幼兒園小班生活習(xí)慣培養(yǎng)教案——“七步洗手法，健康小衛(wèi)士”一、活動(dòng)背景與設(shè)計(jì)思路幼兒期是生活習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵階段，良好的洗手習(xí)慣能有效阻斷病菌傳播、建立衛(wèi)生安全意識(shí)。本教案以“七步洗手法”為核心，通過情境導(dǎo)入、直觀示范、實(shí)踐操作與游戲鞏固，幫助小班幼兒在趣味體驗(yàn)中掌握科學(xué)洗手方法，逐步形成“主動(dòng)洗手、規(guī)范洗手”的健康習(xí)慣。二、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：幼兒能說出“飯前便后、活動(dòng)后需洗手”的場(chǎng)景，理解“洗手可趕走細(xì)菌、預(yù)防生病”的道理。2.技能目標(biāo)：多數(shù)幼兒能獨(dú)立完成七步洗手法的核心動(dòng)作，步驟清晰、動(dòng)作規(guī)范。3.情感目標(biāo)：幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)洗手的樂趣，愿意主動(dòng)洗手，初步建立“健康小衛(wèi)士”的責(zé)任意識(shí)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.教具材料：動(dòng)畫短片《細(xì)菌的旅行》（展現(xiàn)細(xì)菌通過臟手進(jìn)入身體的過程）；七步洗手法卡通流程圖（分步驟呈現(xiàn)“內(nèi)、外、夾、弓、大、立、腕”）；熒光粉（模擬細(xì)菌，洗手后用紫外線燈輔助觀察清潔效果，使用前強(qiáng)調(diào)安全規(guī)則）；小貼紙（星星、花朵造型，用于獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)范洗手的幼兒）。2.環(huán)境布置：盥洗室張貼洗手步驟圖，班級(jí)設(shè)置“健康小衛(wèi)士”評(píng)比欄（用卡通頭像記錄洗手打卡情況）。四、活動(dòng)過程（20分鐘）（一）情境導(dǎo)入：小熊的“肚子疼”（3分鐘）教師懷抱玩偶小熊，模仿痛苦的表情：“昨天小熊去公園玩，摸了滑梯、撿了落葉，回來直接吃蜂蜜，晚上就肚子疼啦！誰能告訴小熊，為什么會(huì)這樣呀？”引導(dǎo)幼兒討論“臟手上的細(xì)菌會(huì)鉆進(jìn)肚子里”，順勢(shì)引出“洗手能趕走細(xì)菌”的主題。（二）直觀學(xué)習(xí)：七步洗手“魔法操”（7分鐘）1.看動(dòng)畫，知危害：播放《細(xì)菌的旅行》片段，幼兒觀察“細(xì)菌如何粘在手上、鉆進(jìn)嘴巴”，強(qiáng)化“洗手必要性”的認(rèn)知。2.學(xué)兒歌，記步驟：教師示范七步洗手法，同步念兒歌：“第一步，內(nèi)（手心相對(duì)搓一搓）；第二步，外（手背相靠蹭一蹭）；第三步，夾（手指交叉搓指縫）；第四步，弓（彎曲手指搓關(guān)節(jié)）；第五步，大（拇指轉(zhuǎn)圈揉一揉）；第六步，立（指尖掌心搓一搓）；第七步，腕（手腕清洗別忘記）！”結(jié)合流程圖，讓幼兒逐句模仿動(dòng)作，重點(diǎn)糾正“敷衍搓手、省略步驟”的行為。（三）實(shí)踐操作：我是洗手小能手（7分鐘）1.分組練習(xí)：將幼兒分成3組，每組5-6人，依次到盥洗室實(shí)踐。教師巡回指導(dǎo)，用語言提示：“小手指縫也要搓一搓，細(xì)菌會(huì)藏在那里哦！”“手腕轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，細(xì)菌跑光光！”2.熒光粉挑戰(zhàn)：在幼兒手心輕拍少量熒光粉（模擬細(xì)菌），洗手后用紫外線燈照射，觀察“細(xì)菌是否被趕走”。幼兒會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)“手心變干凈了”，直觀感受洗手的效果，激發(fā)主動(dòng)洗手的成就感。（四）游戲鞏固：細(xì)菌大作戰(zhàn)（3分鐘）開展“洗手接力賽”：幼兒分成兩隊(duì)，每人需完成規(guī)范洗手后，跑到隊(duì)尾擊掌傳遞。教師和其他幼兒用兒歌節(jié)奏加油：“內(nèi)、外、夾、弓、大、立、腕，洗好手的小勇士來啦！”最快且動(dòng)作規(guī)范的隊(duì)伍獲勝，每人獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙。五、活動(dòng)延伸1.家園共育：發(fā)放《家庭洗手打卡表》，請(qǐng)家長(zhǎng)記錄幼兒“飯前、便后、活動(dòng)后”的洗手情況，每周反饋照片或視頻。班級(jí)每周評(píng)選“本周健康小衛(wèi)士”，頒發(fā)小獎(jiǎng)狀。2.區(qū)角滲透：美工區(qū)提供彩紙、膠棒，讓幼兒制作“我的洗手步驟圖”；益智區(qū)投放七步洗手法拼圖，鞏固步驟記憶。六、注意事項(xiàng)1.安全保障：熒光粉使用前需明確告知幼兒“不可食用、不可揉眼睛”，紫外線燈避免直射幼兒皮膚和眼睛。2.個(gè)體關(guān)注：關(guān)注手部受傷、過敏的幼兒，提前準(zhǔn)備溫水、柔軟毛巾，必要時(shí)協(xié)助洗手。3.習(xí)慣延續(xù)：活動(dòng)后設(shè)置“洗手監(jiān)督員”（幼兒輪流擔(dān)任），提醒同伴規(guī)范洗手，強(qiáng)化日常習(xí)慣。七、活動(dòng)反思（教師課后填寫）記錄幼兒對(duì)洗手步驟的掌握程度、游戲參與度，分析家園共育中家長(zhǎng)反饋的問題（如幼兒在家洗手敷衍），調(diào)整后續(xù)活動(dòng)（如增加“細(xì)菌顯微鏡觀察”，讓幼兒更直觀看到細(xì)菌）。