初中九年級(jí)（語文）2027年下學(xué)期期中一模試卷

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共30分）（總共10題，每題3分，每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填寫在答題卡相應(yīng)位置。）1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.狡黠（xiá）星宿（sù）棧橋（zhàn）強(qiáng)聒不舍（guō）B.汲取（jí）褻瀆（xiè）佝僂（lóu）恪盡職守（kè）C.駢進(jìn)（pián）扶掖（yè）枘鑿（ruì）廓然無累（lèi）D.詰難（jié）滯礙（zhì）玄虛（xuán）吹毛求疵（cī）2.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.旁騖斷章取義言行相顧涕泗橫流B.隕落重蹈覆轍自知之明腦羞成怒C.凌駕潤如油膏一代天嬌廓然無累D.憑吊無與倫比怒不可遏歇斯底理3.下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.面對(duì)美味大餐，我們卻常有味同嚼蠟的感覺，是物質(zhì)生活過于豐富讓我們無法選擇，還是我們的味覺麻木了呢？B.新出版的百科全書匯集了各學(xué)科的名詞術(shù)語，分條編排，詳加解說，內(nèi)容豐富，包羅萬象。C.春光明媚的時(shí)節(jié)，登上山頂眺望遠(yuǎn)方，讓人有一種心曠神怡的感覺。D.他在政治課上答錯(cuò)了一道題，結(jié)果弄得面紅耳赤，聲名狼藉。4.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分。B.莫泊桑是法國作家，被稱為短篇小說巨匠，代表作品有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等。C.《社戲》出自魯迅的小說集《彷徨》，文章通過描寫“我”和小伙伴們夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節(jié)，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉(xiāng)文化生活經(jīng)歷。D.《變色龍》的作者是俄國作家契訶夫，他與法國作家莫泊桑和美國作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。5.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。C.他經(jīng)?；貞涍^去的往事。D.他的話充滿了激情。6.將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項(xiàng)是（）①全民閱讀率的上升，顯然是一件好事。②因此，全民閱讀質(zhì)量的真正提升之路還很漫長。③但有必要思考的是：現(xiàn)在提升的到底是整體式閱讀還是碎片式閱讀，到底是深閱讀還是淺閱讀？④或者把問題進(jìn)一步簡化為：到底是高質(zhì)量的閱讀還是低質(zhì)量的閱讀？⑤在這方面，并沒有準(zhǔn)確的數(shù)字區(qū)分，但就我們眼中所見而言，高質(zhì)量閱讀可能并不盡如人意。A.②④①③⑤B.①③④⑤②C.②④⑤③①D.①④⑤③②7.下列對(duì)修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）①油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。②紅的像火，粉的像霞，白的像雪。③那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。④盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。A.①比喻②排比③擬人④反復(fù)B.①擬人②排比③比喻④反復(fù)C.①擬人②排比③擬人④反復(fù)D.①比喻②排比③比喻④反復(fù)8.下列對(duì)詩歌的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.《觀滄海》中“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，運(yùn)用夸張和互文的手法，描繪了大海吞吐日月星辰的雄偉景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟和宏大抱負(fù)。B.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”，在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種時(shí)序交替的自然理趣，表現(xiàn)了詩人對(duì)時(shí)光流逝的感慨。C.《錢塘湖春行》中“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，生動(dòng)地描繪出西湖早春的嫵媚和生機(jī)，表達(dá)了詩人對(duì)西湖美景的喜愛之情。D.《天凈沙·秋思》中“夕陽西下，斷腸人在天涯”，直接抒發(fā)了詩人的羈旅之愁和思鄉(xiāng)之情，以景結(jié)情，給人以深刻的印象。9.下列對(duì)古代文化常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”中的“河”就是指黃河。C.“四書”指《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，“五經(jīng)”指《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》。D.以上表述都正確。10.下列對(duì)文學(xué)名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《水滸傳》中，武松血刃潘金蓮，斗殺西門慶，大鬧野豬林，血濺鴛鴦樓，是英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。B.《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)是“大鬧天宮”。C.《駱駝祥子》中，祥子的三起三落分別是：一起：來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。一落：連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁，理想第一次破滅。二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。二落：干包月時(shí)，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探搜去，第二次希望破滅。三起：虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子又有車了。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾在身體殘疾、雙目失明的情況下，以文學(xué)作為繼續(xù)戰(zhàn)斗的武器，靠頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。第II卷（非選擇題共70分）（一）（總共10分）11.請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每題5分，共10分）（1）受任于敗軍之際，奉命于危難之間。（2）采菊東籬下，悠然見南山。（二）（總共10分）12.默寫填空。（每空1分，共10分）（1）____________________，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）（2）____________________，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）（3）____________________，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩》）（4）____________________，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）（5）____________________，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（6）____________________，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）（7）____________________，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）（8）____________________，身世浮沉雨打萍。（文天祥《過零丁洋》）（9）____________________，似曾相識(shí)燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）（10）____________________，月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（三）（總共20分）閱讀下面的文言文，完成13-16題。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂醒能述以文者太守也太守謂誰廬陵歐陽修也。13.請(qǐng)用“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）醉能同其樂醒能述以文者太守也太守謂誰廬陵歐陽修也。14.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（每題3分，共6分）（1）傴僂提攜提攜：____________________（2）泉香而酒洌洌：____________________15.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。16.文中描寫了滁人游樂的情景，有什么作用？（6分）（四）（總共15分）閱讀下面的文章，完成17-19題。材料一：蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。材料二：蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因?yàn)橐罁?jù)中國畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。17.材料一和材料二分別從哪兩個(gè)方面介紹了蘇州園林的特點(diǎn)？（5分）答：18.材料一中“假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)”一句中的“藝術(shù)”和“技術(shù)”能否互換位置？為什么？（5分）答：19.材料二中畫橫線的句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？（5分）答：（五）（總共15分）閱讀下面的文章，完成20-22題。材料：那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干通常是丈把高，像加過人工似的，一丈以內(nèi)絕無旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出；它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了；它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹！哪怕只有碗那樣粗細(xì)，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對(duì)抗著西北風(fēng)。20.這段文字從哪些方面描寫了白楊樹的外形？（5分）答：21.文中畫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（5分）答：22.作者為什么要寫白楊樹在北方風(fēng)雪的壓迫下倔強(qiáng)挺立？（5分）答：答案：1.B2.A3.C4.C5.D6.B7.C8.B9.D10.A11.（1）在兵敗的時(shí)候接受任務(wù)，在危難的時(shí)候奉命出使。（2）在東籬之下采摘菊花，悠然間，那遠(yuǎn)處的南山映入眼簾。12.（1）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)（2）沉舟側(cè)畔千帆過（3）落紅不是無情物（4）會(huì)挽雕弓如滿月（5）忽如一夜春風(fēng)來（6）采菊東籬下（7）醉翁之意不在酒（8）山河破碎風(fēng)飄絮（9）無可奈何花落去（10）人有悲歡離合13.醉能同其樂/醒能述以文者/太守也/太守謂誰/廬陵歐陽修也。14.（1）牽扶，這里指被牽扶的人，即兒童。（2）清。15.人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。16.表現(xiàn)了滁州百姓生活安樂，太平、富足；側(cè)面烘托了太守的政績突出；為下文寫太守與民同樂做鋪墊。17.材料一從假山和池沼方面介紹蘇州園林的特點(diǎn)；材料二從栽種和修剪樹木方面介紹蘇州園林的特點(diǎn)。18.不能互換位置。因?yàn)椤八囆g(shù)”強(qiáng)調(diào)獨(dú)創(chuàng)性，其成果能給人審美愉悅，并且無法復(fù)制；“技術(shù)”有固定的程序和手法，其成果是具有實(shí)際效用的東西，一般可以大量復(fù)制。這里說假山的堆疊不僅是技術(shù)，更重要的是藝術(shù)，強(qiáng)調(diào)了假山堆疊的藝術(shù)性。如果互換位置，就強(qiáng)調(diào)了技術(shù)而忽略了藝術(shù)，與原文意思不符