小班安全活動(dòng)課教案紅燈綠燈眨眼睛（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本教案針對(duì)小班學(xué)生，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，結(jié)合2025—2026學(xué)年教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，旨在培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)、規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力。本課內(nèi)容“紅燈綠燈眨眼睛”是交通安全教育的一部分，與前后知識(shí)關(guān)聯(lián)緊密，是幼兒日常生活中常見的交通信號(hào)，有助于幼兒建立初步的安全規(guī)則意識(shí)。核心概念包括交通安全、紅燈停、綠燈行等，技能包括觀察信號(hào)、遵守規(guī)則等。2.學(xué)情分析小班幼兒對(duì)周圍環(huán)境充滿好奇，生活經(jīng)驗(yàn)有限，安全意識(shí)尚未形成。他們具備一定的觀察和模仿能力，但注意力容易分散，自控能力較弱。本課學(xué)習(xí)過程中，可能存在的學(xué)習(xí)困難包括：對(duì)紅燈綠燈的認(rèn)識(shí)不清晰、無法正確判斷信號(hào)燈的含義、缺乏遵守交通規(guī)則的意識(shí)等。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以幼兒為中心，注重培養(yǎng)他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。3.教學(xué)目標(biāo)與策略本課教學(xué)目標(biāo)如下：認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)紅燈和綠燈，了解它們在交通安全中的作用。情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)觀察信號(hào)燈，遵守交通規(guī)則。教學(xué)策略包括：情境創(chuàng)設(shè)：通過故事、游戲等形式，將交通安全知識(shí)融入幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。直觀演示：利用圖片、實(shí)物等直觀教具，幫助幼兒理解紅燈綠燈的含義?；?dòng)體驗(yàn)：組織幼兒參與交通模擬游戲，提高他們的安全意識(shí)和實(shí)踐能力。家園共育：鼓勵(lì)家長參與教學(xué)活動(dòng)，共同培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)A.受眾：小班幼兒B.行為：說出C.條件：在教師的引導(dǎo)下D.程度：正確地學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下，說出紅燈和綠燈的基本含義，并能區(qū)分它們在交通安全中的作用。2.能力目標(biāo)A.受眾：小班幼兒B.行為：設(shè)計(jì)C.條件：根據(jù)交通信號(hào)D.程度：合理地學(xué)生能夠在教師的幫助下，設(shè)計(jì)簡單的交通場景圖，并合理地標(biāo)注紅燈和綠燈的位置及含義。3.情感與價(jià)值觀目標(biāo)A.受眾：小班幼兒B.行為：表現(xiàn)出C.條件：在實(shí)際生活中D.程度：自覺遵守學(xué)生在實(shí)際生活中，能夠自覺遵守交通規(guī)則，表現(xiàn)出對(duì)紅燈綠燈的尊重和遵守，體現(xiàn)出安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：小班幼兒正確識(shí)別紅燈和綠燈，理解它們在交通安全中的基本含義。難點(diǎn)：幼兒在現(xiàn)實(shí)生活中自覺遵守交通規(guī)則，將安全意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體行為，這一過程需要結(jié)合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)，通過多種教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有效引導(dǎo)和強(qiáng)化。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師需準(zhǔn)備多媒體課件、交通信號(hào)圖表、紅燈綠燈模型、交通安全故事音頻、任務(wù)單和評(píng)價(jià)表等教具。學(xué)生需預(yù)習(xí)交通安全相關(guān)知識(shí)，并準(zhǔn)備畫筆等繪畫工具。教學(xué)環(huán)境方面，將座位排列成小組合作模式，并設(shè)計(jì)黑板板書框架，確保教學(xué)流程的順暢與高效。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師活動(dòng)：播放一段交通安全動(dòng)畫短片，激發(fā)幼兒對(duì)交通信號(hào)的興趣。學(xué)生活動(dòng)：觀看動(dòng)畫，對(duì)交通安全有初步的認(rèn)識(shí)。預(yù)期行為：幼兒對(duì)交通安全產(chǎn)生興趣，愿意參與接下來的學(xué)習(xí)活動(dòng)。2.新授（15分鐘）環(huán)節(jié)一：認(rèn)識(shí)紅燈和綠燈（5分鐘）教師活動(dòng)：展示紅燈和綠燈的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說出它們的顏色。學(xué)生活動(dòng)：觀察圖片，說出紅燈和綠燈的顏色。預(yù)期行為：幼兒能夠說出紅燈和綠燈的顏色。環(huán)節(jié)二：理解紅燈和綠燈的含義（5分鐘）教師活動(dòng)：講解紅燈和綠燈在交通安全中的含義，如紅燈表示停止，綠燈表示行走。學(xué)生活動(dòng)：聽講并理解紅燈和綠燈的含義。預(yù)期行為：幼兒能夠理解紅燈和綠燈的含義。環(huán)節(jié)三：交通信號(hào)游戲（5分鐘）教師活動(dòng)：組織幼兒進(jìn)行交通信號(hào)游戲，模擬紅燈停、綠燈行的情景。學(xué)生活動(dòng)：參與游戲，體驗(yàn)紅燈和綠燈的作用。預(yù)期行為：幼兒能夠在游戲中鞏固對(duì)紅燈和綠燈的理解。環(huán)節(jié)四：認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志（5分鐘）教師活動(dòng)：展示常見的交通標(biāo)志圖片，如人行橫道、禁止通行等。學(xué)生活動(dòng)：觀察圖片，說出交通標(biāo)志的名稱和含義。預(yù)期行為：幼兒能夠說出常見的交通標(biāo)志的名稱和含義。3.鞏固（10分鐘）環(huán)節(jié)一：搶答游戲教師活動(dòng)：提出與交通安全相關(guān)的問題，如“紅燈是什么顏色的？”等，幼兒搶答。學(xué)生活動(dòng)：積極回答問題，鞏固對(duì)交通安全知識(shí)的記憶。預(yù)期行為：幼兒能夠快速準(zhǔn)確地回答問題。環(huán)節(jié)二：情景模擬教師活動(dòng)：設(shè)置交通場景，如十字路口，讓幼兒扮演司機(jī)、行人等角色，體驗(yàn)交通規(guī)則。學(xué)生活動(dòng)：參與情景模擬，遵守交通規(guī)則。預(yù)期行為：幼兒能夠在情景模擬中遵守交通規(guī)則，提高安全意識(shí)。4.小結(jié)（5分鐘）教師活動(dòng)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性。學(xué)生活動(dòng)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，表達(dá)自己對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)。預(yù)期行為：幼兒能夠總結(jié)出交通安全的重要性，并在日常生活中遵守交通規(guī)則。5.作業(yè)（課后）教師活動(dòng)：布置課后作業(yè)，如“畫一幅交通安全畫”等。學(xué)生活動(dòng)：完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。預(yù)期行為：幼兒能夠通過課后作業(yè)，鞏固對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)。教學(xué)評(píng)價(jià)過程性評(píng)價(jià)：觀察幼兒在課堂上的參與度、回答問題的情況以及遵守交通規(guī)則的行為?？偨Y(jié)性評(píng)價(jià)：通過課后作業(yè)的完成情況，評(píng)估幼兒對(duì)交通安全知識(shí)的掌握程度。教學(xué)反思教師反思：根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。幼兒反思：幼兒反思自己在課堂上的表現(xiàn)，以及在日常生活中遵守交通規(guī)則的情況。教學(xué)資源多媒體課件：展示紅燈綠燈、交通標(biāo)志等圖片和視頻。教具：交通信號(hào)圖表、紅燈綠燈模型等。實(shí)驗(yàn)器材：無。音頻視頻資料：交通安全動(dòng)畫短片、交通信號(hào)音頻等。任務(wù)單：交通信號(hào)游戲任務(wù)單。評(píng)價(jià)表：課后作業(yè)評(píng)價(jià)表。教學(xué)環(huán)境教室布置：座位排列成小組合作模式，黑板板書設(shè)計(jì)框架。教學(xué)設(shè)施：多媒體設(shè)備、電腦、投影儀等。教學(xué)時(shí)長總時(shí)長：40分鐘學(xué)科核心素養(yǎng)與人才培養(yǎng)的全面能力提升學(xué)科核心素養(yǎng)：安全意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、自我保護(hù)能力。人才培養(yǎng)的全面能力提升：觀察力、思考力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：繪制一幅《我眼中的交通安全》的圖畫，要求圖中包含至少三個(gè)不同的交通標(biāo)志，并標(biāo)注其名稱和含義。完成形式：彩色繪畫或手工制作。提交時(shí)限：課后一周。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固幼兒對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：與家長一起觀察家附近的交通情況，記錄下看到的交通標(biāo)志和交通規(guī)則，并撰寫一份簡短的觀察報(bào)告。完成形式：文字報(bào)告或圖文結(jié)合的報(bào)告。提交時(shí)限：課后兩周。能力培養(yǎng)目標(biāo)：提高幼兒的觀察力、記錄能力和表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒的實(shí)踐能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一款簡單的交通安全游戲，可以是桌面游戲或電子游戲，游戲需包含交通標(biāo)志識(shí)別、交通規(guī)則遵守等元素。完成形式：游戲設(shè)計(jì)文檔或游戲原型。提交時(shí)限：課后三周。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維、設(shè)計(jì)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)加深對(duì)交通安全知識(shí)的理解。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。幼兒能夠正確識(shí)別紅燈和綠燈，并理解它們在交通安全中的作用。但在鞏固環(huán)節(jié)，部分幼兒對(duì)交通規(guī)則的理解不夠深入，需要進(jìn)一步強(qiáng)化。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果分析在新授環(huán)節(jié)，通過游戲和故事的形式，幼兒對(duì)交通信號(hào)的認(rèn)識(shí)較為直觀，參與度較高。但在鞏固環(huán)節(jié)，由于時(shí)間限制，部分活動(dòng)未能充分展開，影響了幼兒的實(shí)踐體驗(yàn)。3.教學(xué)改進(jìn)思路今后教學(xué)中，我將更加注重教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能充分展開。同時(shí)，針對(duì)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，提高幼兒的參與度和學(xué)習(xí)效果。此外，我還將加強(qiáng)對(duì)幼兒個(gè)別差異的關(guān)注，針對(duì)不同水平的學(xué)生，提供差異化的教學(xué)支持，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.交通信號(hào)的基本概念：介紹交通信號(hào)的定義，即用以指揮交通的信號(hào)燈、標(biāo)志、標(biāo)線等，強(qiáng)調(diào)其在交通安全中的重要作用。2.紅燈和綠燈的含義：詳細(xì)解釋紅燈表示停止，綠燈表示行進(jìn)的交通規(guī)則，并說明這種規(guī)則對(duì)確保交通安全的意義。3.交通標(biāo)志的種類：列舉并解釋常見交通標(biāo)志的名稱和含義，如人行橫道、禁止通行、限速等，幫助幼兒識(shí)別和理解。4.交通安全的重要性：闡述遵守交通規(guī)則對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。5.交通安全游戲設(shè)計(jì)：引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)簡單的交通安全游戲，如模擬交通場景，以增強(qiáng)對(duì)交通規(guī)則的理解和記憶。6.觀察力與記錄能力培養(yǎng)：通過觀察交通場景和記錄觀察結(jié)果，培養(yǎng)幼兒的觀察力和記錄能力，為后續(xù)的學(xué)習(xí)活動(dòng)打下基礎(chǔ)。7.創(chuàng)新思維與設(shè)計(jì)能力：