學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精課題4。2工業(yè)地域的形成設(shè)計教師羅兆旭授課教師時間6月1日—6月7日課型新授課時1課時教學(xué)目標(biāo)運(yùn)用案例理解工業(yè)聯(lián)系、工業(yè)集聚、工業(yè)地域的區(qū)別與聯(lián)系，以及工業(yè)地域形成的主要原因;了解工業(yè)集聚和分散的主要表現(xiàn)形式、原因和優(yōu)勢，以及工業(yè)地域聯(lián)系的主要形式;理解工業(yè)的集聚和分散，工業(yè)地域的形成與發(fā)展。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：工業(yè)地域的形成。難點(diǎn)：工業(yè)聯(lián)系和集聚現(xiàn)象。教法三維立體互動教學(xué)模式教具學(xué)案、PPT教學(xué)過程設(shè)計教材處理師生活動【激趣導(dǎo)入】【教學(xué)目標(biāo)】一、工業(yè)集聚與工業(yè)地域1。工業(yè)聯(lián)系：（1)工序上的聯(lián)系：一家工廠生產(chǎn)的是另一家工廠的原料。（2）空間利用上的聯(lián)系：①共同利用工業(yè)區(qū)的②共同利用當(dāng)?shù)亓畠r的勞動力★2。工業(yè)集聚：（1)形成：具有的工廠往往近距離的聚集起來.★（2）意義：可以加強(qiáng)企業(yè)間的，降低中間產(chǎn)品的費(fèi)用和消耗，進(jìn)而降低，提高生產(chǎn)效率和利潤，取得效益;可以共同利用,節(jié)約生產(chǎn)建設(shè)投資激趣導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣目標(biāo)定向，展示考點(diǎn)學(xué)生看書或?qū)W案回答問題.教師舉出實(shí)例講解易錯易混知識。小組合作探究：學(xué)生按照教師提出的問題合作探究，總結(jié)知識點(diǎn).然后小組代表演示成果。通過生生互動，師生互動,生生質(zhì)疑,師生質(zhì)疑把本節(jié)課知識真正掌握。教學(xué)過程設(shè)計師生活動（3）形式工業(yè)集聚包括傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的集聚和新興產(chǎn)業(yè)的集聚，其原因、結(jié)果不同。3.工業(yè)地域（1）概念：而形成的地域工業(yè)聯(lián)系導(dǎo)致工業(yè)集聚，工業(yè)集聚形成工業(yè)地域。工業(yè)聯(lián)系、工業(yè)集聚與工業(yè)地域是緊密聯(lián)系、逐步遞進(jìn)的。（2)形成工業(yè)地域的形成包括兩種情況:①自發(fā)形成工業(yè)地域；②規(guī)劃建設(shè)的工業(yè)地域.（3）類型根據(jù)工業(yè)地域的性質(zhì)，可將其分為兩種類型：①發(fā)育程度較低的工業(yè)地域，②發(fā)育程度較高的工業(yè)地域.二．工業(yè)分散與工業(yè)的地域聯(lián)系1.工業(yè)分散：工業(yè)分散是指工廠企業(yè)之間及工業(yè)區(qū)之間距離趨遠(yuǎn)的現(xiàn)象。2。工業(yè)的地域聯(lián)系（1)條件:現(xiàn)代化的，現(xiàn)代化的通信技術(shù)和手段(2）意義：促進(jìn)地域之間人員、物質(zhì)和信息等的【課堂練習(xí)】一些具有聯(lián)系的工廠,往往發(fā)生近距離的集聚現(xiàn)象，這樣可以降低生產(chǎn)成本，提高利潤。據(jù)此回答1～2題。1．工業(yè)集聚是因?yàn)?）①可以降低運(yùn)輸成本和能源消耗②可以擴(kuò)大總體生產(chǎn)能力③可以減少環(huán)境污染④可以減少市場上的交易費(fèi)用A．①②B．②③C．③④D．①④2．下列屬于存在生產(chǎn)工序上的工業(yè)聯(lián)系而集聚的是（）①汽車廠和化纖廠②鋼鐵廠與水泥廠③化纖廠與石油加工廠④自行車廠與電視機(jī)廠A.①②B．②③