初三生物上冊月考試卷+答案解析考試時間：60分鐘滿分：100分姓名：________班級：________一、選擇題（每題2分，共40分）1、以下哪種方法是利用微生物的發(fā)酵作用保存食品的？

A.真空包裝

B.冷凍保存

C.酒精浸泡

D.酸漬保存2、在食品保存過程中，以下哪種措施主要是通過抑制微生物生長來實現(xiàn)的？

A.冷凍

B.滅菌

C.加鹽

D.干燥3、下列哪項技術(shù)屬于現(xiàn)代生物技術(shù)？

A.發(fā)酵技術(shù)

B.組織培養(yǎng)

C.傳統(tǒng)釀酒

D.曬干保存4、克隆技術(shù)中，克隆羊“多利”的誕生主要依賴于哪一項技術(shù)？

A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)

B.細(xì)胞核移植

C.體外受精

D.植物組織培養(yǎng)5、基因工程中，能夠?qū)⒛康幕驅(qū)胧荏w細(xì)胞的工具被稱為？

A.載體

B.啟動子

C.限制酶

D.連接酶6、生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是指？

A.人類

B.植物

C.動物

D.分解者7、維持生態(tài)平衡的關(guān)鍵是？

A.人類大量捕殺動物

B.生物種類繁多且數(shù)量穩(wěn)定

C.生產(chǎn)者數(shù)量比消費者少

D.物質(zhì)循環(huán)和能量流動停止8、在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，哪種物質(zhì)可以直接被植物吸收利用？

A.CO?

B.有機物

C.水

D.ATP9、食物鏈中，能量流動的特點是？

A.單向傳遞，逐漸遞減

B.循環(huán)流動，保持穩(wěn)定

C.可逆轉(zhuǎn)，能量可重復(fù)利用

D.僅在生產(chǎn)者和消費者之間傳遞10、人類活動對生態(tài)環(huán)境造成破壞的主要原因是？

A.植物生長過快

B.大量使用化肥、農(nóng)藥

C.提高生物多樣性

D.開展環(huán)保教育11、生物進(jìn)化的直接證據(jù)是？

A.化石記錄

B.人類的進(jìn)化過程

C.比較解剖學(xué)

D.分子生物學(xué)12、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說的核心觀點是？

A.用進(jìn)廢退

B.物種不變

C.適者生存，優(yōu)勝劣汰

D.生物的遺傳是唯一的變異來源13、下列哪項不屬于生命的起源學(xué)說？

A.化學(xué)進(jìn)化論

B.神創(chuàng)論

C.生命起源于外源性隕石

D.原始海洋中生命形成14、在生物進(jìn)化過程中，能夠?qū)е律锇l(fā)生變異的因素是？

A.環(huán)境變化

B.自然選擇

C.遺傳

D.染色體數(shù)目變化15、人類的進(jìn)化過程中，腦容量逐漸增大的階段是？

A.南方古猿

B.能人

C.直立人

D.尼安德特人16、下列哪項是生物進(jìn)化趨勢的一個表現(xiàn)？

A.體型越來越小

B.適應(yīng)性越來越強

C.生存范圍越來越狹小

D.食性越來越單一17、生物技術(shù)與倫理道德之間的關(guān)系主要體現(xiàn)在？

A.技術(shù)發(fā)展不受道德限制

B.現(xiàn)代生物技術(shù)不涉及倫理問題

C.需要遵循社會倫理規(guī)范

D.技術(shù)進(jìn)步總是帶來積極影響18、下列哪項不是生物科學(xué)的社會應(yīng)用？

A.雜交水稻推廣

B.醫(yī)療領(lǐng)域基因編輯

C.生物燃料開發(fā)

D.每日進(jìn)行化學(xué)實驗19、能量流動在生態(tài)系統(tǒng)中的特點是？

A.循環(huán)流動，可再生

B.單向流動，逐級遞減

C.僅在生產(chǎn)者和消費者之間流動

D.亂流式流動，不規(guī)律20、生物圈中，碳的循環(huán)主要通過以下哪種方式實現(xiàn)？

A.水循環(huán)

B.光合作用和呼吸作用

C.化石燃料的燃燒

D.蒸騰和降水二、填空題（每空1分，共20分）21、發(fā)酵技術(shù)的原理是利用________完成有機物的分解和轉(zhuǎn)化。

22、食品保存的常用方法有________、________、________、________。

23、基因工程的操作步驟一般包括提取目的基因、________、________、________和________。

24、克隆技術(shù)可以用于________和________的培育。

25、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括________、________、________和________。

26、生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中________和________保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)。

27、能量流動在食物鏈中是________進(jìn)行的，而物質(zhì)循環(huán)則是________進(jìn)行的。

28、生物進(jìn)化的根本原因是________和________的變異。

29、生命的起源學(xué)說中，________學(xué)說是目前支持度最高的理論。

30、學(xué)習(xí)生物科學(xué)應(yīng)具備的意識包括________、________、________和社會責(zé)任意識。三、識圖作答題（每題5分，共10分）31、根據(jù)下圖所示的生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，請寫出圖中各部分的名稱：

（圖示：生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物環(huán)境等組成）

問題：請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中各組成成分的名稱并簡要說明它們的作用。32、下圖是某食物鏈?zhǔn)疽鈭D，請根據(jù)圖示寫出該食物鏈的組成，并說明能量流動的特點。

（圖示：草→兔→狐貍→狼）

問題：請寫出該食物鏈，并說明能量流動的方向和特點。四、實驗探究題（每題10分，共20分）33、某校開展酸奶制作實驗，要求學(xué)生觀察不同溫度下乳酸菌的發(fā)酵效果。

實驗步驟：

1.將牛奶加熱至80℃滅菌后冷卻至40℃

2.加入乳酸菌菌種，分裝到三個不同的容器中

3.分別將三個容器放置在0℃、20℃、40℃環(huán)境中

4.每天觀察一次發(fā)酵現(xiàn)象并記錄問題：

（1）乳酸菌進(jìn)行發(fā)酵的原理是________。

（2）實驗中設(shè)置的三個溫度組可以用來研究________對發(fā)酵效率的影響。

（3）本實驗中，實驗變量是________，其他條件需保持________。

（4）根據(jù)實驗預(yù)測，哪一組酸奶會最先出現(xiàn)酸味？說明理由。34、在探究“植物的光合作用與呼吸作用”實驗中，放置了密閉玻璃罩中的綠色植物，加入適量水和碳酸氫鈉溶液，并進(jìn)行光照和遮光處理。

問題：

（1）該實驗中，光照組和遮光組形成________。

（2）若實驗中觀察到光照組中的植物釋放氧氣，說明它正在進(jìn)行________作用。

（3）遮光組植物出現(xiàn)的現(xiàn)象是________，體現(xiàn)其進(jìn)行________作用。

（4）通過本實驗可以得出結(jié)論：________是植物生長和發(fā)育的必要條件。

（5）如果使用燃著的蠟燭放入光照組容器中，蠟燭火焰會________，說明容器中有較多的氧氣。五、材料分析題（10分）35、閱讀下面材料，回答問題。

材料：近年來，隨著科技的發(fā)展，基因編輯技術(shù)在農(nóng)業(yè)中得到廣泛應(yīng)用，如抗蟲害的轉(zhuǎn)基因作物。科學(xué)家通過將某些昆蟲抵抗毒素的基因?qū)肫胀ㄗ魑镏?，使作物具備抗蟲能力，從而減少農(nóng)藥使用。然而，該技術(shù)也引發(fā)了關(guān)于生態(tài)安全和社會倫理的擔(dān)憂。問題：

（1）基因工程中，將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的工具是________。（1分）

（2）根據(jù)材料，基因編輯技術(shù)在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用優(yōu)勢是什么？（3分）

（3）簡要說明該技術(shù)可能帶來的生態(tài)風(fēng)險。（3分）

（4）結(jié)合材料內(nèi)容，闡述社會倫理在生物技術(shù)應(yīng)用中的重要性。（3分）答案及解析一、選擇題

答案：

1.D

2.B

3.B

4.B

5.A

6.B

7.B

8.B

9.B

10.B

11.A

12.C

13.D

14.D

15.C

16.B

17.C

18.D

19.B

20.B解析：

1.酸漬保存利用的是乳酸菌的發(fā)酵，產(chǎn)生酸性環(huán)境抑制微生物生長；

2.滅菌是通過殺死微生物來實現(xiàn)保存；

3.基因工程屬于現(xiàn)代生物技術(shù)，與傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)不同；

4.克隆羊“多利”是通過細(xì)胞核移植技術(shù)實現(xiàn)的；

5.基因工程中使用的載體通常是質(zhì)粒或病毒；

6.生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中能進(jìn)行光合作用的生物，如植物；

7.生態(tài)平衡依賴物質(zhì)循環(huán)和能量流動的穩(wěn)定；

8.CO?是植物進(jìn)行光合作用的原料，直接被利用；

9.能量流動是單向的，從生產(chǎn)者到消費者，逐級遞減；

10.大量使用化肥和農(nóng)藥會導(dǎo)致環(huán)境污染，影響生態(tài)平衡；

11.化石記錄是生物進(jìn)化的直接證據(jù)；

12.自然選擇學(xué)說明了“適者生存，優(yōu)勝劣汰”的原理；

13.神創(chuàng)論屬于宗教觀點，不是科學(xué)學(xué)說；

14.變異是生物進(jìn)化的原材料，自然選擇則起篩選作用；

15.直立人腦容量較大，更接近現(xiàn)代人類形態(tài)；

16.適應(yīng)性增強是生物進(jìn)化的重要趨勢；

17.生物技術(shù)應(yīng)用需考慮倫理與社會影響；

18.化學(xué)實驗不屬于生物科學(xué)的應(yīng)用范疇；

19.能量流動是單向遞減的，不會循環(huán)；

20.碳的循環(huán)主要通過光合作用和呼吸作用實現(xiàn)。二、填空題

答案：

21.乳酸菌的發(fā)酵作用

22.真空包裝、冷凍、干制、腌制

23.限制酶切割、DNA連接酶連接、導(dǎo)入受體細(xì)胞、篩選與表達(dá)

24.植物、動物

25.生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物環(huán)境

26.生物種類、數(shù)量

27.單向、循環(huán)

28.遺傳、變異

29.化學(xué)進(jìn)化論

30.生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究解析：

21.內(nèi)容涉及發(fā)酵微生物的作用；

22.常見食品保存方法包括物理、化學(xué)處理；

23.基因工程操作步驟包含DNA提取、切割、連接、導(dǎo)入、表達(dá)；

24.克隆技術(shù)可用于植物和動物的復(fù)制；

25.生態(tài)系統(tǒng)的組成包括四類生物成分；

26.生態(tài)平衡強調(diào)生物間的動態(tài)平衡；

27.能量流動單向，物質(zhì)循環(huán)是閉環(huán)的；

28.突變和遺傳是進(jìn)化的基礎(chǔ)；

29.化學(xué)進(jìn)化論是生命起源的主流科學(xué)理論；

30.生物科學(xué)的學(xué)習(xí)需具備科學(xué)思維等意識。三、識圖作答題

答案：

31.生產(chǎn)者（如植物）、消費者（如動物）、分解者（如細(xì)菌、真菌）、非生物環(huán)境（如陽光、水、溫度等）。

生產(chǎn)者通過光合作用制造有機物，消費者通過食用生產(chǎn)者獲取能量，分解者將有機物分解為無機物，非生物環(huán)境提供能量、物質(zhì)和生存條件。草→兔→狐貍→狼。能量流動方向是單向的，從草到兔再到狐貍和狼，每傳遞一步能量減少，最終流向分解者。解析：

31.通過理解生態(tài)系統(tǒng)的各組成部分及作用，能正確識別并解釋其功能；

32.食物鏈中，能量沿食物鏈單向流動，逐級遞減，是生態(tài)學(xué)的重要原理之一。四、實驗探究題

答案：

33.（1）乳酸菌的發(fā)酵作用

（2）溫度

（3）溫度、其他條件相同

（4）40℃組：乳酸菌在適宜溫度下活性最強，因此發(fā)酵速度最快，最先出現(xiàn)酸味。34.（1）對照實驗

（2）光合

（3）蠟燭熄滅、呼吸

（4）光是植物進(jìn)行光合作用的必要條件解析：