教案幼兒園中班親子活動(dòng)教案方案模板匯編（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本教案針對(duì)幼兒園中班設(shè)計(jì)，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的要求，結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，旨在通過(guò)親子活動(dòng)促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)的互動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的社交能力和情感交流。本教案內(nèi)容與幼兒園中班課程體系中的社會(huì)性發(fā)展、語(yǔ)言表達(dá)、藝術(shù)創(chuàng)作等模塊緊密相關(guān)，通過(guò)親子活動(dòng)的方式，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)、溝通能力和創(chuàng)造力。2.學(xué)情分析中班幼兒已具備一定的認(rèn)知能力和生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)家庭關(guān)系和親子互動(dòng)有初步的認(rèn)識(shí)。他們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)出較強(qiáng)的模仿和參與欲望，但注意力集中時(shí)間較短，容易受到外界干擾。部分幼兒可能存在溝通障礙或社交恐懼，需要教師和家長(zhǎng)共同關(guān)注和引導(dǎo)。本教案旨在通過(guò)親子活動(dòng)，幫助幼兒克服這些困難，提高他們的社交技能。3.教學(xué)目標(biāo)與策略（1）教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解家庭關(guān)系，認(rèn)識(shí)到父母的關(guān)愛。技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的溝通能力、合作能力和創(chuàng)造力。情感目標(biāo)：增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的感情，培養(yǎng)幼兒的親子感情。（2）教學(xué)策略活動(dòng)設(shè)計(jì)：采用豐富多彩的活動(dòng)形式，如親子游戲、手工制作、角色扮演等，激發(fā)幼兒的參與興趣。家園共育：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，共同關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)。分層教學(xué)：針對(duì)不同幼兒的特點(diǎn)，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)的目標(biāo)說(shuō)出親子活動(dòng)的基本形式和作用。列舉幾種適合中班幼兒的親子游戲。解釋親子活動(dòng)對(duì)幼兒成長(zhǎng)的意義。2.能力的目標(biāo)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的親子游戲方案。組織并實(shí)施一個(gè)親子活動(dòng)。評(píng)價(jià)親子活動(dòng)的效果。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)體驗(yàn)親子互動(dòng)的樂趣，增進(jìn)親子感情。尊重家長(zhǎng)和幼兒的不同意見。認(rèn)識(shí)到親子活動(dòng)對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性。4.科學(xué)思維的目標(biāo)分析親子活動(dòng)中可能遇到的問題。解決親子活動(dòng)中的問題。創(chuàng)新親子活動(dòng)的形式和內(nèi)容。5.科學(xué)評(píng)價(jià)的目標(biāo)收集親子活動(dòng)的數(shù)據(jù)和反饋。分析數(shù)據(jù)，評(píng)價(jià)親子活動(dòng)的效果。提出改進(jìn)親子活動(dòng)的建議。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于引導(dǎo)幼兒通過(guò)親子活動(dòng)體驗(yàn)家庭情感，教學(xué)難點(diǎn)是幫助幼兒克服溝通障礙，有效參與活動(dòng)。重點(diǎn)需通過(guò)活動(dòng)設(shè)計(jì)和家長(zhǎng)配合來(lái)達(dá)成，難點(diǎn)則需通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)和個(gè)別指導(dǎo)來(lái)突破，確保幼兒在親子互動(dòng)中自然成長(zhǎng)。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師需準(zhǔn)備多媒體課件、親子活動(dòng)方案、親子游戲教具、親子互動(dòng)視頻等，確保教學(xué)內(nèi)容的生動(dòng)性和互動(dòng)性。學(xué)生需提前預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，并準(zhǔn)備畫筆、手工材料等。同時(shí)，創(chuàng)設(shè)溫馨的親子活動(dòng)環(huán)境，如布置親子游戲區(qū)域，確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入時(shí)間預(yù)估：5分鐘活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒參與親子活動(dòng)的興趣。引導(dǎo)幼兒思考家庭關(guān)系的重要性。教學(xué)步驟：1.教師引導(dǎo)：“小朋友們，你們知道什么是家庭嗎？你們和家人一起做過(guò)哪些有趣的事情呢？”2.幼兒分享：邀請(qǐng)幼兒分享與家人一起度過(guò)的快樂時(shí)光。3.教師總結(jié)：“家庭是我們溫馨的港灣，和家人一起活動(dòng)可以增進(jìn)感情，今天我們就來(lái)開展一個(gè)親子活動(dòng)，看看能學(xué)到什么新知識(shí)?！?.新授時(shí)間預(yù)估：20分鐘活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒了解親子活動(dòng)的基本形式和作用。培養(yǎng)幼兒的溝通能力、合作能力和創(chuàng)造力。教學(xué)步驟：1.教師講解：“親子活動(dòng)是指家長(zhǎng)和幼兒一起參與的游戲或活動(dòng)，它可以幫助我們更好地了解彼此，增進(jìn)感情。”2.展示親子游戲：教師展示幾種適合中班幼兒的親子游戲，如“捉迷藏”、“老鷹捉小雞”等。3.幼兒觀察：引導(dǎo)幼兒觀察游戲的規(guī)則和玩法。4.教師示范：教師示范游戲玩法，讓幼兒了解游戲過(guò)程。5.幼兒嘗試：分組進(jìn)行親子游戲，教師巡回指導(dǎo)。6.游戲總結(jié)：教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)游戲中的收獲，如溝通、合作等。3.鞏固時(shí)間預(yù)估：15分鐘活動(dòng)目標(biāo)：鞏固幼兒對(duì)親子活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。教學(xué)步驟：1.親子手工制作：教師提供手工材料，如彩紙、剪刀、膠水等，引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)一起制作親子手工。2.幼兒展示：鼓勵(lì)幼兒展示自己的作品，并分享制作過(guò)程中的感受。3.教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定幼兒的創(chuàng)意和努力。4.小結(jié)時(shí)間預(yù)估：5分鐘活動(dòng)目標(biāo)：總結(jié)本次親子活動(dòng)的內(nèi)容和收獲。培養(yǎng)幼兒的總結(jié)能力。教學(xué)步驟：1.教師提問：“今天我們開展了親子活動(dòng)，你們覺得這個(gè)活動(dòng)怎么樣？”2.幼兒回答：引導(dǎo)幼兒分享對(duì)親子活動(dòng)的感受和收獲。3.教師總結(jié)：“親子活動(dòng)可以增進(jìn)我們和家長(zhǎng)的感情，也可以讓我們學(xué)到很多新知識(shí)。希望大家在以后的生活中，多和爸爸媽媽一起參與活動(dòng)?！?.作業(yè)時(shí)間預(yù)估：5分鐘活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。增進(jìn)親子感情。教學(xué)步驟：1.教師布置作業(yè)：“請(qǐng)小朋友們?cè)诨丶液?，和爸爸媽媽一起完成一個(gè)親子手工制作，下節(jié)課帶來(lái)分享?！?.幼兒反饋：鼓勵(lì)幼兒回家后與家長(zhǎng)一起完成作業(yè)，并在下節(jié)課分享制作過(guò)程和感受。6.教學(xué)反思時(shí)間預(yù)估：5分鐘活動(dòng)目標(biāo)：教師對(duì)本次教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。教學(xué)步驟：1.教師反思：教師總結(jié)本次教學(xué)活動(dòng)的成功之處和不足之處。2.改進(jìn)措施：針對(duì)不足之處，提出改進(jìn)措施，以便在今后的教學(xué)中更好地開展親子活動(dòng)。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：完成關(guān)于親子活動(dòng)主題的繪畫作品，表達(dá)與家人相處的快樂時(shí)光。完成形式：學(xué)生獨(dú)立完成繪畫，可以采用水彩、蠟筆或彩色鉛筆等工具。提交時(shí)限：課后一周內(nèi)提交。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和藝術(shù)表現(xiàn)力，同時(shí)鞏固對(duì)家庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：收集有關(guān)親子活動(dòng)的資料，包括圖片、視頻或故事，并制作成一份簡(jiǎn)單的手抄報(bào)。完成形式：學(xué)生長(zhǎng)合作完成手抄報(bào)的制作。提交時(shí)限：課后兩周內(nèi)提交。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：提升學(xué)生的信息搜集能力和資料整理能力，同時(shí)增強(qiáng)親子活動(dòng)知識(shí)的運(yùn)用。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)原創(chuàng)的親子游戲，并撰寫一份簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則說(shuō)明書。完成形式：學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)游戲，并撰寫說(shuō)明書。提交時(shí)限：課后三周內(nèi)提交。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，同時(shí)提高他們的溝通表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，幼兒能夠積極參與親子活動(dòng)，并在活動(dòng)中增進(jìn)與家長(zhǎng)的互動(dòng)。但在活動(dòng)中，部分幼兒的參與度不夠高，這可能是因?yàn)榛顒?dòng)設(shè)計(jì)對(duì)部分幼兒來(lái)說(shuō)難度過(guò)大或缺乏吸引力。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果分析親子游戲環(huán)節(jié)得到了幼兒的積極響應(yīng)，但在手工制作環(huán)節(jié)，部分幼兒表現(xiàn)出不耐煩的情緒。這可能是因?yàn)槭止ぶ谱餍枰托暮图?xì)致，而部分幼兒可能缺乏這樣的耐心。此外，活動(dòng)時(shí)間分配上，新授環(huán)節(jié)時(shí)間偏長(zhǎng)，導(dǎo)致鞏固環(huán)節(jié)時(shí)間不足。3.教學(xué)改進(jìn)措施在今后的教學(xué)中，我將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和難度，增加互動(dòng)性和趣味性，以吸引所有幼兒的注意力。同時(shí)，合理安排教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的教學(xué)和練習(xí)。此外，我將加強(qiáng)對(duì)幼兒的個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們?cè)诨顒?dòng)中更好地參與和互動(dòng)。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.親子活動(dòng)定義：親子活動(dòng)是指家長(zhǎng)與幼兒共同參與的游戲或互動(dòng)活動(dòng)，旨在增進(jìn)家庭成員間的情感交流和互動(dòng)。2.親子活動(dòng)意義：親子活動(dòng)有助于幼兒的社交能力、溝通能力和情感發(fā)展的提升，同時(shí)增強(qiáng)家庭成員間的親密感。3.適合中班幼兒的親子游戲：列舉幾種適合中班幼兒的親子游戲，如“捉迷藏”、“老鷹捉小雞”等，并解釋其玩法和益處。4.親子手工制作材料：介紹適合中班幼兒的親子手工制作材料，如彩紙、剪刀、膠水等，并說(shuō)明其選擇依據(jù)。5.親子手工制作步驟：詳細(xì)描述親子手工制作的步驟，包括準(zhǔn)備材料、設(shè)計(jì)圖案、剪裁和拼接等。6.親子活動(dòng)中的溝通技巧：探討在親子活動(dòng)中如何有效地溝通，包括傾聽、表達(dá)和反饋等技巧。7.親子活動(dòng)中的合作能力培養(yǎng)：分析親子活動(dòng)中如何培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，包括分工合作、共同解決問題等。8.親子活動(dòng)中的創(chuàng)造力激發(fā)：探討如何通過(guò)親子活動(dòng)激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，如鼓勵(lì)自由發(fā)揮、嘗試新事物等。9.親子活動(dòng)對(duì)幼兒情感發(fā)展的影響：討論親子活動(dòng)如何幫助幼兒建立積極的情感態(tài)度，如自信、快樂和安全感等。10.親子活動(dòng)中的家庭教育指導(dǎo)：提供一些家庭教育指導(dǎo)建議，幫助家長(zhǎng)在日常生活中更好地與孩子互動(dòng)。11.親子活動(dòng)與課程標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)聯(lián)：闡述親子活動(dòng)如何與幼兒園教育指導(dǎo)綱要和課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。12.親子活動(dòng)評(píng)價(jià)方法：介紹評(píng)價(jià)親子活動(dòng)效果的方法，包括觀察記錄、作品分析、家長(zhǎng)反饋等。13.親子活動(dòng)對(duì)幼兒社交技能的影響：分析親子活動(dòng)如何幫助幼兒發(fā)展社交技能，如分享、合作和解決沖突等。14.親子活動(dòng)與幼兒認(rèn)知發(fā)展的關(guān)系：探討親子活動(dòng)如何促進(jìn)幼兒的認(rèn)知發(fā)展，如語(yǔ)言能力、觀察能力和思維能力等。15.親子活動(dòng)中的情感支持：討論如何在親子活動(dòng)中給予幼兒情感支持，幫助他們建立健康的情感狀態(tài)。16.親子活動(dòng)對(duì)幼兒身心健康的影響：分析親子活動(dòng)如何對(duì)幼兒的身心健康產(chǎn)生積極影響，