為深入推進(jìn)校園精細(xì)化管理，培養(yǎng)師生規(guī)范有序的行為習(xí)慣，營(yíng)造安全、整潔、高效、節(jié)約的學(xué)習(xí)工作環(huán)境，結(jié)合我校實(shí)際，依據(jù)7S管理（整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全、節(jié)約）的核心要義，特制定本實(shí)施方案。一、總體目標(biāo)以7S管理為抓手，通過(guò)規(guī)范校園空間利用、物品管理、環(huán)境維護(hù)及行為養(yǎng)成，實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：1.空間優(yōu)化：清理冗余物品，合理規(guī)劃教室、辦公室、功能室等區(qū)域的空間布局，提升使用效率。2.管理規(guī)范：建立“物品定置、標(biāo)識(shí)清晰”的管理體系，減少時(shí)間成本，提高工作學(xué)習(xí)效率。3.安全保障：排查并消除各類安全隱患，強(qiáng)化師生安全意識(shí)，構(gòu)建平安校園。4.素養(yǎng)提升：使7S理念內(nèi)化為師生自覺(jué)行為，形成“自我管理、相互監(jiān)督”的校園文化。5.資源節(jié)約：倡導(dǎo)節(jié)約意識(shí)，合理利用物資、能源，降低校園運(yùn)營(yíng)成本。二、實(shí)施范圍覆蓋全校所有教學(xué)班級(jí)、教師辦公室、行政科室、功能教室（實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、體育館等）、公共區(qū)域（走廊、樓梯、操場(chǎng)、食堂等）。三、實(shí)施步驟（一）宣傳動(dòng)員階段（X月X日—X月X日）1.專題培訓(xùn)：邀請(qǐng)7S管理專家或校內(nèi)骨干，開(kāi)展教師、班主任、學(xué)生干部的分層培訓(xùn)，解讀7S內(nèi)涵、標(biāo)準(zhǔn)及操作方法。2.氛圍營(yíng)造：通過(guò)校園廣播、公眾號(hào)、宣傳欄、主題班會(huì)等渠道，發(fā)布《校園7S管理倡議書(shū)》，動(dòng)員師生全員參與。3.組織搭建：成立以校領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)、各部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的7S管理領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，統(tǒng)籌推進(jìn)工作。（二）推廣實(shí)施階段（X月X日—X月X日）1.責(zé)任區(qū)域劃分：以班級(jí)、辦公室、科室為單位，明確管理責(zé)任人（如班主任、科室主任為第一責(zé)任人），繪制《7S管理責(zé)任區(qū)域圖》，確保無(wú)管理盲區(qū)。2.細(xì)化實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)合區(qū)域特點(diǎn)，制定差異化細(xì)則（示例：教室需“三凈三無(wú)”——地面凈、桌面凈、墻面凈，無(wú)雜物、無(wú)亂貼、無(wú)異味；辦公室需“文件分類、物品定位、桌面整潔”）。3.試點(diǎn)先行示范：選取3-5個(gè)班級(jí)、2個(gè)辦公室作為試點(diǎn)，由領(lǐng)導(dǎo)小組全程指導(dǎo)，形成可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)后向全校推廣。4.全面推進(jìn)落實(shí)：各區(qū)域責(zé)任人對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)自查整改，每周提交《7S管理推進(jìn)日志》；領(lǐng)導(dǎo)小組定期巡查，提供現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)與資源支持。（三）檢查考評(píng)階段（X月X日起長(zhǎng)期執(zhí)行）1.日常檢查：由學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部、教師值日組組成檢查小組，每日抽查各區(qū)域的7S執(zhí)行情況（重點(diǎn)：物品擺放、衛(wèi)生清潔、安全隱患），填寫(xiě)《7S日常檢查表》并反饋。2.專項(xiàng)檢查：每月由領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，聯(lián)合各部門(mén)開(kāi)展專項(xiàng)檢查，對(duì)照《7S考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》（見(jiàn)附件）量化評(píng)分，形成《月度7S考評(píng)報(bào)告》。3.考評(píng)機(jī)制：采用“日查周結(jié)月評(píng)”機(jī)制，日常檢查結(jié)果作為周總結(jié)依據(jù)，月度考評(píng)結(jié)果作為學(xué)期總評(píng)的核心指標(biāo)。四、考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)（百分制）（一）整理（20分）區(qū)分“必要/非必要”物品，非必要物品（過(guò)期資料、破損文具等）及時(shí)清理，無(wú)堆積雜物。個(gè)人物品與公共物品分類明確，無(wú)私人用品占用公共空間。（二）整頓（20分）物品定置定位，桌椅、教具、儲(chǔ)物柜等擺放整齊，符合“取用方便、歸位有序”原則。標(biāo)識(shí)清晰規(guī)范，文件、儲(chǔ)物柜、功能區(qū)域有明確標(biāo)識(shí)，便于識(shí)別與管理。（三）清掃（15分）每日定時(shí)清掃，地面、桌面、設(shè)備表面無(wú)灰塵、紙屑、污漬。垃圾及時(shí)清理，垃圾桶無(wú)滿溢，周邊無(wú)散落垃圾。（四）清潔（10分）保持清掃成果，建立“每日一小掃、每周一大掃”的清潔制度，環(huán)境長(zhǎng)期整潔。衛(wèi)生工具（掃帚、拖把等）歸位整齊，無(wú)隨意擺放現(xiàn)象。（五）素養(yǎng)（15分）師生遵守校園行為規(guī)范，無(wú)隨地吐痰、亂扔垃圾、喧嘩打鬧等行為。主動(dòng)維護(hù)7S成果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，形成“自我管理、相互監(jiān)督”的氛圍。（六）安全（15分）消防設(shè)施（滅火器、應(yīng)急燈）完好有效，通道無(wú)堵塞，逃生標(biāo)識(shí)清晰。用電、用水規(guī)范，無(wú)私拉電線、長(zhǎng)流水等安全隱患。實(shí)驗(yàn)室、食堂等特殊區(qū)域嚴(yán)格遵守操作規(guī)范，無(wú)違規(guī)行為。（七）節(jié)約（5分）節(jié)約用電用水，無(wú)人時(shí)關(guān)燈、關(guān)水，紙張雙面使用，減少資源浪費(fèi)。物資采購(gòu)合理，避免重復(fù)購(gòu)置，閑置物品及時(shí)共享或回收。五、保障機(jī)制（一）組織保障領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)推進(jìn)會(huì)，協(xié)調(diào)解決實(shí)施難點(diǎn)；各部門(mén)指定專人負(fù)責(zé)7S管理，確保責(zé)任到人、落實(shí)到位。（二）培訓(xùn)指導(dǎo)每學(xué)期開(kāi)展2-3次7S管理專題培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家或優(yōu)秀管理者分享經(jīng)驗(yàn)；建立“一對(duì)一”幫扶機(jī)制，由試點(diǎn)區(qū)域向其他區(qū)域提供現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。（三）監(jiān)督反饋設(shè)立7S管理意見(jiàn)箱，收集師生建議與投訴；對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，以《整改通知書(shū)》形式反饋至責(zé)任區(qū)域，要求3個(gè)工作日內(nèi)提交整改方案，一周內(nèi)完成整改并復(fù)查。六、結(jié)果應(yīng)用1.班級(jí)考評(píng)：月度考評(píng)結(jié)果納入“文明班級(jí)”評(píng)選，學(xué)期總評(píng)前10%的班級(jí)授予“7S示范班級(jí)”稱號(hào)，給予表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。2.教師考評(píng)：辦公室考評(píng)結(jié)果與教師績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，優(yōu)秀辦公室成員在職稱評(píng)定、崗位晉升中優(yōu)先考慮。3.部門(mén)考評(píng)：行政科室、功能室的考評(píng)結(jié)果作為部門(mén)年度考核的重要依據(jù)，連續(xù)兩次考評(píng)不合格的部門(mén)需提交整改報(bào)告并接受專項(xiàng)督導(dǎo)。4.長(zhǎng)效改進(jìn)：每學(xué)期召開(kāi)7S管理總結(jié)大會(huì)，分析問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，修訂完善實(shí)施方案，形成持續(xù)改進(jìn)