考點(diǎn)二分析環(huán)境描寫(xiě)技巧1.(2023·新課標(biāo)卷Ⅱ)本文是如何描寫(xiě)社戲的儀式感的？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要說(shuō)明。(4分)——社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)技巧2.(2022·浙江卷)賞析小說(shuō)畫(huà)線的兩處描寫(xiě)及兩者對(duì)比所構(gòu)成的藝術(shù)效果。(6分)——自然環(huán)境描寫(xiě)技巧【設(shè)問(wèn)方式】分析文中畫(huà)線段景物描寫(xiě)的方法。從修辭的角度，對(duì)文中畫(huà)線句子的景物描寫(xiě)進(jìn)行賞析。小說(shuō)畫(huà)線部分是如何描寫(xiě)環(huán)境的？【審題解析】此類(lèi)考題的題干中往往有“如何描寫(xiě)”“寫(xiě)景特色”“手法”“技巧”

等提示考點(diǎn)答題的關(guān)鍵詞?！疽c(diǎn)】1.注意審清楚是自然環(huán)境還是社會(huì)環(huán)境，自然環(huán)境多從寫(xiě)景角度，社會(huì)環(huán)境多從烘托對(duì)比、映襯、象征等方面思考。

掌握環(huán)境描寫(xiě)常用的藝術(shù)手法一、自然環(huán)境描寫(xiě)技巧及其作用（1）、修辭手法1.擬人例：荷花淀》：“水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，帶著新鮮的荷花清香?！薄盎\起”賦予霧以動(dòng)作

使景物富生命力，營(yíng)造柔美氛圍2.比喻例：《林教頭風(fēng)雪山神廟》：“那雪正下得緊?！薄熬o”喻雪勢(shì)如拉滿的弓弦化視覺(jué)為觸覺(jué)，突現(xiàn)肅殺危急3.排比《我與地壇》：“它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門(mén)壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻又散落了玉砌雕欄?！崩涸鰪?qiáng)節(jié)奏，渲染滄桑氛圍（2）、描寫(xiě)手法1.白描與細(xì)描：白描，粗筆勾勒、突出特征；細(xì)描，精雕細(xì)刻、濃墨重彩，也稱(chēng)工筆白描作用：簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確、生動(dòng)傳神。細(xì)描作用：突出景物的主要特征，具體生動(dòng)，能感染讀者。白描與細(xì)描結(jié)合：形成對(duì)比，相互映襯，全方位地表現(xiàn)景物的特征，為主題服務(wù)2.點(diǎn)面描寫(xiě)：點(diǎn)面結(jié)合使主體形象更豐滿，更有特色；能更充分地表達(dá)思想，抒發(fā)感情3.動(dòng)靜描寫(xiě)：動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)襯靜、以靜襯動(dòng)使景物更生動(dòng)，更鮮活，更富有感染力4.虛實(shí)描寫(xiě)：虛實(shí)結(jié)合、以實(shí)寫(xiě)虛、以虛寫(xiě)實(shí)或激發(fā)讀者的聯(lián)想、想象，或突出景物的特征，或拓展表現(xiàn)空間，或擴(kuò)大意境，或深化主題5.渲染/烘托渲染是指對(duì)環(huán)境、景物等作多方面的揮灑鋪陳,對(duì)某種事物有意進(jìn)行濃墨重彩的描寫(xiě);烘托是通過(guò)側(cè)面描寫(xiě),使所要表現(xiàn)的對(duì)象鮮明、突出6.對(duì)比襯托7.色彩渲染、映襯8.正側(cè)面結(jié)合：突出特點(diǎn)，全方位地表現(xiàn)景物的特征，使對(duì)象更鮮明突出。（3）、寫(xiě)景技巧/描寫(xiě)角度1.感覺(jué)角度：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)等(形、聲、色角度)2.觀察角度：定點(diǎn)觀察、移步換景、仰視俯視、平視等3.寫(xiě)景順序：遠(yuǎn)近結(jié)合、高低結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合、上下結(jié)合等作用:能多側(cè)面、立體化地展現(xiàn)景物，使景物展現(xiàn)出不同的特征，呈現(xiàn)出千姿百態(tài)而又和諧統(tǒng)一的藝術(shù)整體。二、社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)技巧及作用社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)與自然環(huán)境描寫(xiě)的方法有很多共通之處，下面從正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)兩個(gè)角度加以闡釋。1．正面描寫(xiě)(1)點(diǎn)面結(jié)合?！懊妗笔侵刚w場(chǎng)景，“點(diǎn)”是指場(chǎng)景中的個(gè)別情景，一般是指場(chǎng)景中作者描寫(xiě)最為突出的部分。點(diǎn)面結(jié)合，即場(chǎng)景的描寫(xiě)既注意整體，又突出重點(diǎn)。回歸教材：必修下冊(cè)《祝?！凡捎昧它c(diǎn)面結(jié)合的手法。①“面”的描寫(xiě)：家中卻一律忙，都在準(zhǔn)備著“祝福”。這是魯鎮(zhèn)年終的大典，致敬盡禮，迎接福神，拜求來(lái)年一年中的好運(yùn)氣的……年年如此，家家如此，——只要買(mǎi)得起福禮和爆竹之類(lèi)的，——今年自然也如此。②“點(diǎn)”的描寫(xiě)：我回到四叔的書(shū)房里時(shí)，瓦楞上已經(jīng)雪白，房里也映得較光明，極分明的顯出壁上掛著的朱拓的大“壽”字，陳摶老祖寫(xiě)的；一邊的對(duì)聯(lián)已經(jīng)脫落，松松的卷了放在長(zhǎng)桌上，一邊的還在，道是“事理通達(dá)心氣和平”。(2)白描與細(xì)描。白描可以大致勾勒人物活動(dòng)、事件發(fā)生的場(chǎng)所。細(xì)描用精細(xì)的筆墨對(duì)環(huán)境進(jìn)行描寫(xiě)，使整個(gè)場(chǎng)景熠熠生輝?；貧w教材：必修下冊(cè)整本書(shū)閱讀《紅樓夢(mèng)》采用了白描與細(xì)描的手法。①白描：進(jìn)入三層儀門(mén)，果見(jiàn)正房廂廡游廊，悉皆小巧別致，不似方才那邊軒峻壯麗；且院中隨處之樹(shù)木山石皆在。②細(xì)描：臨窗大炕上鋪著猩紅洋罽，正面設(shè)著大紅金錢(qián)蟒靠背，石青金錢(qián)蟒引枕，秋香色金錢(qián)蟒大條褥?！叵旅嫖饕涣锼膹堃紊希即钪y紅撒花椅搭，底下四副腳踏。椅之兩邊，也有一對(duì)高幾，幾上茗碗瓶花俱備。其余陳設(shè)，自不必細(xì)說(shuō)。2．側(cè)面描寫(xiě)回歸教材：必修下冊(cè)《祝?！分恤斔睦蠣敗⒘鴭尩热藢?duì)祥林嫂的態(tài)度從側(cè)面展現(xiàn)了魯鎮(zhèn)這個(gè)“小社會(huì)”中人的冷漠。鏈接教材：1．必修下冊(cè)《林教頭風(fēng)雪山神廟》是如何描寫(xiě)風(fēng)雪的？(1)直接描寫(xiě)風(fēng)雪。①林沖初到草料場(chǎng)時(shí)，寫(xiě)風(fēng)雪初起：正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái)。②林沖去市井沽酒時(shí)，寫(xiě)雪勢(shì)正大：雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊?！八榄倎y玉”，寫(xiě)落雪之厚，突出雪勢(shì)之大。③林沖沽酒返回時(shí)，又進(jìn)一步突出雪勢(shì)之大：(林沖)便出籬笆門(mén)，仍舊迎著朔風(fēng)回來(lái)?？茨茄?，到晚越下得緊了(2)用側(cè)面描寫(xiě)襯托風(fēng)雪。①通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)襯托風(fēng)雪。通過(guò)草屋、火種、石頭襯托出風(fēng)雪越來(lái)越大：搖振草屋→壓倒草屋→浸滅火種→大石頭頂門(mén)。風(fēng)猛雪大的形象顯而易見(jiàn)。②通過(guò)人物的動(dòng)作、感覺(jué)襯托風(fēng)雪。如“再說(shuō)林沖踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似奔到草場(chǎng)門(mén)口”。作者在描寫(xiě)人物動(dòng)作、人物感覺(jué)時(shí)，時(shí)時(shí)不忘“風(fēng)雪”二字2.必修下冊(cè)《裝在套子里的人》是怎樣展現(xiàn)社會(huì)環(huán)境的？(1)對(duì)人物的生活狀態(tài)進(jìn)行直接描寫(xiě)。如“在別里科夫這類(lèi)人的影響下……不敢教人念書(shū)寫(xiě)字”，反映了沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治對(duì)人們思想的禁錮以及人們對(duì)沙皇統(tǒng)治的恐懼(2)用別里科夫的居住環(huán)境以小見(jiàn)大折射社會(huì)環(huán)境。別里科夫生活的環(huán)境非常古怪，他的臥