課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室第1課時(shí)藥品的取用知能演練提升1.下列滴管使用圖示正確的是()2.下列取用試劑的操作圖示錯(cuò)誤的是()3.下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作或認(rèn)識,正確的是()A.用紙槽將粉末狀固體加入試管B.品嘗藥品的味道C.剩余藥品自己處理,可以帶走D.藥品用得越多,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象越明顯4.欲將細(xì)口瓶中的液體藥品倒入試管,下列操作中錯(cuò)誤的是()A.瓶塞正放在桌面上B.試管稍微傾斜C.標(biāo)簽朝向手心D.瓶口緊挨試管口5.某同學(xué)在向試管中裝入黑色二氧化錳粉末時(shí),發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)壁沾有一些黑色粉末,造成該現(xiàn)象的原因可能是()A.沒有把盛有二氧化錳的藥匙或紙槽送入試管底部B.把二氧化錳放入試管時(shí),試管是直立的C.把試管斜放,將二氧化錳粉末放在試管口D.上述3種操作都可能是造成該現(xiàn)象的原因6.某同學(xué)用100mL的量筒量取一定體積的液體,如圖所示。(1)圖中所表示的液體體積是mL。

(2)該同學(xué)若要量取64.0mL的該液體,在上面的基礎(chǔ)上,應(yīng)該再用

向量筒中加入該液體。(3)如果該同學(xué)在量取64.0mL該液體時(shí),沒有保持視線水平,而是仰視,則量取液體的實(shí)際體積(填“大于”或“小于”)64.0mL。

7.(1)某校因儀器不足,老師發(fā)動(dòng)同學(xué)們想辦法。一位同學(xué)想用如圖所列物品來代替化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器。如果用A代替量筒,你認(rèn)為B可代替,C可代替。

(2)現(xiàn)提供一帶孔小瓷片,請你用日常用品組合成一盞實(shí)驗(yàn)用的酒精燈(填所用日常用品名稱):。

(3)想一想,你還能在日常生活中找到哪些物品作為實(shí)驗(yàn)儀器的代用品?。

探究創(chuàng)新8.★某市進(jìn)行中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試,實(shí)驗(yàn)桌上擺放有下列儀器和藥品。(1)指出上圖中編號儀器的名稱:a.,b.,c.。

(2)小紅同學(xué)抽到的題目是:“液體藥品的取用”,按評分標(biāo)準(zhǔn),每項(xiàng)規(guī)范操作得1分,總共5分,實(shí)驗(yàn)完畢后,小紅得了3分,她在實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤可能為:①

;②。

(3)你認(rèn)為圖中還能完成的實(shí)驗(yàn)基本操作有

(任答兩點(diǎn))。

(4)小芳同學(xué)為了探究稀鹽酸的性質(zhì),需要準(zhǔn)確量取5.0mL稀鹽酸,并進(jìn)行加熱,她需向監(jiān)考老師提出補(bǔ)充儀器的名稱是。

答案:知能演練·提升1.C使用膠頭滴管吸取少量液體時(shí),應(yīng)先把膠頭內(nèi)空氣擠出,再伸入溶液中吸取,A錯(cuò)誤;膠頭滴管不可代替玻璃棒攪拌,否則易造成損壞,B錯(cuò)誤;使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí),注意膠頭滴管不能伸入試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁,應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,C正確;將殘留溶液的滴管倒持,會(huì)造成溶液污染或腐蝕膠頭,D錯(cuò)誤。2.C量取9.0mL液體應(yīng)選用10mL的量筒。3.A4.A瓶塞正放在桌面上會(huì)造成試劑污染和腐蝕實(shí)驗(yàn)臺,應(yīng)倒放在桌面上。5.D向試管中放入粉末狀固體時(shí),為了避免粉末狀固體沾在試管壁上,應(yīng)先使試管傾斜,然后把裝有粉末的藥匙或紙槽送到試管底部。如果把粉末狀藥品放在試管口,再直立試管,或向直立的試管中裝入粉末,都會(huì)造成粉末沾在試管壁上;若不把裝有粉末的藥匙或紙槽送到試管底部,也會(huì)造成試管壁上沾有粉末。6.答案(1)62.0(2)膠頭滴管(3)大于7.答案(1)玻璃導(dǎo)管膠頭滴管(2)洗滌干凈的玻璃墨水瓶及棉紗(3)玻璃杯、碗可代替燒杯,筷子可代替玻璃棒,小勺可代替藥匙(答案合理即可)8.答案(1)試管燒杯集氣瓶(2)瓶塞沒有倒放;標(biāo)簽未對著手