大學生價值觀演講稿一.開場白（引言）

各位同學，大家好！

今天，站在這里，我的心情既激動又榮幸。首先，我想對大家表示最誠摯的感謝，感謝這個機會讓我能與在座的每一位進行思想上的交流。大學時光，是我們?nèi)松凶顚氋F的階段之一，它不僅塑造著我們的知識體系，更在潛移默化中影響著我們的價值觀。而價值觀，就像人生的指南針，指引著我們前行的方向，決定著我們最終會成為怎樣的人。

想象一下，如果我們每個人都是一顆顆獨立的星辰，那么價值觀就是連接彼此的引力，是讓我們在浩瀚宇宙中找到歸屬感的坐標。在這個充滿選擇和挑戰(zhàn)的時代，如何樹立正確的價值觀，不僅關(guān)乎個人的成長，更關(guān)乎整個社會的未來。今天，我想和大家探討的主題，正是“大學生價值觀”的塑造與選擇?；蛟S有人會覺得，價值觀這種話題過于宏大，離我們的生活很遙遠。但事實上，它就在我們每一次的抉擇中，每一次的堅持里，每一次的微笑與淚水里。從選擇專業(yè)到參與社會實踐，從面對挫折到追求夢想，價值觀都在默默影響著我們的每一個腳步。

有人說，大學是人生的“拔節(jié)孕穗期”，就像一棵樹苗，正在努力向上生長。而價值觀，就是決定這棵樹最終能長成什么樣子的關(guān)鍵因素。它可能決定了你會不會為了短期利益而犧牲長遠發(fā)展，決定了你會在困難面前是選擇退縮還是堅持，決定了你如何看待成功與失敗。今天，讓我們一起走進這個話題，思考：作為新時代的大學生，我們應(yīng)該如何定義自己的價值觀？又該如何讓這些價值觀成為我們?nèi)松飞系臒羲?/p>

或許，在接下來的時間里，你會有新的發(fā)現(xiàn)，也有新的思考。畢竟，價值觀的塑造不是一蹴而就的，它需要我們用時間去沉淀，用經(jīng)歷去打磨，用智慧去選擇。而今天，我希望能和大家一起，點亮心中的那盞明燈，照亮我們未來的道路。

二.背景信息

我們正處在一個日新月異的時代，一個信息爆炸、選擇多元的時代?？萍嫉陌l(fā)展讓世界變得前所未有的緊密，互聯(lián)網(wǎng)讓我們可以瞬間接觸到來自全球各地的信息和觀點。這種前所未有的開放性，既帶來了機遇，也帶來了挑戰(zhàn)。對于大學生而言，這意味著我們比以往任何時候都更加容易受到各種思潮的影響，也更加容易在價值觀的選擇上感到迷茫。

大學，作為連接校園與社會的重要橋梁，不僅是知識傳授的場所，更是價值觀形成的關(guān)鍵時期。在這里，我們接觸到不同的學科、不同的思想、不同的人。每一次課堂上的討論，每一次社團活動中的合作，每一次社會實踐中的體驗，都在潛移默化地塑造著我們的價值觀。然而，這種塑造并非總是積極的。在多元化的信息環(huán)境中，我們可能會面臨價值觀的沖突、選擇和困惑。比如，是追求個人利益還是集體利益？是注重物質(zhì)享受還是精神追求？是堅持傳統(tǒng)觀念還是擁抱創(chuàng)新思想？這些問題，每一個都值得我們深入思考。

為什么這個話題如此重要？因為價值觀是我們?nèi)松幕?，它影響著我們的每一個決定，每一個選擇。一個正確的價值觀，能讓我們在面對誘惑時保持清醒，在面對困難時勇往直前，在面對選擇時做出明智的決定。相反，一個錯誤的價值觀，可能會讓我們迷失方向，甚至誤入歧途。想象一下，如果我們每個人都能樹立正確的價值觀，那么我們的個人發(fā)展將更加順利，我們的社會也將更加和諧。

對于大學生而言，價值觀的塑造尤為重要。因為大學時光是我們?nèi)松凶顚氋F的階段之一，它不僅塑造著我們的知識體系，更在潛移默化中影響著我們的價值觀。在這個階段，我們正處于人生的“拔節(jié)孕穗期”，就像一棵樹苗，正在努力向上生長。而價值觀，就是決定這棵樹最終能長成什么樣子的關(guān)鍵因素。它可能決定了你會不會為了短期利益而犧牲長遠發(fā)展，決定了你會在困難面前是選擇退縮還是堅持，決定了你如何看待成功與失敗。

此外，大學也是我們從校園走向社會的重要過渡期。在這個階段，我們不僅要學習知識，更要學會如何做人、如何做事。而價值觀，就是我們做人的根本，是我們做事的準則。一個擁有正確價值觀的大學生，不僅能在校園里取得優(yōu)異的成績，更能在社會上有所作為，成為社會的棟梁之才。

因此，探討大學生價值觀的塑造與選擇，不僅關(guān)乎個人的成長，更關(guān)乎整個社會的未來。在這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的時代，我們需要用智慧和勇氣去選擇正確的價值觀，用行動去踐行這些價值觀，用我們的努力去創(chuàng)造一個更加美好的未來。而今天，讓我們一起走進這個話題，思考：作為新時代的大學生，我們應(yīng)該如何定義自己的價值觀？又該如何讓這些價值觀成為我們?nèi)松飞系臒羲?/p>

三.主體部分

探討大學生價值觀，并非空談理論，而是關(guān)乎我們每一個人如何在這個時代找準方向、實現(xiàn)自我、貢獻社會。大學階段，我們?nèi)缤鹾降拇瑑r值觀則是羅盤，指引我們穿越信息的迷霧，抵達理想的彼岸。為何這一話題尤為重要？因為大學時光是價值觀形成的關(guān)鍵期，它不僅塑造我們的知識體系，更在潛移默化中定義我們成為怎樣的人。一個清晰、正向的價值觀，能讓我們在紛繁復(fù)雜的世界中保持定力，做出明智的選擇，最終實現(xiàn)個人價值與社會價值的統(tǒng)一。反之，若價值觀模糊或扭曲，我們可能會在誘惑面前迷失，在困難面前退縮，甚至誤入歧途。因此，深入理解并積極塑造正確的價值觀，對我們大學生而言，是成長道路上不可或缺的一環(huán)。

基于此，我們將從三個主要方面來探討大學生價值觀的塑造與選擇：首先，我們要認識到價值觀的本質(zhì)與重要性，理解它如何深遠地影響我們的人生；其次，我們將分析大學階段價值觀形成的關(guān)鍵因素，以及我們面臨的挑戰(zhàn)與機遇；最后，我們將探討如何構(gòu)建并踐行積極健康的價值觀，使之成為我們?nèi)松飞系臒羲c動力。

**第一，價值觀的本質(zhì)與重要性：它是人生的指南針，決定著我們?yōu)楹味霭l(fā)，如何抵達。**價值觀，簡單來說，就是我們內(nèi)心深處認為什么是重要的、有價值的。它不是一成不變的，而是在成長過程中不斷形成、調(diào)整和固化的。它像一根無形的線，將我們的信念、情感、行為緊密地聯(lián)系在一起，形成獨特的個人風格。例如，一個人若將“誠信”視為核心價值觀，那么他在學習、生活、工作中都會自覺遵守規(guī)則，不說謊、不作弊、守信用；若將“奉獻”視為核心價值觀，他可能會積極參與志愿服務(wù)，不計較個人得失，為集體和社會貢獻力量。

價值觀的重要性，首先體現(xiàn)在它對我們的**人生選擇**具有導向作用。我們每天都在面臨各種選擇：選擇讀什么專業(yè)，選擇和什么樣的人交朋友，選擇從事什么樣的工作，甚至選擇如何度過自己的業(yè)余時間。而我們的價值觀，就像一把尺子，幫助我們衡量不同的選項，做出最符合內(nèi)心需求的選擇。例如，一個重視“家庭”的人，可能會選擇離家近的工作，即使薪水不是最高；一個重視“創(chuàng)新”的人，可能會選擇從事研發(fā)工作，即使它充滿挑戰(zhàn)和不確定性。

其次，價值觀對我們的**情緒狀態(tài)**有著重要影響。當我們行為與內(nèi)心深處的價值觀保持一致時，我們會感到內(nèi)心的平靜和滿足；反之，則會感到焦慮、愧疚、空虛。例如，一個重視“公平”的人，如果看到不公正的現(xiàn)象，可能會感到憤怒和不安；而一個重視“寬容”的人，則可能會選擇理解和包容。

最后，價值觀對我們的**社會交往**也起著至關(guān)重要的作用。我們更容易與擁有相似價值觀的人建立深厚的友誼，也更容易被那些認同我們價值觀的人所吸引。例如，一個積極向上的人，更容易吸引同樣充滿活力和熱情的朋友；而一個樂于助人的人，也更容易獲得他人的信任和幫助。

**第二，大學階段價值觀形成的關(guān)鍵因素與挑戰(zhàn)：這是我們價值觀塑造的“黃金時期”，機遇與挑戰(zhàn)并存。**大學階段，是我們價值觀形成的關(guān)鍵期。在這個階段，我們不僅接受系統(tǒng)的知識教育，更在與來自不同背景的同學交流、與老師互動、參與各種社會實踐活動的過程中，不斷接受新的信息和觀念，對世界和人生進行重新思考和定位。

**首先，家庭教育是我們價值觀形成的基石。**父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?，他們通過言傳身教，向我們傳遞基本的道德觀念和行為規(guī)范。雖然大學生已經(jīng)離開家庭，但家庭的影響仍然潛移默化地存在于我們的價值觀中。例如，一個從小被教育要“誠實守信”的孩子，即使在大學階段，也更容易堅持誠信原則。

**其次，學校教育是我們價值觀形成的主陣地。**大學不僅傳授知識，更通過各種課程、講座、社團活動等，引導學生樹立正確的價值觀。例如，思政課可以幫助我們理解社會主義核心價值觀，了解國家的歷史和文化；社會實踐可以讓我們接觸社會現(xiàn)實，增強社會責任感；志愿服務(wù)可以培養(yǎng)我們的奉獻精神和服務(wù)意識。

**再次，同伴群體是我們價值觀形成的重要影響源。**大學里，我們與來自五湖四海的同學朝夕相處，他們的價值觀、生活習慣、行為方式都會對我們產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，選擇良師益友，與積極向上的人為伍，對于塑造正確的價值觀至關(guān)重要。例如，如果我們身邊的朋友都熱愛學習、積極進取，我們也會更容易受到感染，努力提升自己。

**然而，大學階段價值觀的形成也面臨著諸多挑戰(zhàn)。**首先，**信息的爆炸式增長**帶來了價值觀的多元化，甚至沖突?；ヂ?lián)網(wǎng)讓我們可以接觸到各種各樣的信息，包括一些負面信息和錯誤觀念。如果沒有正確的辨別能力，我們可能會被這些信息所誤導，陷入價值觀的混亂和迷茫。

其次，**功利主義和物質(zhì)主義**的侵蝕也是一大挑戰(zhàn)。在當今社會，競爭日益激烈，許多人將成功等同于財富和地位。這種功利主義和物質(zhì)主義的觀念，也可能會影響大學生的價值觀，讓他們過分追求物質(zhì)享受，忽視精神追求，甚至為了利益不擇手段。

此外，**網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜性**也給大學生價值觀的形成帶來了挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)上充斥著各種虛假信息、網(wǎng)絡(luò)暴力、低俗文化等，這些都會對大學生的價值觀產(chǎn)生負面影響。例如，長期接觸網(wǎng)絡(luò)暴力，可能會讓我們變得冷漠無情；沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，可能會讓我們荒廢學業(yè)，迷失自我。

**第三，構(gòu)建并踐行積極健康的價值觀：我們需要主動出擊，將理論內(nèi)化于心，外化于行。**認識到價值觀的重要性，了解大學階段價值觀形成的關(guān)鍵因素與挑戰(zhàn)，只是第一步。更重要的是，我們要積極行動起來，構(gòu)建并踐行積極健康的價值觀。

**首先，我們要加強理論學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。**學習馬克思主義基本原理、中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值觀等，可以幫助我們形成正確的價值判斷，明辨是非，抵制錯誤思想的侵蝕。同時，我們也要廣泛閱讀，涉獵不同領(lǐng)域的知識，開闊視野，提升思想境界。

**其次，我們要積極參與社會實踐，在實踐中錘煉品格，提升能力。**社會實踐是檢驗真理的唯一標準，也是我們踐行價值觀的重要途徑。通過參與志愿服務(wù)、社會調(diào)查、實習實訓等活動，我們可以將理論知識應(yīng)用于實踐，在實踐中加深對價值觀的理解，并不斷提升自己的能力。

**再次，我們要注重榜樣的力量，向先進人物學習，汲取精神營養(yǎng)。**榜樣是引領(lǐng)我們前進的旗幟，是激勵我們奮斗的動力。我們要學習那些具有正確價值觀的先進人物，如革命先烈、時代楷模、優(yōu)秀黨員干部等，從他們身上汲取精神營養(yǎng)，樹立遠大的理想和抱負。

**最后，我們要堅持知行合一，將價值觀內(nèi)化于心，外化于行。**價值觀的形成不是一蹴而就的，需要我們在實踐中不斷錘煉和提升。我們要將所學的理論知識與實際生活相結(jié)合，將正確的價值觀融入到我們的日常行為中，做到言行一致，表里如一。例如，如果我們將“誠信”視為核心價值觀，那么我們就應(yīng)該在考試中不作弊，在與人交往中不欺騙，在承諾的事情上要做到底。

構(gòu)建并踐行積極健康的價值觀，是一個長期而艱巨的任務(wù)，需要我們持之以恒，不斷努力。但只要我們堅定信念，積極行動，就一定能夠塑造出符合時代要求的、具有個人特色的價值觀，讓它成為我們?nèi)松飞系臒羲?，指引我們走向更加美好的未來?/p>

總而言之，大學生價值觀的塑造與選擇，是一個關(guān)乎個人成長和社會未來的重要課題。我們正處于人生的關(guān)鍵時期，價值觀的形成將對我們的一生產(chǎn)生深遠的影響。因此，我們必須高度重視價值觀的塑造，積極學習，深入思考，勇于實踐，不斷提升自己的思想境界，構(gòu)建并踐行積極健康的價值觀，為實現(xiàn)個人價值和社會價值的統(tǒng)一貢獻力量。讓我們以夢為馬，以值為帆，在青春的航程中揚帆遠航，駛向更加輝煌的明天！

四.解決方案/建議

接下來，我們不僅要認識到價值觀塑造的重要性以及我們所面臨的挑戰(zhàn)，更要思考：我們能夠做些什么來積極構(gòu)建和踐行健康的價值觀？這并非遙不可及的宏大敘事，而是需要我們從自身做起，從點滴做起，通過切實的行動來澆灌和培育我們心中的價值之樹。因為，價值觀的最終力量，不在于其理論的精美，而在于其在現(xiàn)實生活中的實踐與體現(xiàn)。一個真正有價值的價值觀，必然能夠指引我們做出正確的選擇，過上有意義的生活，并對周圍的世界產(chǎn)生積極的影響。這對于我們每一個人而言，都至關(guān)重要。它關(guān)乎我們的內(nèi)心是否安寧，關(guān)乎我們的人際關(guān)系是否和諧，更關(guān)乎我們能否在畢業(yè)時，帶著一份清晰的自我認知和堅定的價值立場，自信地走向更廣闊的社會舞臺。因此，探討解決方案，鼓勵大家付諸行動，是我們今天討論中不可或缺的一環(huán)。

那么，具體而言，我們應(yīng)該如何著手呢？以下是我提出幾點具體的建議，希望能為大家提供一些參考和啟示。

**第一，深化學習，筑牢思想根基。**知識是塑造價值觀的基礎(chǔ)。我們所說的“學習”，并不僅僅局限于課堂上的理論知識，更是一個廣泛的概念，它包括對歷史文化的了解，對社會現(xiàn)實的觀察，對優(yōu)秀思想的吸收，以及對自身內(nèi)心世界的探索。首先，我們要持續(xù)深入學習馬克思主義基本原理和中國特色社會主義理論體系，特別是要深入理解習近平新時代中國特色社會主義思想，把握其核心要義和精神實質(zhì)。這能為我們提供科學的世界觀和方法論，幫助我們明辨是非，堅定理想信念。我們不能僅僅滿足于知道這些理論的“是什么”，更要深入思考“為什么”，理解其背后的價值邏輯和實踐意義，從而內(nèi)化為自己的思想武器。其次，我們要廣泛閱讀，涉獵不同領(lǐng)域的經(jīng)典著作和優(yōu)秀作品。通過閱讀，我們可以與古今中外的智者進行跨越時空的對話，吸收他們思想的精華，開闊我們的視野，提升我們的思想境界。閱讀歷史，我們可以從中汲取智慧和經(jīng)驗；閱讀哲學，我們可以更深刻地理解人生的意義；閱讀文學，我們可以更細膩地感受人性的光輝與復(fù)雜。最后，我們要善于進行自我反思和內(nèi)心對話。定期思考自己的價值觀是什么？它們是如何形成的？在實踐中是否得到了驗證？是否符合社會的主流價值觀？這種自我反思的過程，能幫助我們不斷清理思想的雜蕪，堅定正確的價值取向，及時修正偏差。

**第二，躬身實踐，在行動中錘煉品格。**價值觀不是懸掛在墻上的標語，也不是書本里的抽象概念，它必須落實到具體的行動中，才能煥發(fā)出生命的活力。實踐是檢驗真理的唯一標準，也是塑造和鞏固價值觀的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們應(yīng)積極參與社會實踐，這是將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐能力的有效途徑，更是錘煉品格、提升境界的重要平臺。我們可以參與志愿服務(wù)，去社區(qū)、去鄉(xiāng)村、去需要幫助的地方，用實際行動去關(guān)愛他人，服務(wù)社會。在奉獻的過程中，我們會更深刻地體會到“助人為樂”的價值，體會到社會責任感的重要性。例如，參與支教活動，不僅可以幫助孩子們獲得知識，更能讓我們在實踐中體會到教育的意義和價值，堅定自己投身教育事業(yè)的信念。我們還可以參與社會調(diào)查，深入社會現(xiàn)實，了解民情民意，增強對社會的認知和理解。通過社會調(diào)查，我們可以發(fā)現(xiàn)社會中的問題，思考解決問題的辦法，培養(yǎng)自己的社會責任感和公共意識。此外，我們還要積極參與各種形式的社團活動和實習實訓。在社團活動中，我們可以鍛煉自己的組織能力、溝通能力和團隊協(xié)作能力，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導才能和團隊精神。在實習實訓中，我們可以將所學知識應(yīng)用于實際工作，積累工作經(jīng)驗，提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。這些實踐經(jīng)歷，都會對我們價值觀的形成產(chǎn)生潛移默化的影響。

**第三，明辨是非，堅守道德底線。**在當今社會，各種思潮相互激蕩，各種誘惑無處不在。面對紛繁復(fù)雜的社會現(xiàn)象，我們必須具備明辨是非的能力，堅守自己的道德底線。首先，我們要培養(yǎng)批判性思維，不盲從，不迷信，對各種信息進行獨立思考和判斷。我們要學會質(zhì)疑，學會提問，學會從不同的角度看待問題，從而形成自己獨立的見解。例如，面對網(wǎng)絡(luò)上傳播的各種信息，我們不能不加甄別地全盤接受，而要運用批判性思維，分析其來源、目的和可信度，從而做出正確的判斷。其次，我們要堅守道德底線，不做違背良心、違背道德的事情。無論在什么時候，無論在什么地方，我們都要堅守誠信、友善、公正、責任等基本道德原則。例如，在考試中，我們要堅持不作弊，維護考試的公平公正；在與人交往中，我們要堅持誠實守信，贏得他人的信任；在日常生活中，我們要堅持友善待人，營造和諧的人際關(guān)系。堅守道德底線，不僅能維護我們自身的尊嚴，更能為我們價值觀的塑造提供堅實的支撐。

**第四，見賢思齊，向榜樣學習汲取力量。**榜樣是引領(lǐng)我們前進的旗幟，是激勵我們奮斗的動力。優(yōu)秀人物身上所展現(xiàn)出的崇高精神和優(yōu)秀品質(zhì)，能夠為我們提供精神營養(yǎng)，指引我們前進的方向。我們要善于發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣，學習他們的先進事跡和崇高精神。這些榜樣可能就在我們身邊，是我們的老師、同學、朋友，甚至是普通的勞動者。他們身上可能展現(xiàn)出了愛崗敬業(yè)的奉獻精神，自強不息的奮斗精神，樂于助人的友善精神，或者勇于創(chuàng)新的開拓精神。我們要以他們?yōu)榘駱?，學習他們的優(yōu)秀品質(zhì)，汲取他們前進的力量。同時，我們還要關(guān)注那些全社會公認的先進人物，如革命先烈、時代楷模、優(yōu)秀黨員干部等。他們用自己的一生，踐行了偉大的理想和信念，為我們樹立了光輝的榜樣。我們要學習他們堅定的理想信念，學習他們無私的奉獻精神，學習他們勇于擔當?shù)呢熑我庾R，學習他們艱苦奮斗的優(yōu)良作風。通過學習榜樣，我們可以不斷提升自己的思想境界，堅定自己的價值追求。

**五，堅持知行合一，讓價值觀在實踐中閃光。**我們不僅要學習理論知識，參與社會實踐，更要將兩者結(jié)合起來，做到知行合一。知行合一，意味著我們的思想和行動要保持一致，讓正確的價值觀在實踐中得到體現(xiàn)。首先，我們要將所學的理論知識運用到實踐中，用理論指導實踐，在實踐中檢驗和發(fā)展理論。例如，如果我們學習了關(guān)于社會主義核心價值觀的理論，就要在日常生活中踐行這些價值觀，如愛國、敬業(yè)、誠信、友善等。其次，我們要在實踐中不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷提升自己的能力和水平。通過實踐，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在知識、能力、意志等方面存在的不足，從而有針對性地進行改進。最后，我們要將正確的價值觀內(nèi)化于心，外化于行，使之成為我們行動的自覺遵循。例如，如果我們將“誠信”視為核心價值觀，就要在考試中不作弊，在與人交往中不欺騙，在承諾的事情上要做到底。知行合一，是一個長期而艱巨的任務(wù)，需要我們持之以恒，不斷努力。但只要我們堅定信念，積極行動，就一定能夠做到知行合一，讓正確的價值觀在實踐中閃光。

**呼吁行動：**朋友們，價值觀的塑造并非一蹴而就，它需要我們持續(xù)的思考、學習和實踐。今天，我站在這里，不僅僅是作為一個分享者，更作為一個呼吁者。我呼吁在座的每一位同學，從現(xiàn)在開始，更加重視價值觀的塑造，積極行動起來，將上述的建議轉(zhuǎn)化為自己的實際行動。讓我們從身邊的小事做起，從一點一滴做起，用我們的行動去踐行正確的價值觀。讓我們在學習中不斷深化對價值觀的理解，在實踐中不斷錘煉自己的品格，在反思中不斷修正自己的行為，在榜樣的激勵下不斷提升自己的精神境界。讓我們以夢為馬，以值為帆，在青春的航程中揚帆遠航，駛向更加輝煌的明天！讓我們用積極的行動，共同書寫屬于我們這一代人的精彩篇章！思考一下，你將如何定義你的人生價值？你將如何讓你的價值觀在未來的道路上發(fā)光發(fā)熱？這不僅是今天我想要和大家探討的問題，更是我希望大家能夠持續(xù)思考和踐行的課題。讓我們共同努力，讓我們的青春因為擁有正確的價值觀而更加絢爛，讓我們的未來因為擁有正確的價值觀而更加光明！

五.結(jié)尾

回首我們所探討的內(nèi)容，價值觀，這看似宏大，實則與我們每個人息息相關(guān)的命題，在今天得到了深入的剖析。我們認識到，價值觀是人生的指南針，它定義了我們?yōu)楹纬霭l(fā)，如何抵達；我們探討了大學階段價值觀形成的關(guān)鍵因素，既有機遇也有挑戰(zhàn)；我們更一起探尋了構(gòu)建和踐行積極健康價值觀的具體路徑，從深化學習、躬身實踐、明辨是非到見賢思齊，再到知行合一。這些，都不是空泛的口號，而是我們每個人都可以在青春的實踐中去體驗、去落實的行動指南。

朋友們，為什么這個話題如此重要？因為它關(guān)乎我們每個人的幸福，關(guān)乎我們能否在紛繁復(fù)雜的世界中保持內(nèi)心的篤定，關(guān)乎我們能否找到自己的人生意義，最終關(guān)乎我們能否成為對社會有用的人。大學時光，恰如白駒過隙，正是價值觀形成的關(guān)鍵時期。我們選擇的每一條路，做的每一個決定，都在塑造著未來的我們。一個清晰、正向的價值觀，能讓我們在順境時不驕傲，在逆境時不氣餒，始終保持昂揚的斗志和向上的姿態(tài)。它像一盞明燈，照亮我們前行的道路，讓我們在迷茫時找到方向，在困惑時獲得力量。

今天，我的分享就到這里。站在青春的門檻上，我們站在人生選擇的十字路口，思考價值觀，就是思考我們想成為一個怎樣的人，想過一種怎樣的人生。這需要我們持續(xù)地學習，不斷地反思，勇敢地實踐。我真誠地希望，每一位同學都能將今天所聽到的、所思考的，融入到未來的學習和生活中去，用心去澆灌、去塑造屬于你自己的，那套積極、健康、符合時代要求的價值觀。

讓這份對價值的追尋，成為我們青春最亮麗的底色，成為我們未來人生最堅實的支撐。前路或許充滿挑戰(zhàn)，但只要我們心中有光，腳下有路，定能乘風破浪，抵達理想的彼岸。愿我們都能以夢為馬，不負韶華，用行動書寫無悔的青春篇章！謝謝。

六.問答環(huán)節(jié)

在我們剛才的探討中，我希望能為大家勾勒出大學生價值觀塑造的一些思考框架和行動方向。但思想的火花，往往在交流與碰撞中更加璀璨。因此，我非常樂意接下來花一些時間，與大家進行直接的交流，聽聽各位同學心中可能存在的困惑、疑問，或者獨到的見解。這對我來說，也是一次寶貴的學習和反思機會。

提前準備回答：當然，在開放交流之前，任何演講者都會對可能遇到的問題有所預(yù)判。關(guān)于大學生價值觀，大家可能會問：**“在信息如此爆炸、眾說紛紜的今天，我們?nèi)绾尾拍鼙３肿约簝r值觀的獨立性，不被各種思潮所裹挾？”**我的想法是，保持獨立性，首先需要我們具備批判性思維，不輕信、不盲從。要學會獨立思考，對各種信息進行分析、甄別，形成自己的判斷。其次，要加強對主流價值觀的學習和理解，特別是社會主義核心價值觀，這是我們立身之本，是指引我們方向的燈塔。最后，要多與良師益友交流，在交流中碰撞思想，在反思中堅定信念。