初中信息技術(shù)與思政課融合教案一、課程基本信息課程名稱：信息技術(shù)與思政融合實(shí)踐課適用年級(jí)：初中二年級(jí)課時(shí)安排：2課時(shí)（90分鐘）教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：掌握信息技術(shù)基本操作技能，理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力，提升信息素養(yǎng)和道德素養(yǎng)情感目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，樹立正確的價(jià)值觀二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.信息技術(shù)工具的實(shí)際應(yīng)用2.思政元素與信息技術(shù)知識(shí)的有機(jī)結(jié)合3.學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)教學(xué)難點(diǎn)：1.如何在技術(shù)教學(xué)中自然融入思政教育2.如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與積極性3.如何評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素養(yǎng)提升三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體教室設(shè)備（計(jì)算機(jī)、投影儀、網(wǎng)絡(luò)）教學(xué)課件和相關(guān)視頻資料實(shí)踐操作任務(wù)卡評(píng)價(jià)量表學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)相關(guān)信息技術(shù)知識(shí)準(zhǔn)備個(gè)人學(xué)習(xí)筆記本帶齊學(xué)習(xí)用品四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)第一課時(shí)：信息技術(shù)基礎(chǔ)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)知導(dǎo)入環(huán)節(jié)（10分鐘）通過展示現(xiàn)代信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生思考技術(shù)發(fā)展對(duì)社會(huì)的影響，自然引入社會(huì)主義核心價(jià)值觀的討論。新知講授（25分鐘）1.信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)講解2.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵解讀3.二者融合的意義和重要性實(shí)踐活動(dòng)（45分鐘）分組完成"我用技術(shù)傳播正能量"主題任務(wù)，學(xué)生運(yùn)用所學(xué)信息技術(shù)制作宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀的數(shù)字作品。小結(jié)反思（10分鐘）第二課時(shí)：信息技術(shù)應(yīng)用與道德實(shí)踐復(fù)習(xí)導(dǎo)入（10分鐘）回顧上節(jié)課內(nèi)容，檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，為深入學(xué)習(xí)做好鋪墊。技能提升（30分鐘）1.高級(jí)信息技術(shù)技能訓(xùn)練2.網(wǎng)絡(luò)道德和安全教育3.信息甄別能力培養(yǎng)綜合實(shí)踐（40分鐘）開展"網(wǎng)絡(luò)文明小衛(wèi)士"實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)手段制作網(wǎng)絡(luò)文明宣傳材料，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)，布置延伸學(xué)習(xí)任務(wù)。五、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)過程性評(píng)價(jià)：課堂參與度評(píng)價(jià)小組合作表現(xiàn)評(píng)價(jià)實(shí)踐任務(wù)完成質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果性評(píng)價(jià)：數(shù)字作品質(zhì)量評(píng)價(jià)知識(shí)掌握程度測試價(jià)值觀內(nèi)化表現(xiàn)評(píng)價(jià)多元化評(píng)價(jià)：學(xué)生自我評(píng)價(jià)同伴互評(píng)教師評(píng)價(jià)家長反饋六、教學(xué)資源開發(fā)數(shù)字資源：教學(xué)視頻和微課在線學(xué)習(xí)平臺(tái)互動(dòng)練習(xí)軟件實(shí)物資源：學(xué)生作品集教學(xué)案例庫評(píng)價(jià)工具包人力資源：信息技術(shù)教師思政課教師班主任協(xié)同配合七、教學(xué)方法與策略采用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生在完成實(shí)際項(xiàng)目的過程中自然接受思政教育。通過情境創(chuàng)設(shè)法，將學(xué)生置于真實(shí)的社會(huì)情境中，體驗(yàn)信息技術(shù)在解決社會(huì)問題中的作用。運(yùn)用合作學(xué)習(xí)法，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體主義觀念。實(shí)施探究式學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和批判性思維。八、德育滲透點(diǎn)設(shè)計(jì)在信息技術(shù)操作訓(xùn)練中融入誠信教育，要求學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中誠實(shí)守信。通過信息安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和法治觀念。利用多媒體制作活動(dòng)，滲透愛國主義和集體主義教育。在數(shù)據(jù)分析學(xué)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。九、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)開展"我的數(shù)字足跡"主題活動(dòng)，讓學(xué)生記錄和分析自己的網(wǎng)絡(luò)行為，反思信息時(shí)代的道德責(zé)任。組織"技術(shù)改變生活"調(diào)研活動(dòng)，學(xué)生通過實(shí)地走訪和問卷調(diào)查，了解信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。舉辦"正能量傳播者"創(chuàng)作比賽，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)制作積極向上的數(shù)字作品。十、差異化教學(xué)安排十一、家校協(xié)同機(jī)制建立家長溝通群，定期分享學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和成長變化。邀請(qǐng)家長參與學(xué)生作品展示活動(dòng)，共同見證孩子的進(jìn)步。提供家庭實(shí)踐指導(dǎo)建議，鼓勵(lì)家長在日常生活中引導(dǎo)孩子正確使用信息技術(shù)，形成家校共育的良好局面。十二、教學(xué)反思與改進(jìn)十三、教學(xué)成果展示與評(píng)價(jià)學(xué)期末組織信息技術(shù)與思政融合成果展示會(huì)，邀請(qǐng)全校師生和家長參加。學(xué)生將展示自己制作的數(shù)字作品、調(diào)研報(bào)告和技術(shù)應(yīng)用案例，通過現(xiàn)場演示和講解，展現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)習(xí)成果和思政素養(yǎng)提升。建立學(xué)長檔案袋，收錄學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中的作品、反思日記、評(píng)價(jià)記錄等，形成完整的成長軌跡。十四、教師專業(yè)發(fā)展定期開展信息技術(shù)與思政融合教學(xué)研討會(huì)，邀請(qǐng)相關(guān)專家進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)。組織教師觀摩優(yōu)秀課例，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。鼓勵(lì)教師參與相關(guān)課題研究，提升教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。建立教師學(xué)習(xí)共同體，通過集體備課、經(jīng)驗(yàn)分享、問題研討等方式，促進(jìn)教師專業(yè)成長。十五、課程延伸與拓展開設(shè)信息技術(shù)與思政融合社團(tuán)活動(dòng)，為有興趣的學(xué)生提供深入學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。組織學(xué)生參加各級(jí)各類