呈貢區(qū)2024年小升初語文畢業(yè)考試試卷

一、積累與運用(40分)

1.(2024?呈貢)巧讀拼音寫字詞。

深深淺淺的腳印，寫滿成長的故事。那年，橘綠橙黃，zhiq

i未脫的我們懷揣著夢想步入校園。趴在花pU,

欣賞點點嬌rui的身姿，聆聽xishuai的歌

唱；爬到樹上，與qlxI的喜鵲聊天。時光如流，pdihu

ai間，已是少年，眷戀yIwei在老師身畔的

溫暖，不成長路上的千chu1萬zd

o,讓青春之花zhdn放耀眼光芒。

【答案】稚氣；圃；蕊；蟋蟀；棲息；徘徊；依偎；懼；錘；鑿；

綻

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】不要把“徘徊”寫成單人旁，不要把“懼”少寫

一橫。

故答案為：稚氣、圃、蕊、蟋蟀、棲息、徘徊、依偎、懼、錘、

鑿、綻

【點評】這道題考查了看拼音寫詞語，要正確拼讀，規(guī)范書寫，

不要出現(xiàn)錯別字，養(yǎng)成良好的書寫習慣。

2.(2024?呈貢)請涂出下列每組詞語中一個帶點字的錯誤讀音。

(1)

A.慰藉jieB.強迫qiangC.氣氛f◎nD.鐫刻jua

n

(2)

A.倔強ju6B.嫉妒jiC.叱咤chdD.脊梁jI

(3)

A.模樣muB.懲罰chengC.追溯suD.玲瓏剔透tI

(4)

A.明晃晃huEngB.欺侮wU

C.笨拙zhu。D.堅勁jing

【答案】(1)B

(2)C

(3)B

(4)A

【知識點】字音

【解析】【分析】(1)A、C、D正確。B.有誤，“強迫”的“強”

應讀“qidng

(2)A、B、D正確。C.有誤，“叱咤”的“咤”應讀"zhd”c

(3)A、C、D正確。B.有誤，"懲罰'的“懲"應讀"ch6ng\

(4)A.有誤，晃：［huing】搖動。【hudng】明亮；照耀；形

影很快地閃過。結合詞義“明晃晃”中的“晃”應讀“hudng"。B、C、

D正確。

故答案為：(1)B；(2)C;(3)B；(4)Ao

【點評】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的

發(fā)音及聲調的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析。

3.(2024?呈貢)請涂出下列詞語中書寫完全正確的一項()。

A.通宵傾覆繁鎖領域B.蔣蕾辟靜唯恐覺察

C.撥弄干躁咆哮諸侯D.憤慨思辨截然耽擱

【答案】D

【知識點】詞形辨析

【解析】【分析】A項“繁鎖”應寫作“繁瑣”；

B項“辟靜”應寫作“僻靜”；

C項“干躁”應寫作“干燥”；

D項中詞語書寫全部正確；

故答案為：D

【點評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答是要結合題目要求,

根據(jù)平時學習積累對每一選項中詞語進行檢查分析，做出正確鑒別和

修改。

4.(2024?呈貢)讀圖解義，并完成填空。

藏

cGng①隱避：埋?。②收存：?書I儲?。zing①儲放東

西的地方：寶?。②佛教、道教經(jīng)典的總稱：大?經(jīng)。③西藏自治

區(qū)的簡稱。

（1）結合“說文解字”，“藏”是字，第十畫是。

（2）根據(jù)語境填空。

“神秘的雪域高原綻放著一朵朵奇葩，藏醫(yī)、藏語、藏服……熠

熠生輝J語段中“藏''讀作，它的意思應該選擇。

（填序號）

“滇池東南岸，毗鄰海晏村、臥龍古漁村，藏著一個‘漫畫村"

走進村子，滇池漁船、巷陌黃昏、菜畦鄉(xiāng)趣……一幅幅滇池鄉(xiāng)居圖躍

然眼前?！闭Z段中“藏”讀作，它的意思應該選擇。

（填序號）

【答案】（1）形聲；I

（2）zang；③；cang；①

【知識點】圖文信息閱讀

【解析】【分析】（1）結合“說文解字”，“藏”是形聲字，第十

畫是豎。

（2）神秘的雪域高原綻放著一朵朵奇葩、藏醫(yī)、藏語、藏服……

熠熠生輝?！闭Z段中“藏”讀作zang,它的意思是：西藏自治區(qū)的

簡稱，即應該選擇：③。“滇池東南岸，毗鄰海晏村、臥龍古漁村，

藏著一個‘漫畫村走進村子，滇池漁船、巷陌黃昏、菜畦鄉(xiāng)趣……

一幅幅滇池鄉(xiāng)居圖躍然眼前。”語段中“藏”讀作cang,它的意思

是：隱蔽。應該選擇：①。

故答案為：（1）形聲I;（2）zang③cGng①。

【點評】考查形聲字、多音字、多義字、基本筆畫。在碰到這類

題目時，我們只要多作比較，認真分析，弄清他的表意和所指，就能

較好的理解和把握C

5.（2024?呈貢）結合語境選擇恰當?shù)某烧Z。（填涂序號）

“有一種叫云南的生活二洱海的月、蒼山的雪、下關的風、上

關的花，真是—;尤其在洱海邊騎行，只見藍天白云、碧海扁舟迎

面撲來。令人—o走進非遺文化館，扎染、斑銅、織錦、木雕……

各具特色。品種多樣，可謂—，邊走邊看，讓人―O

結合自己平時積累的文學知識，結合題目考查的知識點進行正確作答。

7.（2024?呈貢）我會校審班級畢業(yè)聯(lián)歡會主持初稿。

歡歌笑語，追逐夢想，①青春在這里激情飛揚！喜悅盛開，歡聚

一堂，時代風采在這里熠熠閃光！回望六年，―我們認真學習，不

斷追求，—收獲了知識，獲得了成長。我們從《伯牙鼓琴》中，明

白知音難覓；從《學弈》中，明白（為是其智弗若與口的真正原因口

從車胤口李白的身上，懂得了“謙虛有禮、勤奮學習”—是一種寶

貴的精神，—是一個優(yōu)秀學生該具備的學習品質。六年的時間過得

很快。日歷的頁腳比刻停留在六月，愿我們以夢為馬，不負韶華！

（1）根據(jù)語境，給“①”處選擇最恰當?shù)脑~語，填涂序號（）o

A.弱冠B.總角C.豆蔻D.垂髻

（2）請涂出文中橫線上關聯(lián)詞搭配最恰當?shù)囊豁棧ǎ?/p>

A.如果就既又B.因為所以既又

C.如果就不論都D.因為所以不論都

（3）填涂文中口里正確的標點符號（）。

A.""；、B.''。，

C.“"。、D.''；、

【答案】（1）B

（2）B

（3）A

【知識點】關聯(lián)詞；其他文化常識

【解析】【分析】（1）考查選詞填空。A.弱冠：指男子二十歲。

B.總角：指八九歲至十三四歲的少年，指兒童時代。C.豆蔻：指少女

十三四歲。D.垂髯：指三四歲到八九歲的兒童。根據(jù)詞語意思給“①”

處應選擇最恰當?shù)脑~“總角”，故選B。

（2）考查選關聯(lián)詞填空。如果……就……：表示假設關系。既……

又……：表示并列關系。因為……所以……：表示因果關系。不論……

都……：表示轉折關系。結合本題語境，橫線上應選擇關聯(lián)詞搭配最

恰當?shù)囊豁検荁o

（3）考查加標點。根據(jù)標點符號的意義，結合語境來加標點。

故：從《學弈》中，明白“為是其智弗若與”的真正原因；還從車胤、

李白的身上，懂得了“謙虛有禮、勤奮學習故選A。

故答案為：（1）B；（2）B；（3）Ao

【點評】本題考查了學生選字詞填空、關聯(lián)詞和加標點符號的能

力。選字詞填空，完成時要注意辨析字詞義的不同，然后結合具體的

語境進行選擇填空C

8.（2024?呈貢）仿照例句，借助具體景物表達真實的心情。

例：春游取消了，我沮喪至極，路邊的花兒也仿佛套拉著腦袋,

一副無精打采的樣子。

收到初中入學通知時，我激動不已！

【答案】微風拂過臉龐，路邊的小草向我低頭微笑，鳥兒在枝頭

歌唱。

【知識點】仿寫

【解析】【分析】仿照例句，借助具體景物表達真實的心情即可。

故答案為：微風拂過臉龐，路邊的小草向我低頭微笑，鳥兒在枝

頭歌唱。

【點評】本題考查句子仿寫。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，

根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式

相同、內容與上下文銜接的句子。

9.（2024?呈貢）讀經(jīng)誦典

（1）少年當勤學，要有“，一字值千金"的態(tài)度，有“莫

道君行早，”的緊迫感，有“少壯不努力，””的警

醒，還要有“誰道人生無再少？—!一”的信念，要有兩

小兒“？”敢于向先賢問學的精神。

（2）少年當立志。要致敬蘇軾“荷盡已無擎雨蓋，—”的

堅強不屈，要磨煉于謙”—,要留清白在人間”的高尚品格，要

厚植文天祥“人生目古誰無死？—”的家國情懷，要擁有高適

“莫愁前路無知己，”的自信樂觀。

【答案】（1）讀書須用意；更有早行人；老大徒傷悲；門前流水

尚能西；休將白發(fā)唱黃雞；孰為汝多知乎

（2）菊殘猶有傲霜枝。粉身碎骨渾不怕；留取丹心照汗青；天

下誰人不識君

【知識點】古詩詞運用

【解析】【分析】（1）比如，由下句“一字值千金”可知上句是“讀

書須用意二

（2）比如，由上句“荷盡已無擎雨蓋”可知下句是“菊殘猶有傲霜

枝

故答案為：（1）讀書須用意、更有早行人、老大徒傷悲、門前流

水尚能西、休將白發(fā)唱黃雞、孰為汝多知乎；（2）菊殘猶有傲霜枝、

粉身碎骨渾不怕、留取丹心照汗青、天下誰人不識君。

【點評】這道題考查了古詩和名言的積累和運用，不但要熟練背

誦，還要正確書寫，理解意思并學會恰當運用。

二、閱讀與鑒賞（30分）

10.（2024?呈貢）以學為基

項籍①棄書捐劍

項籍少時，學書②不成，去③學劍，又不成。項梁④怒之⑤C籍

曰：“書，足⑥以記名姓而已。僉!I,一人敵，不足⑦學，學萬人敵⑧。

”于是項梁乃教籍兵法，籍大喜，略⑨知其意，又不肯竟⑩學。

后劉、項相爭，劉邦智取，項籍以力斗，然終為劉所敗，乃智窮

也。

【注釋】①項籍：項羽，名籍，字羽。②書：讀書寫字。③去：

去掉，指放棄學書。④項梁：項羽的叔父。⑤怒之：以……為怒。⑥

足：足夠，充足。⑦足：值得。⑧敵：抵擋，抵抗。⑨略：大概。⑩

竟：完畢

（1）判斷下列說法是否正確，用“正確”“錯誤”表示。

①“項籍少時”的“少”和“少小離家老大回”中“少”的意思一

樣。

②本文可以看出項羽是一個胸懷大志，文武兼修的人。

③項羽失敗的原因很多，“不肯竟學”是致命的弱點。

（2）用文中的原句填空。

所學看法結果

書—不成，去

劍

兵法萬人敵—

（3）從這個故事中你一定有所感悟，請聯(lián)系實際談談你的體會。

【答案】（1）正確；錯誤；正確

（2）足以記名姓而已；不足學，學萬人敵；不成；略知其意，

又不肯學

（3）一個人不能空有大志，更重要的是持之以恒。比如我剛學

習鋼琴時，怎么都學不會，一直受挫一度要放棄，但在日復一日地練

習后，我第一次能完整地彈完一首曲子，贏得老師的夸獎，直至后來

在鋼琴比賽中成功獲得冠軍，我深深地明白了堅持的重要性。所以我

們做任何事情，一定要堅持到底，不能半途而廢。

【知識點】課外文言文閱讀

【解析】【分析】（1）本題考查多義詞和內容的理解。①“項籍

少時”的“少”和“少小離家老大回”中“少”的意思一樣，都是小時

候的意思。故說法正確。②根據(jù)譯文梳理文意后可知，文中的項羽志

向遠大，想要學習能敵萬人的本事，但他學習寫字、劍術、兵法都沒

能堅持到底，自身的本領還不足。是個志大才疏的人。故“本文可以

看出項羽是一個胸懷大志，文武兼修的人”說法錯誤。③根據(jù)“后劉、

項相爭，劉邦智取、項籍以力斗，然終為劉所敗，乃智窮也。”的譯

文：后來，劉備和項羽打仗，劉邦智斗，而項羽則以蠻力力取，最終

還是敗給了劉邦.這告訴我們知識是無窮之境的。可知，項羽“不肯

竟學”是其致命的弱點。故說法正確。

（2）考查提取文章信息的能力。根據(jù)“項籍少時，學書不戌，

去，學劍，又不成。項梁怒之。籍曰：'書，足以記名姓而已。劍，

一人敵，不足學，學萬人敵。'于是項梁乃教籍兵法，籍大喜。略知

其意，又不肯竟學J可知答案。

（3）本題考查對文言文主旨的理解能力。文中提到項籍年少時，

不管學習讀書寫字劍術，還是兵法知識，都沒能堅持學好，因此在和

劉邦相爭時，“劉邦智取，項籍以力斗然終為劉所敗"。項籍失敗是因

為缺乏真才實學，這與其小時候學什么都半途而廢有著重要的關系，

因此在談體會時，可圍繞“持之以恒”作答。

故答案為：（1）①正確；②錯誤；③正確；（2）足以記名姓而已；

不足學，學萬人敵；不成；略知其意，又不肯學。（3）一個人不能空

有大志，更重要的是持之以恒。比如我剛學習鋼琴時，怎么都學不會，

一直受挫一度要放棄，但在日復一日地練習后，我第一次能完整地彈

完一首曲子，贏得老師的夸獎，直至后來在鋼琴比賽中成功獲得冠軍，

我深深地明白了堅持的重要性。所以我們做任何事情，一定要堅持到

底，不能半途而廢C

【點評】文言文的學習要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理

解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時

學習中要背會課文，還要懂得文章的意思。

（2024?呈貢）殷殷囑托

寫給未來的你（節(jié)選）

孩子，我希望你自始至終都是一個理想主義者。你可以是農(nóng)民，

可以是工程師，可以是演員，可以是流浪漢，但你必須是個理想主義

者。理想純潔你的氣質，理想會讓你出眾c孩子，你盡管去爭取，你

會結識許多智者和君子，你會見到許多旁人無法遇到的風景和奇跡。

選擇平庸雖然穩(wěn)妥，但絕無色彩。不要為蠅頭小利放棄自己的理想，

不要為某種潮流而改換自己的信念。物質世界的外表太過復雜，你要

懂得如何去拒絕虛榮的誘惑。

其次，孩子，我希望你是個踏實的人。人生太過短促，而虛的東

西又太多，你很容易眼花繚亂，最終一事無成。如果你是個美貌的女

孩，年輕的時候得到的東西太過容易，這會使你流于淺薄和虛?。蝗?/p>

果你是個極聰明的男孩，又會以為自己能夠成就許多大事而流于輕佻。

記住，每個人的能力有限，我們活在世上能做好一件事足矣。不要輕

視平凡的人，不要投機取巧，不要攻擊自己做不到的事。你長大后會

知道，做好一件事太難，但絕不要放棄。

孩子，還有一件事，雖然做起來很難，但相當重要，這就是要有

勇氣正視自己的缺點。你會一年年地長大，會漸漸遇到比你強、比你

優(yōu)秀的人，會發(fā)現(xiàn)自己身上有許多你所厭惡的缺點。這會使你沮喪和

自卑。但你一定要正視它，不要躲避，要一點點地加以改正。戰(zhàn)勝自

己比征服他人還要艱巨和有意義。

11.選文從3個方面寫出了作者的殷殷囑托，請簡要概括。

①__________

②

③

12.結合選文，選出表述正確的一項（）。

A.美貌的女孩得到的東西都會很容易，一定會流于淺薄和虛浮。

B.極聰明的男孩才能夠成就許多大事并會因此而流于輕佻。

C.發(fā)現(xiàn)自己身上有許多你所厭惡的缺點，只會使你沮喪和自卑。

D.堅持自己的理想和信念才能懂得如何拒絕虛榮的誘惑。

13.聯(lián)系生活談談你對文中畫橫線句子的理解。

14.如果讓你對未來的自己寫一句話，你會寫什么？

【答案】11.①希望孩子自始至終都是一個堅定的理想主義者。

②希望孩子是個踏實的人。③希望孩子要有勇氣正視自己的缺點。

12.D

13.平庸指的是沒有特別優(yōu)秀或者不劣的狀態(tài)，每個人都有自己

的目標和追求，平肩對于一些人來說可能是他們的選擇。生活中充滿

了機會和挑戰(zhàn)，如果你愿意去抓住這些機會并挑戰(zhàn)自己，你就有可能

取得更大的成就。所以，不妨嘗試超越平庸，勇敢地追求自己的夢想。

14.未來的自己，你好。我希望你一直保持對生活的熱愛和好奇

心，堅持不懈地進行探索和學習，無論未來有多么變化，都能保持積

極樂觀的心態(tài)。正視自己的缺點，有勇氣去面對新的挑戰(zhàn)，不斷努力，

不斷奮斗，不斷進步。

【知識點】散文閱讀

【解析】【點評】完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解

短文主要內容及主題，然后結合所給題目分析完成。

11.本題考查文章內容概括。結合“孩子，我希望你自始至終都

是一個理想主義者二①概括為：希望孩子自始至終都是一個堅定的

理想主義者。結合“其次，孩子，我希望你是個踏實的人”，②概括

為：希望孩子是個踏實的人。結合“孩子，還有一件事，雖然做起來

很難，但相當重要，這就是要有勇氣正視自己的缺點”，③概括為：

希望孩子要有勇氣正視自己的缺點。

故答案為：①希望孩子自始至終都是一個堅定的理想主義者。②

希望孩子是個踏實的人。③希望孩子要有勇氣正視自己的缺點。

12.本題考查材料理解分析。

A.有誤，結合“如果你是個美貌的女孩，年輕的時候得到的東西

太過容易，這會使你流于淺薄和虛浮”分析，選項太絕對；

B.有誤，結合“如果你是個極聰明的男孩，又會以為自己能夠成

就許多大事而流于輕佻”分析，可知選項錯誤；

C.有誤，結合“你會一年年地長大，會漸漸遇到比你強、比你優(yōu)

秀的人，會發(fā)現(xiàn)自己身上有許多你所厭惡的缺點。這會使你沮喪和自

卑。但你一定要正視它，不要躲避，要一點點地加以改正。戰(zhàn)勝自己

比征服他人還要艱巨和有意義”分析，可知選項錯誤；

D.正確。

故答案為：D

13.本題考套句子理解。平庸指的是沒有特別優(yōu)秀或者不劣的狀

態(tài)，每個人都有自己的目標和追求，平庸對于一些人來說可能是他們

的選擇。生活中充滿了機會和挑戰(zhàn)，如果你愿意去抓住這些機會并挑

戰(zhàn)自己你就有可能取得更大的成就。所以，不妨嘗試超越平庸，勇敢

地追求自己的夢想C

故答案為：平庸指的是沒有特別優(yōu)秀或者不劣的狀態(tài)，每個人都

有自己的目標和追求，平庸對于一些人來說可能是他們的選擇。生活

中充滿了機會和挑戰(zhàn)，如果你愿意去抓住這些機會并挑戰(zhàn)自己，你就

有可能取得更大的成就。所以，不妨嘗試超越平庸，勇敢地追求自己

的夢想。

14.本題考查閱讀拓展。這是一道開放性試題，答案不唯一c圍

繞“對未來的自己寫一句話”作答即可。

故答案為：未天的自己，你好。我希望你一直保持對生活的熱愛

和好奇心，堅持不懈地進行探索和學習，無論未來有多么變化，都能

保持積極樂觀的心態(tài)。正視自己的缺點，有勇氣去面對新的挑戰(zhàn)，不

斷努力，不斷奮斗，不斷進步。

（2024?呈貢）書香致遠

材料一：滇池之畔，暖風和煦。云南昆明，書香彌漫。2024年4

月23日，是第二十九個世界讀書日，第三屆全民閱讀大會在昆明市

開幕。

材料二：以全民閱讀大會舉辦為契機，全國各地積極尋求、主動

貼近廣大讀者的興趣點和關注點，創(chuàng)新閱讀推廣方式，深入開展閱讀

活動：江西珠市學校開展了“書香集市”，南京江北新區(qū)開展了“閱

讀馬拉松線上線下”，青島的創(chuàng)意“移動書吧”，昆明盤龍區(qū)東華市場

以“好新鮮！書菜市場”為主題的讀書沙龍設立40余家書籍和文旅生

活攤位，邀請作者、藝術家現(xiàn)場分享……一大批接地氣、有新意、有

特色的讀書活動持續(xù)舉辦。

材料三：兒童年閱讀量分布情況

15.今年，月日第屆全民閱讀大

會在開幕。

16.從材料三的數(shù)據(jù)中你得到了哪些信息？

17.閱讀材料二，回顧你參加過的主題閱讀活動，分享自己的收

獲。

18.結合以上材料，請你為推動全民閱讀提出兩條宣傳標語。

【答案】15.4；23；三；昆明市

16.①兒童年平均閱讀量在11-30本的占比最多。②兒童年平均

閱讀量在100本以上的占比最少。

17.自從閱讀活動開展以來，我在不知不覺中已讀過許多書籍，

并寫出了許多讀書心得體會。真實地感受到魯迅以往說的“時間就像

海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的:這次的閱讀活動讓我明白，

閱讀可以幫助我們積累素材，提高寫作水平；還可以開闊視野，豐富

我們的學識。希望自己以后能一直堅持閱讀，豐富自己的人生。

18.①以閱讀滋養(yǎng)心靈，讓智慧照亮未來。②書香浸潤城市，閱

讀豐富人生。

【知識點】非連續(xù)性文本閱讀

【解析】【點評】本題考查了學生的閱讀能力，初步訓練了學生

閱讀分析能力，完成的關鍵是認真閱讀短文內容，讀懂短文。

15.考查了信息提取。結合“2024年4月23日，第二十九個世

界讀書日，第三屆全民閱讀大會在昆明市開幕。”可知今年，4月23

日第三屆全民閱讀大會在昆明市開幕。

故答案為：423三昆明市

16.考查了圖表分析。從材料三的數(shù)據(jù)中可以看出，每年閱讀書

籍11?30本的兒童最多，占37%；年閱讀量100本以上的兒童最少，

占3%?

故答案為：①兒童年平均閱讀量在11-30本的占比最多。②兒童

年平均閱讀量在100本以上的占比最少。

17.考查了內容理解。我參加過“班級書香集市”，同學們都拿

來自己的書給其他同學分享。這樣閱讀量不斷地增大，整個班級的書

香氛圍也越來越濃，同學們讀完書以后，互相交流，慢慢地都喜歡上

了閱讀。

故答案為：自從閱讀活動開展以來，我在不知不覺中已讀過許多

書籍，并寫出了許多讀書心得體會。真實地感受到魯迅以往說的“時

間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的"。這次的閱讀活動讓

我明白，閱讀可以幫助我們積累素材，提高寫作水平；還可以開闊視

野，豐富我們的學識。希望自己以后能一直堅持閱讀，豐富自己的人

生。

18.考查了宣傳標語。作答時要緊扣主題，語言簡潔明了，最好

采用上下兩句，最好字數(shù)相等、結構相對C如：倡導全民讀書，享受

閱讀快樂。知識就是力量，知識改變命運。

故答案為：①以閱讀滋養(yǎng)心靈，讓智慧照亮未來。②書香浸潤城

市，閱讀豐富人生C

三、習作與表達（30分）

19.（2024?呈貢）今年有兩個地方最為火爆，淄博的燒烤，貴

州的村超。請你做家鄉(xiāng)的代言人，介紹家鄉(xiāng)特色，可以是一種特產(chǎn),

可以是一個特色項目，還可以是一個景點。（50字以內）

【答案】滇池位于中國云南昆明，是中國最大的高原湖泊之一，

地勢平緩、湖水清澈、景色秀麗，被譽為“南方明珠二

【知識點】推薦介紹

【解析】【分析】介紹自己家鄉(xiāng)的一種特產(chǎn)，或一個特色項目，

或是一個景點。介紹時抓住主要特點來介紹，做到語句通順，內容具

體即可。

故答案為：滇池位于中國云南昆明，是中國最大的高原湖泊之一,

地勢平緩、湖水清澈、景色秀麗，被譽為“南方明珠”。

【點評】本題考查了推薦介紹。推薦介紹是指把好的人或事物向

人或組織介紹。在平時的學習與生活中，我們要注重課外知識的積累

與搜集，豐富我們的知識儲備，提高我們的語文素養(yǎng)。

20.（2024?呈貢）電影《熱辣滾燙》熱映，影片中的普通女孩

杜樂瑩在拳擊訓練中不斷挑戰(zhàn)自我，超越極限，傳遞出成長的力量。

沒有超越自身卑微的決心，哪有杜樂瑩的奮力一戰(zhàn)；沒有超越權威學

說的氣魄，哪有袁隆平的雜交水稻；沒有超越自身落后的勇氣，哪有

震驚世界的中國高鐵……少年終有一次堅毅的遠行，不懼風，無畏浪,

挑戰(zhàn)自我，超越自我！請以“的那一刻”為題寫一篇文章。

要求：補充題目，內容具體，中心明確，思想健康，卷面整潔,

不少于400字。不能出現(xiàn)真實的人名、校名。

【答案】幸福的那一刻“櫻花飛舞的初春，半空中落英繽紛，

藍紫色桔梗，將畫面清整。傍晚時分……”這是在春季里發(fā)生的事，

在別人看來，這事微不足道，理所當然，但是在我的眼里卻是那么偉

大、崇高！

小學時，父母們一般都很為自己的兒女操心：在學校吃得好不好,

學習成績有沒有下降，同學之間有沒有矛盾……因此，大多數(shù)父母都

不放心自己的孩子在校吃飯，所以他們都是自己做飯、送飯給孩子們

吃。當然，我也不例外。每天，我的母親都會準時送飯來。那一次

上學，早晨的天空陰沉沉的，我也沒多在意，直到中午，天空下起了

滂沱大雨，我這才開始擔心：母親會不會來送飯呢？當我快要放棄希

望的那一刻，我突然看到了一個熟悉的身影一一母親！她大步流星地

向我走來，她走到了我的身邊說：“玲，今天學得怎樣啊？“我高興

地說：“媽，我考了一百分！"媽媽語重心長地對我說：“不要驕傲啊！

繼續(xù)努力啊！“我接過飯盒，突然，一個畫面頓時讓我心中猛然一驚：

母親的手上長滿了老繭，那是一雙飽經(jīng)風霜的老人的手，粗糙不已,

再看看那張臉，沒有一絲血色，顯得蒼白無力，此時我有一種想哭的

沖動。媽媽溫柔地對我說：“發(fā)什么呆呢，快吃吧，趁飯還熱著。”

我這才緩過神來，母親拍了拍我的肩膀，笑意十足地對我說：“我走

了J母親便頭也不回，再一次走進了雨幕中，她的身影從我的視線

中緩緩地消失。我鼻子一酸，一股熱流止不住地從我臉上淌了下

來……放學后，雨過天晴，但我心中總覺得有一絲散不去的愁云。

我打開家門，走進去大聲的喊：“媽，我回來了。”沒有人回應，我覺

著奇怪，推開房門一看，母親正躺在床上，我走到她身邊，母親說了

一句：“回來啦?！甭曇麸@然有氣無力，模糊不清。我馬上意識到不對，

摸了摸媽媽的額頭，好燙！我趕緊給母親去買藥，在路上想：原來母

親中午是帶病來給我送飯的，我居然連一句關心的話都沒說……夜

晚，我躺在床上，看著天窗想了許久。母親對子女的愛是多么平凡而

又多么無私，可做子女的又有多少人能理解、感激？閉上眼睛，一股

熱淚從眼中再一次地涌出，我不想抹掉，只愿讓它肆意地流著，流

著……

那一刻，我哭了，那是感動的淚，幸福的淚。

【知識點】敘事類作文

【解析】【分析】本次習作為半命題的敘事作文，要求以“

的那一刻”為題，寫一篇作文。結合題目可知，所寫內容應選擇一個

難忘的瞬間，這一刻給你一種難忘的體驗，或高興，或激動，或憤怒，

或后悔，或害怕，或悲傷……回顧自己的成長歷程，你是否經(jīng)歷過這

樣的場景，選擇一個印象深刻或最想表達的去寫。這是一篇寫事作文，

寫作時要將重點放在“那一刻”的敘述上，那一刻發(fā)生了什么事，你

有什么深刻的體驗？你的收獲是什么？注意敘事六要素，將事情敘述

完整，敘述時要詳略得當，通過語言、動作、神態(tài)等描寫刻畫人物;

同時要注意運用學到的修辭手法及積累的好詞佳句，將作文寫得生動

具體，讓人印象深刻。

【點評】本文深情地追憶一件往事，淋漓盡致地抒發(fā)了自己對母

親無比熱愛與感激之情。其真摯的情感融會于字里行間，讓人讀之感

動不已。讓人沉浸在愛的柔波里，盡情地懷想起我們的母親。

1/1云南省昆明市呈貢區(qū)2024年小升初語文畢業(yè)考試試卷

一、積累與運用（40分）

1.（2024?呈貢）巧讀拼音寫字詞。

深深淺淺的腳印，寫滿成長的故事。那年，橘綠橙黃，zhiq

1未脫的我們懷揣著夢想步入校園。趴在花ps,

欣賞點點嬌rui的身姿，聆聽xishuai的歌

唱；爬到樹上，與qixI的喜鵲聊天。時光如流，pdihu

ai間，已是少年，眷戀yiwei在老師身畔的

溫暖，不j在成長路上的千chu1萬zd

o,讓青春之花zhdn放耀眼光芒。

2.（2024?呈貢）請涂出下列每組詞語中一個帶點字的錯誤讀音。

（1）

A.慰藉ji。B.強迫qiangC.氣氛fBnD.鐫刻jua

n

（2）

A.倔強jueB.嫉妒jiC.叱咤chdD.脊梁ji

（3）

A.模樣muB.懲罰ch4ngC.追溯suD.玲瓏剔透tI

（4）

A.明晃晃hu±ngB.欺侮wU

C.笨拙zhudD.堅勁jing

3.（2024?呈貢）請涂出下列詞語中書寫完全正確的一項（）o

A.通宵傾覆繁鎖領域B.蔣蕾辟靜唯恐覺察

C.撥弄干躁咆哮諸侯D.憤慨思辨截然耽擱

4.（2024?呈貢）讀圖解義，并完成填空。

藏

cGng①隱避：埋?。②收存：?書I儲?。zing①儲放東

西的地方：寶?。②佛教、道教經(jīng)典的總稱：大?經(jīng)。③西藏自治

區(qū)的簡稱。

（1）結合“說文解字”，"藏"是字，第十畫是。

（2）根據(jù)語境填空。

“神秘的雪域高原綻放著一朵朵奇葩，藏醫(yī)、藏語、藏服……熠

熠生輝。”語段中“藏''讀作，它的意思應該選擇。

（填序號）

“滇池東南岸，毗鄰海晏村、臥龍古漁村，藏著一個‘漫畫村

走進村子，滇池漁船、巷陌黃昏、菜畦鄉(xiāng)趣……一幅幅滇池鄉(xiāng)居圖躍

然眼前?！闭Z段中“藏''讀作,它的意思應該選擇

（填序號）

5.（2024?呈貢）結合語境選擇恰當?shù)某烧Z。（填涂序號）

“有一種叫云南的生活;洱海的月、蒼山的雪、下關的風、上

關的花，真是—;尤其在洱海邊騎行，只見藍天白云、碧海扁舟迎

面撲來。令人—o走進非遺文化館，扎染、斑銅、織錦、木雕……

各具特色。品種多樣，可謂—，邊走邊看，讓人―O

A.美不勝收心平氣和琳瑯滿目眼花繚亂

B.琳瑯滿目心平氣和美不勝收目不暇接

C.美不勝收心曠神怡琳瑯滿目目不暇接

D.琳瑯滿目心曠神怡美不勝收眼花繚亂

6.（2024?呈貢）請涂出下列說法錯誤的一項（）o

A.《湯姆?索亞歷險記》是美國作家馬克?吐溫的兒童文學作品。

B.閱讀名著要了解內容，還要關注描寫人物語言、動作、神態(tài)

的句子。

C.“兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目”是對林黛玉的

描寫。

D.趙孟^是我國宋代著名的書法家。他的楷書結構嚴肅端莊，

穩(wěn)健大方。

7.（2024?呈貢）我會校審班級畢業(yè)聯(lián)歡會主持初稿。

歡歌笑語，追逐夢想，①青春在這里激情飛揚！喜悅盛開，歡聚

一堂，時代風采在這里熠熠閃光！回望六年，―我們認真學習，不

斷追求，—收獲了知識，獲得了成長。我們從《伯牙鼓琴》中，明

白知音難覓；從《學弈》中，明白（為是其智弗若與口的真正原因口

從車胤口李白的身上，懂得了“謙虛有禮、勤奮學習”—是一種寶

貴的精神，—是一個優(yōu)秀學生該具備的學習品質。六年的時間過得

很快。日歷的頁腳比刻停留在六月，愿我們以夢為馬，不負韶華！

（1）根據(jù)語境，給“①”處選擇最恰當?shù)脑~語，填涂序號（）。

A.弱冠B.總角C.豆蔻D.垂髻

（2）請涂出文中橫線上關聯(lián)詞搭配最恰當?shù)囊豁棧ǎ﹐

A.如果就既又B.因為所以既又

C.如果就不論都D.因為所乂不論都

（3）填涂文中口里正確的標點符號（）o

A.""；、B.''。，

C.""o、D.''；、

8.（2024?呈貢）仿照例句，借助具體景物表達真實的心情。

例：春游取消了，我沮喪至極，路邊的花兒也仿佛套拉著腦袋，

一副無精打采的樣子。

收到初中入學通知時，我激動不已！

9.（2024?呈貢）讀經(jīng)誦典

（1）少年當勤學，要有”,一字值千金”的態(tài)度，有“莫

道君行早，”的緊迫感，有“少壯不努力，”"勺警

醒，還要有“誰道人生無再少？—！—”的信念，要有兩

小兒“？”敢于向先賢問學的精神。

（2）少年當立志。要致敬蘇軾“荷盡已無擎雨蓋，—”的

堅強不屈，要磨煉于謙”—,要留清白在人間”的高尚品格，要

厚植文天祥“人生目古誰無死？—”的家國情懷，要擁有高適

“莫愁前路無知己，—”的自信樂觀。

二、閱讀與鑒賞（30分）

10.（2024?呈貢）以學為基

項籍①棄書捐劍

項籍少時，學書②不成，去③學劍，又不成。項梁④怒之⑤c籍

曰：“書，足⑥以記名姓而已。劍，一人敵，不足⑦學，學萬人敵⑧J

于是項梁乃教籍兵法，籍大喜，略⑨知其意，又不肯竟⑩學。

后劉、項相爭，劉邦智取，項籍以力斗，然終為劉所敗，乃智窮

也。

【注釋】①項籍：項羽，名籍，字羽。②書：讀書寫字。③去：

去掉，指放棄學書。④項梁：項羽的叔父。⑤怒之：以……為怒。⑥

足：足夠，充足。⑦足：值得。⑧敵：抵擋，抵抗。⑨略：大概。⑩

竟：完畢

（1）判斷下列說法是否正確，用“正確”錯誤”表示。

①“項籍少時”的“少”和“少小離家老大回”中“少”的意思一

樣。

②本文可以看出項羽是一個胸懷大志，文武兼修的人。

③項羽失敗的原因很多，“不肯竟學”是致命的弱點。

（2）用文中的原句填空。

所學看法結果

書—不成，去

劍—

兵法萬人敵—

（3）從這個故事中你一定有所感悟，請聯(lián)系實際談談你的體會。

（2024?呈貢）殷殷囑托

寫給未來的你（節(jié)選）

孩子，我希望你自始至終都是一個理想主義者。你可以是農(nóng)民，

可以是工程師，可以是演員，可以是流浪漢，但你必須是個理想主義

者。理想純潔你的氣質，理想會讓你出眾c孩子，你盡管去爭取，你

會結識許多智者和君子，你會見到許多旁人無法遇到的風景和奇跡。

選擇平庸雖然穩(wěn)妥，但絕無色彩。不要為蠅頭小利放棄自己的理想，

不要為某種潮流而改換自己的信念。物質世界的外表太過復雜，你要

懂得如何去拒絕虛榮的誘惑。

其次，孩子，我希望你是個踏實的人。人生太過短促，而虛的東

西又太多，你很容易眼花繚亂，最終一事無成。如果你是個美貌的女

孩，年輕的時候得到的東西太過容易，這會使你流于淺薄和虛?。蝗?/p>

果你是個極聰明的男孩，又會以為自己能夠成就許多大事而流于輕佻。

記住，每個人的能力有限，我們活在世上能做好一件事足矣。不要輕

視平凡的人，不要投機取巧，不要攻擊自己做不到的事。你長大后會

知道，做好一件事太難，但絕不要放棄。

孩子，還有一件事，雖然做起來很難，但相當重要，這就是要有

勇氣正視自己的缺點。你會一年年地長大，會漸漸遇到比你強、比你

優(yōu)秀的人，會發(fā)現(xiàn)自己身上有許多你所厭惡的缺點。這會使你沮喪和

自卑。但你一定要正視它，不要躲避，要一點點地加以改正。戰(zhàn)勝自

己比征服他人還要艱巨和有意義。

11.選文從3個方面寫出了作者的殷殷囑托，請簡要概括。

①__________

②

③

12.結合選文，選出表述正確的一項（）o

A.美貌的女孩得到的東西都會很容易，一定會流于淺薄和虛浮。

B.極聰明的男孩才能夠成就許多大事并會因此而流于輕佻。

C.發(fā)現(xiàn)自己身上有許多你所厭惡的缺點，只會使你沮喪和自卑。

D.堅持自己的理想和信念才能懂得如何拒絕虛榮的誘惑。

13.聯(lián)系生活談談你對文中畫橫線句子的理解。

14.如果讓你對未來的自己寫一句話，你會寫什么？

（2024?呈貢）書香致遠

材料一：滇池之畔，暖風和煦。云南昆明，書香彌漫。2024年4

月23日，是第二十九個世界讀書日，第三屆全民閱讀大會在昆明市

開幕。

材料二：以全民閱讀大會舉辦為契機，全國各地積極尋求、主動

貼近廣大讀者的興趣點和關注點，創(chuàng)新閱讀推廣方式，深入開展閱讀

活動：江西珠市學校開展了“書香集市”，南京江北新區(qū)開展了“閱

讀馬拉松線上線下二青島的創(chuàng)意“移動書吧”，昆明盤龍區(qū)東華市場

以“好新鮮！書菜市場”為主題的讀書沙龍設立40余家書籍和文旅生

活攤位，邀請作者、藝術家現(xiàn)場分享……一大批接地氣、有新意、有

特色的讀書活動持續(xù)舉辦。

材料三：兒童年閱讀量分布情況

15.今年，月日第屆全民閱讀大

會在開幕。

16.從材料三的數(shù)據(jù)中你得到了哪些信息？

17.閱讀材料二，回顧你參加過的主題閱讀活動，分享自己的收

獲。

18.結合以上材料，請你為推動全民閱讀提出兩條宣傳標語。

三、習作與表達（30分）

19.（2024?呈貢）今年有兩個地方最為火爆，淄博的燒烤，貴

州的村超。請你做家鄉(xiāng)的代言人，介紹家鄉(xiāng)特色，可以是一種特產(chǎn)，

可以是一個特色項目，還可以是一個景點。(50字以內)

20.(2024?呈貢)電影《熱辣滾燙》熱映，影片中的普通女孩

杜樂瑩在拳擊訓練中不斷挑戰(zhàn)自我，超越極限，傳遞出成長的力量。

沒有超越自身卑微的決心，哪有杜樂瑩的奮力一戰(zhàn)；沒有超越權威學

說的氣魄，哪有袁隆平的雜交水稻；沒有超越自身落后的勇氣，哪有

震驚世界的中國高鐵……少年終有一次堅毅的遠行，不懼風，無畏浪,

挑戰(zhàn)自我，超越自我！請以“的那一刻”為題寫一篇文章。

要求：補充題目，內容具體，中心明確，思想健康，卷面整潔,

不少于400字。不能出現(xiàn)真實的人名、校名。

答案解析部分

1.【答案】稚氣；圃；蕊；蟋蟀；棲息；徘徊；依偎；懼；錘;

鑿；綻

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】不要把“徘徊”寫成單人旁，不要把“懼”少寫

一橫。

故答案為：稚氣、圃、蕊、蟋蟀、棲息、徘徊、依偎、懼、錘、

鑿、綻

【點評】這道題考查了看拼音寫詞語，要正確拼讀，規(guī)范書寫，

不要出現(xiàn)錯別字，養(yǎng)成良好的書寫習慣。

2.【答案】(1)B

(2)C

(3)B

(4)A

【知識點】字音

【解析】【分析】(1)A、C、D正確。B.有誤，“強迫”的“強”

應讀“qidng°o

(2)A、B、D正確。C.有誤，“叱咤”的“咤"應讀"zhaL

(3)A、C、D正確。B.有誤，"懲罰”的“懲”應讀"ch6ng”。

(4)A.有誤，晃：［huGng】搖動。【hudng】明亮；照耀；形

影很快地閃過。結合詞義“明晃晃”中的“晃”應讀“huang\B、C、

D正確。

故答案為：（1）B；（2）C；（3）B；（4）Ao

【點評】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的

發(fā)音及聲調的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析。

3.【答案】D

【知識點】詞形辨析

【解析】【分析】A項“繁鎖”應寫作“繁瑣”；

B項“辟靜”應寫作“僻靜”；

C項“干躁"應寫作“干燥”；

D項中詞語書寫全部正確；

故答案為：D

【點評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答是要結合題目要求,

根據(jù)平時學習積累對每一選項中詞語進行檢查分析，做出正確鑒別和

修改。

4.【答案】（1）形聲；|

（2）zang；③；cang；①

【知識點】圖文信息閱讀

【解析】【分析】（1）結合“說文解字”，“藏”是形聲字，第十

畫是豎“

（2）神秘的雪域高原綻放著一朵朵奇葩、藏醫(yī)、藏語、藏服……

熠熠生輝。”語段中“藏”讀作zang,它的意思是：西藏自治區(qū)的

簡稱，即應該選擇：③?！暗岢貣|南岸，毗鄰海晏村、臥龍古漁村，

藏著一個‘漫畫村走進村子，滇池漁船、巷陌黃昏、菜畦鄉(xiāng)趣……

一幅幅滇池鄉(xiāng)居圖躍然眼前?！闭Z段中“藏”讀作cang,它的意思

是：隱蔽。應該選擇：①。

故答案為：（1）形聲I;（2）zang③cang①。

【點評】考查形聲字、多音字、多義字、基本筆畫。在碰到這類

題目時，我們只要多作比較，認真分析，弄清他的表意和所指，就能

較好的理解和把握,

5.【答案】C

【知識點】成語運用

【解析】【分析】結合句子表達的意思，描述“洱海的月、蒼山

的雪、下關的風、上關的花”應該用“美不勝收”，意思是景色優(yōu)美；

“洱海邊騎行，只見藍天白云、碧海扁舟迎面撲來。令人—”這句

應選“心曠神怡”，意思是心境開闊，精神愉快。“扎染、斑銅、織錦、

木雕……各具特色C品種多樣，可謂—”描寫展品精美，應該用“琳

瑯滿目”，指精美的東西很多；最后用“目不暇接”，指眼睛看不過來。

故答案為：C

【點評】題目考查學生對詞語的正確理解和運用能力。作答時首

先要認真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達的意思揣摩所填詞語應

表達的含義，然后結合平時對詞語意思的理解，做出正確選擇。

6.【答案】D

【知識點】其他文學常識

【解析】【分析】結合相關知識，ABC三項表述正確，符合原著

的內容；

D項中趙孟^是元代著名書法家，這項表述錯誤；

故答案為：D

【點評】題目考查對古代文學常識的理解和掌握能力。作答時要

結合自己平時積累的文學知識，結合題目考查的知識點進行正確作答。

7.【答案】(1)B

(2)B

(3)A

【知識點】關聯(lián)詞；其他文化常識

【解析】【分析】(1)考查選詞填空。A.弱冠：指男子二十歲。

B.總角：指八九歲至十三四歲的少年，指兒童時代。C.豆蔻：指少女

十三四歲。D.垂髯：指三四歲到八九歲的兒童。根據(jù)詞語意思給“①”

處應選擇最恰當?shù)脑~“總角”，故選B。

(2)考查選關聯(lián)詞填空。如果……就……：表示假設關系。既……

又……：表示并列關系。因為……所以……：表示因果關系。不論……

都……：表示轉折關系。結合本題語境，橫線上應選擇關聯(lián)詞搭配最

恰當?shù)囊豁検荁o

(3)考查加標點。根據(jù)標點符號的意義，結合語境來加標點。

故：從《學弈》中，明白“為是其智弗若與”的真正原因；還從車胤、

李白的身上，懂得了“謙虛有禮、勤奮學習”。故選A。

故答案為：（1）B；（2）B；（3）Ao

【點評】本題考查了學生選字詞填空、關聯(lián)詞和加標點符號的能

力。選字詞填空，完成時要注意辨析字詞義的不同，然后結合具體的

語境進行選擇填空°

8.【答案】微風拂過臉龐，路邊的小苴向我低頭微笑，鳥兒在枝

頭歌唱。

【知識點】仿寫

【解析】【分析】仿照例句，借助具體景物表達真實的心情即可。

故答案為：微風拂過臉龐，路邊的小草向我低頭微笑，鳥兒在枝

頭歌唱。

【點評】本題考套句子仿寫。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，

根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式

相同、內容與上下文銜接的句子。

9.【答案】（1）讀書須用意；更有早行人；老大徒傷悲；門前流

水尚能西；休將白發(fā)唱黃雞；孰為汝多知乎

（2）菊殘猶有傲霜枝。粉身碎骨渾不怕；留取丹心照汗青；天

下誰人不識君

【知識點】古詩詞運用

【解析】【分析】（1）比如，由下句“一字值千金”可知上句是“讀

書須用意”。

（2）比如，由上句“荷盡已無擎雨蓋"可知下句是"菊殘猶有傲霜

枝

故答案為：（1）讀書須用意、更有早行人、老大徒傷悲、門前流

水尚能西、休將白發(fā)唱黃雞、孰為汝多知乎；（2）菊殘猶有傲霜枝、

粉身碎骨渾不怕、留取丹心照汗青、天下誰人不識君。

【點評】這道題考查了古詩和名言的積累和運用，不但要熟練背

誦，還要正確書寫，理解意思并學會恰當運用。

10.【答案】（1）正確；錯誤；正確

（2）足以記名姓而已；不足學，學萬人敵；不成；略知其意，

又不肯學

（3）一個人不能空有大志，更重要的是持之以恒。比如我剛學

習鋼琴時，怎么都學不會，一直受挫一度要放棄，但在日復一日地練

習后，我第一次能完整地彈完一首曲子，贏得老師的夸獎，直至后來

在鋼琴比賽中成功獲得冠軍，我深深地明白了堅持的重要性。所以我

們做任何事情，一定要堅持到底，不能半途而廢。

【知識點】課外文言文閱讀

【解析】【分析】（1）本題考查多義詞和內容的理解。①“項籍

少時”的“少”和“少小離家老大回”中“少”的意思一樣，都是小時

候的意思。故說法正確。②根據(jù)譯文梳理文意后可知，文中的項羽志

向遠大，想要學習能敵萬人的本事，但他學習寫字、劍術、兵法都沒

能堅持到底，自身的本領還不足。是個志大才疏的人。故“本文可以

看出項羽是一個胸懷大志，文武兼修的人”說法錯誤。③根據(jù)“后劉、

項相爭，劉邦智取、項籍以力斗，然終為劉所敗，乃智窮也。”的譯

文：后來，劉備和項羽打仗，劉邦智斗，而項羽則以蠻力力取，最終

還是敗給了劉邦.這告訴我們知識是無窮之境的。可知，項羽“不肯

竟學”是其致命的弱點。故說法正確。

（2）考查提取文章信息的能力。根據(jù)“項籍少時，學書不戌，

去，學劍，又不成。項梁怒之。籍曰：'書，足以記名姓而已。劍，

一人敵，不足學，學萬人敵。'于是項梁乃教籍兵法，籍大喜。略知

其意，又不肯竟學c”可知答案。

（3）本題考查對文言文主旨的理解能力。文中提到項籍年少時，

不管學習讀書寫字劍術，還是兵法知識，都沒能堅持學好，因此在和

劉邦相爭時，“劉邦智取，項藉以力斗然終為劉所敗項籍失敗是因

為缺乏真才實學，這與其小時候學什么都半途而廢有著重要的關系，

因此在談體會時，可圍繞“持之以恒”作答。

故答案為：（1）①正確；②錯誤；③正確；（2）足以記名姓而已；

不足學，學萬人敵；不成；略知其意，又不肯學。（3）一個人不能空

有大志，更重要的是持之以恒。比如我剛學習鋼琴時，怎么都學不會，

一直受挫一度要放棄，但在日復一日地練習后，我第一次能完整地彈

完一首曲子，贏得老師的夸獎，直至后來在鋼琴比賽中成功獲得冠軍,

我深深地明白了堅持的重要性。所以我們做任何事情，一定要堅持到

底，不能半途而廢C

【點評】文言文的學習要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理

解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時

學習中要背會課文，還要懂得文章的意思。

【答案】①希望孩子自始至終都是一個堅定