貴州省2024年12月普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試語(yǔ)文試卷注意事項(xiàng)：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共21小題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分。2.答題前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上，將條形碼橫貼在答題卡“考生條形碼區(qū)”。3.選擇題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。非選擇題把答案答在答題卡上對(duì)應(yīng)的位置。4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。第I卷選擇題選擇題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。一、（每小題3分，共36分）1.下列加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一項(xiàng)是（）A.麻痹（pì）細(xì)膩（nì）錙銖必較（zhī）B.婉轉(zhuǎn)（wǎn）混沌（tún）緣木求魚(yú)（yán）C.鉚釘（mǎo）窈窕（tiǎo）筋疲力盡（jīn）D.碾軋（zhǎn）洗漱（sù）燙手山芋（tàng）2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字一項(xiàng)是（）A.規(guī)鉅晨曦明查秋毫B.攸久抉澤云蒸霞蔚C.淘醉虐疾玩忽職守D.沐浴伶俐爐火純青3.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用正確的一項(xiàng)是（）A.新領(lǐng)導(dǎo)剛剛上任就約定俗成，要求大家嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。B.貴州“村BA”迅速火遍全國(guó)，這是許多專業(yè)球隊(duì)始料不及的。C.新時(shí)代的高中生要勇于擔(dān)當(dāng)，立志做一個(gè)報(bào)效國(guó)家的莘莘學(xué)子。D.在航天領(lǐng)域研發(fā)過(guò)程中，偶爾出現(xiàn)失敗現(xiàn)象是司空見(jiàn)慣的。4.下列句子使用的修辭手法，依次判斷正確的一項(xiàng)是（）①林沖信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。②涼都六盤(pán)水張開(kāi)她熱情的雙臂，迎來(lái)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的外地游客。③借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。A.排比夸張對(duì)偶 B.比喻夸張對(duì)偶C.排比比擬設(shè)問(wèn) D.比喻比擬設(shè)問(wèn)5.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)充分而激烈地討論，使我們更加堅(jiān)定了堅(jiān)持下去的決心。B.雖然狂風(fēng)暴雨從半空中一齊傾瀉下來(lái)，但我們大家都無(wú)所畏懼。C.距離演出開(kāi)始大約一小時(shí)左右，等待進(jìn)場(chǎng)的觀眾已經(jīng)排成長(zhǎng)龍。D.“創(chuàng)衛(wèi)”攻堅(jiān)戰(zhàn)中，環(huán)衛(wèi)工人充分發(fā)揚(yáng)了不怕苦不怕累的精神。6.下列名句的書(shū)寫(xiě)，有誤的一項(xiàng)是（）A.萬(wàn)里悲秋常做客，百年多病獨(dú)蹬臺(tái)。 B.人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。C.子曰：“何傷乎？亦各言其志也?！?D.驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽(yáng)。7.依次填入下面語(yǔ)段中橫線處的句子，正確的一項(xiàng)是（）寫(xiě)作是一個(gè)系統(tǒng)工程。；；；最后增刪修改，定稿成文。①然后謀篇布局及考慮主次詳略②動(dòng)筆之前要調(diào)查研究和搜集整理資料③接著行文表達(dá)，或敘事或議論，或描寫(xiě)或抒情A.①②③ B.①③② C.②①③ D.②③①8.依次填入下面橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）優(yōu)良家風(fēng)離我們并不遙遠(yuǎn)，身邊的嘉言善行，無(wú)不著家風(fēng)傳承的魅力。以當(dāng)代優(yōu)良家風(fēng)為榜樣，讓崇德向善成為每個(gè)家庭的時(shí)尚，必能讓更多人在家風(fēng)的中獲得心靈的支撐和行為的。A.彰顯滋養(yǎng)引領(lǐng) B.彰顯養(yǎng)育引發(fā)C.顯露滋養(yǎng)引發(fā) D.顯露養(yǎng)育引領(lǐng)9.下列句子中，表述最得體一項(xiàng)是（）A.羅勇非常生氣地斥責(zé)弟弟：“如果你爭(zhēng)氣點(diǎn)，我又何必勞駕自己驅(qū)車近百公里來(lái)為你交保證金！”B.在公司的戰(zhàn)略分析會(huì)上，小李說(shuō)：“總經(jīng)理的發(fā)言，已為我們拋磚引玉，下面請(qǐng)大家暢所欲言。”C.在學(xué)術(shù)研討會(huì)上，楊教授發(fā)言結(jié)束時(shí)說(shuō)：“這只是我個(gè)人的淺知拙見(jiàn)，如有不當(dāng)，敬請(qǐng)批評(píng)指正。”D.辦公室飲水機(jī)沒(méi)水了，王麗想請(qǐng)人幫忙，就走到隔壁辦公室對(duì)新同事說(shuō)：“給我換桶水，就你閑著?！?0.下列不能體現(xiàn)“伸縮能力”的一項(xiàng)是（）中國(guó)傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)中的差序格局具有這種伸縮能力。在鄉(xiāng)下，家庭可以很小，而一到有錢(qián)的地主和官僚階層，可以大到像個(gè)小國(guó)。中國(guó)人也特別對(duì)世態(tài)炎涼有感觸，正因?yàn)檫@富于伸縮的社會(huì)圈子會(huì)因中心勢(shì)力的變化而變化大小。（選自《鄉(xiāng)土中國(guó)·差序格局》）A.窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。B.勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。C.窮居鬧市無(wú)人問(wèn)，富在深山有遠(yuǎn)親。D.蘇秦潦倒歸來(lái)，“妻不以為夫，嫂不以為叔”。11.下列對(duì)成都大運(yùn)會(huì)吉祥物內(nèi)容和寓意的理解，有誤的一項(xiàng)是（）成都大運(yùn)會(huì)吉祥物“蓉寶”是以成都大熊貓繁育研究基地真實(shí)的大熊貓“芝麻”為原型創(chuàng)作的。“蓉寶”面部構(gòu)思參考了川劇的臉譜樣式。A.大熊貓是成都的個(gè)性名片，“蓉寶”以這一元素為主體極具地域特色。B.“蓉寶”的面部構(gòu)思是川劇這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與大運(yùn)會(huì)的創(chuàng)新融合。C.“蓉寶”的耳朵、眼睛呈現(xiàn)火焰形態(tài)，與它的憨態(tài)可掬形成鮮明反差。D.手中火炬“蓉火”取成都的簡(jiǎn)稱“蓉”，寓有“融合”“包容”之意。12.下列根據(jù)文段擬寫(xiě)的對(duì)聯(lián)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）“村超”是榕江縣鄉(xiāng)村足球超級(jí)聯(lián)賽的簡(jiǎn)稱，是當(dāng)前火爆全網(wǎng)的貴州鄉(xiāng)村體育賽事，也是多彩貴州鄉(xiāng)村建設(shè)的一大亮點(diǎn)。2023年5月13日，榕江縣三寶侗寨鄉(xiāng)村足球超級(jí)聯(lián)賽以“和美鄉(xiāng)村”為主題，在該縣城北新區(qū)體育館正式開(kāi)幕。該鄉(xiāng)村體育賽事在網(wǎng)上迅速躥紅，省內(nèi)外各大主流媒體爭(zhēng)相報(bào)道。網(wǎng)友參照“英超”“中超”等命名方式，將該鄉(xiāng)村足球超級(jí)聯(lián)賽稱為“村超”。A.多彩貴州描繪幸福畫(huà)卷，魅力村超點(diǎn)燃火熱激情。B.魅力村超點(diǎn)燃火熱激情，多彩貴州描繪幸福畫(huà)卷。C.魅力足球點(diǎn)燃三寶侗寨，多彩貴州建設(shè)和美鄉(xiāng)村。D.多彩貴州建設(shè)和美鄉(xiāng)村，魅力足球點(diǎn)燃三寶侗寨。二、（每小題3分，共9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。殲-15飛機(jī)研制現(xiàn)場(chǎng)總指揮羅陽(yáng)同志，在大連執(zhí)行任務(wù)時(shí)，突發(fā)疾病，搶救無(wú)效，于2012年11月25日12時(shí)48分在工作崗位上殉職，享年51歲。中航工業(yè)集團(tuán)在授予羅陽(yáng)“航空?qǐng)?bào)國(guó)英?！狈Q號(hào)的決定中稱：羅陽(yáng)同志的一生，是航空?qǐng)?bào)國(guó)的一生，是為航空武器裝備建設(shè)作出突出貢獻(xiàn)的一生。羅陽(yáng)1961年6月出生，一生與航空結(jié)緣，是個(gè)純粹的“航空人”。1982年，他從北京航空航天大學(xué)高空設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)，曾任中航工業(yè)沈陽(yáng)飛機(jī)設(shè)計(jì)研究所設(shè)計(jì)員，中航工業(yè)沈陽(yáng)飛機(jī)工業(yè)（集團(tuán)）有限公司黨委書(shū)記、董事長(zhǎng)、總經(jīng)理，中航工業(yè)航空裝備有限責(zé)任公司副總經(jīng)理、分黨組成員。羅陽(yáng)是一個(gè)務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)扎實(shí)的人，平時(shí)話不是很多，但一談起航空，興奮之情便溢于言表，充滿自豪感。30年來(lái)，羅陽(yáng)全身心投入到航空事業(yè)中，他始終瞄準(zhǔn)世界航空領(lǐng)域先進(jìn)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，致力于民族航空工業(yè)的振興壯大。作為企業(yè)和科研帶頭人，有思想敢擔(dān)當(dāng)是羅陽(yáng)的特質(zhì)。他曾說(shuō)，企業(yè)的生產(chǎn)任務(wù)是剛性的，面對(duì)國(guó)家的需要，要想方設(shè)法把每件工作做好。作為國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人，羅陽(yáng)要進(jìn)行大量的組織協(xié)調(diào)工作，他要求團(tuán)隊(duì)細(xì)化工作計(jì)劃，做到“問(wèn)題不過(guò)夜、解決有效果、處理有監(jiān)督”，真正做到用最短的時(shí)間處理好最重要的問(wèn)題。為把企業(yè)建成航空工業(yè)的中流砥柱，羅陽(yáng)著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，提倡“卓越治企”，銳意創(chuàng)新，加速民機(jī)與通航產(chǎn)業(yè)發(fā)展，在提升非航產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度和質(zhì)量上寫(xiě)下濃墨重彩的一筆。羅陽(yáng)的工作強(qiáng)度很大，經(jīng)常開(kāi)會(huì)、匯報(bào)、座談，不得不過(guò)度壓縮自己吃飯和休息的時(shí)間。長(zhǎng)時(shí)間的超負(fù)荷工作，使羅陽(yáng)身體嚴(yán)重透支。在殲-15飛機(jī)研制的過(guò)程中，他堅(jiān)守一線，帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難，夜以繼日，最終取得型號(hào)研制的全面成功。中國(guó)航母昂首走向世界舞臺(tái)，殲-15飛機(jī)鷹擊長(zhǎng)空，在慶賀勝利的時(shí)刻，羅陽(yáng)卻倒下了，為他畢生熱愛(ài)的航空事業(yè)灑盡最后一滴心血。（選自崔麗、王晨《“航空?qǐng)?bào)國(guó)英?！敝x幕海天間》，有刪改）13.下列不屬于“純粹的‘航空人’”的一項(xiàng)是（）A.出生于1961年6月的羅陽(yáng)，2012年11月因病英年早逝。B.參加工作后，羅陽(yáng)一直從事飛機(jī)設(shè)計(jì)及“航空”管理工作。C.結(jié)緣航空的羅陽(yáng)為祖國(guó)航空武器裝備建設(shè)作出了突出貢獻(xiàn)。D.作為航空人，羅陽(yáng)具有務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)扎實(shí)的優(yōu)秀品格。14.下列對(duì)相關(guān)信息的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.羅陽(yáng)為航空?qǐng)?bào)國(guó)而殉職，榮獲“航空?qǐng)?bào)國(guó)英?！狈Q號(hào)。B.羅陽(yáng)對(duì)自己所從事航空事業(yè)滿懷激情，充滿自豪感。C.“細(xì)化工作計(jì)劃”，這就是羅陽(yáng)對(duì)工作團(tuán)隊(duì)的唯一要求。D.殲-15飛機(jī)研制全面成功，羅陽(yáng)帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)功不可沒(méi)。15.下列對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.因?yàn)闊釔?ài)航空事業(yè)，羅陽(yáng)始終瞄準(zhǔn)世界航空領(lǐng)域先進(jìn)技術(shù)的發(fā)展，致力于民族航空工業(yè)的振興壯大。B.因?yàn)榱_陽(yáng)把企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)當(dāng)作剛性要求，想方設(shè)法把工作做好，因而他是一位有思想敢擔(dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)。C.“卓越治企”思想和創(chuàng)新精神，體現(xiàn)了羅陽(yáng)的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，使他在提升非航產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度和質(zhì)量上成績(jī)斐然。D.昂首走向世界舞臺(tái)的中國(guó)航母，鷹擊長(zhǎng)空的殲-15戰(zhàn)機(jī)，無(wú)不凝聚著懷揣強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的羅陽(yáng)團(tuán)隊(duì)多年的心血。三、（每小題3分，共15分）（一）閱讀下面的文言文，完成下面小題。臣聞求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源；思國(guó)之安者，必積其德義。源不深而望流之遠(yuǎn)，根不固而求木之長(zhǎng)，德不厚而思國(guó)之理，臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎！人君當(dāng)神器之重，居域中之大，將崇極天之峻，永保無(wú)疆之休。不念居安思危，戒奢以儉，德不處其厚，情不勝其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長(zhǎng)者也。凡百元首，承天景命，莫不殷憂而道著，功成而德衰。有善始者實(shí)繁，能克終者蓋寡。豈取之易而守之難乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷憂，必竭誠(chéng)以待下；既得志，則縱情以傲物。竭誠(chéng)則胡越為一體，傲物則骨肉為行路。雖董之以嚴(yán)刑，振之以威怒，終茍免而不懷仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；載舟覆舟，所宜深慎；奔車朽索，豈可忽乎?。ㄟx自魏征《諫太宗十思疏》）16.下列對(duì)句子中加點(diǎn)詞的意義和用法的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A必浚其泉源其：代詞，它，指水流B.源不深而望流之遠(yuǎn)而：連詞，表承接C.豈取之易而守之難乎之：代詞，指天下D.雖董之以嚴(yán)刑以：介詞，用17.下列對(duì)句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.臣聞求木之長(zhǎng)者長(zhǎng)：生長(zhǎng)B.人君當(dāng)神器之重當(dāng)：應(yīng)當(dāng)C.莫不殷憂而道著殷：深D.終茍免而不懷仁茍：茍且18.下列句子中，屬于文章主旨句的一項(xiàng)是（）A思國(guó)之安者，必積其德義B.不念居安思危，戒奢以儉C.有善始者實(shí)繁，能克終者蓋寡D.怨不在大，可畏惟人19.下列對(duì)文中畫(huà)線句子的翻譯，正確的一項(xiàng)是（）臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎！A.我雖然很愚昧無(wú)知，也知道這是不可能的，更何況那些明智的人呢！B.我哪怕很愚昧無(wú)知，也知道這是不可能的，更何況那些明智的人呢！C.我哪怕很愚昧無(wú)知，也知道這是不可能的，更何況您這樣明智的人呢！D.我雖然很愚昧無(wú)知，也知道這是不可能的，更何況您這樣明智的人呢?。ǘ?0.閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的題目。春雪韓愈新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首句“都未”寫(xiě)新年已到春花卻遲遲未開(kāi)，表現(xiàn)出詩(shī)人久盼春色的急切。B.第二句的“驚”字流露出詩(shī)人因草木萌芽太遲而感到遺憾和惋惜的情緒。C.第三句使用擬人手法，把初春時(shí)節(jié)春雪降臨的場(chǎng)景描繪得美好而具靈性。D.尾句“作飛花”三字，化靜態(tài)為動(dòng)態(tài)，把初春的冷落寫(xiě)成了仲春的熱鬧。第Ⅱ卷非選擇題非選擇題共1小題，40分。四、（40分）21.按下面的要求寫(xiě)作。這樣的，我喜歡要求：將題目補(bǔ)充完整；立意自定，文體自選；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。

貴州省2024年12月普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試語(yǔ)文試卷注意事項(xiàng)：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共21小題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分。2.答題前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上，將條形碼橫貼在答題卡“考生條形碼區(qū)”。3.選擇題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。非選擇題把答案答在答題卡上對(duì)應(yīng)的位置。4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。第I卷選擇題選擇題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。一、（每小題3分，共36分）1.下列加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一項(xiàng)是（）A.麻痹（pì）細(xì)膩（nì）錙銖必較（zhī）B.婉轉(zhuǎn)（wǎn）混沌（tún）緣木求魚(yú)（yán）C.鉚釘（mǎo）窈窕（tiǎo）筋疲力盡（jīn）D.碾軋（zhǎn）洗漱（sù）燙手山芋（tàng）【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字音的能力。A.“麻痹”的“痹”應(yīng)讀作bì，“錙銖”的“錙”應(yīng)讀作zī；B.“混沌”的“沌”應(yīng)讀作dùn，“緣木求魚(yú)”的“緣”應(yīng)讀作yuán；D.“碾軋”的“碾”應(yīng)讀作niǎn，“洗漱”的“漱”應(yīng)讀作shù。故選C。2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.規(guī)鉅晨曦明查秋毫B.攸久抉澤云蒸霞蔚C.淘醉虐疾玩忽職守D.沐浴伶俐爐火純青【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字形的能力。A.“規(guī)鉅”的“鉅”應(yīng)為“矩”，“明查秋毫”的“查”應(yīng)為“察”。B.“攸久”“攸”應(yīng)為“悠”，“抉澤”的“澤”應(yīng)為“擇”。C.“淘醉”的“淘”應(yīng)為“陶”，“虐疾”的“虐”應(yīng)為“瘧”。故選D。3.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用正確的一項(xiàng)是（）A.新領(lǐng)導(dǎo)剛剛上任就約定俗成，要求大家嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。B.貴州“村BA”迅速火遍全國(guó)，這是許多專業(yè)球隊(duì)始料不及的。C.新時(shí)代的高中生要勇于擔(dān)當(dāng)，立志做一個(gè)報(bào)效國(guó)家的莘莘學(xué)子。D.在航天領(lǐng)域研發(fā)過(guò)程中，偶爾出現(xiàn)失敗現(xiàn)象是司空見(jiàn)慣的?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。A．使用對(duì)象錯(cuò)誤。約定俗成：指某種事物的名稱或社會(huì)習(xí)慣是由人們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐而確定或形成的。此處不能用于“新領(lǐng)導(dǎo)”的要求。B．正確。始料不及：當(dāng)初沒(méi)有料想到是這樣，指事情發(fā)展的結(jié)果完全出乎最初的預(yù)料或設(shè)想。此處是說(shuō)許多專業(yè)球隊(duì)當(dāng)初沒(méi)料到貴州“村BA”能迅速火遍全國(guó)。C．錯(cuò)誤。莘莘學(xué)子：指眾多學(xué)生。此處不能理解為單數(shù)，用“一個(gè)”來(lái)修飾。D．錯(cuò)誤。司空見(jiàn)慣：指某事常見(jiàn)，不足為奇。該成語(yǔ)意為常見(jiàn)不奇，與“偶爾出現(xiàn)”矛盾。故選B。4.下列句子使用的修辭手法，依次判斷正確的一項(xiàng)是（）①林沖信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。②涼都六盤(pán)水張開(kāi)她熱情的雙臂，迎來(lái)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的外地游客。③借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。A.排比夸張對(duì)偶 B.比喻夸張對(duì)偶C.排比比擬設(shè)問(wèn) D.比喻比擬設(shè)問(wèn)【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)生正確使用修辭手法的能力。①比喻：“碎瓊亂玉”喻指地上的白雪，將白雪比作美玉，形象寫(xiě)出雪的潔白與細(xì)碎。②比擬（擬人）：將“涼都六盤(pán)水”當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，用“張開(kāi)熱情的雙臂”這一人的動(dòng)作，賦予城市人格化特征，屬于比擬修辭。③設(shè)問(wèn)：先提出“借問(wèn)酒家何處有”的疑問(wèn)，再以“牧童遙指杏花村”回應(yīng)，自問(wèn)自答，符合設(shè)問(wèn)修辭特點(diǎn)。正確順序?yàn)椋罕扔鳌⒈葦M、設(shè)問(wèn)。故選D。5.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病一項(xiàng)是（）A.通過(guò)充分而激烈地討論，使我們更加堅(jiān)定了堅(jiān)持下去的決心。B.雖然狂風(fēng)暴雨從半空中一齊傾瀉下來(lái)，但我們大家都無(wú)所畏懼。C.距離演出開(kāi)始大約一小時(shí)左右，等待進(jìn)場(chǎng)的觀眾已經(jīng)排成長(zhǎng)龍。D.“創(chuàng)衛(wèi)”攻堅(jiān)戰(zhàn)中，環(huán)衛(wèi)工人充分發(fā)揚(yáng)了不怕苦不怕累的精神?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.缺主語(yǔ)，刪去“通過(guò)”或“使”。B.搭配不當(dāng)，“狂風(fēng)”不能“傾瀉”，可刪去“狂風(fēng)”，或改為“狂風(fēng)呼嘯，暴雨從半空中一齊傾瀉下來(lái)”。C.成分贅余，“大約”與“左右”重復(fù)，可刪去其一。故選D。6.下列名句的書(shū)寫(xiě)，有誤的一項(xiàng)是（）A.萬(wàn)里悲秋常做客，百年多病獨(dú)蹬臺(tái)。 B.人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。C.子曰：“何傷乎？亦各言其志也?！?D.驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽(yáng)?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名篇名句的能力。A．“常做”的“做”錯(cuò)，應(yīng)改為“作”，“蹬臺(tái)”的“蹬”錯(cuò)，應(yīng)改為“登”。正確書(shū)寫(xiě)為：萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。故選A。7.依次填入下面語(yǔ)段中橫線處的句子，正確的一項(xiàng)是（）寫(xiě)作是一個(gè)系統(tǒng)工程。；；；最后增刪修改，定稿成文。①然后謀篇布局及考慮主次詳略②動(dòng)筆之前要調(diào)查研究和搜集整理資料③接著行文表達(dá)，或敘事或議論，或描寫(xiě)或抒情A.①②③ B.①③② C.②①③ D.②③①【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之銜接與排序的能力。按照邏輯順序，應(yīng)為先準(zhǔn)備②，再謀篇①，最后行文③。故選C。8.依次填入下面橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）優(yōu)良家風(fēng)離我們并不遙遠(yuǎn)，身邊的嘉言善行，無(wú)不著家風(fēng)傳承的魅力。以當(dāng)代優(yōu)良家風(fēng)為榜樣，讓崇德向善成為每個(gè)家庭的時(shí)尚，必能讓更多人在家風(fēng)的中獲得心靈的支撐和行為的。A.彰顯滋養(yǎng)引領(lǐng) B.彰顯養(yǎng)育引發(fā)C.顯露滋養(yǎng)引發(fā) D.顯露養(yǎng)育引領(lǐng)【答案】A【解析】【詳解】本題考查學(xué)生辨析并正確使用詞語(yǔ)的能力。彰顯：側(cè)重于“鮮明地顯示”，帶有主動(dòng)、積極且使內(nèi)涵更突出的意味，常用于抽象的、正面的事物，如“彰顯魅力”“彰顯精神”。顯露：側(cè)重于“不自覺(jué)地暴露或顯現(xiàn)”，更偏向中性，沒(méi)有明顯的主觀色彩，如“顯露神色”“顯露痕跡”。結(jié)合語(yǔ)境，“家風(fēng)傳承的魅力”是正面且需要主動(dòng)突出的，因此“彰顯”更合適。滋養(yǎng)：側(cè)重于“供給養(yǎng)分、滋潤(rùn)”，可用于抽象的精神層面，如“滋養(yǎng)心靈”“滋養(yǎng)靈魂”，符合家風(fēng)對(duì)心靈的潛移默化的培育作用。養(yǎng)育：側(cè)重于“撫養(yǎng)教育”，主要用于具體的人（如養(yǎng)育子女），不能與“心靈”搭配，語(yǔ)義和搭配對(duì)象均不契合。因此“滋養(yǎng)”更合適。引領(lǐng)：側(cè)重于“引導(dǎo)、帶領(lǐng)”，能體現(xiàn)家風(fēng)作為榜樣對(duì)行為的正向指導(dǎo)，如“引領(lǐng)行為”“引領(lǐng)方向”。引發(fā)：側(cè)重于“引起、觸發(fā)”，多搭配“問(wèn)題”“思考”等，與“行為”搭配時(shí)無(wú)“正向指導(dǎo)”的含義，不符合語(yǔ)境。因此“引領(lǐng)”是正確選擇。故選A。9.下列句子中，表述最得體的一項(xiàng)是（）A.羅勇非常生氣地斥責(zé)弟弟：“如果你爭(zhēng)氣點(diǎn)，我又何必勞駕自己驅(qū)車近百公里來(lái)為你交保證金！”B.在公司的戰(zhàn)略分析會(huì)上，小李說(shuō)：“總經(jīng)理的發(fā)言，已為我們拋磚引玉，下面請(qǐng)大家暢所欲言?！盋.在學(xué)術(shù)研討會(huì)上，楊教授發(fā)言結(jié)束時(shí)說(shuō)：“這只是我個(gè)人的淺知拙見(jiàn)，如有不當(dāng)，敬請(qǐng)批評(píng)指正?！盌.辦公室飲水機(jī)沒(méi)水了，王麗想請(qǐng)人幫忙，就走到隔壁辦公室對(duì)新同事說(shuō)：“給我換桶水，就你閑著?！薄敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。A.“勞駕”是敬辭，用于請(qǐng)他人幫忙，且斥責(zé)弟弟時(shí)語(yǔ)氣生硬刻薄，不得體。B.“拋磚引玉”是謙辭，用于自身發(fā)言引出他人高見(jiàn)，不能用于形容總經(jīng)理的發(fā)言，用詞對(duì)象不當(dāng)，不得體。C.“淺知拙見(jiàn)”是謙辭，謙虛表述自身觀點(diǎn)；“敬請(qǐng)批評(píng)指正”體現(xiàn)對(duì)他人的尊重，符合學(xué)術(shù)研討會(huì)的正式語(yǔ)境，得體。D.“給我換桶水，就你閑著”語(yǔ)氣生硬，帶有命令和指責(zé)意味，對(duì)新同事缺乏尊重，不得體。故選C。10.下列不能體現(xiàn)“伸縮能力”的一項(xiàng)是（）中國(guó)傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)中的差序格局具有這種伸縮能力。在鄉(xiāng)下，家庭可以很小，而一到有錢(qián)的地主和官僚階層，可以大到像個(gè)小國(guó)。中國(guó)人也特別對(duì)世態(tài)炎涼有感觸，正因?yàn)檫@富于伸縮的社會(huì)圈子會(huì)因中心勢(shì)力的變化而變化大小。（選自《鄉(xiāng)土中國(guó)·差序格局》）A.窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。B.勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。C.窮居鬧市無(wú)人問(wèn)，富在深山有遠(yuǎn)親。D.蘇秦潦倒歸來(lái)，“妻不以為夫，嫂不以為叔”?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查學(xué)生理解經(jīng)典名著中重要概念的含義的能力。A.“窮”時(shí)，個(gè)人勢(shì)力弱，人際關(guān)系圈收縮，僅專注自身修養(yǎng)；“達(dá)”時(shí)，個(gè)人地位高、影響力強(qiáng)，圈子擴(kuò)張，需兼顧天下人。完全符合“圈子隨中心實(shí)力（窮/達(dá)）伸縮”的特點(diǎn)。B.勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。這句詩(shī)出自王維《送元二使安西》，表達(dá)的是朋友離別時(shí)的不舍之情，描述的是“空間距離導(dǎo)致親友關(guān)系難以維系”，與“個(gè)人勢(shì)力變化引發(fā)圈子伸縮”無(wú)關(guān)。不符合“伸縮能力”的定義。C.窮居鬧市無(wú)人問(wèn)，富在深山有遠(yuǎn)親?！案F”時(shí)，即使住在鬧市，也無(wú)人理睬（圈子收縮）；“富”時(shí)，哪怕住在深山，遠(yuǎn)親也會(huì)主動(dòng)往來(lái)（圈子擴(kuò)張）。直接體現(xiàn)了“圈子隨中心實(shí)力（窮/富）伸縮”的特點(diǎn)。D.蘇秦潦倒歸來(lái)，“妻不以為夫，嫂不以為叔”，蘇秦是戰(zhàn)國(guó)縱橫家，潦倒時(shí)（中心實(shí)力弱），妻子不把他當(dāng)丈夫，嫂子不把他當(dāng)小叔（圈子極度收縮）；而他后來(lái)佩六國(guó)相印、富貴歸來(lái)時(shí)，家人態(tài)度截然不同（圈子會(huì)大幅擴(kuò)張）。以“潦倒時(shí)的冷遇”側(cè)面印證了“實(shí)力影響圈子伸縮”，符合定義。故選B。11.下列對(duì)成都大運(yùn)會(huì)吉祥物內(nèi)容和寓意的理解，有誤的一項(xiàng)是（）成都大運(yùn)會(huì)吉祥物“蓉寶”是以成都大熊貓繁育研究基地真實(shí)的大熊貓“芝麻”為原型創(chuàng)作的?！叭貙殹泵娌繕?gòu)思參考了川劇的臉譜樣式。A.大熊貓是成都的個(gè)性名片，“蓉寶”以這一元素為主體極具地域特色。B.“蓉寶”的面部構(gòu)思是川劇這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與大運(yùn)會(huì)的創(chuàng)新融合。C.“蓉寶”的耳朵、眼睛呈現(xiàn)火焰形態(tài)，與它的憨態(tài)可掬形成鮮明反差。D.手中火炬“蓉火”取成都的簡(jiǎn)稱“蓉”，寓有“融合”“包容”之意?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查學(xué)生理解圖片寓意的能力。A.大熊貓是成都乃至中國(guó)的重要象征，“蓉寶”以大熊貓為主體，能很好地體現(xiàn)地域特色，該選項(xiàng)理解正確。B.文中明確提到“蓉寶”面部構(gòu)思參考了川劇的臉譜樣式，川劇是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，這是川劇與大運(yùn)會(huì)的創(chuàng)新融合，該選項(xiàng)理解正確。C.從圖片及常識(shí)可知，“蓉寶”的耳朵、眼睛并非呈現(xiàn)火焰形態(tài)，是手中的火炬有火焰形態(tài)，該選項(xiàng)理解有誤。D.手中火炬叫“蓉火”，取成都簡(jiǎn)稱“蓉”，“融合”“包容”也契合大運(yùn)會(huì)的精神，該選項(xiàng)理解正確。故選C。12.下列根據(jù)文段擬寫(xiě)的對(duì)聯(lián)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）“村超”是榕江縣鄉(xiāng)村足球超級(jí)聯(lián)賽的簡(jiǎn)稱，是當(dāng)前火爆全網(wǎng)的貴州鄉(xiāng)村體育賽事，也是多彩貴州鄉(xiāng)村建設(shè)的一大亮點(diǎn)。2023年5月13日，榕江縣三寶侗寨鄉(xiāng)村足球超級(jí)聯(lián)賽以“和美鄉(xiāng)村”為主題，在該縣城北新區(qū)體育館正式開(kāi)幕。該鄉(xiāng)村體育賽事在網(wǎng)上迅速躥紅，省內(nèi)外各大主流媒體爭(zhēng)相報(bào)道。網(wǎng)友參照“英超”“中超”等命名方式，將該鄉(xiāng)村足球超級(jí)聯(lián)賽稱為“村超”。A.多彩貴州描繪幸福畫(huà)卷，魅力村超點(diǎn)燃火熱激情。B.魅力村超點(diǎn)燃火熱激情，多彩貴州描繪幸福畫(huà)卷。C.魅力足球點(diǎn)燃三寶侗寨，多彩貴州建設(shè)和美鄉(xiāng)村。D.多彩貴州建設(shè)和美鄉(xiāng)村，魅力足球點(diǎn)燃三寶侗寨。【答案】A【解析】【詳解】本題考查學(xué)生擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)的能力。A.內(nèi)容層面：同時(shí)包含“多彩貴州”（宏觀背景）和“村超”（核心主體），兩個(gè)分句各有側(cè)重，全面覆蓋文段核心元素。邏輯層面：先講“多彩貴州”的整體建設(shè)（對(duì)應(yīng)“鄉(xiāng)村建設(shè)的一大亮點(diǎn)”），再講“村超”的火熱（對(duì)應(yīng)“迅速躥紅”“火爆全網(wǎng)”），語(yǔ)序與文段“先背景后主體”的邏輯完全一致。符合要求，最為恰當(dāng)。B.先講“村超”再提貴州，不符合文段的表述邏輯。C.用“魅力足球”替代核心“村超”，未突出賽事的專屬名稱（“村超”是文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的概念）；“三寶侗寨”“和美鄉(xiāng)村”僅為文段細(xì)節(jié)（舉辦地、主題），未覆蓋“村超”這一核心主體。核心概念缺失，細(xì)節(jié)過(guò)度突出。D.“和美鄉(xiāng)村”是賽事主題，并非“多彩貴州”的直接建設(shè)目標(biāo)（文段僅說(shuō)“村超”是鄉(xiāng)村建設(shè)的“亮點(diǎn)”）；用“魅力足球”替代“村超”，且“三寶侗寨”為細(xì)節(jié)，未抓住核心。故選A。二、（每小題3分，共9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。殲-15飛機(jī)研制現(xiàn)場(chǎng)總指揮羅陽(yáng)同志，在大連執(zhí)行任務(wù)時(shí)，突發(fā)疾病，搶救無(wú)效，于2012年11月25日12時(shí)48分在工作崗位上殉職，享年51歲。中航工業(yè)集團(tuán)在授予羅陽(yáng)“航空?qǐng)?bào)國(guó)英模”稱號(hào)的決定中稱：羅陽(yáng)同志的一生，是航空?qǐng)?bào)國(guó)的一生，是為航空武器裝備建設(shè)作出突出貢獻(xiàn)的一生。羅陽(yáng)1961年6月出生，一生與航空結(jié)緣，是個(gè)純粹的“航空人”。1982年，他從北京航空航天大學(xué)高空設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)，曾任中航工業(yè)沈陽(yáng)飛機(jī)設(shè)計(jì)研究所設(shè)計(jì)員，中航工業(yè)沈陽(yáng)飛機(jī)工業(yè)（集團(tuán)）有限公司黨委書(shū)記、董事長(zhǎng)、總經(jīng)理，中航工業(yè)航空裝備有限責(zé)任公司副總經(jīng)理、分黨組成員。羅陽(yáng)是一個(gè)務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)扎實(shí)的人，平時(shí)話不是很多，但一談起航空，興奮之情便溢于言表，充滿自豪感。30年來(lái)，羅陽(yáng)全身心投入到航空事業(yè)中，他始終瞄準(zhǔn)世界航空領(lǐng)域先進(jìn)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，致力于民族航空工業(yè)的振興壯大。作為企業(yè)和科研帶頭人，有思想敢擔(dān)當(dāng)是羅陽(yáng)的特質(zhì)。他曾說(shuō)，企業(yè)的生產(chǎn)任務(wù)是剛性的，面對(duì)國(guó)家的需要，要想方設(shè)法把每件工作做好。作為國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人，羅陽(yáng)要進(jìn)行大量的組織協(xié)調(diào)工作，他要求團(tuán)隊(duì)細(xì)化工作計(jì)劃，做到“問(wèn)題不過(guò)夜、解決有效果、處理有監(jiān)督”，真正做到用最短的時(shí)間處理好最重要的問(wèn)題。為把企業(yè)建成航空工業(yè)的中流砥柱，羅陽(yáng)著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，提倡“卓越治企”，銳意創(chuàng)新，加速民機(jī)與通航產(chǎn)業(yè)發(fā)展，在提升非航產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度和質(zhì)量上寫(xiě)下濃墨重彩的一筆。羅陽(yáng)的工作強(qiáng)度很大，經(jīng)常開(kāi)會(huì)、匯報(bào)、座談，不得不過(guò)度壓縮自己吃飯和休息的時(shí)間。長(zhǎng)時(shí)間的超負(fù)荷工作，使羅陽(yáng)身體嚴(yán)重透支。在殲-15飛機(jī)研制的過(guò)程中，他堅(jiān)守一線，帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難，夜以繼日，最終取得型號(hào)研制的全面成功。中國(guó)航母昂首走向世界舞臺(tái)，殲-15飛機(jī)鷹擊長(zhǎng)空，在慶賀勝利的時(shí)刻，羅陽(yáng)卻倒下了，為他畢生熱愛(ài)的航空事業(yè)灑盡最后一滴心血。（選自崔麗、王晨《“航空?qǐng)?bào)國(guó)英模”謝幕海天間》，有刪改）13.下列不屬于“純粹的‘航空人’”的一項(xiàng)是（）A.出生于1961年6月的羅陽(yáng)，2012年11月因病英年早逝。B.參加工作后，羅陽(yáng)一直從事飛機(jī)設(shè)計(jì)及“航空”管理工作。C.結(jié)緣航空的羅陽(yáng)為祖國(guó)航空武器裝備建設(shè)作出了突出貢獻(xiàn)。D.作為航空人，羅陽(yáng)具有務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)扎實(shí)的優(yōu)秀品格。14.下列對(duì)相關(guān)信息的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.羅陽(yáng)為航空?qǐng)?bào)國(guó)而殉職，榮獲“航空?qǐng)?bào)國(guó)英?！狈Q號(hào)。B.羅陽(yáng)對(duì)自己所從事的航空事業(yè)滿懷激情，充滿自豪感。C.“細(xì)化工作計(jì)劃”，這就是羅陽(yáng)對(duì)工作團(tuán)隊(duì)的唯一要求。D.殲-15飛機(jī)研制全面成功，羅陽(yáng)帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)功不可沒(méi)。15.下列對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.因?yàn)闊釔?ài)航空事業(yè)，羅陽(yáng)始終瞄準(zhǔn)世界航空領(lǐng)域先進(jìn)技術(shù)的發(fā)展，致力于民族航空工業(yè)的振興壯大。B.因?yàn)榱_陽(yáng)把企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)當(dāng)作剛性要求，想方設(shè)法把工作做好，因而他是一位有思想敢擔(dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)。C.“卓越治企”思想和創(chuàng)新精神，體現(xiàn)了羅陽(yáng)的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，使他在提升非航產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度和質(zhì)量上成績(jī)斐然。D.昂首走向世界舞臺(tái)的中國(guó)航母，鷹擊長(zhǎng)空的殲-15戰(zhàn)機(jī)，無(wú)不凝聚著懷揣強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的羅陽(yáng)團(tuán)隊(duì)多年的心血?！敬鸢浮?3.A14.C15.B【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】這篇文章記述了殲-15飛機(jī)研制總指揮羅陽(yáng)同志的生平事跡。作為“航空?qǐng)?bào)國(guó)英?！?，羅陽(yáng)一生致力于航空事業(yè)，從北航畢業(yè)后30年如一日投身航空裝備建設(shè)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難，最終在殲-15研制成功后因過(guò)度勞累殉職。文章通過(guò)具體事例展現(xiàn)了羅陽(yáng)務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、敢擔(dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)和銳意創(chuàng)新的治企理念，塑造了一位為航空事業(yè)鞠躬盡瘁的科技工作者形象，謳歌了其航空?qǐng)?bào)國(guó)的崇高精神?！?3題詳解】本題考查學(xué)生分析和理解文中內(nèi)容的能力。原文定義“純粹的‘航空人’”需滿足兩個(gè)核心條件：一生與航空結(jié)緣，且為航空事業(yè)作出貢獻(xiàn)（如“航空?qǐng)?bào)國(guó)的一生”“為航空武器裝備建設(shè)作出突出貢獻(xiàn)”）。A.僅提及羅陽(yáng)出生、病逝時(shí)間，未體現(xiàn)其與航空事業(yè)的關(guān)聯(lián)或貢獻(xiàn)，不符合“航空人”的核心內(nèi)涵。B.強(qiáng)調(diào)“從事飛機(jī)設(shè)計(jì)及航空管理工作”。C.突出“為航空建設(shè)作貢獻(xiàn)”。D.描述其作為航空人的品格。BCD均符合定義。故選A【14題詳解】本題考查學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行判斷的能力。C.“唯一要求”錯(cuò)誤。文中提到“他要求團(tuán)隊(duì)細(xì)化工作計(jì)劃，做到‘問(wèn)題不過(guò)夜、解決有效果、處理有監(jiān)督’，真正做到用最短的時(shí)間處理好最重要的問(wèn)題”，可見(jiàn)“細(xì)化工作計(jì)劃”是要求之一，并非“唯一要求”。故選C【15題詳解】本題考查學(xué)生分析和理解文章內(nèi)容的能力。B.“因?yàn)椤蚨且晃挥兴枷敫覔?dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)”錯(cuò)誤。因果邏輯顛倒，原文信息是“作為企業(yè)和科研帶頭人，有思想敢擔(dān)當(dāng)是羅陽(yáng)的特質(zhì)。他曾說(shuō)，企業(yè)的生產(chǎn)任務(wù)是剛性的”，可見(jiàn)羅陽(yáng)是因有擔(dān)當(dāng)才把任務(wù)當(dāng)作剛性要求。故選B。三、（每小題3分，共15分）（一）閱讀下面的文言文，完成下面小題。臣聞求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源；思國(guó)之安者，必積其德義。源不深而望流之遠(yuǎn)，根不固而求木之長(zhǎng)，德不厚而思國(guó)之理，臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎！人君當(dāng)神器之重，居域中之大，將崇極天之峻，永保無(wú)疆之休。不念居安思危，戒奢以儉，德不處其厚，情不勝其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長(zhǎng)者也。凡百元首，承天景命，莫不殷憂而道著，功成而德衰。有善始者實(shí)繁，能克終者蓋寡。豈取之易而守之難乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷憂，必竭誠(chéng)以待下；既得志，則縱情以傲物。竭誠(chéng)則胡越為一體，傲物則骨肉為行路。雖董之以嚴(yán)刑，振之以威怒，終茍免而不懷仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；載舟覆舟，所宜深慎；奔車朽索，豈可忽乎?。ㄟx自魏征《諫太宗十思疏》）16.下列對(duì)句子中加點(diǎn)詞的意義和用法的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.必浚其泉源其：代詞，它，指水流B.源不深而望流之遠(yuǎn)而：連詞，表承接C.豈取之易而守之難乎之：代詞，指天下D.雖董之以嚴(yán)刑以：介詞，用17.下列對(duì)句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.臣聞求木之長(zhǎng)者長(zhǎng)：生長(zhǎng)B.人君當(dāng)神器之重當(dāng)：應(yīng)當(dāng)C.莫不殷憂而道著殷：深D.終茍免而不懷仁茍：茍且18.下列句子中，屬于文章主旨句的一項(xiàng)是（）A.思國(guó)之安者，必積其德義B.不念居安思危，戒奢以儉C.有善始者實(shí)繁，能克終者蓋寡D.怨不在大，可畏惟人19.下列對(duì)文中畫(huà)線句子的翻譯，正確的一項(xiàng)是（）臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎！A.我雖然很愚昧無(wú)知，也知道這是不可能的，更何況那些明智的人呢！B.我哪怕很愚昧無(wú)知，也知道這是不可能的，更何況那些明智的人呢！C.我哪怕很愚昧無(wú)知，也知道這是不可能的，更何況您這樣明智的人呢！D.我雖然很愚昧無(wú)知，也知道這是不可能的，更何況您這樣明智的人呢！【答案】16.B17.B18.A19.D【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】這段文言文選自魏征《諫太宗十思疏》，通過(guò)比喻論證闡述治國(guó)之道。文章以“固本浚源”為喻，強(qiáng)調(diào)君主應(yīng)積德戒奢、居安思危。指出“善始者繁，克終者寡”的歷史規(guī)律，警示太宗“載舟覆舟”的民心可畏。文中“思國(guó)之安者必積其德義”是主旨句，體現(xiàn)了魏征“以德治國(guó)”的核心思想。全文運(yùn)用對(duì)比手法（如“竭誠(chéng)”與“傲物”），語(yǔ)言懇切，邏輯嚴(yán)密，展現(xiàn)了魏征作為諫臣的膽識(shí)與智慧?！?6題詳解】本題考查學(xué)生理解文言虛詞在句中的含義的能力。A.句意：一定要疏通它的源泉。B.而，表轉(zhuǎn)折，卻。句意：源泉不深卻希望泉水流得遠(yuǎn)。C.句意：難道是取得天下容易守住天下困難嗎？D.句意：即使用嚴(yán)酷的刑罰來(lái)督責(zé)（人們）。故選B?！?7題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在句中的含義的能力。A.句意：我聽(tīng)說(shuō)想要樹(shù)木生長(zhǎng)。B.當(dāng)，主持、掌握。句意：國(guó)君掌握帝位的重權(quán)。C.句意：他們沒(méi)有一個(gè)不為國(guó)家深切地憂慮而且治理成效顯著的。D.句意：（臣民）只求茍且免于刑罰而不懷念感激國(guó)君的仁德。故選B?！?8題詳解】本題考查學(xué)生分析和理解文章主旨的能力。A.“思國(guó)之安者，必積其德義”是全文核心觀點(diǎn)，后文圍繞“積德義”“居安思危”“戒奢以儉”展開(kāi)論述。B.是“積德義”的具體做法，屬于分論點(diǎn)。C.指出君主易有始無(wú)終的現(xiàn)象，是論證主旨的論據(jù)。D.強(qiáng)調(diào)民心重要，是“積德義”的重要性補(bǔ)充，非主旨。故選A。【19題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。“雖”，“雖然”；“明哲”，指太宗，需用敬稱“您”。故選D。參考譯文：我聽(tīng)說(shuō)想要樹(shù)木生長(zhǎng)，一定要穩(wěn)固它的根；想要泉水流得遠(yuǎn)，一定要疏通它的源泉；想要國(guó)家安定，一定要厚積道德仁義。源泉不深卻希望泉水流得遠(yuǎn)，根系不牢固卻想要樹(shù)木生長(zhǎng)。道德不深厚卻想要國(guó)家安定，我雖然地位低見(jiàn)識(shí)淺，（也）知道這是不可能的，更何況（您這）聰明睿智（的人）呢！國(guó)君處于皇帝的重要位置，在天地間尊大，就要推崇皇權(quán)的高峻，永遠(yuǎn)保持政權(quán)的和平美好。如果不在安逸的環(huán)境中想著危難，戒奢侈，行節(jié)儉，道德不能保持寬厚，性情不能克服欲望，這也（如同）挖斷樹(shù)根來(lái)求得樹(shù)木茂盛，堵塞源泉而想要泉水流得遠(yuǎn)啊。（古代）所有的帝王，承受了上天賦予的重大使命，他們沒(méi)有一個(gè)不為國(guó)家深切地憂慮而且治理成效顯著的，但大功告成之后國(guó)君的品德就開(kāi)始衰微了。國(guó)君開(kāi)頭做得好的確實(shí)很多，能夠堅(jiān)持到底的大概不多，難道是取得天下容易守住天下困難嗎？過(guò)去奪取天下時(shí)力量有余，現(xiàn)在守衛(wèi)天下卻力量不足，這是為什么呢？通常處在深重的憂慮之中一定能竭盡誠(chéng)心來(lái)對(duì)待臣民，已經(jīng)成功，就放縱自己的性情來(lái)傲視別人。竭盡誠(chéng)心，雖然一在北方，一在南方，也能結(jié)成一家，傲視別人，就會(huì)使親人成為陌路之人。即使用嚴(yán)酷的刑罰來(lái)督責(zé)（人們），用威風(fēng)怒氣來(lái)嚇唬（人們），（臣民）只求茍且免于刑罰而不懷念感激國(guó)君的仁德，表面上恭敬而在內(nèi)心里卻不服氣。（臣民）對(duì)國(guó)君的怨恨不在大小，可怕的只是百姓；（他們像水一樣）能夠負(fù)載船只，也能顛覆船只，這是應(yīng)當(dāng)深切謹(jǐn)慎的。疾馳的馬車卻用腐爛的繩索駕馭，怎么可以疏忽大意呢？（二）20.閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的題目。春雪韓愈新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首句“都未”寫(xiě)新年已到春花卻遲遲未開(kāi)，表現(xiàn)出詩(shī)人久盼春色的急切。B.第二句的“驚”字流露出詩(shī)人因草木萌芽太遲而感到遺憾和惋惜的情緒。C.第三句使用擬人手法，把初春時(shí)節(jié)春雪降臨的場(chǎng)景描繪得美好而具靈性。D.尾句“作飛花”三字，化靜態(tài)為動(dòng)態(tài)，把初春的冷落寫(xiě)成了仲春的熱鬧?！敬鸢浮緽【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】這首詩(shī)通過(guò)描繪初春時(shí)節(jié)未見(jiàn)花開(kāi)、草芽初現(xiàn)的景象，以擬人手法寫(xiě)白雪嫌春色晚而“作飛花”，將春雪寫(xiě)得靈動(dòng)活潑。全詩(shī)語(yǔ)言清新，構(gòu)思巧妙，既表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春色的期盼，又展現(xiàn)了早春的生機(jī)與情趣，化靜為動(dòng)，賦予自然以人的情感，充滿詩(shī)意?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生賞析詩(shī)歌內(nèi)容及藝術(shù)特色的能力。B.“因草木萌芽太遲而感到遺憾和惋惜的情緒”錯(cuò)誤?！绑@”是驚喜，非遺憾惋惜。故選B。第Ⅱ卷非選擇題非選擇題共1小題，40分。四、（40分）21.按下面的要求寫(xiě)作。這樣的，我喜歡要求：將題目補(bǔ)充完整；立意自定