次要人物作用高考一輪小說復(fù)習(xí)人物心理心理描寫方法1.直接陳述（含有“想”“感到”“覺得”“希望”“頹然”等關(guān)鍵字眼，直接點明人物的所思所想）2.內(nèi)心獨白（人物的自思、自語等內(nèi)心活動，它能揭示人物隱秘的內(nèi)心世界）3.回憶往事4.心理分析（展現(xiàn)人物的內(nèi)世界，讓讀者對人物的所思所想更加明了）直接描寫1.語言描寫(言為心聲)2.動作描寫(通過對人物富有鮮明個性的動作描寫/暗示揭示人物心理)3.環(huán)境襯托(利用景物來襯托人物的悲喜)4.神態(tài)顯示夢境是人所想的集中表現(xiàn)，能揭示人物的性格特征，深化文章主題幻覺展現(xiàn)通過對人物幻覺的展示，來刻畫人物心理夢境描繪間接描寫回顧舊知解題步驟和方法：一審（審題干，定方向）二找（找區(qū)域，關(guān)鍵詞）三析（據(jù)內(nèi)容，細(xì)分析）四答（巧作答，合規(guī)范）答題模板模式一：某種心理（術(shù)語）+事例分析。模式二：材料分析+某種心理（術(shù)語）。3.請結(jié)合文本簡要分析小伙子的心理變化過程。①撿錢之前，吹著口哨，悠閑無聊。②撿錢時，裝模作樣，興奮緊張。③撿錢后，對話心不在焉，內(nèi)心慌亂。④了解理發(fā)師傅的家境后，決定放錢，內(nèi)心悔悟。第一步：審題注意：①人物的具體心理or心理變化（固定時間順序、不可以顛倒）②有無情節(jié)范圍限制第二步：劃分情節(jié)找原因：某心理產(chǎn)生大都有外物刺激、根據(jù)情節(jié)分析原因/背景阿Q《阿Q正傳》主人公小尼姑《阿Q正傳》次要人物怎么辨別誰是主人公？描寫的篇幅多1從描寫的篇幅看主題的集中體現(xiàn)者，2從主題的體現(xiàn)看情節(jié)發(fā)展中占主導(dǎo)地位3從情節(jié)發(fā)展看正面描寫的是誰，誰就是主人公主人公4從描寫的側(cè)重看主角身邊為何有這些人物？(1)(全國卷Ⅲ)“我”在小說中的主要作用是什么？請簡要分析。(《玻璃》)(2)（湖南卷)“看報紙的旅客”在文中起什么作用？(《未婚妻》)考情分析①辨析主要人物和次要人物②掌握次要人物的作用第一組：《祝福》中的“柳媽”“四嬸”“婆婆”→《邊城》中的普通民眾→次要人物作用一：渲染氣氛，奠定情感的基調(diào)（群像）害死祥林嫂的幫兇，整個魯鎮(zhèn)無處不在的戕害、悲哀營造出湘西民間獨具的風(fēng)俗美、人情美回歸教材：請同學(xué)們分析以下次要人物的作用。柳媽：我想，你不如及早抵當(dāng)。你到土地廟里去捐一條門檻，當(dāng)作你的替身，給千人踏，萬人跨，贖了這一世的罪名，免得死了去受苦。祥林嫂便坦然的去拿酒杯和筷子。

“你放著罷，祥林嫂！”四嬸慌忙大聲說。

第三組：《三國演義》中“草船借箭”中的“周瑜”之于“孔明”→“溫酒斬華雄”中的“華雄”之于“關(guān)羽”→次要人物作用三：側(cè)面襯托，突出主要人物形象襯托諸葛亮的神機妙算突出關(guān)羽的武藝非凡、勇猛無敵回歸教材：請同學(xué)們分析以下次要人物的作用。《林教頭風(fēng)雪山神廟》：

話說當(dāng)日林沖正閑走間，忽然背后人叫?；仡^看時，卻認(rèn)得是酒生兒李小二。當(dāng)初在東京時，多得林沖看顧;后來不合偷了店主人家財，被捉住了，要送官司問罪。卻得林沖主張陪話，救了他免送官司。又也陪了些錢財，方得脫免。京中安不得身，又虧林沖赍發(fā)他盤纏，于路投奔人。不想今日卻在這里撞見。林沖道：“小二哥，你如何也在這里？”李小二便拜道：“自從得恩人救濟，赍發(fā)小人，一地里投奔人不著。迤邐不想來到滄州，托一個酒店里姓王，留小人在店中做過賣。因見小人勤謹(jǐn)，安排的好菜蔬，調(diào)和的好汁水，來吃的人都喝采，以此買賣順當(dāng)。主人家有個女兒，就招了小人做女婿。如今丈人丈母都死了，只剩得小人夫妻兩個，權(quán)在營前開了個茶酒店。因討錢過來，遇見恩人。恩人不知為何事在這里？”林沖指著臉上道：“我因惡了高太尉，生事陷害，受了一場官司，刺配到這里。如今叫我管天王堂，未知久后如何。不想今日到此遇見?！敝饕宋锪譀_

扶危濟困、行俠仗義次要人物

李小二和妻子

知恩圖報次要人物在人物方面的作用：襯托人物的形象，使人物形象更突出/豐富/鮮明《林教頭風(fēng)雪山神廟》：轉(zhuǎn)背沒多時，只見林沖走將入店里來，說道：“小二哥，連日好買賣。”李小二慌忙道：“恩人請坐。小人卻待正要尋恩人，有些要緊話說。”當(dāng)下林沖問道：“什么要緊的事？”小二哥請林沖到里面坐下，說道：“卻才有個東京來的尷尬人，在我這里請管營、差撥吃了半日酒。差撥口里訥出高太尉三個字來。小人心下疑，又著渾家聽了一個時辰。他卻交頭接耳說話，都不聽得?！崩钚《溃骸爸灰岱浪懔恕ＸM不聞古人言：‘吃飯防噎，走路防跌?！绷譀_大怒，離了李小二家，先去街上買把解腕尖刀，帶在身上。前街后巷，一地里去尋。李小二夫妻兩個，捏著兩把汗?！┠外帧读纸填^風(fēng)雪山神廟》主要人物林沖

驚異，怒氣沖沖，要去報仇次要人物

李小二和妻子

偷聽管營、差撥談話，并告訴林沖次要人物在情節(jié)方面的作用：引出下文...情節(jié)，推動故事情節(jié)發(fā)展；《林教頭風(fēng)雪山神廟》：

李小二告訴林沖管營、差撥的談話內(nèi)容林沖驚異，怒氣沖沖買刀要找陸虞侯報仇林沖到“街上尋了三五日，不見消耗，林沖也自心下慢了”林沖看管草料場打酒時在山神廟遇見陸虞侯，并報了仇主要人物林沖

想報仇卻未找到仇人，最終報仇次要人物

李小二偷聽管營、差撥談話，并告訴林沖次要人物在情節(jié)方面的作用：使情節(jié)出現(xiàn)波瀾，增加文章可讀性；《祝?！罚?/p>

“我”回憶了三次見到祥林嫂的情況：

第一次見祥林嫂：“頭上扎著白頭繩，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心，年紀(jì)大約二十六七，臉色青黃，但兩頰卻還是紅的”

第二次見祥林嫂：“她仍然頭上扎著白頭繩，烏裙，藍(lán)夾祆，月白背心，臉色青黃，只是兩頰上已經(jīng)消失了血色，順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了”

第三次見祥林嫂：五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。她一手提著竹籃。內(nèi)中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。主要人物祥林嫂

三次出現(xiàn)次要人物（線索人物）“我”回憶了三次見到祥林嫂的情況次要人物（線索人物）在情節(jié)方面的作用：1、是故事的見證者/參與者/敘述者，使故事更具真實感；2、是線索人物，貫穿全文，以我的所見所聞所感，串聯(lián)起....等情節(jié)，使文章情節(jié)緊湊，結(jié)構(gòu)完整；《祝?！罚哼@故事倒頗有效，男人聽到這里，往往斂起笑容，沒趣的走了開去；女人們卻不獨寬恕了她似的，臉上立刻改換了鄙薄的神氣，還要陪出許多眼淚來。有些老女人沒有在街頭聽到她的話，便特意尋來，要聽她這一段悲慘的故事。直到她說到嗚咽，她們也就一齊流下那停在眼角上的眼淚，嘆息一番，滿足的去了，一面還紛紛的評論著。主要人物祥林嫂

境遇凄苦次要人物（線索人物）男人們、女人們

冷漠、無情次要人物在環(huán)境方面的作用：渲染氣氛，交代/反映出社會背景或自然環(huán)境（群像）《祝?！罚?/p>

“祥林嫂，你實在不合算?！绷鴭屧幟氐恼f。“再一強，或者索性撞一個死，就好了?，F(xiàn)在呢，你和你的第二個男人過活不到兩年，倒落了一件大罪名。你想，你將來到陰司去，那兩個死鬼的男人還要爭，你給了誰好呢？閻羅大王只好把你鋸開來，分給他們。我想，這真是……”

她臉上就顯出恐怖的神色來，這是在山村里所未曾知道的。主要人物祥林嫂拒絕再嫁次要人物

枊媽

受禮教毒害次要人物在主旨方面的作用：

表現(xiàn)/揭示/深化主旨，使文章內(nèi)容更豐富次要人物作用①人物襯托人物的形象，使人物形象更突出/豐富/鮮明②情節(jié)a、引出下文...情節(jié)，推動故事情節(jié)發(fā)展；b、使情節(jié)出現(xiàn)波瀾，增加文章可讀性；c、使情節(jié)發(fā)生轉(zhuǎn)折，出人意料，增加文章可讀性；d、是故事的見證者/參與者/敘述者，使故事更具真實感；e、是線索人物，貫穿全文，以我的所見所聞所感，串聯(lián)起....等情節(jié)，使文章情節(jié)緊湊，結(jié)構(gòu)完整；③環(huán)境渲染氣氛，交代/反映出社會背景或自然環(huán)境表現(xiàn)/揭示/深化主旨，使文章內(nèi)容更豐富④主題《百合花》“我”的作用1、“我”是故事的敘述者和見證者，是故事的一部分。從“我”的視角敘述故事，增強了故事的真實性。2、“我”是小說的線索人物，貫穿整個故事。3、“我”為通訊員和新媳婦提供了活動環(huán)境，由“我”的所見所感展開，推動故事情節(jié)的發(fā)展。4、“我”對通訊員先是“生起氣來”，再是“發(fā)生了興趣”，然后是“從心底愛上了這個傻乎乎的同鄉(xiāng)”，通過“我”的細(xì)膩而有層次的心理活動來刻畫人物，這就由遠(yuǎn)到近，由淡到濃，由表及里地刻畫了小通訊員這個人物形象。關(guān)聯(lián)教材——《百合花》次要人物的作用

一九四六年的中秋。這天打海岸的部隊決定晚上總攻。我們文工團創(chuàng)作室的幾個同志，就由主攻團的團長分派到各個戰(zhàn)斗連去幫助工作。大概因為我是個女同志吧!團長對我抓了半天后腦勺，最后才叫一個通訊員送我到前沿包扎所去。

包扎所就包扎所吧!反正不叫我進保險箱就行。我背上背包，跟通訊員走了。早上下過一陣小雨，現(xiàn)在雖放了晴，路上還是滑得很，兩邊地里的秋莊稼，卻給雨水沖洗得青翠水綠，珠爍晶瑩?？諝饫镆矌в幸还汕艴r濕潤的香味。

要不是敵人的冷炮，在間歇地盲目地轟響著，我真以為我們是去趕集的呢!通訊員撒開大步，一直走在我前面。一開始他就把我撩下幾丈遠(yuǎn)。我的腳爛了，路又滑，怎么努力也趕不上他。我想喊他等等我，卻又怕他笑我膽小害怕;不叫他，我又真怕一個人摸不到那個包扎所。我開始對這個通訊員生起氣來。題目:“我”在小說中的主要作用是什么?請簡要分析。。

玻

璃

賈平凹

約好在德巴街路南第十個電桿下會面,去了卻沒看到他。我決意再等一陣,踅（xué）進一家小茶館里一邊吃茶一邊盯著電桿。旁邊新蓋了一家酒店,玻璃裝嵌,還未完工,正有人用白粉寫“注意玻璃”的字樣。

吃過一壺茶后,我回到了家。妻子說王有福來電話了，反復(fù)解釋他是病了,不能赴約,能否明日上午在德巴街后邊的德比街再見,仍是路南第十個電桿下。第二天我趕到德比街,電桿下果然坐著一個老頭,額頭上包著一塊紗布,我說你是王得貴的爹嗎,他立即彎下腰,說:我叫王有福。

我把得貴捎的錢交給他,讓給娘好好治病。他看四周沒人,就解開褲帶將錢裝進褲衩上的兜里,說:“我請你去喝燒酒!”

我謝絕了。他轉(zhuǎn)身往街的西頭走去,又回過頭來給我鞠了個躬。我問他家離這兒遠(yuǎn)嗎,他說不遠(yuǎn),就在德巴街緊南的胡同里。我說從這里過去不是更近嗎,老頭笑了一下，說:“我不走德巴街?！?/p>

他不去德巴街,我卻要去,昨日那家茶館不錯。走過那家酒店,玻璃墻上卻貼出了一張布告------

昨天因裝修的玻璃上未作標(biāo)志,致使一過路人誤撞受傷。敬請受傷者速來我店接受我們的歉意并領(lǐng)取賠償費。

我被酒店此舉感動,很快想到王有福是不是撞了玻璃受的傷呢,突然萌生了一個念頭:既然肯賠償,那就是他們理屈，何不去法院上告,趁機索賠更大一筆錢呢?我為我的聰明得意,第二天便給王有福打電話,約他下午到紅星飯店邊吃邊談。

紅星飯店也是玻璃裝修。我選擇這家飯店,是要證實他是不是真的在酒店撞傷的。他見了我,腫脹的臉上泛了笑容,步履卻小心翼翼,到了門口還用手摸,證實是門口了，一傾一傾地?fù)u晃著小腦袋走進來。

“我沒請你,你倒請我了!”他說。

“一頓飯算什么!”我給他倒了一杯酒,他趕忙說:“我不敢喝的,我有傷?！?/p>

“大伯,你是在德巴街酒店撞傷的嗎?”“你……那酒店怎么啦?”

“這么說,你真的在那兒撞的!”“這……”老頭瓷在那里,似乎要抵賴,但臉色立即赤紅,壓低了聲音說:“是在那兒撞的?！币幌伦尤四枇嗽S多,可憐得像個做錯事的孩子?！斑@就好?！蔽艺f?！拔也皇枪室獾摹！崩项^急起來?！拔夷侨崭忻?頭暈暈的,接到你的電話出來,經(jīng)過那里,明明看著沒有什么,走過去,咚,便撞上了?！?/p>

“你撞傷了,怎么就走了?”

“嘩啦一聲,我才知道是撞上玻璃了。三個姑娘出來扶我,血流了一臉,把她們倒嚇壞了,要給我包扎傷口,我爬起來跑了。我賠不起那玻璃呀!”

“他們到處找你哩。”“是嗎?我已經(jīng)幾天沒敢去德巴街了,他們是在街口認(rèn)人嗎?”

“他們貼了布告……”

老頭哭喪下臉來,在腰里掏錢,問我一塊玻璃多少錢。我嘿嘿笑起來。

“不是你給他們賠,是他們要給你賠!”

“賠我?”

“是賠你?！蔽艺f,“但你不要接受他們的賠償,他們能賠多少錢?上法院告他們,索賠的就不是幾百元幾千元了!”老頭愣在那里,一條線的眼里極力努出那黑珠來盯我，說:“你大伯是有私心,害怕賠償才溜掉的,可我也經(jīng)了一輩