2024年江蘇常州大學(xué)招聘考試筆試試題1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.根據(jù)考勤學(xué)生一學(xué)期累計(jì)缺課時(shí)數(shù)超過該學(xué)期總學(xué)時(shí)數(shù)()及以上者，作休學(xué)、停學(xué)A.五分之一B.二分之一C.四分之一D.三分之一2.高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有()和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)A.求知精神B.獨(dú)立精神C.冒險(xiǎn)精神D.創(chuàng)新精神3.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定，學(xué)生應(yīng)征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊(duì)),學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍()。A.至退役后兩年B.兩年C.至退役后一年D.一年4.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生考入大學(xué)，可通過學(xué)校的什么渠道按時(shí)報(bào)到。()。A.綠色通道B.學(xué)費(fèi)減免C.助學(xué)貸款D.獎(jiǎng)助學(xué)金5.國家鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括()。A.給予薪酬或生活補(bǔ)貼，同時(shí)按規(guī)定參加有關(guān)社會(huì)保險(xiǎn)；B.按照規(guī)定給予社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼和公益性崗位補(bǔ)貼；C.按規(guī)定實(shí)施相應(yīng)的學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國家助學(xué)貸款代償；D.在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時(shí)實(shí)行筆試免試6.在我國的高等學(xué)校管理體制中，有權(quán)對(duì)高等學(xué)校進(jìn)行行政管理的主體屬于高等學(xué)校的A.“管理者”B.“辦學(xué)者”C.“舉辦者”D.“評(píng)價(jià)者”7.在著裝上，教師應(yīng)該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點(diǎn)符合以下哪一項(xiàng)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛國守法B.為人師表C.愛崗敬業(yè)D.關(guān)愛學(xué)生8.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這句話出自()。A.韓愈B.歐陽修C.柳宗元D.蘇軾9.“師也者，教之以事而喻諸德者也?！边@句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的()特點(diǎn)。A.針對(duì)性B.典范性C.雙重性D.全面性10.大學(xué)生在人際交往過程中，在交往風(fēng)格、認(rèn)知、情感等方面存在明顯的不同，這是由大學(xué)生人際交往心理的()特征所決定的。A.單純性B.差異性C.多樣性D.迫切性11.“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”是說明()是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。A.開展批評(píng)與自我批評(píng)B.努力做到慎獨(dú)C.向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)D.堅(jiān)持知行統(tǒng)一12.高等學(xué)校以學(xué)科為基礎(chǔ)，具有鮮明的()和學(xué)科忠誠。A.學(xué)科特性B.學(xué)科規(guī)訓(xùn)C.學(xué)科方向D.學(xué)科信仰13.心理發(fā)展階段論認(rèn)為處于()階段的教師，傾向于認(rèn)為意見分歧是正常的并開始關(guān)注教學(xué)過程和學(xué)生成長。A.自治期B.盡責(zé)期C.自我保護(hù)期D.墨守成規(guī)期14.教師關(guān)注的焦點(diǎn)是如何提高學(xué)生的成績。這說明教師成長發(fā)展處于的階段是()。A.關(guān)注情境階段B.關(guān)注生存階段C.關(guān)注學(xué)生階段D.關(guān)注提升階段15.促進(jìn)科學(xué)技術(shù)成果向?qū)嶋H的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了高等教育的()功能。A.個(gè)體功能B.政治功能C.文化功能D.經(jīng)濟(jì)功能16."其身正，不令而行；其身不正，雖令不從",這句話用在教師身上，可以反映教師職A.復(fù)雜性B.示范性C.長效性D.獨(dú)立性17.高校教師教學(xué)分為三個(gè)層次，最高級(jí)層次為()。A.提升學(xué)生境界B.教給學(xué)生知識(shí)C.教給學(xué)生方法D.考試取得好成績18.教師道德最基本的作用是()。A.促進(jìn)人類文明進(jìn)步B.促進(jìn)社會(huì)道德環(huán)境優(yōu)化C.指導(dǎo)教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個(gè)人與他人、集體、社會(huì)的關(guān)系，保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完成D.促進(jìn)學(xué)生品德形成和智能發(fā)展19.教師倫理學(xué)的核心內(nèi)容是()。A.教師職業(yè)道德養(yǎng)成B.教師職業(yè)道德行為選擇C.教師職業(yè)道德規(guī)范體系D.教師職業(yè)理想人格追求20.個(gè)體根據(jù)一定的道德行為準(zhǔn)則評(píng)價(jià)自己或他人的思想、行為時(shí)所產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)。這種品德心理要素是()。A.道德認(rèn)識(shí)B.道德行為C.道德意志D.道德情感21.為替代”高等教育"這一概念，國際組織有時(shí)采用的概念有()A.中學(xué)后教育和成人教育B.成人教育和繼續(xù)教育C.大學(xué)教育和社區(qū)教育D.第三級(jí)教育和中學(xué)后教育22.關(guān)于道德與品德的關(guān)系，下列說法正確的是()。A.個(gè)體品德的發(fā)展受社會(huì)道德的制約B.品德的發(fā)展受社會(huì)規(guī)律的制約，道德的發(fā)展受個(gè)體因素的制約C.社會(huì)道德的發(fā)展受公民品德的制約D.品德主要是倫理學(xué)的研究對(duì)象，道德主要是心理學(xué)的研究對(duì)象23.[]從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到()A.教育原則的影響B(tài).教育法規(guī)的影響C.教育對(duì)象的影響D.社會(huì)生活和群體的影響24.下列哪一項(xiàng)不是上好課的必要條件?()A.手段先進(jìn)B.內(nèi)容正確C.方法得當(dāng)D.目的明確25.《中華人民共和國教師法》規(guī)定：()。A.國家實(shí)行教師末位淘汰制度B.學(xué)校實(shí)行教師招考制度C.國家實(shí)行教師資格制度D.國家實(shí)行特崗教師制度26.[]教師在求知和傳授知識(shí)和學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師A.實(shí)事求是B.與時(shí)俱進(jìn)C.理論聯(lián)系實(shí)際D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)27.在教育學(xué)的研究中，一般認(rèn)為，影響個(gè)體發(fā)展的內(nèi)部因素主要包括()和人的主觀能動(dòng)性。A.教育B.遺傳C.人的體質(zhì)狀況D.人的精神狀況28.陳述性知識(shí)一般以()形式在頭腦中貯存和表征。A.以上三者B.動(dòng)作C.命題和命題網(wǎng)絡(luò)D.表象29.對(duì)個(gè)人內(nèi)部情感狀態(tài)的體驗(yàn)屬于情緒的哪個(gè)成分?()A.外部行為B.認(rèn)知解釋C.主觀體驗(yàn)D.生理喚醒30.教育心理學(xué)研究的根本任務(wù)在于()。A.對(duì)心理進(jìn)行測(cè)量B.研究、揭示教育過程中學(xué)生學(xué)習(xí)的性質(zhì)、特點(diǎn)等C.研究心理現(xiàn)象D.獲取心理數(shù)據(jù)，區(qū)分心理高下31.下列選項(xiàng)中屬于學(xué)制規(guī)定內(nèi)容的是()。A.教學(xué)安排B.修業(yè)年限C.教學(xué)進(jìn)度D.課程設(shè)置32.主張高校課程應(yīng)注重反映各學(xué)科領(lǐng)域的基本結(jié)構(gòu)，高校教學(xué)應(yīng)著重傳授各門學(xué)科特有的基本概念和過程的課程理論是()A.改造主義課程觀B.永恒主義課程觀C.結(jié)構(gòu)主義課程觀D.科學(xué)主義課程觀33.部分教師平時(shí)與學(xué)生缺乏交流溝通，不愿花力氣研究和掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，這反映了這些教師的道德現(xiàn)狀存在的問題是()。A.敬業(yè)精神弱化B.價(jià)值觀念單薄C.角色意識(shí)淡化D.育人意識(shí)退化34.具有高度的概括性、理解性、邏輯性等特點(diǎn)的記憶是()。A.情景記憶B.形象記憶C.情緒記憶D.語義記憶35.與新課程的開放性、生成性不相適應(yīng)的課堂教學(xué)是()。A.教學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)留空間B.培養(yǎng)學(xué)生多向思維、求異思維的習(xí)慣C.善于利用“突發(fā)事件”D.教學(xué)過程的預(yù)定性二、多選題(每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.學(xué)生因退學(xué)等情況中止學(xué)業(yè)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)開展學(xué)生誠信教育，對(duì)違背學(xué)術(shù)誠信的，可以A.學(xué)位B.畢業(yè)證C.學(xué)術(shù)稱號(hào)D.榮譽(yù)37.孔子提出的教師道德規(guī)范有()。A.有教無類B.誨人不倦C.言傳身教D.不恥下問38.價(jià)值觀是人們?cè)趯?duì)人生目的和實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)時(shí)所持有的基本觀點(diǎn)和觀念。價(jià)值觀主要是由以下哪幾個(gè)要素構(gòu)成的()。A.價(jià)值觀念B.價(jià)值評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)C.價(jià)值認(rèn)識(shí)D.價(jià)值心理39.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識(shí)、道德情感和()。A.道德行為B.道德理想C.道德信念D.道德意志40.()是職業(yè)具有的功能。A.通過崗位成才，成為某一行業(yè)的專家B.提高家庭地位C.擁有經(jīng)濟(jì)收入，獲取生活來源D.完成當(dāng)事人的社會(huì)化過程41.專業(yè)知識(shí)是專業(yè)素養(yǎng)的基本要素。高校教師的專業(yè)知識(shí)主要包括()。A.所教學(xué)科專業(yè)知識(shí)B.相關(guān)專業(yè)知識(shí)C.教育專業(yè)知識(shí)D.一般文化知識(shí)42.依據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類，學(xué)習(xí)主要是為了獲得()A.態(tài)度B.認(rèn)知策略C.言語信息D.心智技能43.校園文化形成與發(fā)展的主要影響因素有()。A.社會(huì)文化的滲透與制約B.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理活動(dòng)C.學(xué)校的宣傳與輿論引導(dǎo)D.新聞媒體的宣傳與大眾印象44.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是()的具體體現(xiàn)。A.尊重知識(shí)B.尊重勞動(dòng)C.尊重創(chuàng)造D.尊重人才45.職業(yè)學(xué)校作為違法主體的違法行為主要有()。A.違法招收學(xué)員B.忽視職業(yè)教育教學(xué)設(shè)施危險(xiǎn)C.向?qū)W員亂收費(fèi)D.違反國家有關(guān)財(cái)政法規(guī)46.堅(jiān)持發(fā)揮社會(huì)主義法治的促進(jìn)和保障作用，以法治承載道德理念、鮮明道德導(dǎo)向、弘揚(yáng)美德義行，把社會(huì)主義道德要求體現(xiàn)到()之中，以法制的力量引導(dǎo)人們向上向善。B.立法D.司法47.在下面心理現(xiàn)象中屬于心理過程的是()。A.認(rèn)知過程B.意志過程C.個(gè)性心理特征D.個(gè)性傾向性48.伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容()A.具有鮮明時(shí)代特色的觀念B.具有鮮明時(shí)代特色的思想C.具有鮮明時(shí)代特色的道德意識(shí)等D.具有鮮明時(shí)代特色的流行文化49.高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)應(yīng)遵循的基本原則主要包括()。A.科學(xué)定位，確定學(xué)科發(fā)展方向B.突出重點(diǎn)，建設(shè)具有特色的學(xué)科C.克服封閉保守，面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)需要D.強(qiáng)調(diào)學(xué)科自我循環(huán)50.下列說法中，有助于提升從業(yè)人員職業(yè)道德的觀點(diǎn)是()。A.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”B.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”C.“智者千慮，必有一失”D.“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”51.學(xué)術(shù)規(guī)范包含的含義有()。A.學(xué)術(shù)研究的總原則B.高層次的規(guī)范C.學(xué)術(shù)研究中的具體規(guī)則D.學(xué)術(shù)研究的流程52.我國高校課程表現(xiàn)出的基本形式有()。A.教學(xué)大綱B.教材C.教學(xué)計(jì)劃D.課程目標(biāo)E.課程方案53.對(duì)為人師表的認(rèn)識(shí)正確的是()。A.是社會(huì)發(fā)展對(duì)教師職業(yè)的特殊要求B.是從師立業(yè)的根本前提C.為人師表是師德教育的準(zhǔn)則D.是教師職業(yè)道德的一項(xiàng)最起碼的要求54.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過程包括()