學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精課題：DNA分子的復制（第1課時）主備人：吳海峰審核人:黃助寶授課人：時間【學習目標】三維目標：1)知識與能力:①使學生掌握高效率學習方法進而提高解題能力。如：比較法、類推法、示意圖法。②培養(yǎng)學生的求異思維、發(fā)散思維、逆向思維，以及培養(yǎng)學生自主學習的能力和相互合作的能力。2）過程與方法：突破重點和難點，解決學習困難,提高復習的效率，大容量、高效率地完成該小節(jié)知識的復習。3）情感、態(tài)度和價值觀：在課堂上對學生的回答即時給予鼓勵性的評價，激發(fā)學生學習動力,挖掘?qū)W習的潛能?！局攸c難點】因為本節(jié)內(nèi)容比較抽象，不容易理解，所以DNA分子的結(jié)構(gòu)和DNA分子復制的過程、條件和特點不僅是本節(jié)課的教學重點，也是教學難點.【學習流程】■問題引導（自主學習）:一、DNA分子的復制：（一）概念：以為模板合成的過程。（二）發(fā)生時期：有絲分裂和減數(shù)。（三)過程：1、解旋：需要細胞提供能量，在的作用下，兩條螺旋的雙鏈。2、合成子鏈：以為模板，在等酶的作用下，利用游離的4種為原料，按照原則,合成與母鏈的子鏈。3、形成子代DNA分子：延伸子鏈，母子鏈盤繞成結(jié)構(gòu)。結(jié)果，一個DNA分子形成子代DNA分子。（四)特點：1、邊解旋邊。2、復制方式:.（五）條件：1、模板：。2、原料：.3、能量：.4、酶：。（六）準確復制的原因：1、DNA分子獨特的提供精確模板。2、通過保證了復制準確進行。二、基因是有遺傳效應的DNA片段：（一）一個DNA上有個基因。構(gòu)成基因的堿基數(shù)（填“大于”、“小于”“等于”)DNA分子的堿基總數(shù).（二）基因是有的DNA片段。（三）遺傳信息蘊藏在之中。（四）DNA分子具有和，這是生物體多樣性和特異性的物質(zhì)基礎(chǔ)。教師二次備課欄■誘思討論（合作學習）討論1:細胞周期中的間期細胞有何主要變化？何謂復制?DNA分子復制時需何條件?DNA分子復制對DNA作為遺傳物質(zhì)有何意義？一個DNA分子復制幾代后的情況如何?討論2：某DNA分子有α、β兩條鏈，將α鏈上某一區(qū)域放大后如下圖所示，結(jié)合所學知識回答下列問題：（1)DNA分子在體內(nèi)細胞中進行復制時，首先在_________酶的作用下DNA雙鏈解開；若在體外進行DNA擴增時，常對DNA進行_________處理，使兩條鏈之間的氫鍵斷裂，DNA雙鏈解開。(2)若DNA在復制過程中,α鏈上的一個堿基發(fā)生改變，由A→T,該DNA分子經(jīng)3次復制后所產(chǎn)生的異常DNA分子所占的比例為_________.（3)請舉一例，說明核中DNA分子在細胞分裂間期發(fā)生復制的事實：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。討論3:含有32P或31P的磷酸，兩者化學性質(zhì)幾乎相同,都可參與DNA分子的組成，但32P比31P質(zhì)量大。現(xiàn)將某哺乳動物的細胞放在含有31P磷酸的培養(yǎng)基中，連續(xù)培養(yǎng)數(shù)代后得到G0代細胞。然后將G0代細胞移至含有32P磷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)過第1、2次細胞分裂后分別得到G1、G2代細胞。再從G0、G1、G2代細胞中提取出DNA．經(jīng)密度梯度離心后得到結(jié)果如圖.由于DNA分子質(zhì)量不同，因此在離心管內(nèi)的分布不同。若①②③分別表示輕、中、重三種DNA分子的位置,請回答:(1)G0、G1、G2三代DNA離心后的試管分別是圖中的：G0，G1，G2（2）G2代在①、②、③三條帶中DNA分子數(shù)的比例是(3）圖中①、②兩條帶中DNA分子所含的同位素磷分別是：條帶①，條帶②（4）上述實驗結(jié)果證明DNA的復制方式是.DNA的自我復制能使生物的保持相對穩(wěn)定.教師二次備課欄■重點點撥（方法學習）:一、DNA分子復制問題的有關(guān)計算若取一個全部N原子被15N標記的DNA分子（0代），轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)（復制）若干代，其結(jié)果分析如下表：世代DNA分子的特點DNA中脫氧核苷酸的特點分子總數(shù)細胞中的DNA分子離心后在管中的位置不同DNA分子占全部DNA分子之比鏈總數(shù)不同脫氧核苷酸鏈占全部鏈之比只含15N的分子含14N、15N的雜種分子只含14N的分子含15N的鏈含14N的鏈01全在下部10021012全在中部01041/21/2241/2中部，1/2上部01/21/281/43/4381/4中部，3/4上部01/43/4161/87/8n2n2/2n中部，1－2/2n上部02/2n(或1/2n－1）1－2/2n2n＋11/2n1－1/2n二、基因、脫氧核苷酸、遺傳信息、DNA、染色體、蛋白質(zhì)、生物性狀之間的關(guān)系(一）染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的關(guān)系（二）基因、染色體、蛋白質(zhì)、性狀的關(guān)系三、基因概念的理解:（一）從結(jié)構(gòu)上看：1、基因是DNA上一個個特定的片段，一個DNA分子上有許多個基因。2、基因與DNA結(jié)構(gòu)一樣，也是由四種脫氧核苷酸按一定順序排列而成的，也是雙螺旋結(jié)構(gòu)。3、每個基因的脫氧核苷酸數(shù)目及排序是特定的。4、基因中的堿基排列順序（或脫氧核苷酸的排列順序）代表遺傳信息。(二）從功能上看：基因具有遺傳效應，即基因能控制生物的性狀,基因是控制生物性狀的基本單位，特定的基因決定特定的性狀.教師二次備課欄■及時訓練（鞏固學習）1．下列關(guān)于DNA復制過程的正確順序是(）①互補堿基對之間氫鍵斷裂②互補堿基對之間形成氫鍵③DNA分子在解旋酶的作用下解旋④以解旋后的母鏈為模板進行堿基互補配對⑤子鏈與母鏈盤旋成雙螺旋狀結(jié)構(gòu)A．①③④②⑤ B．①④②⑤③C．①③⑤④② D．③①④②⑤2．DNA分子復制時解旋酶作用于下列哪一結(jié)構(gòu)(）3．用15N標記細菌的DNA分子，再將它們放入含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)繁殖四代，a、b、c為三種DNA分子：a只含15N,b同時含14N和15N，c只含14N，如下圖，這三種DNA分子的比例正確的是()4．某DNA分子共有a個堿基,其中含胞嘧啶m個。若該DNA分子復制3次，則需要含胸腺嘧啶和胞嘧啶的游離脫氧核苷酸總數(shù)為（)A．7eq\b\lc\(\rc\）（\a\vs4\al\co1（\f（1,2）a－m))B。eq\f（7，2)aC．7(a－m） D。eq\f(7,2)（a－m)5．某一DNA分子中，A為200個，復制數(shù)次后消耗周圍環(huán)境中含A的脫氧核苷酸3000個，該DNA分子已經(jīng)復制了幾次(）A．4次B．3次C．5次D．6次6．如下圖是用集合的方法，表示各種概念之間的關(guān)系，表中與圖示相符的是（)選項1234A染色體DNARNA基因BDNA基因脫氧核苷酸堿基C核酸DNA脫氧核苷酸基因D核酸染色體DNA基因■課堂小結(jié):教師二次備課欄課后復習心得課題：DNA分子的結(jié)構(gòu)（第1課時）■問題引導(自主學習）：一、（一）親代DNA,子代DNA。（二)間期和第一次分裂間期。(三)1、解旋酶,解開。2、解開的每一段母鏈，DNA聚合酶，脫氧核苷酸,堿基互補配對，互補。3、雙螺旋.兩個完全相同的.（四）1、復制。2、半保留復制。（五)親代DNA分子的兩條鏈。脫氧核苷酸.ATP。解旋酶、DNA聚合酶。(六)1、雙螺旋結(jié)構(gòu)。2、堿基互補配對原則。二、（一）許多.小于。（二)遺傳效應.（三）4種堿基的排列順序。（四）多樣性和特異性.■誘思討論（合作學習）討論1：DNA分子復制：①發(fā)生在細胞周期的間期；②主要在細胞核內(nèi)進行；③ATP作能量；④A、T、G、C四種大量的脫氧核苷酸為原料;⑤嚴格遵循堿基互補配對原則;⑥需酶系統(tǒng)參與（解旋酶,合成酶、復旋酶);⑦DNA具作模板的能力；⑧伴隨有RNA的轉(zhuǎn)錄.在DNA分子復制時：①邊解旋、邊合成、邊復旋，多個起始點同時進行,節(jié)省時間、效率高.②新DNA分子雙鏈為“一母一子”；因此復制更為精確，致使遺傳信息更加穩(wěn)定.穩(wěn)定的遺傳信息從親代傳遞給子代，從而使生物的前后代保持了一定的連續(xù)性.但是，這并不意味著復制時毫無差錯,否則，自然界便沒有了變異,生物界就不會向前發(fā)展。（為以后學習“變異”打下伏筆)

因DNA復制采用半保留的方式，所以一個DNA分子經(jīng)幾代復制后的所有DNA中，只有兩個DNA分子含有原DNA鏈。但所有DNA與原DNA所帶的信息（脫氧核苷酸的排列順序）完全相同。（變異除外）

總結(jié)：通過兩課時的學習，同學們知道了DNA分子的結(jié)構(gòu)特點和DNA分手的復制過程，明白了DNA分子結(jié)構(gòu)的多樣性、特異性及DNA分子半保留復制的特點。希望同學們課后熟悉教材，真正理解DNA是主要的遺傳物質(zhì).

討論2：【解析】本題考查DNA的復制、轉(zhuǎn)錄、基因工程中的工具酶,生物變異等知識，同時滲透了識圖繪圖能力的考查.(1)DNA分子復制過程中，氫鍵的斷裂需要解旋酶或加熱處理;（2)當一條鏈上的一個堿基發(fā)生改變后，以這條鏈為模板復制產(chǎn)生的DNA分子均為異常,以另一條鏈為模板復制成的DNA分子正常，故后代異常DNA分子所占比例為1/2;(3)經(jīng)細胞分裂間期后，細胞核中DNA含量加倍，或一個著絲點上含有兩條姐妹染色單體；(4)繪圖時，需要考慮堿基之間的互補關(guān)系,以及兩條鏈是反向平行的?！敬鸢浮?1）解旋加熱（2）1/2(3）經(jīng)細胞分裂間期后,細胞核中DNA分子的含量加倍(或經(jīng)間期后，一個著絲點上含有兩條姐妹染色單體）討論3：[解析]首先應當理解輕、中、重三種DNA的含義：由兩條鏈合31P的脫氧核苷酸組成的是輕DNA；由一條鏈舍31P的脫氧核組成的鏈與另一條含32P的脫氧核苷酸組成的鏈形成的是中DNA；由兩條含32P的脫氧柱核酸組成的鏈形成的是重DNA.根據(jù)DNA半保留復制的特點:G0代細胞中的DNA全部是輕DNA；G1代是以G0代細胞中的DNA為模板，以含32P的脫氧核苷酸為原料形成的兩個DNA分子，全部為中DNA；G2代是以G1代細胞DNA為模板，以含32P的脫氧核苷酸為原料形成的4個DNA分子，其中有兩個DN