重慶開放大學(xué)2025年春社會(huì)工作實(shí)務(wù)專題講座形考任務(wù)11.《濟(jì)貧法》是()頒布的，是國(guó)家干預(yù)基本生活保障問題的最早立法。A.英國(guó)B.美國(guó)C.德國(guó)2.德國(guó)有兩種社會(huì)救濟(jì)制度，是()。A.漢堡制柏林制B.柏林制愛爾伯福制C.漢堡制愛爾伯福制D.柏林制慕尼黑制3.社會(huì)工作的焦點(diǎn)則在于()的互動(dòng)。A.社會(huì)與自然B.人類與環(huán)境C.社會(huì)與人類D.環(huán)境與經(jīng)濟(jì)4.()是人們對(duì)善惡美丑的判斷，并隨著經(jīng)驗(yàn)積累不斷修正進(jìn)化。A.價(jià)值B.審美C.評(píng)價(jià)5.社會(huì)工作者具有()大主要角色。C.四D.五6.2.社會(huì)工作者作為一個(gè)職業(yè)群體，區(qū)別于其他職業(yè)群體的主要特征在于()。A.社會(huì)工作者是助人者7.()著眼于分析整個(gè)系統(tǒng)各要素間存在的復(fù)雜聯(lián)系和相互關(guān)系。B.生態(tài)系統(tǒng)理論8.()源于生物學(xué)的概念，與社會(huì)工作實(shí)務(wù)中的“人在情境中”的觀點(diǎn)一脈相A.人與環(huán)境互動(dòng)理論B.生態(tài)系統(tǒng)理論C.分散理論D.系統(tǒng)理論9.()是通過某些人頭腦中所儲(chǔ)備的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和通過對(duì)各種信息資料的綜合加工而進(jìn)行的綜合性研究開發(fā)。A.策劃C.咨詢A.真正的我B.希望中的我C.別人眼中的我D.理想的我11.社會(huì)工作的共性特征有()。A.服務(wù)性B.穩(wěn)定性C.發(fā)展性D.調(diào)節(jié)性12.根據(jù)來源不同，可以將服務(wù)對(duì)象按尋求服務(wù)時(shí)的意愿分為()。13.社會(huì)工作督導(dǎo)的方式主要有()。14.已經(jīng)證明比較有成效的行為治療方法主要有()三種。A.反映性技巧15.以下哪些是家庭治療模式的主要流派()。16.社會(huì)工作者的主要三大角色是()。17.社會(huì)工作者的職業(yè)素養(yǎng)包括()。A.知識(shí)結(jié)構(gòu)18.英國(guó)學(xué)者史蒂文森的社會(huì)工作理論的結(jié)構(gòu)大致劃分為()主要部分。B.中層理論19.以下哪些作品是佛洛依德的作品()。A.《心理學(xué)與生活》C.《夢(mèng)的解析》20.在系統(tǒng)理論中，對(duì)個(gè)人來說有益的三種系統(tǒng)主要是()。C.社會(huì)系統(tǒng)D.制度系統(tǒng)21.社會(huì)工作介入有()幾類。C.綜合介入22.社會(huì)工作者培訓(xùn)體系包括()培訓(xùn)和()培訓(xùn)。B.心理素養(yǎng)23.溝通技巧又分為()。B.引領(lǐng)性技巧24.社會(huì)工作評(píng)估具有()、逐步深入、知識(shí)指引等特點(diǎn)。C.長(zhǎng)效性D.靈活性A.活動(dòng)策劃26.小組工作的原則有()原則、差別化原則等。A.民主原則C.增能原則27.社會(huì)工作的專業(yè)倫理的功能有()。B.遵循專業(yè)倫理守則，維護(hù)專業(yè)的原則C.為社會(huì)公眾提供理解社會(huì)工作專業(yè)職責(zé)的倫理標(biāo)準(zhǔn)D.提供一套評(píng)價(jià)或衡量系統(tǒng)28.社會(huì)工作行政與社會(huì)政策的關(guān)系()。A.社會(huì)工作行政是社會(huì)政策指導(dǎo)B.社會(huì)工作行政是社會(huì)政策的執(zhí)行過程C.社會(huì)工作行政是社會(huì)福利的傳遞過程D.社會(huì)工作行政對(duì)社會(huì)政策的檢驗(yàn)和修訂29.社會(huì)工作行政管理是指一種()、機(jī)構(gòu)成員將社會(huì)政策轉(zhuǎn)化為社會(huì)服務(wù)輸送的社會(huì)行動(dòng)過程。A.階段性的B.靜止的C.連續(xù)的D.動(dòng)態(tài)的30.督導(dǎo)在社會(huì)工作中的意義有()。A.促進(jìn)服務(wù)機(jī)構(gòu)的正常運(yùn)行B.提高服務(wù)質(zhì)量C.促進(jìn)服務(wù)人員成長(zhǎng)D.促進(jìn)專業(yè)發(fā)展31.行為治療模式也是應(yīng)用非常狹窄的一種社會(huì)工作實(shí)務(wù)模式，它的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)一樣突出。32.老年社會(huì)工作的內(nèi)容從古至今幾乎沒有變化。33.為青年提供就業(yè)信息是社會(huì)服務(wù)的范圍。34.社會(huì)工作課程體系不需要建立規(guī)范化的實(shí)習(xí)教育體系。35.社會(huì)工作人才隊(duì)伍素質(zhì)結(jié)構(gòu)失衡，以及人才隊(duì)伍的不穩(wěn)定性對(duì)職業(yè)化建設(shè)沒有影響。36.社會(huì)工作接案使用大數(shù)據(jù)平臺(tái)進(jìn)行線上接案，可增強(qiáng)對(duì)接的便捷性與有效性，也可有效保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私。37.介入也稱社會(huì)工作的實(shí)施、干預(yù)、行動(dòng)、執(zhí)行和改變，是社會(huì)工作處理問題的一個(gè)重要階段。