超新星訓(xùn)練營(yíng)云學(xué)堂初識(shí)&整體介紹

云學(xué)堂初識(shí)

學(xué)習(xí)平臺(tái)整體介紹

場(chǎng)景案例云學(xué)堂初識(shí)①智能化學(xué)習(xí)平臺(tái)的場(chǎng)景智能化學(xué)習(xí)平臺(tái)，覆蓋企業(yè)學(xué)習(xí)流程多場(chǎng)景通過項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、內(nèi)容驅(qū)動(dòng)、興趣驅(qū)動(dòng)這三個(gè)維度可以深刻的感知絢星企業(yè)云學(xué)習(xí)覆蓋企業(yè)學(xué)習(xí)的全場(chǎng)景。讓企業(yè)可以快速的打造學(xué)習(xí)型組織。學(xué)習(xí)平臺(tái)整體介紹①平臺(tái)微場(chǎng)景②經(jīng)典學(xué)習(xí)運(yùn)營(yíng)數(shù)字化學(xué)習(xí)戰(zhàn)略數(shù)據(jù)沉淀人力資源戰(zhàn)略組織體系線上體系線下體系數(shù)字化企業(yè)學(xué)習(xí)平臺(tái)運(yùn)營(yíng)體系內(nèi)容體系數(shù)字化學(xué)習(xí)戰(zhàn)略的框架內(nèi)外部資源師資培育制度建設(shè)流程管理知識(shí)管理課程用戶運(yùn)營(yíng)平臺(tái)運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目工具戰(zhàn)略/業(yè)務(wù)社群學(xué)習(xí)功能完善且強(qiáng)大的學(xué)習(xí)分享論壇激勵(lì)體系積分兌換激勵(lì)，兌換獎(jiǎng)品/精品課程積分體系、積分運(yùn)營(yíng)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)定制報(bào)表-滿足個(gè)性化報(bào)表需求數(shù)據(jù)的應(yīng)用數(shù)據(jù)大屏，直觀呈現(xiàn)學(xué)習(xí)中心線上/線下培訓(xùn)班自由/主動(dòng)學(xué)習(xí)O2O學(xué)習(xí)項(xiàng)目師徒制-打造學(xué)習(xí)型組織直播大講堂考試中心常規(guī)考試嚴(yán)格認(rèn)證考試可以利用人工智能進(jìn)行人臉識(shí)別游戲化考試以考代培崗位地圖崗位學(xué)習(xí)地圖&崗位勝任力模型，完善員工長(zhǎng)效學(xué)習(xí)成長(zhǎng)路徑知識(shí)庫(kù)企業(yè)知識(shí)庫(kù)自主學(xué)習(xí)陣地知識(shí)萃取快速制課工具--炫課微課工作坊微課大賽名師中心講師管理講師開課講師年審456123789學(xué)習(xí)平臺(tái)核心功能場(chǎng)景總覽項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)--企業(yè)在線培訓(xùn)項(xiàng)目支撐不同場(chǎng)景不同應(yīng)用提供測(cè)、學(xué)、練、考、評(píng)、等核心模塊，以支持不同階段、

不同形式的培訓(xùn)項(xiàng)目測(cè)

評(píng)

課

程實(shí)

操

考

試線

下

問

卷師帶徒混合培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃線下培訓(xùn)項(xiàng)目目標(biāo)確定

項(xiàng)目實(shí)施需求分析過程教學(xué)設(shè)計(jì)過程項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)--企業(yè)在線培訓(xùn)項(xiàng)目支撐期望的行為轉(zhuǎn)變/績(jī)效提升以終為始績(jī)效分析

確定通過學(xué)習(xí)的方式解決問題學(xué)習(xí)策略混合式學(xué)習(xí)CPO綜合分析業(yè)務(wù)需求

學(xué)習(xí)過程跟蹤發(fā)送催促體系

一在線學(xué)習(xí)計(jì)劃:提高培訓(xùn)效率典型場(chǎng)景:指派必修,例如企業(yè)制度更新學(xué)習(xí),新產(chǎn)品,政策學(xué)習(xí)等項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)

結(jié)果匯總分析

安排學(xué)習(xí)任務(wù)

運(yùn)營(yíng)貫穿線上管理線下培訓(xùn)組織效能全面提升支持系列化的培訓(xùn)(培訓(xùn)項(xiàng)目)—個(gè)二維搞定多個(gè)課程簽到無(wú)論課間與課后都可以插入考試講師講的好不好,評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)說話培訓(xùn)通過,發(fā)放證書調(diào)研、簽到、評(píng)價(jià)、考試都可用二維碼搞定線下學(xué)習(xí)項(xiàng)目:實(shí)現(xiàn)線上數(shù)字化管理利用數(shù)字化的平臺(tái)和工具,提高面授組織效率、建立數(shù)據(jù)檔案運(yùn)營(yíng)貫穿評(píng)估l發(fā)證項(xiàng)目實(shí)施總結(jié)歸檔需求管理項(xiàng)目設(shè)計(jì)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)典型場(chǎng)景:

新員工培訓(xùn)、新經(jīng)理訓(xùn)練營(yíng)、中高層培養(yǎng)項(xiàng)目、企業(yè)文化落地運(yùn)營(yíng)貫穿混合式學(xué)習(xí)項(xiàng)目:支持培訓(xùn)全流程管理數(shù)據(jù)報(bào)表檔案管理需求調(diào)研培訓(xùn)報(bào)名在線學(xué)習(xí)線下培訓(xùn)培訓(xùn)考核培訓(xùn)評(píng)估制定計(jì)劃安排講師直播培訓(xùn)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)師帶徒:師長(zhǎng)“傳、幫、帶”標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)過程,同時(shí)賦能師傅與徒弟,提高培訓(xùn)產(chǎn)出率制定培養(yǎng)方案確定師徒關(guān)項(xiàng)目評(píng)估（學(xué)員、導(dǎo)師、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人）?將傳統(tǒng)“傳幫帶”和規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)合，促進(jìn)師傅帶教標(biāo)準(zhǔn)化、師傅經(jīng)驗(yàn)有效傳承?形成員工學(xué)習(xí)成長(zhǎng)檔案，為員工績(jī)效考核和晉升決策提供數(shù)據(jù)參考?

導(dǎo)師關(guān)懷，促進(jìn)員工融入?知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐指導(dǎo)結(jié)合，加速員工成長(zhǎng)

檢查/評(píng)估實(shí)操/作業(yè)結(jié)果分析師徒配對(duì)培訓(xùn)過程統(tǒng)一設(shè)計(jì)項(xiàng)目驅(qū)徒弟學(xué)習(xí)&實(shí)操導(dǎo)師指導(dǎo)和考核運(yùn)營(yíng)貫穿動(dòng)系除平臺(tái)員工外,

游客也能參與萬(wàn)人在線考試毫無(wú)壓力考試通過,可自動(dòng)發(fā)證

多達(dá)十幾項(xiàng)的考試設(shè)置考試防作弊(人臉識(shí)別,題序/選項(xiàng)打亂,

lp限制,防截屏;

)考試:

全流程數(shù)字化、移動(dòng)化，提升考試組織效率案例:成功支持中國(guó)建設(shè)銀行36w+學(xué)員考試并發(fā),支持華住集團(tuán)8w+學(xué)員考試并發(fā)過程監(jiān)控評(píng)估發(fā)證典型場(chǎng)景:晉升評(píng)估、標(biāo)準(zhǔn)化檢查考試題庫(kù)維護(hù)考試安排自動(dòng)組卷項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)運(yùn)營(yíng)貫穿?企業(yè):整合崗位體系、崗位能力模型、人才測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)地圖、崗位認(rèn)證等,促進(jìn)人才培養(yǎng)體系化,完善人才梯隊(duì)建設(shè)?員工:清楚了解發(fā)展路徑,明確職責(zé)要求、關(guān)鍵任務(wù)、能力要求、了解差距,學(xué)習(xí)提升?未來:基于學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)和人工智能,實(shí)現(xiàn)人、崗、能力、知識(shí)的自動(dòng)匹配,實(shí)現(xiàn)員工學(xué)習(xí)個(gè)性化、千人千面了解崗位發(fā)展路徑

明確崗位要求了解能力要求測(cè)評(píng)分析差距明確關(guān)鍵任務(wù)匹配學(xué)習(xí)方案崗位學(xué)習(xí)地圖:人才培養(yǎng)體系化項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)內(nèi)容驅(qū)動(dòng)--滿足員工求知欲按目錄設(shè)置權(quán)限，保障知識(shí)在可控范圍內(nèi)傳播無(wú)限空間多層目錄全格式支持按組織結(jié)構(gòu)規(guī)劃企業(yè)知識(shí)沉淀，依權(quán)高效應(yīng)用二級(jí)審核嚴(yán)密權(quán)限存儲(chǔ)加密按課程體系規(guī)劃

專業(yè)課程，內(nèi)部萃取一平臺(tái)與工具無(wú)縫整合臨境直播高清視頻直播會(huì)匯遠(yuǎn)程虛擬教室炫課互動(dòng)微課制作絢星平臺(tái)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

在線培訓(xùn)：通過絢星會(huì)議進(jìn)行遠(yuǎn)程在線培訓(xùn)

在線通關(guān)考核：學(xué)員完成階段學(xué)習(xí)任務(wù)后，通過絢星會(huì)議進(jìn)行小組在線通關(guān)考核

在線答疑和指導(dǎo)：導(dǎo)師進(jìn)行在線答疑和指導(dǎo)

課件和案例輸出：將“在線培訓(xùn)”和“在線通關(guān)考核”過程進(jìn)行錄制，輸出課件以及優(yōu)秀學(xué)習(xí)案例

補(bǔ)充企業(yè)知識(shí)庫(kù)：課件和案例資源內(nèi)容推廣學(xué)習(xí)?在線培訓(xùn)不受時(shí)間地域限制，可隨時(shí)隨地開展?通過絢星會(huì)議培訓(xùn)也可以使老師和學(xué)員面對(duì)面交流

，

保證培訓(xùn)效果?培訓(xùn)過程也可錄制，

輸出課件和案例，沉淀組織資源絢星會(huì)議:高效會(huì)議/培訓(xùn)工具典型場(chǎng)景:在線會(huì)議、在線培訓(xùn)、在線通關(guān)考核、在線答疑和指導(dǎo)、課件和案例輸出?

面對(duì)面溝通?

面試者微表情清晰可見?

便捷、高效?

電腦、手機(jī)?

隨時(shí)隨地?

高效、便捷內(nèi)部會(huì)議遠(yuǎn)程面試

支持通過網(wǎng)絡(luò)開展直播課程，全員可隨時(shí)隨地移動(dòng)學(xué)習(xí)，提升培訓(xùn)效率

支持直播講座、

PPT演示、

虛擬白板、桌面共享等多種直播形式

支持通過二維碼、

鏈接等方式分發(fā)觀看地址，并強(qiáng)制驗(yàn)證觀眾身份

支持云端高速媒體多碼率轉(zhuǎn)換，

并切片后推送至用戶端絢星直播:專注于企業(yè)直播場(chǎng)景典型場(chǎng)景:內(nèi)部大會(huì)、直播培訓(xùn)、項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)、對(duì)外發(fā)布會(huì)等實(shí)時(shí)互動(dòng)支持文字交流、

預(yù)覽直播大綱、

簽到、提問、評(píng)論、

禮物、

彈幕等功能，

讓直播好玩有趣數(shù)據(jù)監(jiān)控直播參與、

提問評(píng)論、實(shí)時(shí)互動(dòng)等行為數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)，確保學(xué)習(xí)行為的真實(shí)發(fā)生課后回放同步錄制、

畫面清晰、可沉淀為課程體系，可反復(fù)觀看，節(jié)約課件制作成本絢星微課:企業(yè)微課制作探索根

據(jù)自

身

需求，學(xué)習(xí)

相

關(guān)

內(nèi)容實(shí)踐通過理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行實(shí)踐分享將經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享，促進(jìn)

價(jià)值

傳

遞打造學(xué)習(xí)圈子，提升學(xué)員主動(dòng)學(xué)習(xí)意愿，從被動(dòng)主動(dòng)分享，提高粘度興趣驅(qū)動(dòng)--探索與實(shí)踐STEP03STEP02STEP01更有意思的學(xué)習(xí)-游戲化答題闖關(guān)晉級(jí)在學(xué)習(xí)方式競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,傳統(tǒng)的激勵(lì)方式漸漸失效。游戲化思維的引入,以答題闖關(guān)的形式,去學(xué)習(xí)接受知識(shí),產(chǎn)生意料之外的結(jié)果成績(jī)排名解鎖任務(wù)學(xué)習(xí)闖關(guān)活動(dòng)組織榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)運(yùn)營(yíng)貫穿學(xué)習(xí)社區(qū):

營(yíng)造文化氛圍，促進(jìn)文化認(rèn)同搭建企業(yè)文化傳播,員工相互交流的平臺(tái),學(xué)習(xí)文化培養(yǎng)的土壤活動(dòng)策劃

文化社區(qū)

社交圈子

文化講堂（直播支持）文化主題微課、宣傳海報(bào)等（炫課支持）生日祝福，員工關(guān)懷學(xué)習(xí)數(shù)據(jù):

人才發(fā)展數(shù)據(jù)庫(kù)構(gòu)建行業(yè)數(shù)據(jù)崗位數(shù)據(jù)課程數(shù)據(jù)學(xué)員數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)

排行榜考試通過率

通關(guān)率學(xué)分達(dá)標(biāo)率

導(dǎo)師評(píng)價(jià)

績(jī)效跟蹤數(shù)據(jù)反饋改進(jìn)分析

成長(zhǎng)可視化指標(biāo)設(shè)計(jì)

教學(xué)指標(biāo)定義量表呈現(xiàn)指標(biāo)評(píng)價(jià)師資評(píng)價(jià)自適應(yīng)學(xué)習(xí)績(jī)效跟蹤達(dá)標(biāo)分析師資匹配效果預(yù)設(shè)課程設(shè)計(jì)參與角色效果保障智慧課堂崗位選取學(xué)習(xí)者畫像報(bào)名率學(xué)習(xí)進(jìn)度參與率過程督導(dǎo)指標(biāo)定義數(shù)據(jù)洞察進(jìn)度監(jiān)控效果呈現(xiàn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)過程服務(wù)需求分析學(xué)習(xí)效果人才發(fā)展業(yè)務(wù)績(jī)效測(cè)評(píng)方案報(bào)告案例問卷能力場(chǎng)景案例①項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)②內(nèi)容運(yùn)營(yíng)場(chǎng)景一：借助平臺(tái)將更優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容精準(zhǔn)推送給需要的學(xué)員

新員工項(xiàng)目培訓(xùn)過程難管控、結(jié)果難評(píng)估，歷史數(shù)據(jù)難追蹤？

傳統(tǒng)小師傅帶教周期長(zhǎng)，過程無(wú)法做到實(shí)時(shí)把控。

線下培訓(xùn)開班提醒，簽到，評(píng)價(jià)操作復(fù)雜。我們的客戶是這樣解決的：

第一步：內(nèi)容精準(zhǔn)化-結(jié)合人員層級(jí)、發(fā)展階段、實(shí)際需求進(jìn)行學(xué)習(xí)資源的匹配；

第二步：項(xiàng)目流程化-結(jié)合測(cè)、學(xué)、練、考、評(píng)的流程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)項(xiàng)目；

第三步：項(xiàng)目線上化-結(jié)合學(xué)習(xí)資源的特性，進(jìn)行內(nèi)容和流程的線上化設(shè)置；

第四步：過程運(yùn)營(yíng)化-通過活動(dòng)、社群、推廣、

PK、積分等多樣化運(yùn)營(yíng)手段，提升學(xué)習(xí)項(xiàng)目的參與度與學(xué)習(xí)率；

第五步：結(jié)果數(shù)據(jù)化-根據(jù)數(shù)據(jù)報(bào)表中用戶數(shù)據(jù)、學(xué)習(xí)率等維度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。我們的客戶真實(shí)數(shù)據(jù)效果：n新員工項(xiàng)目覆蓋率：提升15%，從原來的70%提升到85%n通過學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)快速掌握員工學(xué)習(xí)情況，及時(shí)做好催促和輔導(dǎo)

融入慢：新員工線下賦能營(yíng)氛圍，實(shí)際應(yīng)用融入慢，每遇問題可找誰(shuí)

管控難：新員工項(xiàng)目過程難管控、結(jié)果難評(píng)估，歷史數(shù)據(jù)在哪找

效率低：每入職新員工，線下培訓(xùn)流程從新走，重復(fù)工作耗時(shí)高案例分享：輕量學(xué)習(xí)項(xiàng)目做到快速匹配，快速下發(fā)，快速賦能實(shí)戰(zhàn)操作效果升級(jí)面臨痛點(diǎn)考試方式

，員工考試不通過不允許進(jìn)行下一階段學(xué)習(xí)任務(wù)；

第四步：

集團(tuán)公司做統(tǒng)籌，各城市公司的培訓(xùn)組織者進(jìn)行培訓(xùn)數(shù)據(jù)的過程監(jiān)控。效果升級(jí)我們的客戶真實(shí)數(shù)據(jù)效果：n

2019年學(xué)習(xí)平臺(tái)學(xué)習(xí)率為：65%n

線上學(xué)習(xí)計(jì)劃

117個(gè)完成率：70%我們的客戶是這樣解決的：

第一步：總部協(xié)助各城市公司梳理可以線上化的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，

包

括：各制度類培訓(xùn)、規(guī)則流程類、

專業(yè)技能類等；

第二步：

將之前培訓(xùn)網(wǎng)盤的知識(shí)進(jìn)行整理，結(jié)合培訓(xùn)項(xiàng)目做課

件內(nèi)容的升級(jí)；

第三步：全新學(xué)習(xí)項(xiàng)目分階段進(jìn)行搭建，每個(gè)階段采用課程+

人員分布廣，總部?jī)?yōu)質(zhì)的培訓(xùn)內(nèi)容無(wú)法覆蓋到目標(biāo)人群

培訓(xùn)成本高，企業(yè)開展培訓(xùn)受限

培訓(xùn)過程無(wú)法做到過程數(shù)據(jù)跟蹤，培訓(xùn)效果評(píng)估難案例分享：優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目受傳統(tǒng)下線培訓(xùn)模式的約束，受訓(xùn)人數(shù)較少實(shí)戰(zhàn)操作面臨痛點(diǎn)n

線下培訓(xùn)

1234個(gè)參與人次：126767場(chǎng)景二：以在線學(xué)習(xí)平臺(tái)為依托，整合、梳理、重構(gòu)部門知識(shí)目錄

優(yōu)秀的知識(shí)沉淀后，如何做到快速賦能和學(xué)習(xí)？

崗位必修課程如何做到體系化沉淀？

通過平臺(tái)的制課工具，快速制作微課程？我們的客戶是這樣解決的：

第一步：收集各業(yè)務(wù)部門的直播需求；

第二步：集團(tuán)做統(tǒng)籌，各個(gè)業(yè)務(wù)部門基于自

己業(yè)務(wù)需求確定直播主題和直播講師；

第三步：直播講師大部分為內(nèi)部?jī)?yōu)秀員工或

優(yōu)秀管理者，也會(huì)外聘一些大咖做客；

第四步：直播內(nèi)容的受眾結(jié)合各自業(yè)務(wù)部門

的需求，進(jìn)行推廣；