第16課《白楊禮贊》練習一、積累與運用1．下列詞語中，字形和注音全部正確的一項是（）A．懨懨（yān）倔強（jué）婆娑坦蕩如砥B．倦?。╠ài）虬枝（qiú）錘練旁逸斜出C．主宰（zǎi）秀頎（qí）奔馳無邊無銀D．坦蕩（tǎn）不折不撓（ráo）盤旋積雪初融2．下列句子中，【懨懨欲睡】【坦蕩如砥】【旁逸斜出】【不折不撓】四個詞語使用有誤的一項是（）A．夏日的午后，陽光毒辣，柏油路上熱浪滾滾，行人都懨懨欲睡，提不起精神。B．這片開闊的原野坦蕩如砥，一眼望不到邊，風吹過，麥浪翻滾，十分壯觀。C．老槐樹的枝干旁逸斜出，覆蓋了整個小院，夏日里為我們撐起一片清涼。D．面對學習中的小困難，他總是不折不撓地選擇退縮，從未想過主動克服。3．下列句子中，沒有語病的一項是（）A．通過閱讀《白楊禮贊》，使我深刻理解了白楊樹所象征的堅韌不拔的精神。B．白楊樹不僅是西北極普通的一種樹，而且是一種極不平凡的樹。C．在黃土高原上，到處都可以看到白楊樹挺拔的身影和頑強的生命力。D．作者以白楊樹為贊美的對象，目的是為了歌頌北方農(nóng)民的勤勞與堅韌。4．下列關(guān)于《白楊禮贊》的文學常識，表述有誤的一項是（）A．《白楊禮贊》是現(xiàn)代作家茅盾的一篇抒情散文，“禮贊”即懷著崇敬的心情贊美。B．茅盾原名沈德鴻，字雁冰，代表作有小說《子夜》《林家鋪子》等，散文風格雄渾豪放。C．文章運用象征手法，以白楊樹象征北方農(nóng)民以及他們身上堅韌不拔、團結(jié)奮進的精神。D．《白楊禮贊》寫于抗日戰(zhàn)爭時期，作者借白楊樹表達了對民族精神的贊美和對祖國命運的關(guān)切。5．下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）A．白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！B．它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝。也許你要說它不美？C．但是它偉岸、正直、樸質(zhì)、嚴肅，也不缺乏溫和。D．難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民。6．下列句子排序正確的一項是（）①當你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就覺得它只是樹？②難道你又不更遠一點想到，這樣枝枝葉葉靠緊團結(jié)，力求上進的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志？③難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？④難道你竟一點也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？A．①③④②B．①④③②C．①②③④D．①③②④7．下列對句子的理解，有誤的一項是（）A．“白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！”開篇直抒胸臆，奠定全文崇敬、贊美的基調(diào)，點明主旨。B．“它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝”，先抑后揚，通過否定白楊樹的外在美，突出其內(nèi)在的精神美。C．“那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝”，“力爭上游”概括了白楊樹的整體特征，體現(xiàn)其積極進取的精神。D．“汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大毯子”，運用比喻的修辭手法，寫出高原的遼闊與荒涼。8．下列綜合實踐相關(guān)表述，合理的一項是（）A．在“感悟象征之美”主題研討會上，分析《白楊禮贊》的象征手法時，只需聚焦白楊樹的特點，無需聯(lián)系時代背景。B．為《白楊禮贊》制作思維導圖時，可圍繞“白楊樹的不平凡”展開，梳理其外在特征、內(nèi)在精神及象征意義。C．在班級讀書分享會上，分享《白楊禮贊》的閱讀感悟時，應(yīng)重點背誦文中的優(yōu)美語句，無需結(jié)合自身生活體驗。D．仿寫《白楊禮贊》時，必須選擇樹木作為寫作對象，才能體現(xiàn)象征手法的運用。9．下列對文章寫作手法的分析，有誤的一項是（）A．文章運用象征手法，將抽象的民族精神具象化為白楊樹，使情感表達更含蓄、深刻。B．文章多次運用排比、反問的修辭手法，增強了語言的氣勢，強化了贊美的情感。C．文章以“贊美白楊樹”為線索，先寫高原景象引出白楊樹，再描寫白楊樹的特征，最后揭示其象征意義，脈絡(luò)清晰。D．文章主要通過間接抒情的方式表達情感，始終沒有直接抒發(fā)對北方農(nóng)民和民族精神的贊美。10．下列對文章主旨的理解，有誤的一項是（）A．文章通過贊美白楊樹，歌頌了北方農(nóng)民堅韌不拔、團結(jié)奮進的精神品質(zhì)。B．文章借白楊樹的“不平凡”，表達了對不屈不撓、力爭上游的民族精神的贊美。C．文章僅贊美了白楊樹的外在形態(tài)美，沒有涉及對內(nèi)在精神的挖掘。D．文章寫于抗戰(zhàn)時期，蘊含著作者對祖國命運的關(guān)切和對民族復興的希望。二、閱讀【現(xiàn)代文閱讀Ⅰ：白楊禮贊（全文節(jié)選）】白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大毯子。黃的是土，未開墾的荒地，幾十萬年前由偉大的自然力堆積成功的黃土高原的外殼；綠的呢，是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果，是麥田。和風吹送，翻起了一輪一輪的綠波，——這時你會真心佩服昔人所造的兩個字“麥浪”，若不是妙手偶得，便確是經(jīng)過錘煉的語言的精華。黃與綠主宰著，無邊無垠，坦蕩如砥，這時如果不是宛若并肩的遠山的連峰提醒了你（這些山峰憑你的肉眼來判斷，就知道是在你腳底下的），你會忘記了汽車是在高原上行駛。這時你涌起來的感想也許是“雄壯”，也許是“偉大”，諸如此類的形容詞；然而同時你的眼睛也許覺得有點倦怠，你對當前的“雄壯”或“偉大”閉了眼，而另一種的味兒在你心頭潛滋暗長了——“單調(diào)”?？刹皇?？單調(diào)，有一點兒吧？然而剎那間，要是你猛抬眼看見了前面遠遠有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地聳立，像哨兵似的樹木的話，那你的懨懨欲睡的情緒又將如何？我那時是驚奇地叫了一聲的！那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹！那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干通常是丈把高，像加過人工似的，一丈以內(nèi)絕無旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出；它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了；它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方風雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹！哪怕只有碗那樣粗細，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風。這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝。也許你要說它不美。如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！當你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就覺得它只是樹？難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？難道你竟一點也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？難道你又不更遠一點想到，這樣枝枝葉葉靠緊團結(jié)，力求上進的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志？白楊樹是不平凡的樹，它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方的農(nóng)民相似；它有極強的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農(nóng)民相似。我贊美白楊樹，就因為它不但象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅強，力求上進的精神。讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木（那也是直挺秀頎的），去鄙視這極常見、極易生長的白楊樹吧，我要高聲贊美白楊樹！閱讀上述材料，回答問題。11．下列對文章內(nèi)容的理解，有誤的一項是（）A．文章開篇寫高原的“雄壯”“偉大”與“單調(diào)”，為下文引出白楊樹做鋪墊，突出白楊樹出現(xiàn)時的驚奇感。B．作者認為白楊樹“算不得樹中的好女子”，是因為它沒有優(yōu)美的姿態(tài)，體現(xiàn)了作者對它外在形態(tài)的否定。C．白楊樹的“不平凡”既體現(xiàn)在它的外在特征上，更體現(xiàn)在它所象征的精神品質(zhì)上。D．文章結(jié)尾將白楊樹與楠木對比，進一步突出白楊樹的平凡與偉大，強化了贊美的情感。12．下列對文章寫作手法的分析，有誤的一項是（）A．文章運用先抑后揚的手法，先寫白楊樹的“極普通”，再寫它的“不平凡”，突出其精神品質(zhì)的可貴。B．文章大量運用排比和反問句，如連續(xù)四個“難道”，增強了語言的氣勢，層層深入地揭示了白楊樹的象征意義。C．文章對白光樹的描寫細致入微，從干、枝、葉、皮等方面刻畫其形態(tài)特征，為揭示象征意義奠定基礎(chǔ)。D．文章以議論為主，輔以抒情和描寫，議論點明主旨，抒情強化情感，描寫則使白楊樹的形象更鮮明。13．請簡要概括白楊樹的外在特征。14．結(jié)合文章內(nèi)容，分析白楊樹的象征意義。【現(xiàn)代文閱讀Ⅱ：草木中的精神象征】材料一：白楊禮贊（全文節(jié)選）（同現(xiàn)代文閱讀Ⅰ全文）材料二：松樹的風骨①在我家鄉(xiāng)的后山，生長著一片茂密的松樹林。它們依山而長，無論春夏秋冬，始終郁郁蔥蔥，枝干挺拔，像一群堅守崗位的衛(wèi)士，守護著家鄉(xiāng)的土地。松樹，在我心中，是風骨的象征，是堅韌的代名詞。②小時候，每到冬天，家鄉(xiāng)就會被大雪覆蓋。其他的樹木都凋零了，枝椏光禿禿地伸向天空，顯得毫無生氣。唯有松樹林，依然是一片翠綠。厚厚的積雪壓在松枝上，把樹枝壓得微微彎曲，可它們從未折斷。一陣風吹過，積雪簌簌落下，松枝立刻又挺直了腰板，恢復了挺拔的姿態(tài)。爺爺告訴我：“松樹最有骨氣，越是寒冷，越是堅韌?！蹦菚r的我，似懂非懂，只覺得松樹很厲害，能在冬天里保持綠色。③上初中后，我離開了家鄉(xiāng)，去縣城讀書。每當遇到學習上的困難，想要放棄時，我就會想起家鄉(xiāng)的松樹林。想起它們在風雪中傲然挺立的樣子，我就又有了前進的動力。有一次，我參加數(shù)學競賽，賽前準備了很久，可考試時還是遇到了很多難題，考得一塌糊涂。我很沮喪，甚至想再也不參加任何競賽了。周末回家，我獨自走到后山的松樹林里，看著那些挺拔的松樹，看著它們在寒風中擺動的枝葉，仿佛聽到它們在對我說：“不要放棄，要堅強。”那一刻，我豁然開朗。困難就像冬天的風雪，只要我像松樹一樣堅韌，就一定能戰(zhàn)勝它。④后來，我去外地讀高中。有一年暑假，家鄉(xiāng)遭遇了特大暴雨，引發(fā)了山洪。后山的很多樹木都被沖倒了，唯獨松樹林安然無恙。它們的根深深地扎在泥土里，牢牢地抓住大地，任憑洪水沖刷，依然屹立不倒。暴雨過后，我回到家鄉(xiāng)，看到松樹林依然郁郁蔥蔥，心中充滿了敬佩。爺爺說：“松樹的根扎得深，才能在災(zāi)難中存活下來。人也一樣，只有根基牢固，才能經(jīng)得起風浪?！睜敔?shù)脑挘屛颐靼琢怂蓸鋱皂g的背后，是深厚的積累與頑強的生命力。⑤如今，我已經(jīng)參加工作了。每當遇到挫折和挑戰(zhàn)時，我依然會想起家鄉(xiāng)的松樹林。它們不僅是一片普通的樹林，更是我心中的精神支柱。松樹的風骨，已經(jīng)深深融入我的血脈。它教會我堅韌不拔，教會我在困境中堅守，教會我要像它一樣，無論遇到什么困難，都要挺直腰板，勇敢面對。⑥我常常想，大自然中的很多草木都有著獨特的精神品質(zhì)。就像茅盾先生贊美白楊樹的不平凡一樣，松樹也以它的堅韌與風骨，贏得了人們的喜愛與贊美。它們雖然平凡，卻在平凡中彰顯著偉大。它們是大自然的饋贈，也是人類精神的寄托。在這個充滿挑戰(zhàn)的時代，我們更需要學習草木中的精神品質(zhì)，讓自己變得更加堅強、更加勇敢，去面對生活中的一切風雨。閱讀上述材料，回答問題。15．下列對材料二內(nèi)容的理解，有誤的一項是（）A．材料二以“松樹的風骨”為線索，串聯(lián)起童年、初中、高中及工作后的多個生活片段，展現(xiàn)了松樹對“我”的精神影響。B．第②段通過對比其他樹木與松樹在冬天的不同狀態(tài)，突出了松樹的堅韌不屈。C．第④段寫松樹在山洪中安然無恙，是因為它們的枝干挺拔，而非根扎得深。D．材料二結(jié)尾將松樹與白楊樹聯(lián)系起來，點明了草木的精神品質(zhì)對人類的啟示，升華了主題。16．下列對兩則材料寫作手法的分析，有誤的一項是（）A．兩則材料均運用了象征手法，分別以白楊樹、松樹象征堅韌不拔的精神品質(zhì)。B．兩則材料都運用了對比手法，通過與其他事物的對比，突出了描寫對象的特點。C．《白楊禮贊》以抒情和議論為主，材料二以記敘和抒情為主，都表達了對描寫對象的贊美之情。D．兩則材料都采用了先總后分的結(jié)構(gòu)，開篇直接點明描寫對象的精神品質(zhì)，再展開具體闡述。17．下列對兩則材料中描寫對象的精神品質(zhì)的分析，有誤的一項是（）A．白楊樹和松樹都具有堅韌不拔、頑強不屈的精神品質(zhì)。B．白楊樹突出“力爭上游”“團結(jié)奮進”的品質(zhì)，松樹突出“堅守風骨”“根基牢固”的品質(zhì)。C．白楊樹的精神品質(zhì)與北方農(nóng)民相關(guān)，松樹的精神品質(zhì)僅與個人成長相關(guān)。D．白楊樹和松樹的精神品質(zhì)都具有時代價值，能給人以激勵和啟示。18．結(jié)合兩則材料，說說象征手法在文中的共同作用。19．請談?wù)剝蓜t材料中作者對描寫對象的情感有哪些共同點。三、作文20．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。當下，“奮斗者精神”被廣泛弘揚，無數(shù)人在平凡的崗位上堅守初心、砥礪前行，用堅韌與拼搏書寫不平凡的人生。茅盾筆下的白楊樹，以堅韌挺拔、力爭上游的姿態(tài)，象征著北方農(nóng)民的頑強與民族精神的不屈；生活中，還有許多事物如梅花、竹子、小草等，也承載著獨特的精神內(nèi)涵，激勵著人們奮勇向前。請你以“______的啟示”為題，寫一篇文章，選擇一種承載精神內(nèi)涵的事物，結(jié)合當下奮斗者的事跡，闡述其帶給你的啟示。要求：（1）將題目補充完整，橫線上可填寫“白楊”“梅花”“竹子”等事物名稱；（2）結(jié)合具體事例，運用象征手法；（3）文體不限（詩歌除外）；（4）不少于600字；（5）不得抄襲，不得套作。參考答案1．A解析：B項“錘練”應(yīng)為“錘煉”；C項“無邊無銀”應(yīng)為“無邊無垠”；D項“不折不撓（ráo）”應(yīng)為“不折不撓（náo）”。故選A。2．D解析：D項“不折不撓”指在壓力和困難面前不屈服，與“選擇退縮”的語境矛盾，使用錯誤。A項“懨懨欲睡”形容精神萎靡、昏昏欲睡的樣子，符合語境；B項“坦蕩如砥”形容大面積的地方很平坦，符合語境；C項“旁逸斜出”指樹枝從樹干的旁邊斜伸出來，符合語境。故選D。3．B解析：A項缺少主語，刪去“通過”或“使”；C項搭配不當，“看到”與“頑強的生命力”不搭配，可刪去“和頑強的生命力”；D項句式雜糅，“目的是”與“為了”重復，刪去其一。故選B。4．B解析：B項“散文風格雄渾豪放”錯誤，《白楊禮贊》的散文風格是雄渾剛健、氣勢磅礴，而非“豪放”。故選B。5．A解析：B項句末問號應(yīng)為句號，改為“也許你要說它不美。”；C項并列詞語之間用逗號，不用頓號，改為“但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴肅”；D項句末句號應(yīng)為問號，改為“難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？”。故選A。6．A解析：結(jié)合原文，四個反問句層層遞進，從白楊樹本身到北方農(nóng)民，再到敵后哨兵，最后到民族精神和意志。故選A。7．D解析：D項“寫出高原的遼闊與荒涼”錯誤，該句寫出高原的遼闊與壯美，為下文引出白楊樹做鋪墊，并非“荒涼”。故選D。8．B解析：A項分析象征手法需聯(lián)系時代背景，才能準確理解象征意義；C項分享閱讀感悟應(yīng)結(jié)合自身體驗，增強共鳴；D項仿寫可選擇多種事物作為寫作對象，只要能體現(xiàn)象征手法即可。故選B。9．D解析：D項“始終沒有直接抒發(fā)對北方農(nóng)民和民族精神的贊美”錯誤，文章結(jié)尾“我贊美白楊樹，就因為它不但象征了北方的農(nóng)民……力求上進的精神”直接抒發(fā)了贊美之情。故選D。10．C解析：C項“僅贊美了白楊樹的外在形態(tài)美，沒有涉及對內(nèi)在精神的挖掘”錯誤，文章重點挖掘白楊樹的內(nèi)在精神美，外在形態(tài)美是為了襯托內(nèi)在精神美。故選C。11．B解析：B項“體現(xiàn)了作者對它外在形態(tài)的否定”錯誤，作者說白楊樹“算不得樹中的好女子”，是為了引出下文“它是樹中的偉丈夫”，運用先抑后揚的手法，突出其內(nèi)在的精神美，并非否定其外在形態(tài)。故選B。12．D解析：D項“文章以議論為主”錯誤，文章以抒情為主，輔以描寫和議論。故選D。13．①干：筆直，通常丈把高，一丈以內(nèi)絕無旁枝；②枝：所有丫枝一律向上，緊緊靠攏，絕不旁逸斜出；③葉：寬大，片片向上，幾乎沒有斜生的；④皮：光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。14．①象征北方的農(nóng)民：白楊樹在西北極普遍，不被人重視，就像北方的農(nóng)民；它有極強的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農(nóng)民相似。②象征守衛(wèi)家鄉(xiāng)的哨兵：白楊樹傲然挺立，堅強不屈，像敵后廣大土地上堅守崗位的哨兵。③象征民族精神和意志：白楊樹枝枝葉葉靠緊團結(jié)，力求上進，宛然象征了華北平原上縱橫決蕩、用血書寫新中國歷史的民族精神和意志。15．C解析：C項“是因為它們的枝干挺拔，而非根扎得深”錯誤，材料二第④段明確提到“松樹的根深深地扎在泥土里，牢牢地抓住大地，任憑洪水沖刷，依然屹立不倒”，可知松樹在山洪中安然無恙的原因是根扎得深。故選C。16．D解析：D項“兩則材料都采用了先總后分的結(jié)構(gòu)”錯誤，《白楊禮贊》采用“總—分—總”的結(jié)構(gòu)，開篇總贊白楊樹不平凡，中間分述其特征和象征意義，結(jié)尾再次總贊；材料二采用“總—分—總”的結(jié)構(gòu)，開篇總述松樹的風骨，中間分述不同階段的感悟，結(jié)尾升華主題，并非單純的“先總后分”。故選D。17．C解析：C項“松樹的精神品質(zhì)僅與個人成長相關(guān)”錯誤，松樹的精神品質(zhì)不僅與個人成長相關(guān)，也象征著堅韌不拔的民族精神，具有廣泛的時代意義。故選C。18．①將抽象的精神品質(zhì)具象化，使讀者更容易理解和感知；②作為文章的線索，串聯(lián)起全文內(nèi)容，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹、脈絡(luò)清晰；③承載作者的情感，使情感表達更含蓄、深刻，增強文章的感染力；④深化文章主題，使文章不僅停留在對事物的描寫上，更上升到對精神品質(zhì)的贊美和思考。19．①都充滿敬佩與贊美之情：對描寫對象的堅韌、頑強等品質(zhì)由衷地敬佩和贊美；②都蘊含著對精神品質(zhì)的認同與追求：將描寫對象的精神品質(zhì)視為激勵自己前行的力量；③都體現(xiàn)了對平凡事物中偉大精神的發(fā)現(xiàn)與珍視：認為描寫對象雖平凡，卻在平凡中彰顯偉大，是人類精神的寄托。20．作文命題分析：①命題背景：結(jié)合當下“奮斗者精神”弘揚的時政熱點，呼應(yīng)《白楊禮贊》中“以平凡事物象征偉大精神”的核心寫法，引導學生關(guān)注生活中的精神符號，感悟奮斗的意義，貼合時代價值觀。②命題意圖：引導學生借鑒《白楊禮贊》的象征手法，學會從平凡事物中挖掘精神內(nèi)涵；通過結(jié)合奮斗者事跡，鍛煉學生聯(lián)系現(xiàn)實、闡述啟示的能力，培養(yǎng)堅韌拼搏的奮斗意識。③寫作難點：如何準確把握事物的精神內(nèi)涵與奮斗者精神的契合點；如何將事物的特征、奮斗者事跡與自身啟示有機融合，避免三者脫節(jié)；如何運用象征手法，使情感表達含蓄而深刻。④寫作指導：補充題目時，應(yīng)選擇精神內(nèi)涵明確、與奮斗者精神契合的事物；選材時，既要描寫事物的特征，也要選取典型的奮斗者事跡（如平凡崗位上的堅守者、逆境中的拼搏者等）；寫作時，將事物特征與奮斗者精神相聯(lián)系，運用象征手法，最后結(jié)合自身實際闡述啟示；結(jié)尾可升華主題，呼應(yīng)“奮斗者精神”的時代價值。20.范文：白楊的啟示茅盾先生曾在《白楊禮贊》中寫道：“白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！”第一次讀到這句話時，我并未深刻理解其中的深意。直到去年夏天，我親眼見到了西北高原上的白楊樹，親眼見證了那些如白楊般奮斗的人，才真正讀懂了白楊的精神，也得到了前行的啟示。去年暑假，我跟隨志愿者團隊前往西北支教。汽車行駛在茫茫高原上，放眼望去，是無邊無際的黃土。就在這單調(diào)的底色中，一