202—2026學(xué)年度上學(xué)期2025級1．C【解題思路】C項(xiàng)，“即使受城鎮(zhèn)化、市場化沖擊，社會結(jié)構(gòu)仍保持不變”錯誤。由材料二第3分‘鄉(xiāng)土性’特征，而沒有徹底轉(zhuǎn)型為城鎮(zhèn)化的社會。不流動的鄉(xiāng)土演變?yōu)榇罅鲃拥拇迩f。在城3段中的“盡管在城鎮(zhèn)化擴(kuò)張和鄉(xiāng)村勞動力流動的沖擊下，鄉(xiāng)村社會熟悉關(guān)系也處于變遷之中……”可看出，鄉(xiāng)土社會受城鎮(zhèn)化、市場化沖擊，鄉(xiāng)村社會結(jié)構(gòu)正在分化，并呈現(xiàn)出多樣化的特征，并不是保持不變。2【解題思路】B5段中的“鄉(xiāng)土社會的信用并不是對契約的重視，而是發(fā)生于對一種行為的規(guī)矩熟悉到不假思索時的6段中的“因?yàn)橹挥兄苯佑匈囉谀嗤恋纳畈艜裰参镆话愕脑谝粋€地方生下根，這些生了根在一個小地方的人，才能在悠長的時間中，從容地去摸熟每個人的生活，像母親對于她的兒女一般。陌生人對于嬰孩的話是無法懂的，但是在做母親的人聽來都清清楚楚，還能聽出沒有用字音表達(dá)的意思來”可知，此處是用比喻論證的方式說明鄉(xiāng)土社會的信用就像母親能聽懂自己嬰孩的話一樣非常熟悉。3．A【解題思路】材料一主要論述鄉(xiāng)土社會熟悉的人際交往關(guān)系。A項(xiàng)，句意：如今兩鬢蒼白，思鄉(xiāng)的心早已蒼老，回鄉(xiāng)的萬里路程只在夢中。表明對自己遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)無法回歸鄉(xiāng)土的傷感與無奈，未體現(xiàn)出鄉(xiāng)土中的人際關(guān)系，不符合材料一的觀點(diǎn)。B項(xiàng)，句意：經(jīng)過門前互相招呼，聚在一起，有美酒，大家同飲共歡。體現(xiàn)出鄉(xiāng)土社會中鄉(xiāng)鄰之間熟悉又融洽的人際關(guān)系，符合材料一的觀點(diǎn)。C項(xiàng)，句意：高聲呼喊著，請鄰翁共飲作陪。寫出詩人與鄰居老翁喝酒興奮、歡快、熱烈的氣氛，體現(xiàn)對出鄉(xiāng)土社會中與鄰居親近、熟悉、自然的交往關(guān)系，符合材料一的觀點(diǎn)。D項(xiàng)，句意：農(nóng)夫們摸著鋤頭回到了村里，相見歡聲笑語戀戀依依。表現(xiàn)農(nóng)夫們傍晚勞作回來，互相談?wù)摷页５暮椭C快樂的情景，體現(xiàn)出鄉(xiāng)土社會中人們之間共同勞動、共聊家常的熟悉和樂的人際關(guān)系，符合材料一的觀點(diǎn)。4．首先提出“后鄉(xiāng)土中國”的概念，之后作者介紹了“后鄉(xiāng)土中國”命名的原因，接著具體介紹“后鄉(xiāng)土中國”的結(jié)構(gòu)和特征。最后表明“后鄉(xiāng)土中國”與“鄉(xiāng)土中國”處于歷史發(fā)展的因果鏈上，并非彼此對立。5．①鄉(xiāng)村社會的地方性與整體性結(jié)構(gòu)特征仍然存留，決定了鄉(xiāng)村社會仍是“熟悉的社會”。②鄉(xiāng)村社會是一種信息非常對稱和透明的社會，村落的社會關(guān)系相互熟知。③盡管城鎮(zhèn)化擴(kuò)張和鄉(xiāng)村勞動力流動的沖擊使鄉(xiāng)村社會熟悉關(guān)系處于變遷之中，但在村落生活共同體依然存續(xù)的情況下，基于地緣和血緣而形成的熟悉社會關(guān)系的特征也就繼續(xù)留存?！窘忸}思路】我們當(dāng)前經(jīng)歷了轉(zhuǎn)型的鄉(xiāng)村社會仍然是一個“熟悉的社會”，其原因有：第一，第1段提到“熟悉的社會’是對鄉(xiāng)村社會的地方性與整體性結(jié)構(gòu)特征的一種概括……經(jīng)歷經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、社會與文化變遷之后，鄉(xiāng)村社會中諸多微觀結(jié)構(gòu)與行動都可能已發(fā)生這樣或那樣的變化，其中就包括人際關(guān)系和交往方式的變化。然而，村落共同體的地方性以及共同體的整體性特征依然留存”，由此可看出，鄉(xiāng)村社會的地方性與整體性結(jié)構(gòu)特征仍然存留，仍是“熟悉的社會”。第二，第2段提到“在村落共同體中，村民之間的關(guān)系是熟悉的。熟悉的關(guān)系并非指具體的兩個個體間的交往情況和熟知程度，而是指村落社會關(guān)系是相互熟知的。熟悉的社會是一種信息非常對稱的社會，社會關(guān)系相互熟知。第三，第2段提到“熟悉關(guān)系仍代表著鄉(xiāng)村社會的一種特質(zhì)……盡管在城鎮(zhèn)化擴(kuò)張和鄉(xiāng)村勞動力流動的沖擊下，鄉(xiāng)村社會熟悉關(guān)系也處于變遷之中，但在村落生活共同體依管城鎮(zhèn)化擴(kuò)張和鄉(xiāng)村勞動力流動的沖擊使鄉(xiāng)村社會熟悉關(guān)系處于變遷之中，但在村落生活共同體1依然存續(xù)的情況下，基于地緣和血緣而形成的熟悉社會關(guān)系的特征也就繼續(xù)留存。6．D【解題思路】D7．B【解題思路】B項(xiàng)，“都使用了比喻的修辭手法”說法不當(dāng)。第②句和第③句均未使用比喻的修辭手法，而是用了擬人的修辭手法，賦予大青馬人的精神狀態(tài)，生動形象。8．①小說情節(jié)的運(yùn)行始于“村里要請戲”，但價(jià)錢從二百漲到四百；村主任見到孫團(tuán)長之后才得知，價(jià)錢又漲到了六百。價(jià)格的一再變化使得請戲的過程有了第一個曲折。②小說接著寫請戲不成，回村的路上出現(xiàn)“意外”，使請戲過程有了第二個曲折。③聽到消息后，孫團(tuán)長的態(tài)度轉(zhuǎn)變，決定免費(fèi)演出一場，形成了第三個曲折。④孫團(tuán)長免費(fèi)送戲卻遭到了村主任的拒絕，村主任前后行為的反轉(zhuǎn)形成了第四個曲折?！窘忸}思路】根據(jù)題干的提示和文本二的畫線句可知，題目要求我們從“情節(jié)的運(yùn)行、發(fā)展及反絡(luò)入手，找到小說情節(jié)發(fā)展中的曲折和突轉(zhuǎn)。小說記敘了村主任依循傳統(tǒng)去縣城請戲的經(jīng)過，其任前后行為的反轉(zhuǎn)形成了第四個曲折。9．①小說講述的是村里要請劇團(tuán)演出，但最終只拿出二百元錢請了二人轉(zhuǎn)班子來演出這樣一個故對于施舍，絕不降格接受。③小說的故事確實(shí)發(fā)生在小小的村子，施舍的也不過是一場縣級劇團(tuán)的演出，可村主任這個人物為鄉(xiāng)鄰的期待全力以赴的責(zé)任心，和靠自身努力而不接受施舍的原則性，讓人肅然起敬。10CGL處斷開。．D【解題思路】A法相同。B項(xiàng)，都是形容詞用作名詞。C項(xiàng)，兩個“屬”的意思分別是：托付；寫作。D主謂倒裝句。12A【解題思路】A了莊宗的許可。131）荊南遭受戰(zhàn)亂以來，依賴您使士兵和百姓休養(yǎng)生息，才有了生機(jī)。（2）那么就是說功勞在他一個人身上，哪還有輔佐大臣的關(guān)系？而且外出游玩打獵十天不回來，朝廷內(nèi)外人們的心情怎么受得了？12中外：朝廷內(nèi)外。14．①安撫百姓，恢復(fù)生產(chǎn)；②禮賢下土，善于納諫；③有識人之智、謀略深遠(yuǎn)?！窘忸}思路】由材料一第1段中的“季昌安集流散，民皆復(fù)業(yè)”可知，高季昌安撫百姓，恢復(fù)生產(chǎn)。由材料一第3止”可知，高季昌禮賢下士，善于納諫。由材料一第1段中的“依政進(jìn)士梁震過江陵，高季昌愛夸手抄《春秋》……’吾高枕無憂……不三年，莊宗不守”可知，高季昌有識人之智，謀略深遠(yuǎn)。2【參考譯文】材料一后梁太祖開平元年，荊南留后的高季昌為荊南節(jié)度使。高季昌到任時，城池殘破毀壞，“我向來不羨慕榮華仕祿，您不認(rèn)為我愚笨無知，一定要讓我參與謀劃議事，我僅以平民身份侍乾化二年，高季昌暗中有占據(jù)荊南的想法，于是便上奏朝廷請求修筑江陵的外城，把它增加擴(kuò)大。乾化三年，高季昌修造了五百艘戰(zhàn)船，作為進(jìn)攻防守的器械。后梁朝廷逐漸無法制約他。后唐莊宗同光元年，高季昌聽說后唐滅了后梁，為避后唐廟諱，改名為季興，打算親自入朝憲）擔(dān)任書記一職。高季興大造戰(zhàn)船，準(zhǔn)備進(jìn)攻南楚。孫光憲勸諫道：“荊南遭受戰(zhàn)亂以來，依賴您使士兵和百姓休養(yǎng)生息，才有了生機(jī)。如果又和楚國成為仇敵，其他國家趁我們空虛疲乏之際天成二年春天，高季興得到三州后，請求朝廷不要任命刺史，自己派子弟去充當(dāng)，后唐帝沒有答應(yīng)。等到夔州刺史潘炕被罷官，高季興便率領(lǐng)軍隊(duì)突然進(jìn)入夔州城中，殺死防守士兵并占領(lǐng)了夔州城。后唐明宗大怒，任命劉訓(xùn)擔(dān)任南面招討使，率領(lǐng)四萬步兵和騎兵討伐高季興。高季興攻打荊南，高季興派遣水軍迎戰(zhàn)。高季興大敗，請求講和。冬季十二月，高季興臥病在床，任命他的兒子高從誨暫時處理軍府事務(wù)。丙辰日，高季興去世。留住他，于是為他在土洲修建府舍。高從誨時常到梁震家里去探望，一年四季的賞賜極為豐厚，從此把政事全部托付給孫光憲。材料二后唐莊宗過了黃河，荊渚人高季昌對他的門客梁震說：“我在后梁太祖手下做事，得到的僅僅是自己沒有被處罰。龍德初年以來，只求安穩(wěn)地活著。我現(xiàn)在去朝見莊宗，也是希望能夠打探他的動靜。他若是想謀求天下，一定不會囚系（扣押）我。要是進(jìn)軍別的地方，那可是子那么就是說功勞在他一個人身上，哪還有輔佐大臣的關(guān)系？而且外出游玩打獵十天不回來，朝廷內(nèi)外人們的心情怎么受得了？到三年，莊宗果然沒有守住。英雄所預(yù)料的一點(diǎn)沒錯，留給予孫福澤也是應(yīng)該的啊。15．C【解題思路】C了在南樓聽曲的樂事，在語意上與寫蕭瑟凄清之景的第七句形成反差。16．①多用典故。上闋的南樓賞月、下闋的“醉青州，歌赤壁，賦黃樓”等典故，表達(dá)了詞人賞月的愉悅之情；下闋用“十客”典故，表達(dá)了詞人對佳友相伴、一同泛舟賞月的渴望。②意境開宏深遠(yuǎn)的意境。③感情激越飽滿。作品抒發(fā)了詞人愛月賞月的高昂意興、渴望與朋友談笑放舟的豪情、一睹神州燈火的強(qiáng)烈故國之思，感情飽滿強(qiáng)烈，極具感染力。171）小學(xué)而大遺，吾未見其明也（2）是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子（3）鍥而不舍，金石可鏤（4）釃酒臨江，橫槊賦詩（5）絳皓駁色，而皆若僂184分）3【解析】本題考查壓縮語段的能力。由“電荷有正有負(fù)，當(dāng)攜帶同一電荷的熱泡群中總電荷累積到一定量，又與地面或附近帶相反電荷的男一個熱泡辟之間產(chǎn)生高壓，此時電流在導(dǎo)電氣道中因碰撞產(chǎn)生火花，就形成了閃電”可知，閃電形成的物理環(huán)境是熱泡群之間的電荷累積達(dá)到一定程17000℃以上，使周圍的物質(zhì)離子化，繼而形成了高速上升的氣流，有時氣流呈現(xiàn)噴射”可知，閃電還有一個重要特性，即具有極高的溫度，能夠使周圍物質(zhì)離子化。由此可給閃電下定義：閃電是熱泡群間高壓下電流在導(dǎo)電氣道中碰撞產(chǎn)生的極高溫火化。19A渾然不覺B危機(jī)四伏（每處1分）【解析】本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。A處，后面的“悄然形成”意味看強(qiáng)對流是在人們沒有察覺或沒有意識到的情況下形成的，需要一個成語來描述人們沒有察覺到這種變化的情況，應(yīng)填“渾然不覺”之類的成語。B處，文段敘述了山區(qū)高架橋在強(qiáng)對流中的情況，并暗示其有危險(xiǎn)，需要一個成語來表達(dá)高架橋在這種情況下的危險(xiǎn)性或脆弱性，應(yīng)填“危機(jī)四伏”之類的成語。詞語積累：①渾然不覺，毫無察覺的樣子。②危機(jī)四伏，到處都隱藏著危險(xiǎn)。202分）團(tuán)”作為賓語。③成分贅余，省略號與“等”字表意重復(fù)，“等”字已經(jīng)包含了列舉未盡的意思，省略號和“等”字，保留一個即可。若保留省略號，則應(yīng)將“等”后面的逗號一同刪去。21如果熱泡群比較干燥（每處2分）【解析】本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、準(zhǔn)確的能力。第一個空，前文提到“對流越強(qiáng)，持續(xù)時暗示了電荷量的增加，故第一個空應(yīng)填“粒子所帶的電荷就越多”之類的語句。第二個空，前文在沒有云的情況下出現(xiàn)的雷電現(xiàn)象，故第二個空應(yīng)填與水汽含量少、無法形成云的情況相關(guān)的表述，即“如果熱泡群比較干燥”之類的語句。22【解析】本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。文中的“我們”泛指享受大目然贈予的快樂的群體。A項(xiàng)，指葛經(jīng)理代表的團(tuán)隊(duì)或公司，是一個具體的、小范圍的群體。B長和新兵隊(duì)伍，即具體的、特定的群體。C項(xiàng)，指社會上的每一個人，是一個泛指群體，與文中加點(diǎn)的“我們”在用法上相同，都是泛指某一群體或所有人。D項(xiàng)，指在場的所有教師，這是一個具體的、特定的群體，即正在參加全區(qū)教師表彰大會的教師們。23——舌頭之所以存在，是因?yàn)樗彳?；牙齒不存在，是因?yàn)樗鼊傆?；天底下的事都是這個道理。由此看來，世間萬物不一定是剛硬的戰(zhàn)勝柔軟的，從某種程度上來說，有時柔軟恰恰可以打敗剛硬。材料提到了“剛與,也可以表示性格或態(tài)度強(qiáng)硬，