2025小學暑假德育作業(yè)清單一、品德修養(yǎng)類（一）閱讀經(jīng)典，傳承美德1.活動內(nèi)容選擇一系列具有品德教育意義的經(jīng)典書籍進行閱讀，如《論語譯注》《弟子規(guī)故事》《愛的教育》等。要求學生制定閱讀計劃，每天安排至少30分鐘的閱讀時間，讀完一本書后撰寫一篇讀后感。2.具體要求-低年級學生可以以簡單的繪畫和口述感受的方式記錄閱讀收獲，由家長幫忙記錄整理。-中年級學生的讀后感字數(shù)不少于200字，要能清晰表達自己對書中人物或事件的看法。-高年級學生的讀后感字數(shù)不少于400字，需深入分析書中所傳達的品德觀念，并結(jié)合自身實際談?wù)勼w會。3.活動目的通過閱讀經(jīng)典書籍，讓學生汲取中華傳統(tǒng)美德和世界優(yōu)秀品德文化的養(yǎng)分，培養(yǎng)學生的道德認知和情感體驗，提升學生的品德修養(yǎng)和語言表達能力。（二）學唱紅歌，銘記歷史1.活動內(nèi)容選取《歌唱祖國》《我愛你，中國》《紅星閃閃》等經(jīng)典紅歌，學生利用暑假時間學唱?？梢酝ㄟ^觀看歌曲的MV、跟唱教學視頻等方式進行學習。2.具體要求-學生要學會完整演唱至少兩首紅歌，能夠準確把握歌曲的節(jié)奏、音準和情感表達。-了解每首紅歌背后的歷史故事和創(chuàng)作背景，以手抄報或小短文的形式進行展示。手抄報要求圖文并茂，小短文字數(shù)不少于150字。3.活動目的紅歌是時代的旋律，是革命精神的傳承。學唱紅歌可以讓學生銘記歷史，增強民族自豪感和愛國情懷，激發(fā)學生為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力學習的決心。（三）日行一善，傳遞溫暖1.活動內(nèi)容鼓勵學生在暑假期間每天做一件善事，可以是為家人做一件力所能及的家務(wù)，如洗碗、掃地、疊衣服等；也可以是在社區(qū)中幫助鄰居，如扶老人過馬路、幫鄰居取快遞等；還可以參與一些公益活動，如參加環(huán)保志愿活動、為貧困地區(qū)兒童捐贈衣物和書籍等。2.具體要求-學生要準備一個“善行日記”，每天記錄自己所做的善事，包括事件的時間、地點、內(nèi)容和自己的感受。-每周對自己的善行進行總結(jié)，思考自己在幫助他人過程中的成長和收獲。3.活動目的培養(yǎng)學生的愛心和社會責任感，讓學生在實踐中體驗幫助他人的快樂，養(yǎng)成樂于助人的良好品德。通過記錄和總結(jié)，引導學生進行自我反思和自我教育，不斷提升自己的道德境界。二、文化傳承類（一）尋訪傳統(tǒng)節(jié)日習俗1.活動內(nèi)容暑假期間包含了一些傳統(tǒng)節(jié)日，如七夕節(jié)、中元節(jié)等（不同地區(qū)對節(jié)日的重視和過法有所不同）。學生可以通過查閱資料、走訪長輩等方式，了解這些傳統(tǒng)節(jié)日的起源、傳說、習俗和文化內(nèi)涵。2.具體要求-制作一份關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的手抄報，內(nèi)容包括節(jié)日的基本信息、當?shù)氐奶厣曀?、自己的?jié)日體驗等。手抄報要求布局合理，色彩鮮艷，圖文并茂。-選擇一個傳統(tǒng)節(jié)日，按照習俗進行實踐操作，如在七夕節(jié)時進行乞巧活動，制作一些手工藝品等，并拍攝照片記錄過程。3.活動目的傳統(tǒng)節(jié)日是中華文化的重要載體，通過尋訪傳統(tǒng)節(jié)日習俗，讓學生深入了解中華傳統(tǒng)文化的博大精深，增強學生對傳統(tǒng)文化的認同感和歸屬感，培養(yǎng)學生傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識。（二）學習傳統(tǒng)技藝1.活動內(nèi)容根據(jù)自己的興趣愛好，選擇一種傳統(tǒng)技藝進行學習，如剪紙、書法、國畫、刺繡、陶藝等。可以通過參加興趣班、觀看教學視頻、向民間藝人請教等方式進行學習。2.具體要求-在學習過程中，要認真記錄每一次的學習內(nèi)容和體會，包括遇到的困難和解決方法。-完成至少一件自己的作品，如一幅書法作品、一幅國畫、一件剪紙作品等，并為作品撰寫一段創(chuàng)作說明，介紹作品的主題、寓意和創(chuàng)作過程。3.活動目的傳統(tǒng)技藝是中華民族智慧的結(jié)晶，學習傳統(tǒng)技藝可以讓學生感受傳統(tǒng)文化的獨特魅力，培養(yǎng)學生的審美能力和動手能力，同時也有助于傳承和保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。（三）參觀歷史文化場館1.活動內(nèi)容利用暑假時間參觀當?shù)氐牟┪镳^、美術(shù)館、歷史遺跡等文化場館，了解家鄉(xiāng)的歷史文化和發(fā)展變遷。2.具體要求-在參觀前，要提前了解場館的開放時間、展覽內(nèi)容等信息，制定參觀計劃。-參觀過程中，要認真聽取講解員的介紹，仔細觀察展品，做好筆記。-參觀結(jié)束后，撰寫一篇參觀心得，字數(shù)不少于300字，要能表達自己對家鄉(xiāng)歷史文化的新認識和感受。3.活動目的通過參觀歷史文化場館，讓學生直觀地感受家鄉(xiāng)的歷史文化底蘊，增強學生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。同時，也可以拓寬學生的視野，豐富學生的文化知識，培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)和歷史思維能力。三、身心健康類（一）堅持體育鍛煉1.活動內(nèi)容根據(jù)自己的身體狀況和興趣愛好，選擇適合自己的體育項目進行鍛煉，如跑步、游泳、籃球、足球、羽毛球等。制定詳細的鍛煉計劃，每周鍛煉不少于5天，每天鍛煉時間不少于1小時。2.具體要求-記錄自己的鍛煉情況，包括鍛煉的項目、時間、強度和感受等?？梢允褂眠\動手環(huán)、運動APP等工具進行記錄。-每個月對自己的鍛煉效果進行評估，如測量體重、體脂率、耐力等指標，看看自己在身體素質(zhì)方面有哪些提升。3.活動目的體育鍛煉不僅可以增強學生的體質(zhì)，還可以培養(yǎng)學生的毅力和團隊合作精神。通過堅持體育鍛煉，讓學生養(yǎng)成良好的運動習慣，保持健康的身體狀態(tài)，為今后的學習和生活打下堅實的基礎(chǔ)。（二）培養(yǎng)興趣愛好1.活動內(nèi)容鼓勵學生在暑假期間培養(yǎng)一項新的興趣愛好，如音樂、舞蹈、繪畫、攝影、手工制作等?？梢詤⒓酉嚓P(guān)的興趣班，也可以通過自學的方式進行學習。2.具體要求-制定學習計劃，明確學習目標和學習進度。-定期展示自己的學習成果，如舉辦小型的個人音樂會、繪畫展覽、手工作品展示等，邀請家人和朋友參觀評價。3.活動目的培養(yǎng)學生的興趣愛好可以豐富學生的課余生活，陶冶學生的情操，開發(fā)學生的智力和創(chuàng)造力。同時，也可以讓學生在興趣愛好中找到自信和快樂，促進學生的身心健康發(fā)展。（三）開展心理健康教育1.活動內(nèi)容組織學生觀看心理健康教育視頻，閱讀心理健康教育書籍，了解心理健康知識，學會應對壓力和挫折的方法。2.具體要求-開展一次“心理健康手抄報”制作活動，要求學生將自己學到的心理健康知識以手抄報的形式展示出來，內(nèi)容包括心理健康的重要性、常見的心理問題及應對方法等。-鼓勵學生寫心情日記，記錄自己在暑假期間的心情變化和遇到的問題，遇到困難時及時向家人、老師或心理咨詢師尋求幫助。3.活動目的小學階段是學生身心發(fā)展的重要時期，關(guān)注學生的心理健康至關(guān)重要。通過開展心理健康教育活動，讓學生了解心理健康知識，提高學生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學生積極樂觀的心態(tài)和良好的心理品質(zhì)。四、社會實踐類（一）參與社區(qū)服務(wù)1.活動內(nèi)容組織學生參與社區(qū)服務(wù)活動，如社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生清理、社區(qū)文化宣傳、社區(qū)義務(wù)維修等。學生可以以小組為單位，在社區(qū)工作人員的指導下開展活動。2.具體要求-活動前要制定詳細的服務(wù)計劃，明確服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)時間和人員分工。-活動過程中要認真負責，積極參與，注意安全。-活動結(jié)束后，要撰寫服務(wù)報告，總結(jié)活動的收獲和體會，字數(shù)不少于300字。3.活動目的參與社區(qū)服務(wù)可以讓學生了解社會，增強學生的社會責任感和公民意識。同時，也可以培養(yǎng)學生的團隊合作能力和實踐能力，提高學生的綜合素質(zhì)。（二）進行社會調(diào)查1.活動內(nèi)容選擇一個社會熱點問題或與學生生活密切相關(guān)的主題進行社會調(diào)查，如垃圾分類情況調(diào)查、青少年上網(wǎng)情況調(diào)查、社區(qū)公共設(shè)施使用情況調(diào)查等。2.具體要求-制定調(diào)查方案，包括調(diào)查目的、調(diào)查對象、調(diào)查方法、調(diào)查步驟等。-設(shè)計調(diào)查問卷或訪談提綱，進行實地調(diào)查和數(shù)據(jù)收集。-對調(diào)查數(shù)據(jù)進行整理和分析，撰寫調(diào)查報告，字數(shù)不少于500字。調(diào)查報告要包括調(diào)查背景、調(diào)查方法、調(diào)查結(jié)果、結(jié)論和建議等內(nèi)容。3.活動目的社會調(diào)查可以培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力和解決問題的能力。通過調(diào)查，讓學生了解社會現(xiàn)象和社會問題，增強學生對社會的認識和理解，培養(yǎng)學生關(guān)注社會、關(guān)心他人的意識。（三）體驗職業(yè)生活1.活動內(nèi)容讓學生利用暑假時間體驗一種職業(yè)生活，如當一天超市收銀員、報社小記者、餐廳服務(wù)員等。可以通過家長聯(lián)系相關(guān)單位，安排學生進行短期的實習體驗。2.具體要求-在體驗過程中，要遵守職業(yè)規(guī)范和工作紀律，認真完成工作任務(wù)。-記錄自己的職業(yè)體驗過程和感受，撰寫一篇職業(yè)體驗報告，字數(shù)不少于300字，談?wù)勛约簩υ撀殬I(yè)的認識和對未來職業(yè)的規(guī)劃。3.活動目的體驗職業(yè)生活可以讓學生提前了解不同職業(yè)的特點和要求，培養(yǎng)學生的職業(yè)意識和職業(yè)素養(yǎng)。同時，也可以讓學生體會到工作的艱辛和不易，珍惜學習機會，樹立正確的勞動觀念和價值觀。五、家庭親情類（一）開展家庭互動活動1.活動內(nèi)容組織家庭開展一些有趣的互動活動，如家庭運動會、家庭廚藝大賽、家庭觀影會、家庭讀書分享會等。2.具體要求-每個家庭要根據(jù)自己的實際情況選擇合適的活動項目，并制定詳細的活動計劃。-在活動過程中，要注重家庭成員之間的溝通和合作，共同完成活動任務(wù)。-活動結(jié)束后，每個家庭成員要分享自己在活動中的感受和收獲。3.活動目的通過開展家庭互動活動，增進家庭成員之間的感情，營造溫馨和諧的家庭氛圍。同時，也可以培養(yǎng)學生的團隊合作能力和溝通能力，讓學生在家庭中感受到關(guān)愛和支持。（二）了解家族歷史1.活動內(nèi)容學生可以通過采訪長輩、查閱家譜等方式，了解自己家族的歷史和文化，包括家族的起源、遷徙、名人故事等。2.具體要求-制作一份家族歷史手抄報，內(nèi)容包括家族的基本信息、家族的重要事件、家族的傳統(tǒng)和價值觀等。手抄報要求圖文并茂，富有創(chuàng)意。-以家族歷史為主題，寫一篇文章，字數(shù)不少于300字，表達自己對家族文化的認識和對家族傳承的思考。3.活動目的了解家族歷史可以讓學生了解自己的根脈，增強家族認同感和歸屬感。同時，也可以讓學生從家族的發(fā)展歷程中汲取智慧和力量，傳承家族的優(yōu)良傳統(tǒng)和價值觀。（三）為家人制作感恩禮物1.活動內(nèi)容鼓勵學生在暑假期間為家人制作一份感恩禮物，可以是一張手繪賀卡、一件手工飾品、一幅繪畫作品等。2.具體要求-禮物要體