影視制作技術(shù)TheFilmandTVProductionTechnology項目03《美麗校園》素材拍攝——攝影攝像技巧任務3.4掌握人工布光的常用方法【學習導航】學習導航項目名稱項目三《美麗校園》素材拍攝——攝影攝像技巧任務名稱任務3.4掌握人工布光的常用方法學習目標1．了解三燈布光的燈光特點2．掌握三燈布光的常用形式教學重點1．三燈布光的燈光特點2．三燈布光的常用形式教學難點利用不同的光線營造出符合劇情的藝術(shù)氛圍學習任務完成《美麗校園》靜態(tài)和動態(tài)素材拍攝課前預習瀏覽網(wǎng)站上優(yōu)秀的攝影攝像作品三燈布光在人像拍攝中運用得是最多的，也是最容易掌握的。三燈分別為主光、輔助光和輪廓光，三燈布光方法具有變化多、變化快、靈活易掌握的特點。主要的布光方法有三燈平光、主光+輔助光+輪廓光、主光+輔助光+背景光、主光+雙背景光、主光+輔助光+頭發(fā)光、主光+逆?zhèn)裙?背景光等方式。任務3.4三燈布光【知識點】1．人工光的布光步驟布光是用人工光對被攝體進行有秩序的、有創(chuàng)作意圖的布置照明。一般按照主光、輔助光、輪廓光、背景光、裝飾光等順序布置各種光線。主光是主導光源，它決定著畫面的主調(diào)。在布光中，先確定主光，然后再添加輔助光、背景光和輪廓光等。在確定主光的過程中，要根據(jù)被攝體的造型特征、質(zhì)感表現(xiàn)、明暗分配和主體與背景的分離等情況來系統(tǒng)考慮主光光源的光性、強度、涵蓋面及到被攝體的距離。（1）確定主光（2）加置輔助光主光的照射會使被攝體產(chǎn)生陰影，為了改善陰影面的層次與影調(diào)，在布光時要加置輔助光。輔助光一般多用柔光，它的光位通常在主光的相反一側(cè)。加置輔助光時要注意控制好光比，恰當?shù)妮o助光光比通常在1:3～1:6之間，對淺淡的被攝體光比應小些，而對深重的被攝體光比則要大些。根據(jù)畫面效果的需要，輔助光可以是一個，也可以是多個。在拍攝時應該盡量使用反光板，避免燈具過多帶來雜亂無章的投影。（3）加置輪廓光輪廓光的主要作用是使被攝體產(chǎn)生鮮明光亮的輪廓，從而使被攝體從背景中分離出來。輪廓光通常從背景后上方或側(cè)上方逆光投射，光位一般為一個，但有時根據(jù)需要可用兩個或多個。此外，布光時應根據(jù)拍攝主體的需要選擇硬光或柔光作為輪廓光。有一點應當明確，輪廓光并不是每幅畫面必需的光線，只有當畫面需要時才添加，不然就會有畫蛇添足之感。（4）設置背景光背景光的主要作用是烘托主體或渲染氣氛，因此，對背景光的處理，既要講究對比，又要注意和諧。在主體與背景的光比的具體控制中，可通過選擇合適的燈距、方位和照明范圍來控制，或用各種半透明的漫射體或不透明的遮光物在主光與背景軸線上的適當部位進行遮擋，以得到合適的亮度。（5）加置裝飾光裝飾光主要是對被攝體的某些局部或細節(jié)進行裝飾，它是局部、小范圍的用光。裝飾光與輔助光的不同之處是它不以提高暗部亮度為目的，而是彌補主光、輔助光、背景光和輪廓光等在塑造形象上的不足。眼神光、頭發(fā)光及被攝體明部的重點投射光、邊緣的局部加光等都是典型的裝飾光。裝飾光的布光一般不宜過強過硬，否則容易產(chǎn)生光斑而破壞布光整體的完美性。（6）審視以上布光過程中，由于光是一種一種添加的，后一種光很可能會對之前的光效產(chǎn)生影響，因此，在布光完畢后，還需仔細審視整體光效。例如，布光有無明顯欠缺或不合理的地方、投影的濃淡是否合乎要求、投影的位置是否合適、光源之間的照明是否出現(xiàn)干擾、光源是否進入取景畫面而造成光暈等，對這些細節(jié)的審視，可以避免因一時疏忽而導致前功盡棄。2．布光實例三燈布光：三燈布光在人像拍攝中運用得是最多的，也是最容易掌握的。三燈布光方法具有變化多、變化快、靈活易掌握的特點。主要的布光方法有三燈平光、主光+輔助光+輪廓光、主光+輔助光+背景光、主光+雙背景光、主光+輔助光+頭發(fā)光、主光+逆?zhèn)裙?背景光等方式，如圖3-14所示為各種不同的三燈布光示意圖。圖3-14三燈布光示意圖（1）

三燈平光三燈平光布光方案又稱為“Ｖ”字形布光。三盞燈在相機的左右各布一盞，在相機的下方布一盞，形成Ｖ字形光位，如圖3-4-2。三燈一般都采用柔光燈，強度相同，色溫一致，平柔的光線十分適合表現(xiàn)明快、美好、理想、和諧的藝術(shù)氣氛。由于沒有背景燈光，可以讓被攝者盡量靠近背景，用前面三燈的余光照亮背景。相對立體用光來說，三燈平光畫面的立體感差一些，被攝者容易顯胖，運用光線對被攝者塑造的可能性弱一些。2．布光實例（2）主光+輔助光+輪廓光主光+輔助光+輪廓光布光法是人像攝影中較傳統(tǒng)的一種布光方法，它以表現(xiàn)主體人物為主，對背景和環(huán)境用主光和輔助光的余光加以表現(xiàn)。在這種布光方案中，主光一般都處在側(cè)順光至側(cè)逆光（如45°側(cè)順光、90°側(cè)光、120°逆?zhèn)裙猓┲g進行一系列變化。2．布光實例（3）主光+輔助光+背景光主光+輔光+背景光布光法在突出了被攝主體的同時，通過背景光的變化控制了背景調(diào)子，烘托主體和畫面藝術(shù)氣氛。背景光的光位一般有兩種情況，一種是背景光打在背景中間，可以直接將被攝主體烘托出來；另外一種是背景光打在背景的一側(cè)，有利于表現(xiàn)或隱藏人物的部分輪廓。主光和背景光在光位、光質(zhì)等方面都可以根據(jù)需要進行調(diào)整，使拍攝效果更加豐富多彩。2．布光實例（4）主光+雙背景光主光是單燈，背景光是兩盞燈，這樣整體畫面的調(diào)子明亮而主體突出并有立體感。一般情況下，背景是平面單色背景和平面具象背景，這時主光的光位變化較多，當要求畫面影調(diào)明快一些時，主光的光位可以盡量靠近相機，當要求被攝者立體感強一些時，主光可成90°左右的前側(cè)光、側(cè)光等光位。當要求畫面立體感、空間感都較強時，主光可采取側(cè)逆光位，但此時的背景色調(diào)最好深重一點。2．布光實例（5）主光+輔助光+頭發(fā)光這種布光組合也是很常用的，利用主光、輔光來塑造人物形象，再加上發(fā)燈來打出頭發(fā)的質(zhì)感，同時也可以增加人物肩部的立體感，發(fā)燈的運用一定要位置精確，否則照射到人物的面部會影響主體形象，另外合理控制發(fā)燈的強度，如果太強會使頭發(fā)變白而缺少質(zhì)感，所以發(fā)燈的強度要結(jié)合主輻光的強度來制定。2．布光實例（6）主光+側(cè)逆光+背景光主光+側(cè)逆光+背景光的布光組合拍攝效果立體感較強，適合表現(xiàn)比較個性的主題。一般背景光和側(cè)逆光的位置是相對的，有利于互相襯托，使被攝主體的形象更加突出。