2026年上海單招專升本銜接備考題含答案（想沖職業(yè)本科考生專用）一、選擇題（共10題，每題2分，共20分）1.上海職業(yè)本科教育的試點(diǎn)專業(yè)中，以下哪項(xiàng)不屬于2025年上海公布的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)？（）A.物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)B.智能制造工程C.數(shù)字經(jīng)濟(jì)管理D.城市軌道交通工程技術(shù)2.在上海單招專升本考試中，職業(yè)本科院校的選拔更側(cè)重于考生的（）A.高考文化課成績B.職業(yè)技能證書C.高中階段綜合評(píng)價(jià)D.社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)3.上海某職業(yè)本科院校的“現(xiàn)代服務(wù)業(yè)管理”專業(yè)，其課程體系中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)（）A.工程技術(shù)類課程B.商業(yè)管理類課程C.藝術(shù)設(shè)計(jì)類課程D.醫(yī)療護(hù)理類課程4.上海市為推動(dòng)職業(yè)教育與本科教育銜接，實(shí)施的“中本貫通”項(xiàng)目中，重點(diǎn)支持（）A.高職院校與普通本科院校合作B.中職院校與職業(yè)本科院校合作C.技術(shù)院校與綜合類本科院校合作D.成人高校與職業(yè)本科院校合作5.上海職業(yè)本科院校的招生計(jì)劃中，通常優(yōu)先保障（）A.本地戶籍考生B.外地戶籍考生C.藝術(shù)類考生D.體育類考生6.職業(yè)本科院校在選拔時(shí)，對(duì)考生的（）能力較為看重？A.創(chuàng)新能力B.理論研究能力C.實(shí)踐操作能力D.文學(xué)素養(yǎng)7.上海某職業(yè)本科院校的“人工智能技術(shù)應(yīng)用”專業(yè)，其核心課程不包括（）A.機(jī)器學(xué)習(xí)基礎(chǔ)B.大數(shù)據(jù)管理C.軟件工程D.古代文學(xué)8.在上海單招專升本考試中，職業(yè)本科院校的面試環(huán)節(jié)更注重考察考生的（）A.邏輯思維B.情景應(yīng)變C.語言表達(dá)D.職業(yè)規(guī)劃9.上海職業(yè)本科教育中，校企合作的主要形式不包括（）A.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地共建B.聯(lián)合研發(fā)項(xiàng)目C.雙導(dǎo)師制D.文學(xué)創(chuàng)作競賽10.上海某職業(yè)本科院校的“智能制造工程”專業(yè)，其就業(yè)方向主要集中在（）A.金融行業(yè)B.制造業(yè)C.醫(yī)療行業(yè)D.文化娛樂行業(yè)二、填空題（共5題，每空1分，共10分）1.上海職業(yè)本科教育的發(fā)展目標(biāo)是為上海市的______和______提供高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。2.在上海單招專升本考試中，職業(yè)本科院校的選拔流程通常包括______、______和______三個(gè)環(huán)節(jié)。3.上海某職業(yè)本科院校的“數(shù)字媒體技術(shù)”專業(yè)，其核心課程包括______、______和______。4.上海市為推動(dòng)職業(yè)教育與本科教育銜接，出臺(tái)了______和______兩項(xiàng)政策。5.上海職業(yè)本科院校的招生錄取原則是______、______和______。三、簡答題（共4題，每題5分，共20分）1.簡述上海職業(yè)本科教育在上海市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用。2.上海單招專升本考試中，職業(yè)本科院校如何考察考生的職業(yè)素養(yǎng)？3.上海某職業(yè)本科院校的“生物醫(yī)藥技術(shù)”專業(yè)，其課程體系如何體現(xiàn)產(chǎn)教融合？4.職業(yè)本科教育在培養(yǎng)人才方面與普通本科教育有何區(qū)別？四、論述題（1題，10分）結(jié)合上海市的產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，論述職業(yè)本科教育如何更好地服務(wù)上海經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)。五、案例分析題（1題，10分）某上海職業(yè)本科院校的“電子商務(wù)”專業(yè)，為提升學(xué)生的實(shí)踐能力，與阿里巴巴集團(tuán)合作開設(shè)“阿里特色班”。請(qǐng)分析該合作模式的優(yōu)勢及可能面臨的挑戰(zhàn)。參考答案及解析一、選擇題1.D（城市軌道交通工程技術(shù)屬于高職專業(yè)，非職業(yè)本科重點(diǎn)建設(shè)方向）2.B（職業(yè)本科更注重職業(yè)技能證書，如1+X證書）3.B（商業(yè)管理類課程如市場營銷、供應(yīng)鏈管理等是核心）4.A（上海重點(diǎn)推動(dòng)高職院校與本科院校合作）5.A（本地戶籍考生優(yōu)先錄取是上海政策）6.C（職業(yè)本科強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作能力）7.D（人工智能技術(shù)不涉及古代文學(xué)）8.B（面試環(huán)節(jié)注重情景應(yīng)變能力）9.D（文學(xué)創(chuàng)作競賽非校企合作形式）10.B（智能制造工程就業(yè)方向?yàn)橹圃鞓I(yè)）二、填空題1.產(chǎn)業(yè)升級(jí)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)2.初試、復(fù)試、面試3.動(dòng)畫設(shè)計(jì)、影視后期、交互設(shè)計(jì)4.中本貫通計(jì)劃、職業(yè)教育產(chǎn)教融合政策5.公平競爭、擇優(yōu)錄取、多元評(píng)價(jià)三、簡答題1.上海職業(yè)本科教育的作用：-滿足上海市先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)對(duì)高層次技術(shù)技能人才的需求；-推動(dòng)職業(yè)教育與普通教育的縱向貫通，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量；-促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，助力上海打造國際科技創(chuàng)新中心。2.職業(yè)本科院校如何考察職業(yè)素養(yǎng)：-通過面試考察考生的職業(yè)規(guī)劃能力；-查看職業(yè)技能證書或?qū)嵙?xí)經(jīng)歷；-考察實(shí)踐操作能力，如模擬工作場景考核。3.生物醫(yī)藥技術(shù)專業(yè)產(chǎn)教融合體現(xiàn)：-與藥企共建實(shí)訓(xùn)基地；-課程設(shè)置與企業(yè)實(shí)際需求對(duì)接；-企業(yè)導(dǎo)師參與教學(xué)。4.職業(yè)本科教育與普通本科教育的區(qū)別：-職業(yè)本科更注重實(shí)踐技能培養(yǎng)，課程與產(chǎn)業(yè)結(jié)合；-普通本科更側(cè)重理論研究，培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才。四、論述題職業(yè)本科教育如何服務(wù)上海經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)：-對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求：開設(shè)智能制造、人工智能、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等新興專業(yè)，培養(yǎng)緊缺人才；-產(chǎn)教融合深化：與龍頭企業(yè)合作，共建實(shí)訓(xùn)基地，推動(dòng)技術(shù)轉(zhuǎn)化；-國際化辦學(xué)：引進(jìn)國際先進(jìn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)國際化人才；-政策支持：上海政府可通過稅收優(yōu)惠、資金補(bǔ)貼等政策鼓勵(lì)職業(yè)本科發(fā)展。五、案例分析題阿里巴巴特色班的優(yōu)勢：-提升學(xué)生就業(yè)競爭力，直接對(duì)接企業(yè)需求；-課程內(nèi)容與企業(yè)實(shí)踐結(jié)合