愛(ài)蓮說(shuō)教學(xué)課件_第1頁(yè)
愛(ài)蓮說(shuō)教學(xué)課件_第2頁(yè)
愛(ài)蓮說(shuō)教學(xué)課件_第3頁(yè)
愛(ài)蓮說(shuō)教學(xué)課件_第4頁(yè)
愛(ài)蓮說(shuō)教學(xué)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩22頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

愛(ài)蓮說(shuō)單擊此處添加副標(biāo)題匯報(bào)人:XX目錄壹《愛(ài)蓮說(shuō)》的作者貳《愛(ài)蓮說(shuō)》的創(chuàng)作背景叁《愛(ài)蓮說(shuō)》的主要內(nèi)容肆《愛(ài)蓮說(shuō)》的藝術(shù)特色伍《愛(ài)蓮說(shuō)》的教育意義陸《愛(ài)蓮說(shuō)》的傳播與影響《愛(ài)蓮說(shuō)》的作者第一章周敦頤簡(jiǎn)介曾任地方官,清正廉潔,著有《太極圖說(shuō)》《愛(ài)蓮說(shuō)》等。仕途與著作北宋理學(xué)家,宋明理學(xué)奠基者。理學(xué)開(kāi)山鼻祖文學(xué)成就周敦頤是宋朝儒家理學(xué)思想開(kāi)山鼻祖。理學(xué)思想鼻祖《愛(ài)蓮說(shuō)》等作品深受讀者喜愛(ài),廣為流傳。文學(xué)作品流傳歷史地位文學(xué)成就高《愛(ài)蓮說(shuō)》等作品使其文學(xué)地位顯著。理學(xué)奠基人周敦頤為宋明理學(xué)奠基,影響深遠(yuǎn)。0102《愛(ài)蓮說(shuō)》的創(chuàng)作背景第二章時(shí)代背景《愛(ài)蓮說(shuō)》誕生于北宋,反映當(dāng)時(shí)士人追求高潔品格的社會(huì)風(fēng)氣。北宋社會(huì)風(fēng)貌作者周敦頤清廉正直,愛(ài)蓮成癡,其人生經(jīng)歷深刻影響《愛(ài)蓮說(shuō)》的創(chuàng)作。周敦頤生平影響創(chuàng)作緣由仕途感慨周敦頤借蓮自喻,抒發(fā)官場(chǎng)保持高潔品格的感慨。愛(ài)蓮情結(jié)周敦頤酷愛(ài)蓮花,建蓮池賞蓮,觸發(fā)創(chuàng)作靈感。文化影響《愛(ài)蓮說(shuō)》體現(xiàn)周敦頤理學(xué)思想,對(duì)后世理學(xué)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。理學(xué)思想傳承蓮花成為廉潔文化象征,影響廣泛,促進(jìn)社會(huì)道德提升。廉潔文化象征《愛(ài)蓮說(shuō)》的主要內(nèi)容第三章蓮花的象征意義象征君子潔身自好、不慕名利。高潔品質(zhì)中通外直,不蔓不枝,象征內(nèi)心通達(dá)、行為正直。正直通達(dá)對(duì)蓮的贊美贊美蓮花出淤泥而不染,象征高潔品質(zhì)。贊其高潔品質(zhì)頌揚(yáng)蓮花優(yōu)雅姿態(tài),比喻君子風(fēng)度翩翩。頌其優(yōu)雅形態(tài)作者的品德觀01高潔不慕名利借蓮自喻,強(qiáng)調(diào)在污濁中保持高潔,不迎合世俗。02正直不攀權(quán)貴“中通外直”等特征類比君子通達(dá)正直,不攀附權(quán)貴?!稅?ài)蓮說(shuō)》的藝術(shù)特色第四章語(yǔ)言風(fēng)格《愛(ài)蓮說(shuō)》語(yǔ)言清新自然,不事雕琢,展現(xiàn)出高雅的藝術(shù)韻味。清新脫俗用詞精準(zhǔn),句式簡(jiǎn)練,生動(dòng)描繪出蓮花之美,富有詩(shī)意。凝練生動(dòng)比喻手法以蓮花高潔比喻君子品德,展現(xiàn)作者理想人格追求?;ㄓ魅似?1比喻使描述更生動(dòng),蓮花形象躍然紙上,增強(qiáng)藝術(shù)感染力。生動(dòng)形象02文章結(jié)構(gòu)文章開(kāi)頭即表達(dá)對(duì)蓮花的喜愛(ài),奠定全文基調(diào)。開(kāi)篇點(diǎn)題中間部分詳細(xì)描繪蓮花形態(tài),展現(xiàn)其高潔品質(zhì)。詳細(xì)描繪《愛(ài)蓮說(shuō)》的教育意義第五章傳統(tǒng)美德教育《愛(ài)蓮說(shuō)》弘揚(yáng)蓮花出淤泥而不染,教育人們保持清正廉潔,自律自愛(ài)。廉潔自律01通過(guò)蓮花形象,傳遞潔身自好的美德,鼓勵(lì)人們遠(yuǎn)離污濁,保持高尚品格。潔身自好02啟示與借鑒01品德修養(yǎng)蓮花象征高潔,啟示人們追求品德修養(yǎng),遠(yuǎn)離世俗污染。02堅(jiān)韌精神借鑒蓮花出淤泥而不染,鼓勵(lì)面對(duì)困境保持堅(jiān)韌不拔。當(dāng)代價(jià)值強(qiáng)調(diào)蓮花高潔品質(zhì),引導(dǎo)人們追求正直、清廉的品德。通過(guò)《愛(ài)蓮說(shuō)》欣賞自然美,提升個(gè)人審美情趣。品德教育審美培養(yǎng)《愛(ài)蓮說(shuō)》的傳播與影響第六章各版本流傳周敦頤原作,經(jīng)沈希顏等傳播。宋代初版流傳程顥程頤推崇,理學(xué)體系內(nèi)廣泛傳播。理學(xué)派傳播朱熹等文人書寫,成為經(jīng)典。后世文人推崇文學(xué)評(píng)論《愛(ài)蓮說(shuō)》被歷代文學(xué)評(píng)論家高度贊譽(yù),譽(yù)為詠物詩(shī)的典范。高度贊譽(yù)蓮花在文中成為高潔品質(zhì)的象征,對(duì)后世文化產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。文化象征社會(huì)文化影響《愛(ài)蓮說(shuō)》弘揚(yáng)蓮花高潔,提升社會(huì)審美,影響文人墨客藝術(shù)創(chuàng)作。提升審

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論