PAGE初中2023級第一次學業(yè)監(jiān)測歷史（開卷）第Ⅰ卷（選擇題共48分）一、單項選擇題(本大題共16個小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個選項是最符合題目要求的)1．世界文明多元一體，在古代世界相對孤立閉塞的狀況下，各大區(qū)域的文化成果不斷向外擴散、交融、發(fā)展。下列歷史事件與這一觀點不吻合的是A．亞歷山大東征 B．鑒真東渡日本 C．馬可波羅來華 D．清朝閉關鎖國2．十三十四世紀，歐洲社會處于轉型時期，經濟和社會有了發(fā)展，能充分反映這一“發(fā)展”的是①租地農場②市民階層③手工工場④富裕農民⑤大學興起A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．②③④⑤3．“青春是多么美麗啊，卻留不住這逝水年華！得歡樂是且歡樂吧，誰知明天有沒有這閑暇！”最可能與這首詩產生共鳴的是下列哪位歷史人物A．彼特拉克 B．查理一世 C．查理二世 D．路易十六4．“它打破了以往人類文明區(qū)域性分割和孤立發(fā)展的局面，首次把全球人類聯(lián)系起來，開始了人類文明一體化的進程……。”材料反映了哪一歷史事件的影響A．達·伽馬到達印度 B．哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲C．新航路的開辟 D．拿破侖征服歐洲5．某同學收集到以下資料：無敵艦隊、三角貿易、海上馬車夫、日不落帝國……你認為他學習的主題應該是A．西班牙的殖民擴張 B．英荷法的殖民爭霸C．英國成為殖民強國 D．早期殖民掠奪6．“從16世紀以來，政府即經常入不敷出，不得不借貸，到查理一世時已是債臺高筑。國王于是借助于議會補助金來解決日益嚴重的財政困難。所謂議會補助金，即由議會通過的特殊捐稅，正是在這個問題上，首先爆發(fā)了國王與議會之間的矛盾?！辈牧峡捎糜谡f明英國資產階級革命的A．背景 B．進程 C．結果 D．意義7．仔細觀察右圖，為①處選填合適的內容A．總統(tǒng) B．最高法院 C．國會 D．國務院8．“最后一個條款表明，資產階級并沒有失去對革命方向的控制：財產權是神圣不可侵犯的，除了在有明顯的公共需要、法律上得到確定和先前規(guī)定的損失賠償是公正的情況下，沒有一個人應當被剝奪這種權利?！辈牧戏从车氖茿．《權利法案》 B．《人權宣言》 C．《獨立宣言》 D．《拿破侖法典》9．比較和評價歷史人物，是歷史學科能力的重要組成部分。華盛頓、拿破侖作為資產階級政治家，其歷史作用的相同之處是A．推動了政治民主 B．推翻了殖民統(tǒng)治 C．推翻了封建統(tǒng)治 D．贏得了民族獨立10．導致下圖中各職業(yè)所占比重變化的主要原因是A．殖民擴張 B．工業(yè)革命 C．工人運動發(fā)展 D．資產階級革命11．1872年，馬克思、恩格斯在德文版《共產黨宣言》序言中說：“這些原理的實際運用，隨時隨地都要以當時的歷史條件為轉移，所以第二章尾提出那些革命措施根本沒有特別的意義。如果是今天，這一段在很多方面都會有不同的寫法了?！边@表明馬克思主義是A．發(fā)展的理論 B．人民的理論 C．科學的理論 D．實踐的理論12．小組在歷史課上匯報展示了如下四幅圖片，據(jù)此判斷他們匯報的主題為喬治·華盛頓玻利瓦爾章西女王甘地A．浴血奮戰(zhàn)，維護國家利益的封建王公 B．革除舊制，建立新興政權的革命領袖C．反抗侵略，爭取民族獨立的民族英雄 D．指揮得當，贏得革命勝利的英雄人物13．在一次歷史活動課上，張強向全班同學介紹1861俄國年改革和明治維新。你認為他的表述不正確的是A．它們都是徹底的資產階級性質的改革 B．它們都是封建統(tǒng)治者自上而下的改革C．使俄國日本走上了資本主義發(fā)展道路 D．他們的目的都是挽救危機，鞏固統(tǒng)治14．下列圖片的共同作用是美國獨立宣言 《解放黑人奴隸宣言》A．都掃除了資本主義發(fā)展的障礙 B．推動了資產階級革命深入開展C．宣傳人權自由消除了種族歧視 D．標志著資產階級革命取得勝利15．有學者認為：日本經過明治維新，大致完成了民族的獨立，但保留了許多封建關系。之后，日本也和西方列強一樣成為壓迫朝鮮和中國的國家之一。材料強調明治維新A．使日本擺脫淪為殖民地的命運 B．保留了濃厚的軍國主義色彩C．提倡“文明開化”的生活方式 D．鞏固了日本明治政府的統(tǒng)治16．在英語的發(fā)展過程中，產生了大量反映時代特征的新詞匯，如Telephone(電話）、Tel-egraph(電報）、Tram(有軌電車)等，你認為這一時代應該是A．18世紀六七十年代 B．19世紀上半期C．19世紀中后期 D．20世紀五六十年代第Ⅱ卷（非選擇題共52分）二、材料分析題（52分）17．(30分)閱讀材料，回答下列問題。材料一(西歐)新生資產階級為了求得自身的發(fā)展，必須首先在思想上從中世紀的宗教神學的桎梏下解放出來。為此，他們便不得不借用作為基督教神學的對立物的、富有生活氣息的、世俗的古典文化來表達自己的世界觀和人生觀。……這些時代精神概括起來，就是A精神。(1)寫出材料一中“A”處對應的內容(2分），根據(jù)材料寫出這一時代精神產生的背景(3分）。材料二這場長達三個多世紀的運動產生出眾多思想文化巨匠，他們以詩作、畫作等來宣揚人性，其強大的沖擊力使得封建社會、封建制度不能在思想和行為上鉗制廣大民眾，為歐洲邁入“新時期”奠定基礎?！幾浴督處熃虒W用書》九年級上冊(2)材料二中的這場“運動”是什么？分別寫出一例“詩作”和“畫作”的代表?！靶聲r期”指什么？(8分)材料三伏爾泰認為，理性的陽光必將沖破迷信與專制的漫漫長夜，給人們帶來光明與幸福。在理性的引導下，法國迎來了一次“壯麗的日出”。正如路易十六所說：是伏爾泰滅亡了法國?！幾酝跛沟?、李宏圖著《世界通史第二編——工業(yè)文明的興盛》(3)材料三中“理性的引導”指的哪一運動(2分）？其主要內容有哪些(2分）？你認為路易十六那樣說的原因是什么？(3分）(4)寫出三例中國近現(xiàn)代史中與上述運動性質相似的事件(6分)并談談理論和實踐的關系