2025-2026學年人教版(新教材)小學美術(shù)三年級(上冊)期末測試卷附答案_第1頁
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2025-2026學年人教版(新教材)小學美術(shù)三年級(上冊)期末測試卷附答案填空題(每空2分,共30分)第一單元《童年生活——美術(shù)作品欣賞》中,美術(shù)作品能記錄我們難忘的童年時光,常見的美術(shù)作品形式有______、______、______等。第二單元《我和家人——學畫人物畫》中,畫人物時,我們可以用“______”字形概括人物的頭部,用“______”字形概括人物的軀干和四肢,還要注意人物的______比例。畫人物面部時,眼睛在頭部的______位置,鼻子在面部的______,嘴巴在鼻子的下方。第三單元《愛集體愛勞動——傳承中華美德》的美術(shù)創(chuàng)作中,我們可以通過描繪______、______等勞動場景,展現(xiàn)愛勞動的品質(zhì)。第四單元《走進兒童劇——表演兒童劇》中,兒童劇的道具可以用______、______等廢舊材料制作,制作時要注意______和實用性。選擇題(每題3分,共15分)欣賞童年主題的美術(shù)作品時,我們主要觀察的內(nèi)容不包括()A.作品中的人物動作B.作品的色彩搭配C.作者的年齡下列關(guān)于畫人物的說法,正確的是()A.畫人物時,頭部越大越好B.可以根據(jù)人物的動作調(diào)整身體比例C.人物的四肢必須畫得一樣長創(chuàng)作“愛勞動”主題的美術(shù)作品時,適合選用的色彩是()A.鮮艷明亮的色彩B.單一的黑色C.灰暗的灰色系制作兒童劇道具時,下列材料不適合回收利用的是()A.廢舊紙盒B.干凈的塑料瓶C.破碎的玻璃片下列美術(shù)形式中,不適合表現(xiàn)“我和家人”主題的是()A.繪畫B.剪紙C.版畫復(fù)刻古代兵器判斷題(每題3分,共15分)欣賞美術(shù)作品時,只需要說出喜歡或不喜歡,不用說明理由。()畫人物時,不同情緒下人物的面部表情會不同,比如開心時嘴角上揚,難過時嘴角下垂。()創(chuàng)作“愛集體”主題的作品時,只能畫打掃教室的場景。()制作兒童劇道具時,要先構(gòu)思道具的形狀和用途,再選擇合適的材料。()美術(shù)創(chuàng)作可以大膽發(fā)揮想象,不用完全照搬現(xiàn)實中的樣子。()簡答題(每題10分,共20分)請說說在欣賞童年主題的美術(shù)作品時,你可以從哪些方面進行觀察和分析?如果你要創(chuàng)作一幅“我愛勞動”主題的繪畫作品,計劃描繪什么場景?畫面中會有哪些元素?請簡要說明。創(chuàng)作題(20分)題目:《我的家庭時光》要求:1.圍繞“家庭時光”主題進行繪畫創(chuàng)作,展現(xiàn)和家人相處的溫馨場景;合理安排畫面構(gòu)圖,正確表現(xiàn)人物的基本比例和動作;色彩搭配協(xié)調(diào),能體現(xiàn)出溫馨的氛圍;畫面整潔,線條流暢。參考答案填空題1.繪畫、剪紙、版畫(答案不唯一,合理即可)2.蛋、大、身體3.中間、中間位置4.打掃教室、幫媽媽做家務(wù)(答案不唯一,合理即可)5.廢舊紙盒、塑料瓶、安全性(前兩空答案不唯一,合理即可)選擇題1.C2.B3.A4.C5.C判斷題1.×2.√3.×4.√5.√簡答題示例:①觀察作品中的場景,判斷是童年的哪種活動(如玩耍、學習、和家人相處等);②觀察作品中的人物形象,包括人物的動作、表情、穿著;③觀察作品的色彩搭配,感受作品傳遞的情緒(如快樂、溫馨等);④思考作品想要表達的主題或作者的童年感受(答出3點及以上,合理即可)示例:計劃描繪“幫奶奶澆花”的場景。畫面元素包括:奶奶坐在小椅子上微笑著看著,“我”拿著水壺給陽臺上的花澆水;陽臺上擺放著各種顏色的花,旁邊還有小桌子和盆栽;背景畫一扇窗戶,陽光透過窗戶照進來。用溫暖的黃色、粉色等色彩,體現(xiàn)勞動的快樂和溫馨的氛圍(場景合理,元素完整,說明清晰即可)創(chuàng)作題評分標準主題明確(5分):能緊扣“我的家庭時光”主題,展現(xiàn)溫馨的家庭場景;構(gòu)圖與造型(6分):構(gòu)圖合理,人物比

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