細(xì)菌和真菌:“吃瓜”話細(xì)菌課件初中生物人教版(2024)八年級(jí)上冊(cè)_第1頁
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《“吃瓜”話細(xì)菌》——細(xì)菌的結(jié)構(gòu)和生活

教材版本:人教版學(xué)科:初中生物學(xué)1課前導(dǎo)入BACTERIA細(xì)菌是什么?為什么小東明明吃的是西瓜卻是細(xì)菌感染引發(fā)的胃炎?課前導(dǎo)入暑假到了,天氣非常炎熱。小東白天的時(shí)候買了個(gè)西瓜,切開吃了一半消暑,另一半擱在桌子上。到了晚上又切開吃了一些后,才將剩下的放入了冰箱。直到第二天晚上小東再把西瓜拿出來吃,西瓜味道沒有變,依然非??煽凇?墒牵酝旰蟛坏揭恍r(shí),小東就開始肚子痛,并出現(xiàn)了嘔吐的癥狀。爸爸媽媽把小東送往醫(yī)院,經(jīng)診斷,小東是細(xì)菌感染引發(fā)的急性胃炎。2新課講授BACTERIA發(fā)現(xiàn)細(xì)菌細(xì)菌的個(gè)體有什么特點(diǎn)呢?應(yīng)該選用什么工具觀察細(xì)菌個(gè)體形態(tài)?細(xì)菌的個(gè)體十分微小。用高倍顯微鏡或者電子顯微鏡才能觀察到。細(xì)菌的形態(tài)金黃葡萄球菌肺炎鏈球菌大腸桿菌炭疽桿菌空腸彎曲菌霍亂弧菌請(qǐng)根據(jù)細(xì)菌的外部形態(tài)進(jìn)行分類。細(xì)菌的形態(tài)金黃葡萄球菌肺炎鏈球菌球菌細(xì)菌的形態(tài)炭疽桿菌大腸桿菌桿菌細(xì)菌的形態(tài)空腸彎曲菌霍亂弧菌螺旋菌有些細(xì)菌相互聚集成團(tuán)或連接成鏈,但其中每個(gè)細(xì)菌都是獨(dú)立生活的。細(xì)菌都是單細(xì)胞。能獨(dú)立進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)。細(xì)菌的形態(tài)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)成形的細(xì)胞核②①③④原核生物細(xì)菌的結(jié)構(gòu)莢膜:保護(hù)鞭毛:運(yùn)動(dòng)菌毛:黏附①②③細(xì)菌和動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)異同比較項(xiàng)目植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞細(xì)菌細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞壁細(xì)胞核特有結(jié)構(gòu)營(yíng)養(yǎng)方式有有有有有有無有有有有無葉綠體、液泡鞭毛、菌毛、莢膜自養(yǎng)異養(yǎng)?-細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式大多數(shù)細(xì)菌不能進(jìn)行光合作用,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,并將有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無機(jī)物,其營(yíng)養(yǎng)方式主要為異養(yǎng)。腐生細(xì)菌共生細(xì)菌寄生細(xì)菌細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式藍(lán)細(xì)菌硝化細(xì)菌自養(yǎng)型細(xì)菌你能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解釋導(dǎo)入中提到的小東明明吃的是西瓜卻是細(xì)菌感染引發(fā)的胃炎的原因嗎?思考西瓜果肉被空氣中具有致病性的異養(yǎng)型細(xì)菌污染,它們分解利用西瓜果肉中的有機(jī)物,并在西瓜果肉中快速增殖,被小東攝入后引發(fā)胃炎。細(xì)菌的生殖細(xì)菌通過細(xì)胞分裂進(jìn)行生殖。你能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),為愛吃西瓜的小東提一些“吃瓜”的建議嗎?思考芽孢芽孢是細(xì)菌的休眠體,具有細(xì)胞壁厚、含水量少等特點(diǎn),對(duì)高溫、干旱等不良環(huán)境有很強(qiáng)的抵抗能力。電鏡下的芽孢滅菌要以殺滅芽孢為標(biāo)準(zhǔn)。3課堂小結(jié)BACTERIA課堂小結(jié)形態(tài)結(jié)構(gòu)營(yíng)養(yǎng)方式生殖細(xì)菌球菌/桿菌/螺旋菌無成形的細(xì)胞核,屬于原核生物大多數(shù)為異養(yǎng),少數(shù)是自養(yǎng)分裂生殖細(xì)菌快速繁殖和形成芽孢的特性,使它們?cè)谏锶χ袕V泛分布,在人類生活中我們常常能發(fā)現(xiàn)細(xì)菌的身影。BACT

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