地質學實驗心得總結（優(yōu)質22篇）

作文是學生在語文學習中最為重要的一部分，寫好一篇優(yōu)秀的作文是我們必須

要掌握的技能。以下是小編為大家整理的范文，供大家參考和借鑒，希望能對大家

的寫作有所幫助。

心得體會實驗總結

在大學學習中，實驗是提高我們科學素養(yǎng)和理論知識應用能力的

重要途徑。經歷了一學期的實驗課程，我收獲頗豐，積累了豐富的實

驗經驗，并從中獲得了許多體會和啟示。在本文中，我將對這些實驗

經歷進行總結，分享我的心得體會。

第二段：理論與實踐的結合。

通過實驗課程，我深刻體會到了理論與實踐的結合之重要性。在

理論課上學到的知識，經過實驗實際操作，才能真正理解和應用到實

踐中。例如，在物理實驗中，通過測量和計算，我親自驗證了牛頓第

二定律和溫度對物體的影響等原理。這讓我深刻認識到理論只有跟實

踐相結合才能更好地發(fā)揮作用。

第三段：團隊合作與交流。

實驗課程中，我也學到了團隊合作和交流的重要性。在實驗中，

每位成員都有自己的任務和責任，只有緊密配合，相互協(xié)作，才能使

實驗進展順利。同時，及時與組員和實驗指導教師交流思路和問題，

能夠快速解決實驗中的困難。這次實驗課程讓我意識到，一個人的能

力是有限的，而團隊的智慧和力量是無限的。

第四段：實驗中的挫折與反思。

在實驗過程中，我也遇到了許多挫折和困難。有時測量數(shù)據與理

論相差甚遠，有時實驗結果不符合預期，這讓我感到很沮喪。但是，

面對困難，我從未放棄過，而是不斷尋找原因和解決方法。通過與同

學和教師的交流，我發(fā)現(xiàn)了問題所在，并且通過不斷實驗和調整，最

終得到了準確的實驗結果。這次實驗讓我體會到了科學研究的艱辛和

耐心，也提醒我在以后的學習中，要勇于面對挫折，并從中吸取經驗

教訓。

第五段：實驗精神與追求真理。

通過實驗課程，我深刻認識到科學研究是一項需要實驗精神和追

求真理的工作。一項實驗需要我們仔細觀察、準確測量、認真記錄，

在錯誤中找到真理。實驗需要我們耐心和精確，需要我們勇于挑戰(zhàn)和

創(chuàng)新。而且，在實驗過程中，我們也要保持嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，不斷追

求真理和知識的完善。這次實驗課程讓我明白了科學研究的深刻內

涵，也激發(fā)了我對科學研究的熱情和興趣。

總結：

通過這次實驗課程，我不僅掌握了實驗技能，還獲取了珍貴的實

踐經驗。我學到了理論與實踐相結合的重要性，明白了團隊合作與交

流的必要性，從挫折中得到了成長與反思，也懂得了實驗精神與追求

真理的重要意義。這次實驗課程讓我受益匪淺，為我今后的學習和科

研之路奠定了堅實的基礎。

實驗心得及總結

現(xiàn)在我們總是喜歡把考試強調的太過重要，學生把前途

都寄托在考試中，老師覺得要對學生負責，所以一上課老師

不敢多寒暄，往往沒幾句家常就直奔主題，接著便是一大串

拗口的外國人的名字和寫在黑板上像鐵絲網一樣密密麻麻的

方程，讓人頭暈目眩。

一節(jié)課下來，或許有的同學早已在睡夢中度過了半節(jié)

課，有的隨著盼望已久的下課鈴聲的響起而應聲睡著了。

縱觀歷史上眾多的物理學家，他們哪個不是對自己的研

究有著濃厚的興趣?雖然他們的條件都是很艱苦的,但他們

都是苦中作樂，始終干著自己喜歡的事情，甚至有些人早年

的時候被說成不是學物理的料，如愛因斯坦、德布羅意等

等，他們都憑著自己的極大的興趣和毅力最后取得成功的。

我們不能總把科學想得高深莫測，認為課堂上涵蓋得越

多就越好，哪怕自己其實只是在照搬照抄。

在美國科學的精神中。

有一點就是把一個復雜的問題想得越簡單越好，一來自

己要輕松得多，大家有問有答，老師也如魚得水，學生妙語

連珠，學生老師彼此湯姆、彼德地稱兄道弟，即使是荒誕不

經的問題，老師也能借機引伸一番。

把簡單的問題引經據點的復雜化、神秘化其實就是影響

我們對物。

理興趣的主要原因之一。

因此在學習的前一次課，如果我們能找一些問題主動去

思考，我們?yōu)榱私鉀Q這些問題，不僅看課本，還必須去圖書

館看許多資料，結果會是遇到更多的問題，為了解決這些問

題，我們上課時特別認真仔細地去聽老師講和同學的積極發(fā)

言，我認為這樣的學習才是最好的！

2.多思多問，不要知其然而不知其所以然。

學習物理關鍵在于多思考，搞清楚其中的原理。

學習物理不是簡單的套用公式，進行數(shù)字推導；物理重

要的是要掌握扎實的基礎知識。

心得體會實驗總結

實驗是科學研究和學習中必不可少的一環(huán)，通過實驗可

以觀察和實踐理論知識，加深對知識的理解和應用。在一次

次的實驗中，我們不僅能夠學到知識，還能夠培養(yǎng)實踐能力

和創(chuàng)新思維。下面我將分享我在參與實驗中的心得體會與總

結。

首先，實驗教會了我如何進行科學觀察。在參與實驗的

過程中，我學會了仔細觀察實驗現(xiàn)象，注意收集和記錄相關

數(shù)據和信息。例如，在進行化學實驗中，我們需要觀察顏色

變化、氣體產生、沉淀生成等現(xiàn)象，而在生物實驗中，我們

需要觀察動植物的生長變化、反應行為等。通過這種觀察，

我不僅深入理解了知識點，還能夠獨立思考，提出問題并尋

找解決方案。

其次，實驗讓我體驗到了實踐帶來的成就感。參與實

驗，我們往往需要親自動手操作，通過實際操作來驗證和實

現(xiàn)理論知識。當我們根據自己的實驗設計進行實際操作，并

成功地得到預期的結果時，那種成就感無法用言語來形容。

實踐不僅幫助我加深對理論知識的理解，還鼓勵我追求更高

的目標和突破自我，同時也增強了我對實驗科學的興趣和熱

情。

再次，實驗讓我明白了實驗安全的重要性。在實驗中，

我們往往需要使用各種實驗器材和化學物品，在操作中不能

忽視安全的保障。例如，在進行化學實驗時，我們需要佩戴

安全眼鏡、實驗手套，保持實驗區(qū)域的整潔和安全，并按照

實驗室規(guī)章制度進行操作。這些措施的重要性在于保護我們

的安全，并避免實驗操作對周圍人員和環(huán)境造成危害。實驗

安全的意識還培養(yǎng)了我們對安全問題的敏感性和責任心。

最后，實驗促使我思考問題的能力得到提升。在實驗過

程中，我們經常會遇到一些實際問題和困惑，需要我們積極

思考和解決。例如，在進行物理實驗時，我們需要反復嘗

試，根據實驗結果和反饋進行分析，并提出合理的解釋。這

種思考問題和解決問題的過程讓我養(yǎng)成了積極主動的思維方

式，學會了靈活運用知識和方法，提出新的觀點和理解。

總之，通過參與實驗，我收獲了知識、實踐能力和創(chuàng)新

思維的提升。實驗讓我學會了科學觀察、實踐和安全意識，

并培養(yǎng)了思考問題和解決問題的能力。今后，我會繼續(xù)積極

參與實驗，不斷提升自己的實踐能力和科學素養(yǎng)，為實驗科

學事業(yè)做出自己的貢獻。

實驗總結心得

這個學期我們學習了XXX這門課程，它是一門綜合應用

相關課程的知識和資料來解決科研、生產、國防建設乃至人

類生活所面臨的測試問題的課程。XXX是aaa和實驗的技

術，涉及到測試方法的分類和選取，XXX的選取、標定、安

裝及信號獲取，信號調理、變換、信號分析和特征識別、診

斷等，涉及到測試系統(tǒng)靜動態(tài)性能、測試動力學方面的思考

和自動化程度的提高，涉及到計算機技術基礎和基于

labview的虛擬XXX的運用等。課程知識的實用性很強，所

以實驗就顯得十分重要，我們做了金屬箔式應變片：單臂、

半橋、全橋比較，回轉機構振動aaa及譜分析，懸臂梁一階

固有頻率及阻尼系數(shù)測試三個實驗。剛開始做實驗的時候，

由于自我的理論知識基礎不好，在實驗過程遇到了許多的難

題，也使我感到理論知識的重要性。可是我并沒有氣壘，在

實驗中發(fā)現(xiàn)問題，自我看書，獨立思考，最終解決問題，從

而也就加深我對課本理論知識的理解，到達了雙贏的效果。

方法；了解并掌握機械振動信號aaa的基本方法；掌握

測試信號的頻率域分析方法：還有了解虛擬儀器的使用方法

等等。實驗過程中培養(yǎng)了我在實踐中研究問題，分析問題和

解決問題的潛力以及培養(yǎng)了良好的工程素質和科學道德，例

如團隊精神、交流潛力、獨立思考、測試前沿信息的捕獲潛

力等；提高了自我動手潛力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的作風，增

強創(chuàng)新意識。

實驗心得及總結

在做XX的實驗前，我以為不會難做，就像以前做物理

實驗一樣，做完實驗，然后兩下子就將實驗報告做完。直到

做完測試實驗時，我才明白其實并不容易做，但學到的知識

與難度成正比，使我受益匪淺。

在做實驗前，必須要將課本上的知識吃透，因為這是做

實驗的基礎，否則，在老師講解時就會聽不懂，這將使你在

做實驗時的難度加大，浪費做實驗的寶貴時光。比如做應變

片的實驗，你要清楚電橋的各種接法，如果你不清楚，在做

實驗時才去摸索，這將使你極大地浪費時光，使你事倍功

半。做實驗時，必須要親力親為，務必要將每個步驟，每個

細節(jié)弄清楚，弄明白，實驗后，還要復習，思考，這樣，你

的印象才深刻，記得才牢固，否則，過后不久你就會忘得一

干二凈，這還不如不做。做實驗時，老師還會根據自我的親

身體會，將一些課本上沒有的知識教給我們，拓寬我們的眼

界，使我們認識到這門課程在生活中的應用是那么的廣泛。

透過這次XX的實驗，使我學到了不少實用的知識，更

重要的是，做實驗的過程，思考問題的方法，這與做其他的

實驗是通用的，真正使我們受益匪淺。

java實驗總結心得

此次只實訓了短短的三周。

雖說時間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它

不但極大地加深了我對一些理論知識的理解，不僅使我在理論上對

java有了全新的認識，在實踐能力上也得到了提高，真正地做到了學

以致用，更學到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。

除此以外，我知道了什么叫團隊，怎樣和團隊分工合作；同時我

還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如

何說服別人認同自己的觀點。

這也是第一次讓我親身感受到理論與實際的相結合，讓我大開眼

界。

也是對以前所學知識的一個初審吧!這次實訓對于我以后學習、找

工作也是受益菲淺的，在短短的三周中相信這些寶貴的經驗會成為我

今后成功的重要的基石；這對于我的學業(yè)，乃至我以后人生的影響無

疑是極其深遠的。

這次實訓雖然是我們的第一次，不過同學們表現(xiàn)不錯，由此看

來，我們在進入大學的這幾個月里學到了不少的專業(yè)知識，只是自己

感覺不到而已。

對于所學專業(yè)，我們不能過于自卑和擔憂，否則會妨礙自己學

習。

實訓是學習java的重要環(huán)節(jié)，有利于我們鞏固專業(yè)知識、掌握工

作技能，提高就業(yè)籌碼。

我把本次為期三周的實訓看作是理論與實踐相結合的橋梁。

通過這周的實訓和學習，我知道了此次實訓的目的，也清楚目前

自己的不足，那就是缺乏相應的知識與經驗，對所學的專業(yè)知識不能

夠很好地運用于實踐操作。

正所謂百聞不如一見，經過這次自身的切身實踐，我才深切地理

會到了走出課堂，投身實踐的必要性。

平時，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本

上只是局限于課本的范圍之內，也許就是這個原因就導致我們對專業(yè)

知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！限制了

我們網絡知識水平的提高。

但是課本上所學到的理論知識是為我們的實際操作指明了方向、

提供相應的方法，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實際工作中慢慢

汲取的。

而針對實際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課

本，不可純粹地以本為本。

在這次實訓中我得到了許多收獲，我第一次體會到java工程師的

工作是什么樣子的，也發(fā)現(xiàn)了很多不曾注意到的細節(jié)，在實訓的演示

過程中，我對作為一名java工程師注意的事項應該從小事做起、從基

本做起。

把職業(yè)能力訓練與職業(yè)素質有機的結合起來。

相信這對我接下來學習專業(yè)知識會起到很有效的幫助，在接下來

的幾個月里，我會以作為一名職業(yè)人的身份在這幾個方面要求自己，

嚴格自我，向java工程師靠近。

而經過這次實訓，讓我明白如果是一個完整項目的開發(fā)，必須由

團隊來分工合作，否則，即費力又費時還做不好這個項目。

因此不管在工作中還是在生活中要和老師、同學保持良好的關系

是很重要的。

做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社

會的做人的一個最基本的問題。

對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很

多，他們就是最好的老師，正所謂三人行，必有我?guī)?，我們可以向?/p>

們學習很多知識、道理。

實訓結束了感覺雖然辛苦，但很充實。

我想這就是java工程師的工作。

我也體會到java工程師成功地完成一個任務的那種興奮，那種小

有成就的感覺是只有置身其中的人才能體會的。

總之，這次實訓為我提供了與眾不同的學習方法和學習體會，從

書本中面對現(xiàn)實，為我將來走上社會打下了扎實的基礎。

作為在校計算機專業(yè)的學生，現(xiàn)在我能做的就是吸取知識，提高

自身的綜合素質，提高自己的職業(yè)技能，自己有了能力，到時候才會

是車到山前必有路。

我相信在不久的未來，會有屬于我自己的一片天空。

我希望計算機專業(yè)的同學在以后的學習或工作中以務實的態(tài)度給

提供更多的機會鍛煉自己，為大家的成才與就業(yè)奠定堅實的基礎；并

希望同學們要做好角色定位，將自己所學的知識，學熟、學精。

多學習和收集與項目有關的資料，來提高自己的業(yè)務水平，同時

多請教經驗豐富的老師，使他們好的經驗能夠對自己起到借鑒作用，

在他們的幫助下，能夠很快的培養(yǎng)自己的管理技能及節(jié)省時間，避免

做無用功，也可以讓自己了解很多項目管理上的捷徑，從而減少自己

會遇到的挫折和錯誤。

在學院領導老師的帶領和安排下，我們在上個學期末，到北京進

行了為期10天的專業(yè)實習。

在實習過程中，我們在專編程技能以及軟件開發(fā)的總體架構思想

上都收獲頗豐。

本次實訓我們分為兩個階段，前五天為第一階段，我們進行了理

論知識的學習，鞏固和深化了所學的編程知識。

以下談一談個人的感受與體會

一、理論知識的學習

在實訓進行的前五天，我們上的是java編程的理論課。

負責上課的老師言語風趣幽默而不失嚴謹，在老師的引導和啟發(fā)

下，我們鞏固了之前在學校所學的編程知識，并加以深化，澄清之前

對編程技術認識的一些錯誤或模糊的概念。

我們還在課上以java里gui編程常用的swing框架和java的容

器體系作為切入點，框架作為這期間除了學習一般的編程的知識技

巧。

在全面的系統(tǒng)的認識了框架同時補充學習了泛型技術，以及框架

中架構思想的知識。

在企業(yè)的實際編碼過程中，一個個框架構成了軟件的基石，只有

掌握了幾門框架知識，才能在實踐中高效開發(fā)，讓自己的產品在市場

上立于不敗之地。

在理論課的學習過程中，我們也暴露了一些問題，比如在學校上

課學習時，對所學知識只是知其然而不知其所以然，不太愿意深鉆，

和超前學習一些知識。

二、項目開發(fā)實戰(zhàn)練習

在結束了理論知識的學習之后，后五天我們在實訓基地進行了項

目開發(fā)的實戰(zhàn)練習。

項目的名稱是supervcd,是由海輝曾經所接的一個遠程音樂唱片

管理軟件項目的精簡版。

雖然有所精簡，但是其內容對我們學習仍具有相當?shù)膬r值，對我

們了解真實的軟件的設計規(guī)范，編碼規(guī)范，文檔規(guī)范以及客戶對軟件

的需求很有參考價值。

該內容囊括了gui設計和編碼，容器與泛型的知識，規(guī)范文檔編

寫，測試及Id志系統(tǒng)，甚至要求我們實現(xiàn)一個專用的輕量級數(shù)據庫系

統(tǒng)，這無疑是對我們很好的一次歷練機會，同時可以積累豐富的知

識。

平時我們很少有機會能夠完成一個如此規(guī)模的項目，所以在這次

項目實戰(zhàn)訓練中，我的收獲也有很多。

第一、我學會了如何規(guī)范的編寫代碼和文檔。

文檔和代碼是團隊各成員在項目開發(fā)交流合作中的紐帶，風格隨

意混亂的代碼和缺失或語義不明的文檔會讓團隊中的其他成員不能理

解和使用自己寫的程序，我在平時編寫代碼比較隨意，并不注重這一

點，經歷這次實戰(zhàn)演練之后，我一定會嚴格的遵守編碼規(guī)范。

第二、我學會了如何理解和分析客戶的需求。

軟件為客戶而生，只有理解了客戶的需求才有寫出優(yōu)秀的軟件的

可能，在這次實戰(zhàn)演練中，老師教會了我們如何組織團隊正確的理解

和分析客戶的需求，并寫出完善的需求分析，并用于項目開發(fā)。

第三、我學會了對按照需求對軟件架構進行設計，這點我想是我

們許多同學之前都非常欠缺的，因為我們在學校的時編寫代碼篇幅短

小，功能單一、所以設計思路通常只留于腦內，非常模糊。

而在這次項目開發(fā)演練中，老師手把手的教會我如何從需求中抽

象出問題，并將之模塊化，然后逐步求精，就如同為高樓大廈搭建棟

梁。

第四、我學會了如何團隊合作，共同開發(fā)。

作為項目開發(fā)小組的組長，我的體會更加深刻。

獨木難支，光靠一個人的力量是遠遠不夠的。

只有管理組織好一個團隊，才能夠最終完成項目的開發(fā)，或許在

編程技術水平上團隊成員有高有低，但是，每個人都有自己的閃光

點，總可以在團隊的找到適合自己的位置，每個人在自己的團隊中做

的貢獻，創(chuàng)造出不可磨滅的重大價值。

第五、我學會了如何與客戶溝通并展示自己的項目，軟件項目的

開發(fā)最終需要的是客戶的認可，讓客戶了解并認可自己的產品最好的

辦法就是用言語將自己的項目的最好的一面展示出來，在最后一天

里，實訓的老師組織了項目的答辯，給我們提供了鍛煉自己的表達能

力，展示自己的項目的舞臺。

在實戰(zhàn)的過程中，我對項目開發(fā)流程有了切實的體會：學會了如

何編寫規(guī)范合格的代碼和文檔；學會了了正確理解分析客戶需求并設

計項目的方法；體會到了團隊合作精神的重要性，明白了組織團隊進

行項目開發(fā)的具體流程，還了解到了向客戶展示產品以及與客戶進行

溝通的技巧。

經歷過這次實習實訓，我們不僅在編程的理論知識上有所鞏固和

深化，更重要的是有了實戰(zhàn)進行項目開發(fā)鍛煉動手能力的機會，積累

了一筆寶貴的經驗。

實訓雖已結束，但我們的不斷學習的征途才剛剛邁出第一步。

今后的路還很長，還有很多機會去實習提高，我們要以更加積極

的姿態(tài)去充實自己，學習，不斷地迎接挑戰(zhàn)。

實驗室實習心得總結

以全面貫徹黨的教育方針為指導，努力實現(xiàn)兩個轉變，

一是由應試教育向全面發(fā)展的素質教育轉變，二是由單一的

傳授知識向傳授知識與培養(yǎng)能力相結合轉變，貫徹新的教育

教學思想觀念。堅持實驗教學重中之重，全面普及實驗教

學，大力推進素質教育，把科研、儀器、電教三方面人員緊

密結合在一起，加強實驗教學與信息技術的整合，以服務教

學為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，規(guī)范

管理，強化實驗教學。

二、加強領導，成立迎檢領導小組。

組長：（校長）。

副組長：（副校長）。

成員：

三、強化實驗室管理，加強實驗教師培。

（一）實驗教師配備情況：

略

吳保勝大專中學三級。

周冰蕓大專中學三級。

郭華秀本科中學二級。

（二）實驗室、儀器室、各功能室達標情況：

1、物理實驗室2間，面積136m2；化學實驗室2間，

面積136m2；生物實驗室1間，面積68m2；計算機室1間，

面積100m2；遠程教室1間，面積65m2、

2、物理儀器室2間，面積70m2；化學儀器室1間，面

積68m2、

4、物理儀器柜18個；化學儀器柜21個；生物儀器柜

5個；電教儀器柜3個。

5、物理實驗桌凳56套；化學實驗桌56套。

（三）各種教學儀器配備品種、數(shù)量達標情況表：

略

（四）實驗室、儀器室管理情況：

1、有完善的管理規(guī)章制度，建有儀器借還、實驗預約

登記、儀器損壞報廢登記等制度，各實驗室、儀器室有相應

的使用規(guī)則。

2、儀器室的儀器建有總帳、分類帳，各室建有明細

帳，并做到柜有柜卡，物有標簽，儀器存放整齊、規(guī)范，對

部分儀器定期維修，保證正常使用。

3、制定安全防范措施，各實驗室備有沙箱1個，有滅

火用水，滅火器共12個，建有防盜門和鐵欄，有毒藥品存

放在保險柜內。

（五）實驗教學完成情況：

我校教師能按教學大綱和教材的規(guī)定上好實驗課，學校

要求將實驗課列入教學計劃，加強檢查，每學期都有統(tǒng)計各

科、各教師的實驗開出率。實驗教師能配合任課教師指導學

生完成實驗，實驗學生寫有實驗報告。

演示實驗和分組實驗完成情況：

略

（六）多層次、多渠道、多形式培訓實驗員、管理員教

師隊伍。

制訂適應新課程標準和新教材要求的培訓計劃，采取切

實可行的措施加強對實驗教師的業(yè)務培訓工作，使實驗教師

更好地掌握實驗教學的理論和方法，熟練掌握儀器設備的操

作方法和維修技能，不斷提高實驗教學的水平，并將實驗教

師的培訓內容納入教師繼續(xù)教育體系。堅持培訓合格上崗制

度，積極派教師參加各種培訓，提高骨干教師的業(yè)務素質，

充分發(fā)揮他們的示范作用。

強化實驗教學、電化教學過程管理，要求實驗教師做到

七備三有二要求。七備，即備課程標準、備教材、備學情、

備器材、備教法、備操作、備注意事項；三有，即有計劃上

課，有準備上課，有實驗教案上課；二要求，即要求學生實

驗前預習，明確實驗的目的，了解儀器的使用原理，藥品的

性能，掌握基本操作方法，要求實驗教師預做實驗，保證實

驗成功；同時做到五好，即組織教學好、使用操作好、重點

難點講解好、安全事項提示好、器材手續(xù)清點好；課后做到

三及時，及時收齊并認真批改實驗報告，及時做好實驗教學

記錄，分析成敗總結經驗，寫好教學反思，及時做好實驗講

評，規(guī)范學生操作。從而把實驗教學納入良性循環(huán)軌道。

廣泛開展實驗教學研討，確保實驗教學課堂教學質量，

認真組織好師生實驗技能操作競賽和教具制作比賽，實現(xiàn)以

賽促教、促研、促學，充分發(fā)揮競賽機制的激勵作用，促進

教師專業(yè)成長。在完成規(guī)定教學的同時，堅持開放實驗室。

組織學生課外科技活動、技能競賽、小制作、小發(fā)明、自制

教具活動，加強與當?shù)剞r技站的聯(lián)系，共同進行土壤分析、

化肥測定、農藥鑒別、病蟲害防治、新品種栽培等活動，提

高課外科技活動的科技含量。

充分利用現(xiàn)代教育技術輔助實驗教學，鼓勵學校在實驗

教學中廣泛應用互聯(lián)網、遠程資源網，探索信息技術與實驗

教學的整合教學模式，組織實驗課件制作比賽、學科教學網

站設計競賽。

加強實驗室安全、保衛(wèi)工作，強化防范意識，強化對危

險藥品的管理，禁止危險藥品的外流，認真落實安全責任

制，確保師生實驗安全。

四、堅持標準，進一步完善實驗室的設備設施。

按縣電教站最新頒布的教學儀器配備目錄配備教學儀

器，并根據新課程標準和新教材的要求，做好剔舊和更新?lián)Q

代工作，逐步提高我校的裝備水平。新課程改革要求學生掌

握學會生活，學會工作，學會創(chuàng)造，學會做事四方面的能

力，致力于實驗室綜合功能的發(fā)揮，充分挖掘教育資源，全

面推開實施素質教育，以培養(yǎng)學生四大能力作為開展實驗教

學的指導思想，為全面提高教育教學質量服務，真正把實驗

教學同當?shù)亟洕ㄔO緊密結合，更好地使實驗教學為經濟建

設服務。

我校領導重視實驗室和各功能室的建設和管理，將實驗

工作列入學校規(guī)劃和學期工作計劃。分工一名副校長負責實

驗室工作，定期召開實驗工作會議。認真執(zhí)以《廣西中小學

實驗教學普及檢查標準》為指導，加大投入，逐步實現(xiàn)教學

手段現(xiàn)代化，管理科學化。98年投入10萬建立計算機室，

XX年10月投入3.9萬元，建成了計算機校園網，XX年2月

又投入3萬元購買教師專用計算機5臺，初步緩解師生使用

的困難，在上級領導關懷下，XX年裝備了遠程教室1個

（模式三）XX年裝備了物理、化學實驗室各2個，生物實

驗室1個，遠程視頻培訓教室1個。

XX年，XX縣實驗中學認真貫徹國家的教育方針政策，

繼續(xù)高舉安全為天，質量為地，發(fā)展是硬道理的興校旗幟，

深入實施德育優(yōu)校、素質立校、名師育校、科研興校、質量

強校、體藝特校的辦學思路，實踐發(fā)展讓夢想成為一種動

力，讓管理成為一種智慧，讓精神成為一種導航，讓尊重成

為一種文化，讓成人成為一種修養(yǎng)，讓特色成為一種內涵的

工作理念，把握時代脈搏，搶抓發(fā)展機遇，追求卓越，提升

內涵，凝聚合力，開拓創(chuàng)新，充分調動一切有利于學校發(fā)展

的積極因素，扎實推進學校的各項工作邁上了新水平。

一、抓實工作重點，突出特色亮點，追求內涵發(fā)展，增

強學校核心競爭力。

1、以實施績效工資為契機，完善績效考核，激發(fā)工作

活力。

在國家實施績效工資之初，我校就搶占先機，果敢決

斷，將其融入到學校的管理之中。學校根據多年來的傳統(tǒng)崗

位情況，并結合當前教育形勢，由校委會出臺《實驗中學教

職員工定編設崗方案》，音、體、美、史、地、生短缺崗位

和其他學科出現(xiàn)嚴重質量事故被淘汰的空缺的教學崗位，以

及各個處室的職員崗位，經校委會研究決定，定編設崗，定

職明責，要求全員下崗，重新競爭上崗，雙向選擇，擇優(yōu)選

聘。并依次召開了不同年齡段不在教學一線的教師和50歲

以下工作量不足的教師會議，講清政策，說明情況，促進了

教職工的工作積極性。在此基礎上，學校出臺了《實驗中學

教師績效考核方案（初稿）》，方案以德為先，凸現(xiàn)教師職

業(yè)道德，激勵教師盡心做事，良心做人，不以非法方式表達

訴求，干擾正常教育教學秩序；以績?yōu)橹?，視年齡和工作量

等情況分別考核，注重教師履行崗位職責的實際表現(xiàn)和貢

獻，多勞多得，優(yōu)質優(yōu)酬，學校領導及各處室也壓縮考核分

值，以凸現(xiàn)教學中心，突出教學實績?？冃Э己思仁欠较颍?/p>

更是引導；既是教師資格認定，崗位聘任、職務晉升、評模

評優(yōu)、表彰獎勵等工作的主要依據，也為后一步績效工資的

分配提供制度保障，推動了學校的可持續(xù)發(fā)展。

2、以甲型流感防控為突破，細化管理職能，創(chuàng)建平安

校園。.

甲型hlnl流感全球蔓延，防控形勢相當嚴峻，沖擊到

了我校的教育教學工作。在此情況下，我校認真?zhèn)鬟_上級的

會議精神要求，廣泛進行宣傳發(fā)動，使全校師生認識到了防

控甲流的嚴峻性，防控工作的嚴肅性，防控程序的嚴密性，

學校制定了甲流防控預案，加強組織領導，明確職責分工，

認真落實措施，門衛(wèi)、保衛(wèi)把好校門關，年級、班級把好學

生關，年級、處室把好教師關，政教處、班主任把好衛(wèi)生

關，教師、學生把好體溫測試關，每星期一把好師生返校

關，嚴格執(zhí)行體溫晨檢、午檢、晚檢制，嚴格執(zhí)行發(fā)燒學生

居家醫(yī)學觀察7日、班主任跟蹤隨訪制，嚴格執(zhí)行學校情況

每日匯報制，在嚴防死守之下學校沒有出現(xiàn)重大疫情傳染事

件，基本保證了學校教育教學工作的正常進行。同時，我校

以此為突破，向投入要安全，向管理要安全，向教育要安

全，向責任要安全，在人身財產安全、飲食安全、交通安

全、衛(wèi)生安全等方面，加大安全投入的力度，由校委會，政

教處、保衛(wèi)科、年級組、班主任、科主任組成安全管理縱橫

體系，領導輪流值班，隱患定期排查，充分發(fā)揮師師科主

任，生生科代表的管理機制，整合學校、社會、家庭等各方

面力量，完善安全管理工作網絡。并加強日常安全教育，借

助每周國旗下講話，每周例會、班會，每周一的自然災害應

急預案演練以及每一節(jié)課情感、態(tài)度、價值觀的德育滲透，

做到警鐘長鳴，安全意識深入人心。校長是安全的第一責任

人，分管學校安全工作的領導、分管年級安全工作的領導為

主要責任人，班級安全班主任是第一責任人，課堂安全科主

任是直接責任人。學校全方位、全過程、全人員實行責任追

究制，隱患問責制。作為一所三千余名學生的規(guī)模大校，在

嚴防死守的安全工作之下，沒有出現(xiàn)一起嚴重的安全責任事

故和違法犯罪事件。

3、以落實有效教學為推手，打造精品課堂，做好減負

增效大文章。

我校乘有效教學的東風，依托學校已經成型并廣泛實踐

應用的五環(huán)節(jié)課堂教學模式，在讀、研、點、練、悟教學五

環(huán)節(jié)上不斷豐富其內涵。讀成為課堂教學的基礎，研成為課

堂教學的常態(tài)，點成為課堂教學的亮點，練悟成為課堂教學

的升化。多年的實踐證明，五環(huán)節(jié)課堂教學模式為教師的專

業(yè)成長搭建了平臺，也為學生自主合作探究創(chuàng)設了舞臺。

《五環(huán)節(jié)課堂主體模式與信息技術的整合》的研究課題，作

為山西省教育科學XX規(guī)劃重點課題《13150工程》的子課

題，經過四年的實驗研究，在XX年10月順利結題，取得了

豐碩的成果，獲得了專家學者的一致贊譽，更為五環(huán)節(jié)教學

課堂的有效、高效積累了豐富的理論和實踐經驗，成為了有

效教學的制勝法寶。XX年6月，校長被評為了全國教研工

作先進個人。

在教學策略上，我校確定了不同年級、不同學科的集體

備課教研模式，語數(shù)英大學科采用全組教研確定主題--經

驗型教師主講專題--青年教師提供案例--同組教師交流研

討-一風格性教師專業(yè)引領的模式，理化生等小科采用發(fā)現(xiàn)

問題一橫向交流--縱向引領--回歸實踐的模式，重點進行

作業(yè)設計研究和有效輔導研究，使集體備課與教導處提出的

四個一六個一常規(guī)教研有機結合起來，力求群策群力，資源

共享，用集體智慧促進教學成績的穩(wěn)步提升。同時，率先在

全縣改革課堂時間，變45分鐘為40分鐘，向時間叫板，為

學生自主學習騰出足夠的時間，以此發(fā)展教師，提高教學效

率。

4、以六大創(chuàng)建為切入，加快舊校改造，加大學校基礎

設施力度。

本學年，我校以市縣六大創(chuàng)建的標準要求為切入點，在

學校也經濟危機的困窘中，整體籌劃，開源節(jié)流，加大學校

的基礎設施建設步伐。學校分兩期各投資25萬元，新修了

二層音樂體育樓；投資40多萬元，翻修了北圍墻，拆除了

舊南面教學樓，重修了南面廁所，整修了院面和操場，改建

兩個住校生標準衛(wèi)生間、盥洗室，整理了學生宿舍，粉刷了

墻壁，油漆了門窗，更換了三幢教學、實驗樓所有陽面教室

的窗簾等，給學生創(chuàng)設了舒適優(yōu)質的學習環(huán)境。在現(xiàn)代教育

裝備建設上，我校以電教實驗樓的充實和完善為重點，投資

近50萬元新建了兩個各65座的高標準微機教室和一個多媒

體會議室，又將學校舊的微機升級整合成兩個各70座的微

機教室；新配備物理化學準備室各一個，化學儀器室1個，

物理儀器室2個，生物儀器室一個，有72座高標準化學實

驗室4個，物理實驗室5個，生物實驗室1個，各室配備均

達到1類的標準，為滿足初三學生理化實驗操作購買了9個

理化實驗室48個實驗課題所需的藥品。學校還添置了實驗

圖書，購買了音體美器材。為保持整潔高雅的校園環(huán)境，學

校衛(wèi)生工作全面抓，不留死角，不留空檔，徹底解決了衛(wèi)生

與學校發(fā)展不協(xié)調的格局。并大力加強校園環(huán)境建設，綠

化、凈化、硬化、香化、美化，創(chuàng)設出優(yōu)美的育人環(huán)境。XX

年12月份，學校的教育技術裝備工作和六大創(chuàng)建工作相繼

接受了XX市教育局、儀器站的檢查驗收，并得到了檢查組

領導的高度贊譽。

XX年上半年能夠按照計劃完成各項工作任務，以課堂

教學研究為重心，加大課改的力度，力求高效課堂，切實加

強課堂教學的常規(guī)管理，運用新穎有實效的教學方法和手

段，促進教學質量的提高，向教學管理要效益要質量。

二、本學期教導處工作要點：

（一）把六精要求落實到常規(guī)工作中。

1、精通教材，備課先備教材，每位教師都通讀教材，

以縱橫交錯的形式，寫出全冊教材的知識網絡結構圖，進行

梳理排列，體現(xiàn)在教案中；（2）要求五年以內的年輕教

師，不僅熟悉本年段的教材，還要熟悉其它年段的教材，通

讀《新課標》，通過設計習題演練，寫下水文等形式，對教

材采用整合、調整、刪減、增加。（3）活化教材，前后知

識抓聯(lián)系，彌補學生個體才智的不足。

2、備課，凸顯以促進學生全面發(fā)展的教育理念，體現(xiàn)

工具性與人文性統(tǒng)一的特點（1）備實效的教案，堅決杜絕

不備課上課現(xiàn)象（2）年輕教師備詳案。（3）提倡一課多

備。先備教材，再備學生，從了解學生的實際出發(fā)，精心設

計學案。（4）課后，及時反思，個案學習創(chuàng)新和教學問題

相結合，反思教學行為，反思教學理念，反思角色轉換，反

思自己的學習取向，收集整理高效案例手冊。每個月查一次

教案，根據存在問題及時指導。

3、講課，通過隨堂聽課和一課多講多研活動可以看

出，老師們的進步很快，(1)他們能從學生和教學實際出

發(fā)，靈活運用學案，把預設與生成的教學內容有機結合。

(2)重視教學方法的多樣化和運用的靈活性，通過教學手

段、方法的合理選擇和教學資源的合理利用提高教學效率。

(3)課堂上能面向全體學生，指導學生扎實掌握基礎知

識，基本技能，養(yǎng)成良好的學習習慣，切實提高40分鐘教

學質量。培養(yǎng)學生自主學習的習慣，讓他們真正學會學習。

4、設計高效作業(yè)，3月，各學科根據學科特點和年段

特點設計高效作業(yè)，形成高效作業(yè)手冊，本學期以語文和數(shù)

學為試點，設計高效作業(yè)，語文低段：重視寫字訓練，抓基

礎，重積累運用，提升寫話能力。中段：抓基礎，重運用，

勤觀察，多讀書，多練筆。高段：學會知識歸類整理，抓基

礎，重理解，多讀書，多感悟。數(shù)學根據年段特點，進行一

周知識盤點，收集典型題、易錯題、拓展題。其它學科先嘗

試特色作業(yè)的設計，逐步形成高效作業(yè)手冊。經過一學期的

嘗試，收到的效果很好，但個別環(huán)節(jié)需要改進。

5、批改作業(yè)：檢查了兩次作業(yè)批改情況，多數(shù)教師認

真及時批改作業(yè)，不隔天，不錯批漏批。對作業(yè)中出現(xiàn)的問

題及時處理，及時改正，及時復批。能運用統(tǒng)一的批改符

號，并寫出評語，評語要以鼓勵為主。注明批改日期。作文

有總批、眉批、詳批，批改效果良好，這是提高成績的前

提。

每個單元測試完畢，及時統(tǒng)計成績，分析得失原因，上

報教導處，分管主任根據不同情況，及時指導。

（二）搞好教研活動，促進教學質量的提高。

3月17日我校拉開了一課多講多研活動的序幕，經過

四周的時間圓滿結束。此次活動，全體教師人人參與講課、

聽課、評課活動。教導處提前公布展示課安排表。鼓勵不同

學科、年級的教師互相聽課學習。同一備課組的教師，要求

集體備課，上同一節(jié)課，一課多上。也可以同一位教師，利

用不同的班級，上同一節(jié)課。遵循個體設計--集體備課-一

課堂展示--學科教研--反思重建--高效呈現(xiàn)的往返循環(huán)

的模式，集體備課，在諸多的教研教學問題中，切中一點，

進行多方研究。講完課現(xiàn)場進行評課活動，提高教研的時效

性，讓教學思想不斷的交流與碰撞，促使教師的專業(yè)成長，

不斷豐富校本教研的內容，切實提高教師的整體業(yè)務素質。

鼓勵教師張揚個性、培養(yǎng)不同的教學風格，展示不同的教學

特色。本次活動從第四周開始到第七周結束，涉及語、數(shù)、

外、音、體、美等各學科，充分體現(xiàn)學年、學科集體研究的

學研一體，同伴互助的校本特色。這次活動33位教師參

加，得到了領導的高度重視，劉校長節(jié)節(jié)課都要聽，參加教

研，進行專家型的引導和點評，使老師們得到鼓舞，得到點

播，促其進步。

我們驚喜地發(fā)現(xiàn)教師們的課堂是百花齊放，豐富多采

的。雖然我們要求同科教師在在集體備課之后來上同一節(jié)

課，是在知識點明確、重難點一至的情況下，各位教師在教

學方法與手段上是因人而異，八仙過海，各顯其能，打造了

不同的特色課堂；而且對于課堂上的生成資源都有不同的處

理方案，從不同的角度對學生有所訓練與提高；課后課后及

時教研，任課教師都進行了深刻的反思，認識到自己的課堂

優(yōu)勢與不足。

教師通過備課、講課、聽課、評課、教研活動，用心體

會不同的教學方法對學生的不同影響，我想用心聽完同一組

課的每位教師的震撼也是很大的。

總之，通過此次活動，我們認識到要想達到所有教師的

共同提高與進步，一定要做到平時的相互學習與指導，加強

集體備課，提出疑惑共同商榷，充分利用我們的教學研究時

間進行溝通，學他人之長，補已之短，有疑惑才能有進步，

我們期待著今后的課堂教學會開出更加璀燦的花朵。

（三）重視學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生認真書寫的習

慣，4月份，組織我是小小書法家活動，學生進行鉛筆字和

鋼筆字比賽，把優(yōu)秀作品以展板的形式展出，獲獎的學生，

參加加升旗儀式，做光榮的升旗手，同時對指導教師也有嘉

獎。5月份對學生進行了百題、百詞過關考試，夯實基礎，

更好的沖刺。重視教師隊伍的培養(yǎng)，提升教師的基本功，6

月10日，教導主任帶頭，語文教師隨機抽取題目，當場作

文，數(shù)學教師徒手畫幾何圖形，音樂教師，抽簽彈唱，音樂

課本中的歌曲，體育老師打太極，錘煉教學基本功是提高教

學質量有效途徑。

實驗總結心得

過程要謹慎仔細等等。

相信以后更認真，努力的學習，必須能夠使自我的知識

更全面。

L這個學期我們學習了測試技術這門課程，它是一門綜

合應用相關課程的知識和資料來解決科研、生產、國防建設

乃至人類生活所面臨的測試問題的課程。測試技術是測量和

實驗的技術，涉及到測試方法的分類和選擇，傳感器的選

擇、標定、安裝及信號獲取，信號調理、變換、信號分析和

特征識別、診斷等，涉及到測試系統(tǒng)靜動態(tài)性能、測試動力

學方面的研究和自動化程度的提高，涉及到計算機技術基礎

和基于labview的虛擬測試技術的運用等。

課程知識的實用性很強，所以實驗就顯得十分重要，我

們做了金屬箔式應變片:單臂、半橋、全橋比較，回轉機構

振動測量及譜分析，懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試三

個實驗。剛開始做實驗的時候，由于自我的理論知識基礎不

好，在實驗過程遇到了許多的難題，也使我感到理論知識的

重要性?？墒俏也]有氣壘，在實驗中發(fā)現(xiàn)問題，自我看

書，獨立思考，最終解決問題，從而也就加深我對課本理論

知識的理解，到達了雙贏的效果。

實驗中我學會了單臂單橋、半橋、全橋的性能的驗證；

用振動測試的方法，識別一小阻尼結構的（懸臂梁）一階固

有頻率和阻尼系數(shù)；掌握壓電加速度傳感器的性能與使用方

法；了解并掌握機械振動信號測量的基本方法；掌握測試信

號的頻率域分析方法；還有了解虛擬儀器的使用方法等等。

實驗過程中培養(yǎng)了我在實踐中研究問題，分析問題和解決問

題的本事以及培養(yǎng)了良好的工程素質和科學道德，例如團隊

精神、交流本事、獨立思考、測試前沿信息的捕獲本事等；

提高了自我動手本事，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的作風，增強創(chuàng)新

意識。

實驗總結心得

我于—年乂月_日到X月X日去XX公司進行實習，該公

司是以紡織品和服羲為主的國際貿易公司，主要產銷國是北

美的美國和東南亞地區(qū)，以及南美的巴西等國，該公司有兩

個業(yè)務部和一個單證部，一個財務部組成了貿易主體，我就

是在其中一個業(yè)務部門進行實習，這個業(yè)務部主要負責服裝

的進出口工作，在實習期間，我了解了基本的貿易業(yè)務知

識，學會了電腦制作外貿銷售合同，以及按信用證要求制作

裝運創(chuàng)匯單據，熟悉了客戶通電和業(yè)務人員按工廠要求對外

報價，了解了專業(yè)外貿公司目前的現(xiàn)狀，感受了外貿業(yè)務的

艱難。

心得體會實驗總結

實驗是學習過程中重要的一環(huán)，通過動手操作與實踐，

我們能夠深入了解理論知識，鍛煉實際操作能力。在進行各

種實驗后，我們不僅獲得了一定的專業(yè)知識，更加強了對實

驗設計、操作和分析的能力。以下是我對近期實驗經驗的總

結與體會。

首先，實驗的準備工作是實驗成功的關鍵。在實驗開始

之前，我們應該對實驗過程進行充分的了解和準備。首先，

我們需要仔細閱讀實驗教材，并理解實驗的目的與步驟。然

后，根據實驗內容準備所需材料和試劑，確保實驗過程中不

會缺少任何必要的物品。此外，正確使用儀器并熟悉實驗操

作步驟也是非常重要的。只有在實驗開始之前做好充分的準

備工作，我們才能夠順利進行實驗，避免出現(xiàn)錯誤或意外。

在此次實驗中，我充分認識到準備工作的重要性，并在實踐

中積累了一定的經驗。

其次，實驗過程中的觀察與記錄是實驗報告的重要組成

部分。在實驗的過程中，我們要時刻注意觀察實驗現(xiàn)象并進

行記錄。記錄需要詳細而準確，包括實驗前的準備、實驗過

程中的操作步驟和觀察結果等。通過記錄，我們可以更好地

理解實驗過程，因為實驗結果可能受到多種因素的影響。除

了書面記錄外，合理利用攝影和視頻等工具，將實驗過程中

的關鍵步驟進行記錄，并在報告中進行展示，可以更加清晰

地傳達實驗的過程和結果。記錄實驗觀察是實驗設計的重要

環(huán)節(jié)，它反映了我們對實驗現(xiàn)象的理解和分析能力。

再次，實驗結果的分析與總結是實驗的重要環(huán)節(jié)。在實

驗完成后，我們需要對實驗結果進行分析和總結。通過對實

驗數(shù)據的整理、圖表的制作和數(shù)據的統(tǒng)計分析，我們可以得

出結論并判斷實驗是否達到預期目標。此外，我們還需要對

可能存在的誤差進行分析，并探究其產生的原因。通過這個

過程，我們可以進一步提高實驗設計和操作的能力，并對實

驗內容有更加深入的理解。在此次實驗中，我經常與實驗組

員討論并共同分析和總結實驗結果，這樣做不僅加深了對實

驗結果的理解，也促進了我與他人的合作能力。

最后，實驗經驗對以后的學習與工作具有重要的指導意

義。通過實驗，我們不僅加深了對專業(yè)知識的理解，更掌握

了實踐中運用這些知識的技巧。在以后的學習和工作中，我

們可以運用實驗過程中獲得的經驗，更加科學地解決問題和

進行實踐操作。實驗的經驗也鍛煉了我們的團隊合作能力和

分析解決問題的能力，這些都是我們在未來學習與工作中所

需要的。因此，我認為實驗是一種寶貴的學習過程，它不僅

幫助我們掌握專業(yè)知識，還使我們逐漸成長為能夠獨立思考

和解決問題的人。

總之，通過這次實驗，我深刻地認識到實驗是理論學習

的重要補充，只有通過實踐，我們才能更加深入地了解和掌

握所學知識。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，加強

實驗設計與操作能力，并將實驗結果的分析與總結作為規(guī)范

實驗的重要環(huán)節(jié)。實驗經驗不僅能夠幫助我們更好地了解專

業(yè)知識，還能夠培養(yǎng)我們的團隊合作和問題解決能力，為我

們未來的發(fā)展奠定堅實基礎。對于實驗的心得體會與總結就

是以上述的方式進行展開。

煤礦地質學實習心得總結

煤礦安全生產工作是統(tǒng)籌經濟社會全面發(fā)展的重要內

容，是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，是政府履行社

會管理和市場監(jiān)督職能的重要組成部分。以下小編為你帶來

煤礦地質學實習心得總結，希望對你有所幫助！

20XX年11月20日，學校為了讓學生進一步的了解所

學知識，提升同學們的綜合能力。學校舉行了礦業(yè)工程系的

全體師生去神火的礦參觀，分別由礦業(yè)工程主任雷和副主任

張帶領下赴XX集團X煤礦。

早晨七點在學校大門前集合，組織好各班學生分別坐車

去礦，學生上完車后，汽車有序的駛向礦，一路上有說有

笑，很是期待看到自己所學的東西與現(xiàn)實的應用由沒有差

別，不到半個小時汽車就到了礦，我們受到了礦上領導的熱

烈歡迎。然后我們排好隊去了禮堂，在禮堂中我們聽了一些

礦井安全知識，一炮三檢，瓦斯防護，井筒設置等等，和我

們平時學的一模一樣，聽完安全知識后領導們有給我們介紹

了礦的建設和發(fā)展。

X煤礦位于永城市東北21公里處，是XX集團即將投產

的第四對礦井，也是該集團的主要接替礦井。該煤礦自

20XX年8月份開工，累積完成投資2?5億元，井田面積約

6.5平方公里，共有地質儲量2268萬噸，其中可采儲量

1121萬噸，設計年產量30萬噸，服務年限26.7年，煤種

主要為貧煤，局部為無煙煤，具有低灰分、特低硫、特低

磷、高發(fā)熱量、易磨碎、極易選等主要特征。介紹完礦后我

們又參觀了其他的地方。

首先，我們參觀了礦的洗煤廠，這里的布置很是復雜，

不時會有肝石渣從他們布置好的地方掉落下來，聲音大的很

是嚇人，我們又參觀了他們洗煤設備，通過負責人的介紹，

我們知道洗煤廠的機構組成與工作效率。洗煤廠的工作系統(tǒng)

主要是由煤炭加工、砰石處理、材料和設備輸送等構成了狂

近地面系統(tǒng)。其中地面煤炭加工系統(tǒng)由受煤、篩分、破碎、

選美、儲存、裝車等主要環(huán)節(jié)構成。是礦井地面生產的主

體。受煤是在井口附近設有一定容量的煤倉，接受井下提升

到地面的煤炭，保證井口上下均衡連續(xù)生產。篩分用帶孔的

篩面把顆粒大小不同的混合物料分成各種粒極的作業(yè)叫篩

分。曬分所用的機器叫篩分機或者篩子。在選煤廠中，篩分

作業(yè)廣泛地用于原煤準備和處理上。按照篩分方式不同，分

為干法篩分和濕法篩分。破碎把大塊物料粉碎成小顆粒的過

程叫做破碎。用于破碎的機器叫做破碎機。在選煤廠中破碎

作業(yè)主要有以下要求：（1）適應入選顆粒的要求；精選機

械所能處理的煤炭顆粒有一定的范圍度，超過這個范圍的大

塊要經過破碎才能洗選。（2）有些煤快是煤與肝石夾雜而

生的夾肝煤，為了從中選出精煤，需要破碎成更小的顆粒，

使煤和砰煤分離（3）滿足用戶的顆粒要求，把選后的產品

或煤快粉碎到一定的粒度物料粉碎主要用機械方法，有壓

碎、劈碎、折斷、擊碎、磨碎等幾種主要方式。選煤是利用

與其它物質的不同物理、物理-化學性質，在選煤廠內用機

械方法去處混在原煤中的雜質，把它分成不同質量、規(guī)格的

產品，以適應不同有戶的需求。按照選煤廠的位置與煤礦的

關選煤廠可以分為：礦井選煤廠、群礦選煤廠、中心選煤廠

和用戶選煤廠；我國現(xiàn)有的洗煤廠大多是礦井洗煤廠?，F(xiàn)代

化的洗煤廠是一個由許多作業(yè)組成的連續(xù)機械加工過程。跳

汰選煤在垂直脈動的介質中按顆粒密度差別進行選煤過程。

跳汰選煤的介質是水或空氣，個別的也用懸浮液。選煤中以

水力跳汰的最多。跳汰機是利用跳汰分選原理將入選原料按

密度大小分選為精煤、中煤和肝煤等產品設備。重介選煤在

密度大于lg/cm的介質中，按顆粒密度的的大小差異進行選

煤，叫做重介質選煤或重介選煤。選煤所用的重介質有重液

和重選浮液兩類。重介選煤的主要優(yōu)點是分選效率高與其它

選煤方法；入選力度范圍寬，分選機入料粒為1000-6mm,

漩流器為80-0.15mm生產控制易于自動化。重介選煤的缺點

是生產工藝復雜，生產費用高，設備磨損快，維修量大。重

介選煤一般都分級入選。分選塊煤一般在重力作用下用重介

質分選機進行；分選沫煤在離心力作用下用重介質漩流器進

行。存儲儲煤倉：為調節(jié)產、運、銷之間產生的不平衡，保

證礦井和運輸部門正常和均衡生產而設定的有一定容量的煤

倉，接受生產成品煤炭，保證能順利出廠，進入最后的裝車

階段。裝車：包括裝車（船）、吊車和計量。

參觀完洗煤廠后，我們被領到了礦的污水處理場，我們

剛見到的水臟的難以入目，經過污水處理場的一道道工序處

理后水變的清澈了許多，解說員一一給我們介紹了每一道的

處理工序，污水處理場參觀完后我們又去了變電所。

在變電所里面解說員介紹到煤礦變電所不但要遵守普通

變電所的安全規(guī)程外，還有一些特殊性。

1、安全操作，安裝五防并嚴格按五防操作，控制好五

防鑰匙，防止傷人或誤切重要負荷。

2、安裝備自投或者快切裝置，并保證備自投（快切）

總是在充電完成狀態(tài)，使重要負荷（抽風機，鼓風機，等）

不斷電從而保證地下的排風，運人的安全。

3、對于采煤層的移動，電纜也經常移動，所以要經常

檢修電纜，防止漏電傷人，4.采用防爆設備（防爆變壓器，

防爆二次電力設備），防止故障擴大。

5.井下變電所很多是級聯(lián)的，保護定值簡單通過延時顯

然不行，所以使用一般的綜保設備難以滿足保護的基本要

求，快速性，選擇性，所以選用現(xiàn)階段比較新的系統(tǒng)一-數(shù)

字化變電站來解決這個問題。特別是專門為煤礦設計的綜保

設備。

6：變電所的選址問題，一定要安全，徹底杜絕漏水等

問題，7：在容易發(fā)熱的地方安裝溫度探頭并監(jiān)控，如變壓

器，電纜接頭，開關接頭等，一旦發(fā)熱嚴重，盡早解決。

防雷是也煤礦變電所重要的防護措施，變電所防護直擊

雷的有效措施就是在變電所安裝避雷裝置。避雷裝置由接閃

器、引下線和接地裝置三部分組成。接閃器采用避雷針、

帶、線和網。引下線要保證接閃器與大地間有良好連接，接

地裝置的電阻應不大于103。

在避雷針高于被保護設備時，它的保護范圍包括變電所

廠房及室外所有設備。避雷針就像一把傘，只要把被保護設

備置于傘蓋的范圍內，它就能將雷電吸引到自身上，就能把

極大的雷電流通過引下線引入地下的接地裝置，盡快散逸到

大地并與異種電荷中和，可以保護設備雷擊概率小于

0.l%o要防止它們之間造成反擊事故。在采用滾球法計算

時，避雷針保護范圍縮小，可在建筑物上安裝避雷帶

（網）。

變電所參觀完后，我們又來到了機修廠，那里擺放著很

多井下的大型機械設備，分別有隔爆開關、液壓支柱、采煤

等等。那里的工人正在認真的檢查者每一個從井下運上來的

機器，修好那些有毛病的都放在一起，沒有修的在一個地

方，擺放很是有規(guī)律。

機修房參觀完以后，我們又參觀了主井和副井。解說員

說道入井須知1.煤礦是高危行業(yè)，入井前要吃好、睡好、

休息好，千萬不能喝酒，以保持充沛精力。2.明火和靜電可

導致瓦斯爆炸及火災，不能穿化纖衣服和攜帶香煙及點火物

品下井。3.入井前要隨身佩帶礦燈、佩戴安全帽、攜帶自救

器，配備不齊或設備不完好不能入井工作。4.攜帶鋒利工具

時，要套好護套，防止傷人。5.通過班前會可了解工作地點

的安全生產情況、明確安全注意事項、掌握防范措施，保證

作業(yè)安全。主井主要是與一根鋼絲繩單繩纏繞的方法來提煤

的連接那一根鋼絲繩的是一個非常大的電動機來提升運煤

的，主井旁邊是一個多繩摩擦的副井，他也一個非常大的電

機來帶動的，主要的作用是向井下運送工作人員和采取用的

材料。

時間一晃而過，轉眼間快結束了。這是我人生中彌足珍

貴的經歷，也給我留下了精彩而美好的回憶，所謂讀萬卷

書，行萬里路。沒有經過實踐烤煉的理論永遠都是紙上談

兵。實踐，自古以來就被認為是成長的必修之路。在生產實

踐的過程中我的的確確走進了社會這個大課堂，體驗著與以

往完全不同的世界，增長了見識，開闊了視野，為今后一步

步走進社會打下了基礎！

感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接

觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領悟到

學無止境的含義。

這次實習雖然時間只有兩年，但我覺得這樣的經驗卻是

很寶貴的。我零距離的接觸到了煤礦工作者的生活，從他們

身上我學到了很多東西。了解到做一名好礦工的不易，每一

噸煤、沒一米進尺里都有這些礦工辛苦的汗水。他們的生活

規(guī)律完全被打亂，有時為了井下生產連飯也顧不上吃，正是

有了這些敬業(yè)的煤礦工作者的努力，才有了今天平煤的強大

發(fā)展。經過這次的實習，讓我對礦工這個職業(yè)更加肅然起

敬，更想加入到他們的行列，成為一名優(yōu)秀的礦工。下面我

就吧實習情況做以總結報告：

一、實習單位簡介：

平煤集團公司現(xiàn)有生產礦井14座，20XX年原煤產量

2669萬噸；選煤廠3座，精煤生產能力500萬噸/年。公司

資產總額114.7億元，年銷售收入76億元，先后榮獲全國

重。

合同。

守信用企業(yè)、煤炭行業(yè)質量信得過單位、全國五一勞動

獎等榮譽，在20XX年中國企業(yè)500強中排名第222位。企

業(yè)設有國家級技術中心、國家級礦山救護中心、國家a級勞

動安全衛(wèi)生評價咨詢中心。平煤集團以以煤為主、相關多元

化為發(fā)展戰(zhàn)略，走新型工業(yè)化道路，將逐步建成煤炭主業(yè)突

出、煤電一體化、核心競爭能力強、可持續(xù)發(fā)展能力強，在

全國有重要影響的特大型能源企業(yè)，成為國內重要的火電基

地、煤化工基地和冶金用煤基地，步入全國企業(yè)百強行列。

二、生產知識-采煤機。

參考采煤機課本15頁：抄習題及答案2.什么是綜合機

械化采煤?它有什么特點?和3、5、7題及答案。

三、生產知識-綜掘機械。

所謂讀萬卷書，行萬里路。沒有經過實踐烤煉的理論永

遠都是紙上談兵。實踐，自古以來就被認為是成長的必修之

路。然而，當你邁開了實踐的第一步時，你就會發(fā)現(xiàn)，原來

這條路從來不會寬闊綿長、平平坦坦。這里的規(guī)則不容你隨

便打破，前行的方向也要自己把握；這里沒有想像中的多姿

多彩，也沒有傳說中的高深莫測；這里樸樸實實，卻也暗藏

波瀾。這里才是知識的真正的源泉。我想，平職學院是一個

由學校到社會的過渡地帶，它應當教會學生的不僅僅是知

識，更是生存的本領和技巧。大概正是基于此，學校才會安

排我們進行社會實踐。而作為一名剛剛井下生產的我，雖然

尚不具備扎實的煤礦專業(yè)知識，對各種問題的看法更多的局

限于感性認識的階段，但是在生產實踐的過程中我的的確確

走進了社會這個大課堂，體驗著與以往完全不同的世界，增

長了見識，開闊了視野，為今后一步步走進社會打下了基

沒有經過實踐烤煉的理論永遠都是紙上談兵。實踐，自

古以來就被認為是成長的必修之路。在生產實踐的過程中我

的的確確走進了社會這個大課堂，體驗著與以往完全不同的

世界，增長了見識，開闊了視野，為今后一步步走進社會打

下了基礎!煤礦安全教育：煤礦安全是一種多因素、多環(huán)

節(jié)、動態(tài)復雜的系統(tǒng)工程。據統(tǒng)計，全國工傷事故最多的是

煤炭工業(yè)，煤炭工業(yè)中80%以上的事故是由于違章作業(yè)、違

章指揮造成的。其中，人的不安全行為在煤礦事故致因中占

有決定性的地位，而煤礦職工的心理隱患是不安全行為的根

子，所以，早就有專家斷言研究礦工的安全心理素質，尋找

出一套強化心理素質的好方法，對盡可能多地防止和減少事

故有著特別重大的意義。在以后的路途中，我會更加多的實

現(xiàn)我的夢想，多到基層中去感受實習，更多的了解到我們國

家的國情，在了解到實際情況后能夠相處更多的解決方案

來，讓我們的國家的生產更加的合理，安全！

時間流逝，本次實習就要結束了。此次畢業(yè)實習是我真

正進入社會的一個過渡期，是學完專業(yè)知識后的一次較全面

而又深入的現(xiàn)場專業(yè)實踐。在實習期間受到了礦山各部室、

學校領導的關懷和幫助，即將圓滿順利地完成畢業(yè)實習的各

項任務。現(xiàn)在，我就把我在實習期間，所學到的一些知識歸

和感想納總結如下：

一、在-X井技術組實習期間，在安全工程師和技術人

員的指導與幫助下鞏固了礦山測量的相關知識；了解了全站

儀在井下的使用；全面復習和親自實踐了測量成果（數(shù)據）

的整理和計算；熟悉和實踐了把測量成果（數(shù)據）繪到采掘

工程平面圖或立面圖上；知道在井下是如何放中線、腰線、

定方位；檢查巷道的質量是否符合設計的要求；閱讀熟悉采

煤、掘進工作面作業(yè)規(guī)程；閱讀收集到礦井地質、生產技術

等相關資料。

二、在安全通風管理部期間，大量閱讀了煤礦五大災害

的相關知識；了解到煤礦特種作業(yè)工種的培訓、考試與發(fā)

證；了解閱讀了一些煤礦安全生產的法律法規(guī)；閱讀《一X

煤礦20XX年災害預防與處理計劃和事故應急救援預案》；

了解礦山各部室的工作職責；了解礦井的通風情況、反風計

劃與措施等。

在XX煤礦各部室領導的在大力支持與幫助指導下，這

次畢業(yè)實習即將圓滿地結束了，我清楚地認識到自己以前在

學習中的不足。通過這次畢業(yè)實習，我學到了以前所沒有學

到的許多知識，我深刻的認識到今天作為一個采礦專業(yè)的學

生，就應該為國家貢獻自己的一分力量，應該為自己的專業(yè)

貢獻力量。雖然我們即將走向社會，但作為一個剛踏入社會

的年輕人，幾乎沒有任何社會經驗。可在實習期間的每一件

小事中，我們能夠體會到人際關系、機會、評價、競爭、成

功、失敗等各種我們在今后經常會遇到的事件，相信這些寶

貴的經驗會成為我今后成功的重要基石。在人身的漫漫長路

之中，我要再學些什么，再做些什么，這短短的兩個月給予

我很好的啟示。

對于我來說：畢業(yè)實習是將來工作的一個縮影，我即將

離開學校，走向社會，面對工作，面對新的挑戰(zhàn)，我希望我

能用這么一句話提醒自己：不說我不會，而是我行，要敢于

迎接挑戰(zhàn)、抓住每次學習機會！

在這短暫的實習時間里，我受益匪淺。只是沒有必要將

它一一列出，因為我知道實習期間的收獲將在今后工作中有

更好的體現(xiàn)?？傊兄x各位領導的培養(yǎng)，我將以更積極主

動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論

知識，走上自己的工作崗位，提高工作能力。我堅信通過這

一段時間的實習，從中獲得的實踐經驗使我終身受益，并會

在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續(xù)地理解

和體會實習中所學到的知識，期望在未來的工作中把學到的

理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作中來，充分展示

我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程

而努力。

人身的任何工作都不是輕而易舉的，總有一些艱難困

苦，每經歷一次都需要很多的勇氣，也不是每一次都能度過

苦難，失敗是不可避免的，主要的是要敢于承認失敗，面對

失敗，努力去做，解決它，有這個決心，我想人生會成功

的，至少可以無憾!這次實習對我們很重要。這次實習是我

的一個轉折點：標致著我在學校學習的終結，要逐漸改變我

的學習方式；要求我具有獨立工作，獨立思考，獨立獲取新

知識的能力。

實驗報告總結心得

我校從一年秋季進入基礎教育課程改革實驗，在這五年

的實驗工作中，我們加強教改科研，建立培訓、教學、科研

相結合的課改常態(tài)工作，以教育科研推動課改，以課改促進

教育科研，加強課改實驗教學過程的管理和研究，大力加強

課堂教學，提高課堂教學質量，高質量的完成課改工作。

一、轉變觀念，端正思想，把基礎教育課程改革作為學

校中心工作。

1、成立以校長為組長的學校課改工作領導小組，遵循

思想性、科學性、針對性、有效性的原則，負責指導全校課

改工作的實施。制定學校課程改革實驗方案和計劃，擬定課

改工作各項制度，包括集體學習培訓、集體備課等制度以及

課改年級教師和課改各負責人職責等，扎實開展課改實驗工

作。

2、加強學校了科研室的建設，針對課改教育教學中的

現(xiàn)象、突出問題，擬定課題《農村學校學生合作學習研

究》，開展了有計劃、有目的、有組織的研究，促進課改工

作的深入開展。

3、學校把基礎教育課程改革作為學校中心工作，探索

建立符合新課程標準要求下的教學規(guī)范和教學管理形式。制

定了《—小學新課程課堂教學評價量表》《新課程發(fā)展性評

價學生意見》《—小學新課程考試指導意見》和《新課程教

學常規(guī)》。

二、積極開展校本校驗、培訓，推進課改實驗工作。

促進學校教研工作和教師業(yè)務素質的提高。

近幾年來，我校通過校本教研和校本培訓工作的開展，

轉變教師觀念，促教師業(yè)務素質的提高，促進教師教學方式

改變。我們結合教研教改、新教材培訓、課堂教學研究等加

強對現(xiàn)有教師的培養(yǎng)、培訓，逐漸使教師們成長為教育教學

工作的行家里手。

1、扎實抓好新教材教學研討活動。支持教師參加新課

程的學習培訓，要求參加人員回來要上交學習筆記和學習心

得，將學習資料打印，向其他教師發(fā)放。與此同時，要上一

節(jié)示范課，并指導其他教師上好教改課。教師全員參加培

訓，要求實驗年級教師把握課標，熟悉教材，用活教材，在

教學中能體現(xiàn)新理念，突出新教法，通過理論學習，課堂實

踐，交流研討，優(yōu)化組合，不斷提高駕馭新教材的能力。積

極論文評癬課改論壇活動，提高我校課改實驗學術水平，并

積極參加各類培訓及優(yōu)秀論文、優(yōu)質課的評眩。

2、規(guī)范教學過程，抓好教學管理。幾年來，我們規(guī)范

課堂教學過程，要求教師做到課堂教學達標。積極按教研室

要求開展備課改革，使教師能正確認識與處理好備課與寫教

案的關系，處理好教學預案與課堂生成性教案的關系，變一

元目標為多元目標，變整本教案為活頁教案，切實備好每一

節(jié)課，上好每一節(jié)課，寫好教學反思。學校將加大管理力

度，加大檢查性聽課的力度，加大對課堂教學過程的監(jiān)控。

3、抓好課改工作，提高提高教師業(yè)務能力。我們經常

開展開展優(yōu)秀教師公開課、示范課活動，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師

在課改中的中堅力量。開展賽課、說課、教學設計比賽等活

動，增進教師對新課程思想的認識、對新課標的理解和對教

材的把握能力，提高課堂教學效率和質量。

三、基礎課程改革豐富了辦學特色內涵，提高特色質量

品位，學校從實際出發(fā)，強化優(yōu)勢項目，逐步形成學校辦學

特色，進而實現(xiàn)特色辦學。

1、—小學突出藝術教育特色。學校充分利用社區(qū)資

源，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性，成立舞蹈隊，民樂隊，合

唱隊，在舞蹈、民樂等方面形成自己的強勢項目，初顯學校

藝術特色和教育成果，讓學生在諸多方面得到了全面發(fā)展，

并在全國、盛市各級藝術人才選拔賽上屢獲佳績。

2、注重校園文。

化建設，提升升精神文化內涵，打造了促進學校傳統(tǒng)文

化的良好育人環(huán)境，積極發(fā)揮共青團和少先隊組織的作用，

抓好隊員良好的行為習慣的養(yǎng)成教育和體驗教育等活動，加

強尊師守紀，勤奮好學，文明禮貌，講究衛(wèi)生教育，并通過

團支部，少先隊，中隊及隊員的自主性教育，把強制性教育

（學校的各種檢查與督促）與自主性教育相結合，形成良好

的道德品格。

實驗報告總結心得

實驗室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學研究的重要基地。

在西方發(fā)達國家，學校對培養(yǎng)學生的動手潛力是十分重視

的，這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重

視。為了提高學生的動手潛力，讓學生做相關實訓并完成單

片機實驗報告，在實驗的形式上注重培養(yǎng)學生的實驗技能和

動手潛力。從單片機實驗心得中學生就能夠總結出超多的經

驗以適應當代社會的發(fā)展。

學習單片機這門課程(教學中選用inter公司的incs-5

(1),要掌握單片機指令系統(tǒng)中匯編語言各種基本語句的

好處及匯編語言程序設計的基本知識和方法，以及單片機與

其他設備相連接的輸入輸出中斷等接口-技術。使學生從硬

件軟件的結合上理論聯(lián)系實際，提高動手潛力，從而全面掌

握單片機的應用。

軟件的修改也十分方便，軟件和硬件調試都透過后，把

程序固化在eprom當中，插上8051單片機構成一個完整的

單片機應用系統(tǒng)。

礦山地質學實驗心得體會

礦山地質學實驗是一項學科實踐活動，旨在讓學生了解

礦山地質學的基本理論與實踐操作。我們在實驗中學習到了

很多知識，同時也獲得了一定的實踐經驗。本篇文章將結合

我們實驗的過程與體會，探討礦山地質學實驗的一些心得體

會。

一、實驗準備。

首先，進行實驗前我們需要對設備、實驗藥品等進行檢

查，并了解實驗的基本流程。在實驗前我們還需要對實驗對

象進行了解，熟悉其性質以及與之相關的礦產資源。這一步

的準備工作至關重要，因為