2025年秋季學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期末綜合能力測(cè)試卷及答案基礎(chǔ)積累看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀。huāngyě（）fúzhuāng（）guīzé（）yánliào（）lǚxíng（）zhǔnbèi（）qiángbì（）yǎnzòu（）chéngshí（）bǎoguì（）給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。他戴著一頂斗（dǒudòu）笠，在田里和爺爺一起斗（dǒudòu）蛐蛐。當(dāng)（dāngdàng）時(shí)，我還不知道這就是當(dāng)（dāngdàng）鋪里賣(mài)的那種古董。參（cāncēnshēn）加這次活動(dòng)的人，來(lái)自參（cāncēnshēn）差不齊的各個(gè)地區(qū)，還有人帶來(lái)了參（cāncēnshēn）須泡茶。比一比，再組詞。耍（）釣（）辯（）燥（）要（）鉤（）辨（）躁（）峰（）捕（）耍（）載（）蜂（）鋪（）要（）栽（）補(bǔ)充詞語(yǔ)，并按要求完成練習(xí)。（）（）繽紛天高（）（）（）（）氣爽（）（）耳赤（）（）實(shí)實(shí)（）（）目眩以上詞語(yǔ)中，描寫(xiě)秋天的是________、________，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)兩個(gè)描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)：________、________。選詞填空：他們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事?tīng)?zhēng)得________，最后不歡而散。選詞填空。陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)持續(xù)同學(xué)們（）走進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課。這場(chǎng)大雨已經(jīng)（）了三天三夜，好多農(nóng)田都被淹了。他（）三年獲得了學(xué)校的“三好學(xué)生”稱(chēng)號(hào)。休息了十分鐘后，我們（）往下一個(gè)景點(diǎn)出發(fā)。句子運(yùn)用按要求改寫(xiě)句子。列寧找到了那只灰雀。（改為“把”字句和“被”字句）“把”字句：________________________________________________“被”字句：________________________________________________秋雨把顏色分給了各種各樣的植物。（改為擬人句）________________________________________________我們要認(rèn)真改正并找出作業(yè)中的錯(cuò)誤。（修改病句）________________________________________________難道我們不應(yīng)該珍惜時(shí)間嗎？（改為陳述句）________________________________________________給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。媽媽問(wèn)我今天在學(xué)校過(guò)得開(kāi)心嗎哇這里的風(fēng)景真美啊我最喜歡的科目是語(yǔ)文數(shù)學(xué)和英語(yǔ)老屋說(shuō)我到現(xiàn)在還站在這里就是因?yàn)槲掖饝?yīng)過(guò)老母雞要保護(hù)它的孩子按課文內(nèi)容填空，并完成練習(xí)。天門(mén)中斷楚江開(kāi)，________________。兩岸青山相對(duì)出，________________。（李白《望天門(mén)山》）________________，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，________________。（劉禹錫《望洞庭》）停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，________________。（杜牧《山行》）以上詩(shī)句中，描寫(xiě)秋天景色的是第（）句，這句詩(shī)中“坐”的意思是________。積累與運(yùn)用根據(jù)課文內(nèi)容填空。《大青樹(shù)下的小學(xué)》描寫(xiě)了一所________的小學(xué)，這里的學(xué)生來(lái)自________，他們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、游戲，非?？鞓?lè)?！肚锾斓挠辍芬晃囊訽_______為線(xiàn)索，描寫(xiě)了秋天的________、________和________，表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛(ài)之情。《總也倒不了的老屋》中，老屋先后幫助了________、________和________，體現(xiàn)了老屋________的品質(zhì)?！陡火埖奈魃橙簫u》一文從________、________和________三個(gè)方面介紹了西沙群島，說(shuō)明西沙群島是個(gè)________的地方。日積月累。________，暖于布帛；________，深于矛戟。（《荀子》）________，其利斷金。一時(shí)強(qiáng)弱在于力，________________。閱讀理解課內(nèi)閱讀《大自然的聲音》（節(jié)選）風(fēng)，是大自然的音樂(lè)家。他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹(shù)葉，樹(shù)葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹(shù)葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂(lè)。當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語(yǔ)，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來(lái)，合奏出一首雄偉的樂(lè)曲，那聲音充滿(mǎn)力量，令人感受到大自然的威力。水，也是大自然的音樂(lè)家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂(lè)器。小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹(shù)林，樹(shù)林里的每片樹(shù)葉；所有的房子，房子上的每塊瓦片，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來(lái)，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。選段中寫(xiě)到了大自然的哪兩位音樂(lè)家？________________________________________________風(fēng)的音樂(lè)有什么特點(diǎn)？請(qǐng)用文中的詞語(yǔ)概括。________________________________________________用“____”畫(huà)出描寫(xiě)水的聲音的詞語(yǔ)。為什么說(shuō)水是大自然的音樂(lè)家？請(qǐng)結(jié)合選段內(nèi)容簡(jiǎn)要回答。________________________________________________________________________________________________你還知道大自然的哪些聲音？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。________________________________________________課外閱讀________________清晨，我推開(kāi)窗戶(hù)，一陣清香撲面而來(lái)。我抬頭一看，原來(lái)是院子里的菊花開(kāi)花了。菊花的顏色真多啊！有火紅的，像一團(tuán)燃燒的火焰；有金黃的，像一堆閃閃發(fā)光的金子；有雪白的，像一朵朵盛開(kāi)的棉花；還有淡紫的、粉紅的……五顏六色，美麗極了。菊花的形狀也各不相同。有的花瓣細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，像一根根小針；有的花瓣彎彎的，像一個(gè)個(gè)小鉤子；有的花瓣層層疊疊，像一團(tuán)圓圓的絨球。它們有的昂首挺胸，好像在展示自己的美麗；有的低著頭，好像在害羞地思考著什么。秋天的天氣越來(lái)越冷，很多花都凋謝了，可菊花卻越開(kāi)越旺。它不怕寒冷，勇敢地在秋風(fēng)中綻放?？粗@美麗的菊花，我不禁想起了一句詩(shī)：“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花?！蔽蚁矚g菊花，不僅因?yàn)樗利?，更因?yàn)樗胁慌潞洹?jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)。給短文加一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。短文從________和________兩個(gè)方面描寫(xiě)了菊花的美麗。用“____”畫(huà)出短文中描寫(xiě)菊花顏色的句子，用“波浪線(xiàn)”畫(huà)出描寫(xiě)菊花形狀的句子。為什么說(shuō)菊花很堅(jiān)強(qiáng)？請(qǐng)用文中的句子回答。________________________________________________作者喜歡菊花的原因是什么？________________________________________________________________________________________________習(xí)作題目：那次經(jīng)歷真難忘要求：1.寫(xiě)一件自己親身經(jīng)歷的、難以忘記的事情。把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚，寫(xiě)出自己的真實(shí)感受。語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)不少于300字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案基礎(chǔ)積累荒野服裝規(guī)則顏料旅行準(zhǔn)備墻壁演奏誠(chéng)實(shí)寶貴（每空1分，共10分）（1）dǒu√dòu√（2）dāng√dàng√（3）cān√cēn√shēn√（每空1分，共6分）示例：玩耍要求釣魚(yú)鉤子辯論分辨干燥急躁山峰蜜蜂捕捉店鋪玩耍要求載重栽樹(shù)（每空1分，共8分）五彩云淡秋高面紅踏踏頭暈（每空0.5分，共4分）天高云淡秋高氣爽示例：金桂飄香層林盡染（每空1分，共4分）面紅耳赤（1分）（1）陸續(xù)（2）持續(xù)（3）連續(xù)（4）繼續(xù)（每空1分，共4分）句子運(yùn)用列寧把那只灰雀找到了。那只灰雀被列寧找到了。（每句2分，共4分）示例：秋雨溫柔地把顏色分給了各種各樣的植物。（2分）我們要認(rèn)真找出并改正作業(yè)中的錯(cuò)誤。（2分）我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。（2分）：“？”（2）?。。?）、。（4）：“，，。”（每空0.5分，共4分）碧水東流至此回孤帆一片日邊來(lái)（2分）湖光秋月兩相和白銀盤(pán)里一青螺（2分）霜葉紅于二月花（1分）（3）因?yàn)椋?分）積累與運(yùn)用邊疆不同的民族（1分）秋雨顏色氣味動(dòng)植物的變化（1.5分）小貓老母雞小蜘蛛善良、樂(lè)于助人（1.5分）海面海底海島風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富（2分）與人善言傷人以言（2分）二人同心（1分）萬(wàn)古勝負(fù)在于理（1分）閱讀理解課內(nèi)閱讀風(fēng)、水（2分）輕輕柔柔、充滿(mǎn)力量（2分）敲敲打打、滴滴答答、叮叮咚咚、淙淙、潺潺、嘩啦啦（2分）因?yàn)橄掠陼r(shí)，小雨滴敲敲打打，像在玩打擊樂(lè)器；小雨滴匯聚起來(lái)，從小溪到河流再到大海，唱出不同的歌，所以水是大自然的音樂(lè)家。（2分）示例：小鳥(niǎo)的嘰嘰喳喳聲、雷聲的轟隆隆聲、樹(shù)葉的沙沙聲（2分）課外閱讀示例：美麗的菊花、我喜歡菊花（2分）顏色形狀（2分）描寫(xiě)顏色的句子：有火紅的，像一團(tuán)燃燒的火焰；有金黃的，像一堆閃閃發(fā)光的金子；有雪白的，像一朵朵盛開(kāi)的棉花；還有淡紫的、粉紅的……五顏六色，美麗極了。（1分）描寫(xiě)形狀的句子：有的花瓣細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，像一根根小針；有的花瓣彎彎的，像一個(gè)個(gè)小鉤子；有的花瓣層層疊疊，像一團(tuán)圓圓的絨球。它們有的昂首挺胸，好像在展示自己的美麗；有的低著頭，好像在害羞地思考著什么。（1分）秋天的天氣越來(lái)越冷，很多花都凋謝了，可菊花卻越開(kāi)越旺。它不怕寒冷，勇敢地在秋