第一章現(xiàn)代文閱讀概括能力基礎(chǔ)認(rèn)知第二章訓(xùn)練方法一：關(guān)鍵詞標(biāo)記法第三章訓(xùn)練方法二：思維導(dǎo)圖構(gòu)建法第四章訓(xùn)練方法三：公式化概括法第五章訓(xùn)練方法四：對(duì)比分析法第六章訓(xùn)練方法五：思維突破法101第一章現(xiàn)代文閱讀概括能力基礎(chǔ)認(rèn)知現(xiàn)代文閱讀概括能力的重要性高考語文卷現(xiàn)代文閱讀題中概括題失分情況數(shù)據(jù)支撐核心素養(yǎng)報(bào)告中的現(xiàn)代文閱讀概括能力要求內(nèi)容框架現(xiàn)代文閱讀概括的本質(zhì)與命題趨勢(shì)引入場(chǎng)景3概括能力的三大能力維度引入案例內(nèi)容框架2023年部編版教材《論語》節(jié)選閱讀題分析信息篩選、邏輯整合、語言轉(zhuǎn)換三個(gè)維度詳解4概括能力的層級(jí)發(fā)展路徑引入場(chǎng)景內(nèi)容框架某重點(diǎn)中學(xué)高一學(xué)生概括能力測(cè)試結(jié)果分析基礎(chǔ)層、進(jìn)階層、高級(jí)層的具體要求和發(fā)展目標(biāo)5概括能力培養(yǎng)的誤區(qū)警示引入案例內(nèi)容框架2023年某校?？季碇懈爬}錯(cuò)誤案例分析主題泛化、元素堆砌、價(jià)值判斷三種常見錯(cuò)誤類型602第二章訓(xùn)練方法一：關(guān)鍵詞標(biāo)記法關(guān)鍵詞標(biāo)記法的科學(xué)原理引入場(chǎng)景內(nèi)容框架2023年某校實(shí)驗(yàn)班概括能力測(cè)試結(jié)果分析關(guān)鍵詞標(biāo)記法的認(rèn)知科學(xué)基礎(chǔ)和操作步驟8關(guān)鍵詞標(biāo)記法的實(shí)戰(zhàn)演練引入案例內(nèi)容框架以《記梁任公先生事》節(jié)選為例的案例分析關(guān)鍵詞標(biāo)記法的具體操作步驟和注意事項(xiàng)9關(guān)鍵詞標(biāo)記法的應(yīng)用場(chǎng)景拓展引入場(chǎng)景內(nèi)容框架某省模擬卷中概括題錯(cuò)誤案例分析關(guān)鍵詞標(biāo)記法在不同文體中的應(yīng)用方法10關(guān)鍵詞標(biāo)記法的進(jìn)階策略引入案例內(nèi)容框架某校實(shí)驗(yàn)班在高考模擬中的表現(xiàn)分析關(guān)鍵詞標(biāo)記法的進(jìn)階策略和數(shù)字化升級(jí)方法1103第三章訓(xùn)練方法二：思維導(dǎo)圖構(gòu)建法思維導(dǎo)圖構(gòu)建法的理論基礎(chǔ)引入場(chǎng)景內(nèi)容框架2023年某校質(zhì)檢卷中思維導(dǎo)圖使用效果分析思維導(dǎo)圖構(gòu)建法的認(rèn)知心理學(xué)依據(jù)和操作模型13思維導(dǎo)圖構(gòu)建法的實(shí)施步驟引入案例內(nèi)容框架以《談讀書》節(jié)選為例的案例分析思維導(dǎo)圖構(gòu)建法的具體操作步驟和注意事項(xiàng)14思維導(dǎo)圖構(gòu)建法的文體適應(yīng)性訓(xùn)練引入場(chǎng)景內(nèi)容框架某重點(diǎn)中學(xué)期中考試中思維導(dǎo)圖使用效果分析思維導(dǎo)圖構(gòu)建法在不同文體中的應(yīng)用方法15思維導(dǎo)圖構(gòu)建法的進(jìn)階策略引入案例內(nèi)容框架某校實(shí)驗(yàn)班在高考模擬中的表現(xiàn)分析思維導(dǎo)圖構(gòu)建法的進(jìn)階策略和數(shù)字化升級(jí)方法1604第四章訓(xùn)練方法三：公式化概括法公式化概括法的理論依據(jù)引入場(chǎng)景內(nèi)容框架2023年某校實(shí)驗(yàn)班概括能力測(cè)試結(jié)果分析公式化概括法的語言學(xué)基礎(chǔ)和操作模型18公式化概括法的實(shí)施流程引入案例內(nèi)容框架以《論毅力》節(jié)選為例的案例分析公式化概括法的具體操作步驟和注意事項(xiàng)19公式化概括法的文體拓展訓(xùn)練引入場(chǎng)景內(nèi)容框架某重點(diǎn)中學(xué)期中考試中思維導(dǎo)圖使用效果分析公式化概括法在不同文體中的應(yīng)用方法20公式化概括法的進(jìn)階策略引入案例內(nèi)容框架某校實(shí)驗(yàn)班在高考模擬中的表現(xiàn)分析公式化概括法的進(jìn)階策略和數(shù)字化升級(jí)方法2105第五章訓(xùn)練方法四：對(duì)比分析法對(duì)比分析法的基本原理引入場(chǎng)景內(nèi)容框架2023年某校實(shí)驗(yàn)班概括能力測(cè)試結(jié)果分析對(duì)比分析法的認(rèn)知心理學(xué)依據(jù)和操作模型23對(duì)比分析法的實(shí)施步驟引入案例內(nèi)容框架以《談讀書》節(jié)選為例的案例分析對(duì)比分析法的具體操作步驟和注意事項(xiàng)24對(duì)比分析法的文體適應(yīng)性訓(xùn)練引入場(chǎng)景內(nèi)容框架某重點(diǎn)中學(xué)期中考試中思維導(dǎo)圖使用效果分析對(duì)比分析法在不同文體中的應(yīng)用方法25對(duì)比分析法的進(jìn)階策略引入案例內(nèi)容框架某校實(shí)驗(yàn)班在高考模擬中的表現(xiàn)分析對(duì)比分析法的進(jìn)階策略和數(shù)字化升級(jí)方法2606第六章訓(xùn)練方法五：思維突破法思維突破法的基本原理引入場(chǎng)景內(nèi)容框架2023年某校實(shí)驗(yàn)班概括能力測(cè)試結(jié)果分析思維突破法的認(rèn)知心理學(xué)依據(jù)和操作模型28思維突破法的實(shí)施步驟引入案例內(nèi)容框架以《論毅力》節(jié)選為例的案例分析思維突破法的具體操作步驟和注意事項(xiàng)29思維突破法的文體適應(yīng)性訓(xùn)練引入場(chǎng)景內(nèi)容框架某重點(diǎn)中學(xué)期中考試中思維導(dǎo)