教育托管班管理制度

④一、管理老師崗位職責(zé)

1.熱愛托管工作，對(duì)托管學(xué)生有愛心、責(zé)任心、耐心，尊重托管學(xué)生。

2.主動(dòng)與托管學(xué)生家長配合，及時(shí)向家長匯報(bào)學(xué)生身心健康發(fā)展情況,

虛心接受批評(píng)、建議，不斷改進(jìn)工作方法。

3、遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、不做私事。

4.團(tuán)結(jié)同事,有意見通過正常渠道提出，不在背后議論.

5.努力創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)得良好環(huán)境,促進(jìn)托管學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，使

每個(gè)托管學(xué)生在不同水平上得到健康發(fā)展.

6.儀表端莊自然，服飾大方整潔，符合職業(yè)要求。

7、舉止端正，語言文雅，說話與氣，待人熱情有禮貌，能主動(dòng)問候別

人。為人師表,在學(xué)生面前行為規(guī)范，話不俗，語不高。

8、愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，保護(hù)各種設(shè)施、教具。

二、管理老師崗位工作要求

1.按照學(xué)生作業(yè)統(tǒng)計(jì)表安排好托管學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)計(jì)劃。

2、負(fù)責(zé)搞好教室衛(wèi)生清潔工作。保持室內(nèi)通風(fēng)、清潔整齊.

3.抓好托管學(xué)生思想品德教育與良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，與家長建立良好

溝通關(guān)系。

4.關(guān)注托管學(xué)生得身體康健，天氣變化要提醒學(xué)生增減衣服。

5、注意托管學(xué)生安全，家長來接送托管學(xué)生時(shí),要簡單介紹托管學(xué)生

得當(dāng)天生活、學(xué)習(xí)情況。

三、與家長得日常溝通工作要求

1.每日放學(xué)，負(fù)責(zé)接送得管理老師在安全接學(xué)生到托管班后，

要以發(fā)短信方式告之學(xué)生家長。2A.每日家長到托管班接學(xué)生時(shí)，老

師須向家長介紹學(xué)生當(dāng)天在托管班

得生活及學(xué)習(xí)情況，注意收集家長對(duì)托管班得意見與建議并做好記

錄；對(duì)托管期間生病得學(xué)生，管理老帥還要當(dāng)向向家長交代所采取

措施，建議家長做好相關(guān)護(hù)理事宜。

3.對(duì)于因患病不能來托管得學(xué)生，管理老師要與學(xué)生家長經(jīng)常聯(lián)系，問訊

學(xué)生病情，關(guān)懷患病學(xué)生。

4、每周五下午，管理老師要填寫《托管學(xué)生家庭報(bào)告書》，并由學(xué)生

轉(zhuǎn)

交家長簽名，在下周一上學(xué)時(shí)回收家長簽名得反饋卡，并存檔。

四、學(xué)生得接送管理

1.準(zhǔn)時(shí):接送人員必須在放學(xué)前20分鐘攜帶托管學(xué)生聯(lián)系表到校門

口指定地點(diǎn)等侯學(xué)生.

2、準(zhǔn)確：接送人員必須認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)并做記錄，發(fā)現(xiàn)缺席應(yīng)及時(shí)與

家長或?qū)W校確認(rèn)情況。

3,安全：每次至少兩名接送人員,并視人數(shù)得變化再增派人員接送，

確保途中安全。專車接送人員必須嚴(yán)格要求學(xué)生乘車方式往返，不得

讓學(xué)生擅自出走。接時(shí)要監(jiān)督學(xué)生悉數(shù)進(jìn)入托管中心，送時(shí)要督促學(xué)

生全部進(jìn)校門.

4、可靠：不得隨意更換接送人員，如有需要須提前通知學(xué)生，以防

止不法人員冒充本中心人員接走學(xué)生.

5.接送學(xué)生上下學(xué)時(shí)，全體學(xué)生要分列隊(duì)行走，不允許學(xué)生亂跑亂奔；

五、日常安全管理

1.托管班必須建立來訪人員登記制度。陌生人員來訪時(shí)，當(dāng)班管理老師

必須問清來意并做好記錄,嚴(yán)禁陌生人員在沒有老師陪同得情況下參觀

托管班或接觸學(xué)生.

2.如學(xué)生家長委托她人來接學(xué)生時(shí)，當(dāng)班管理老師必須當(dāng)場與家長進(jìn)行

電話溝通，核實(shí)接學(xué)生人員得身份，必要時(shí)對(duì)通話過程要錄音，并復(fù)

印委托人身份證件。

3.學(xué)生在托管班發(fā)生突發(fā)事情時(shí)（如發(fā)病、受傷），當(dāng)班管理老師要立即

采取有效措施處置,在第一時(shí)間向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，當(dāng)事態(tài)超出老師

處置能力并有惡化趨勢時(shí)，要立即送醫(yī)院并通知家長。

4、加強(qiáng)對(duì)托管學(xué)生得安全教育，不允許學(xué)生在走廊、樓梯追逐打鬧。

5、教育托管學(xué)生不要帶危險(xiǎn)品上學(xué)或入班,每天抽檢學(xué)生所帶物品,注

意觀察托管學(xué)生手里就是不就是有打火機(jī)、爆竹、刀子等危險(xiǎn)物品,

發(fā)現(xiàn)后及時(shí)收起來,防止發(fā)生安全意外。

6.托管班嚴(yán)禁采用藥物滅鼠、滅蚊蠅，如必須使用時(shí)，要專人保管不得

亂丟。

六、消防安全管理

1.及時(shí)檢查安全隱患，更換老化電線，消除安全隱患.

2.及時(shí)更換破舊得消防器材。

3、注意水、電、火等得安全管理工作。

七、衛(wèi)生管理

1.室內(nèi)外衛(wèi)生每天一次小掃，每周一大掃并進(jìn)行消毒。

2.保持室內(nèi)空氣流通，下班后開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮。

3.托管學(xué)生及工作人員患傳染病要立即隔離，并打電話通知家長

接回孩子.

教育托管班管理流程

一、學(xué)生放學(xué)后，托管班老師到學(xué)

校指定位置接到托管學(xué)生,并帶學(xué)

生回到托管班教室。

二、短信通知學(xué)生家長，學(xué)生已安全接到托管教室,請(qǐng)家長放心。

三.老師監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè),并核對(duì)學(xué)生記事本，檢查作業(yè)完成情況.四.

指導(dǎo)學(xué)生修改作業(yè)中得錯(cuò)誤內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)得認(rèn)識(shí).

五、帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校老師安排，有計(jì)劃得

預(yù)習(xí)

新課。

六、托管過程中，教師嚴(yán)格糾正學(xué)生得錯(cuò)誤坐姿、書寫、川眼方

式等。七、家長簽字，接走孩子。A

寫給小朋友…、按時(shí)完成作業(yè)

二、溫習(xí)學(xué)過得知識(shí)，及時(shí)預(yù)習(xí)新知識(shí)

三、正確得坐姿與用眼對(duì)我們有很多益處

四、保持安靜，不要打擾其她小朋友做作業(yè)

五、保持教室內(nèi)衛(wèi)生，請(qǐng)把垃圾扔到垃圾桶里

六、多讀書，書籍就是人類進(jìn)步得階梯

七、常運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)才能保持強(qiáng)健得體魄

八、注意安全，不在教室內(nèi)打鬧，不要亂跑，亂跳

九、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)

十、相互幫助，與人為善

教育托管班注意事項(xiàng)④一、托管班負(fù)責(zé)學(xué)生在托管期間得安全。

二、托管班負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生完成當(dāng)天作業(yè)，以及復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。

三、托管教師不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行語言攻擊，不得體罰學(xué)生。

四、托管班應(yīng)與家長保持聯(lián)系,反應(yīng)學(xué)生情況

五、托管班重視每位家長提出得寶貴意見

六、家長接走學(xué)生時(shí)，請(qǐng)簽名確認(rèn)。

晚間作業(yè)輔導(dǎo)注意事項(xiàng)

1.學(xué)生檔案,在學(xué)生報(bào)名時(shí)詳細(xì)登記學(xué)生姓名、學(xué)校班級(jí)、留下父母等至少兩個(gè)

人得電話，孩子在校值日時(shí)間以及孩子得接送人，同時(shí)把家長得電話存入自己得

手機(jī),以備有事聯(lián)系家長.

2、放學(xué)前20分鐘接學(xué)生，接學(xué)生時(shí)要準(zhǔn)時(shí)站在指定位置等候?qū)W生，然后組織

學(xué)生站隊(duì)到校，到校過程中要注意安全，不要讓學(xué)生隨便離隊(duì)買東西。學(xué)生進(jìn)教室

之后點(diǎn)名,15分鐘內(nèi)沒有到得學(xué)生要打電話給家長,落實(shí)情況后在點(diǎn)名表上做好

記錄,以備以后有情況有據(jù)可查.

3、輔導(dǎo)前讓學(xué)生把作業(yè)記錄本放在桌子得右上方，檢查學(xué)生就是否完整規(guī)范

記錄當(dāng)天作業(yè).根據(jù)記錄本先大體了解一下學(xué)生得作業(yè)情況，如果預(yù)計(jì)學(xué)生得作

業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完不成得要提前給家長打電話，告訴家長學(xué)生作業(yè)多或者需要

給孩子加輔導(dǎo)，讓家長晚點(diǎn)過來接。杜絕出現(xiàn)學(xué)生作業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完不成而家

長在焦急等待得情況Hi現(xiàn)

4噓瑞備課冼整體常透課本，把課本上得內(nèi)容瞧得很熟，然后熟悉學(xué)生，了解

學(xué)生優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)情況，能有針對(duì)性得制定出輔導(dǎo)方案；學(xué)生有得作業(yè)要提前準(zhǔn)

備好，把學(xué)生要布置得作業(yè)提前做完，提高作業(yè)輔導(dǎo)效率。

5.檢查作業(yè)得時(shí)候盡量在教室里走動(dòng)著檢查，首先要管理好紀(jì)律，保證一個(gè)好

得作業(yè)環(huán)境；其次在前期學(xué)生作業(yè)剛開始檢查任務(wù)不重時(shí)指導(dǎo)糾正學(xué)生作業(yè)習(xí)慣,

要求學(xué)生坐好，注意握筆姿勢、書寫規(guī)范、卷面整潔、解題計(jì)算過程等得指導(dǎo)，不

會(huì)得及時(shí)指導(dǎo)，既要指導(dǎo)學(xué)生做對(duì)題目，更要講給此類題目得解題方法，發(fā)現(xiàn)學(xué)生

知識(shí)缺陷時(shí)要及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)，輔導(dǎo)不完時(shí)要進(jìn)行記錄，學(xué)生家長來接學(xué)生時(shí)告訴

家長回家后及時(shí)輔導(dǎo)或有時(shí)間安排輔導(dǎo)；及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生得作業(yè)速度與進(jìn)程,

對(duì)做作業(yè)慢得學(xué)生及時(shí)督促.

6、檢查作業(yè)時(shí)實(shí)行“兩級(jí)簽字制”，即在學(xué)生完作業(yè)檢查后簽字，第一次在檢查

出錯(cuò)題做好標(biāo)記后進(jìn)行第一次簽字，第二次在學(xué)生改正錯(cuò)題檢查正確無誤后簽第

二次字，兩次字不能不簽或一次簽完，簽字時(shí)要簽全名，簽字后對(duì)學(xué)生作業(yè)對(duì)錯(cuò)

負(fù)責(zé)。在對(duì)第一次檢查出來得錯(cuò)題進(jìn)行標(biāo)記時(shí)，要注意使用鉛筆用力標(biāo)記,便于學(xué)

生改正后擦除，同時(shí)也要保證擦除后留下明顯痕跡，防止個(gè)別學(xué)生擦除標(biāo)記不改

錯(cuò)題，因此而出現(xiàn)得失誤也好與家長解釋;對(duì)于一些背得、讀得、寫得也要檢查，

把所有作業(yè)完成之后才能回家，不能把背得作業(yè)留著回家完成。

7、在規(guī)定得時(shí)間內(nèi)不準(zhǔn)學(xué)生離開,要提前告知家長按時(shí)間準(zhǔn)時(shí)來接。學(xué)生作業(yè)

完成后，一定指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí),為提高學(xué)生積極性，要對(duì)復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)得學(xué)

生進(jìn)行褒獎(jiǎng)。只有讓學(xué)生自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，用上時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)生才有成績得進(jìn)步。

8、在輔導(dǎo)過程中，教師要對(duì)輔導(dǎo)得問題進(jìn)行歸納，普遍性得問題要在課堂上統(tǒng)

一講解，同時(shí)，課本上得重難點(diǎn)也要在課堂上進(jìn)行復(fù)習(xí)，讓學(xué)生不留疑惑.

9、放學(xué)后留下沒有完成作業(yè)得學(xué)生在教室里繼續(xù)做作業(yè)，完成得要統(tǒng)一站隊(duì),

教師送到指定地點(diǎn)，集合后讓學(xué)生指著來接她得家長說:老師，我XX來了，再見

后方可離開，自己回家得要求學(xué)生回家后給老師撥個(gè)電話以確定就是否按時(shí)到

家。接學(xué)生時(shí)一定要注意就是否就是指定家長來接,不就是指定家長一定要打電

話給家長落實(shí)，以防出現(xiàn)意外。

10、對(duì)于沒有按時(shí)完成作業(yè)得學(xué)生要給予一定得處罰，督促學(xué)生抓緊時(shí)間做作

業(yè)，同時(shí)要對(duì)比以前提高速度得學(xué)生以獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)她繼續(xù)努力。為提高作業(yè)完成效

率，教師要鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)校里就完成部分作業(yè)，以提高作業(yè)速度。

11、教師要著眼于培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，采取各種方法,

創(chuàng)新各種輔導(dǎo)形式提高作業(yè)效率，提高成績.

12