節(jié)氣花燈STME課件單擊此處添加副標(biāo)題XX有限公司匯報人：XX目錄01節(jié)氣花燈概述02節(jié)氣花燈的設(shè)計03節(jié)氣花燈的科學(xué)原理04節(jié)氣花燈的教育意義05節(jié)氣花燈的活動組織06節(jié)氣花燈的未來展望節(jié)氣花燈概述章節(jié)副標(biāo)題01節(jié)氣花燈的定義節(jié)氣花燈是節(jié)氣文化與花燈藝術(shù)的結(jié)合，展現(xiàn)民俗風(fēng)情。傳統(tǒng)藝術(shù)結(jié)合在STME教學(xué)中，節(jié)氣花燈作為創(chuàng)新工具，培養(yǎng)綜合能力。教育創(chuàng)新工具節(jié)氣花燈的文化意義節(jié)氣花燈融合傳統(tǒng)節(jié)氣文化，增強民眾對自然時序的認(rèn)識與尊重。傳承節(jié)氣文化通過制作與展示，弘揚中國民間手工藝與燈彩藝術(shù)，豐富文化生活。弘揚民俗藝術(shù)節(jié)氣花燈的制作材料竹篾或木制框架基礎(chǔ)框架材料手工花草紙、干花裝飾覆蓋材料照明材料LED燈串或蠟燭節(jié)氣花燈的設(shè)計章節(jié)副標(biāo)題02設(shè)計理念結(jié)合STME理念，創(chuàng)新花燈設(shè)計?？萍紕?chuàng)新融合節(jié)氣文化，傳承中華傳統(tǒng)。文化傳承制作步驟收集花燈制作所需材料，如竹條、紙張、LED燈等。材料準(zhǔn)備將材料組裝成花燈，并添加裝飾元素，體現(xiàn)節(jié)氣特色。組裝裝飾根據(jù)節(jié)氣特點，設(shè)計花燈的結(jié)構(gòu)，確保穩(wěn)固且美觀。結(jié)構(gòu)設(shè)計010203花燈樣式分類融合節(jié)氣元素，展現(xiàn)古典美。傳統(tǒng)樣式結(jié)合現(xiàn)代設(shè)計，增添科技感與互動性。創(chuàng)新樣式節(jié)氣花燈的科學(xué)原理章節(jié)副標(biāo)題03光學(xué)原理應(yīng)用光的反射現(xiàn)象花燈燭光在水面形成倒影小孔成像實驗利用小孔成像解釋花燈光影0102結(jié)構(gòu)力學(xué)原理利用空氣對流，帶動紙輪旋轉(zhuǎn)，展示結(jié)構(gòu)力學(xué)之美。走馬燈旋轉(zhuǎn)花燈支架設(shè)計穩(wěn)固，運用力學(xué)原理，確保花燈懸掛安全?；糁谓Y(jié)構(gòu)節(jié)能環(huán)保材料LED燈珠應(yīng)用采用高效LED，降低能耗，延長花燈使用壽命。環(huán)保材質(zhì)選擇選用紙質(zhì)、竹制材料，減少塑料使用，實現(xiàn)花燈環(huán)保。節(jié)氣花燈的教育意義章節(jié)副標(biāo)題04科普教育價值傳承文化知識激發(fā)科學(xué)興趣01通過節(jié)氣花燈，向孩子們傳遞中國傳統(tǒng)的節(jié)氣文化，增強文化認(rèn)同感。02結(jié)合STME理念，利用花燈制作激發(fā)孩子們對科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)的興趣。傳統(tǒng)文化傳承01文化認(rèn)知增強通過節(jié)氣花燈，孩子們能更直觀地了解傳統(tǒng)文化，增強對民族文化的認(rèn)知。02手工藝技能制作節(jié)氣花燈傳承手工藝技能，培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造力。創(chuàng)造力培養(yǎng)節(jié)氣花燈制作激發(fā)孩子想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維與獨特設(shè)計思路。激發(fā)創(chuàng)新思維通過動手制作花燈，孩子在實踐中鍛煉創(chuàng)造力，提升問題解決能力。動手實踐提升節(jié)氣花燈的活動組織章節(jié)副標(biāo)題05活動策劃與實施確定節(jié)氣花燈活動的教育目的與預(yù)期效果。明確活動目標(biāo)規(guī)劃活動步驟，包括制作、展示、互動等環(huán)節(jié)，確?；顒禹樌M(jìn)行。細(xì)化活動流程安全注意事項確保花燈電路安全，避免兒童接觸裸露電線。用電安全使用不易燃材料制作花燈，活動現(xiàn)場配備滅火器材。防火安全活動效果評估通過花燈作品，評價學(xué)生創(chuàng)造力及STME知識應(yīng)用。成果展示評價統(tǒng)計參與人數(shù)，評估活動吸引力及學(xué)生興趣度。參與度評估節(jié)氣花燈的未來展望章節(jié)副標(biāo)題06技術(shù)創(chuàng)新方向結(jié)合AI技術(shù)，實現(xiàn)花燈與幼兒的智能互動，提升學(xué)習(xí)趣味性。智能互動技術(shù)研發(fā)環(huán)保材料制作花燈，培養(yǎng)環(huán)保意識，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。環(huán)保材料應(yīng)用文化推廣策略線上線下結(jié)合結(jié)合線上平臺與線下活動，擴大節(jié)氣花燈文化的傳播范圍。融入教育體系將節(jié)氣花燈融入學(xué)校課程，培養(yǎng)孩子們對傳統(tǒng)文化的興趣與傳承意識。社會應(yīng)用前景節(jié)氣花燈