下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
成人禮活動(dòng)校長(zhǎng)致辭稿范例親愛(ài)的同學(xué)們、尊敬的家長(zhǎng)朋友們、各位辛勤耕耘的老師們:今天,我們以青春的名義相聚,共同為十八歲的你們舉行成人禮。當(dāng)陽(yáng)光灑在你們挺拔的肩頭,當(dāng)歲月的指針定格在“成年”的刻度,我看到的不僅是生命的成長(zhǎng),更是一個(gè)民族未來(lái)的脊梁正破土而出、向陽(yáng)而生。一、青春的刻度:在成長(zhǎng)中讀懂責(zé)任的重量三年前,你們帶著星辰般的夢(mèng)想踏入校園。我記得有人在入學(xué)日記里寫(xiě)道:“我要在這里長(zhǎng)成一棵會(huì)思考的樹(shù)?!比缃瘢n堂上你們?yōu)檎胬頎?zhēng)鳴的模樣、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上為團(tuán)隊(duì)拼搏的身影、志愿服務(wù)中為他人奔走的腳步,都讓這棵“樹(shù)”的枝干愈發(fā)堅(jiān)韌。從懵懂孩童到獨(dú)立個(gè)體,你們的成長(zhǎng)不僅是身高的拔節(jié),更是心智的覺(jué)醒——開(kāi)始懂得“責(zé)任”二字的分量,懂得每一個(gè)選擇都連著他人的期待、社會(huì)的未來(lái)。家長(zhǎng)們鬢角的白發(fā)、老師們伏案的燈火,都是你們成長(zhǎng)的注腳。成人禮不是一場(chǎng)“告別童年”的儀式,而是一場(chǎng)“認(rèn)領(lǐng)責(zé)任”的誓約:從今天起,你們要學(xué)著為自己的人生掌舵,為家庭的溫暖添磚,為社會(huì)的進(jìn)步蓄力。二、生命的坐標(biāo):以擔(dān)當(dāng)錨定前行的方向十八歲的擔(dān)當(dāng),始于對(duì)家庭的反哺。你們或許曾抱怨父母的嘮叨,卻不知那些嘮叨里藏著“愿你安好”的牽掛。試著在周末為父母做一頓飯,在他們疲憊時(shí)遞上一杯熱茶——這份體諒,是成人世界里最溫暖的底色。十八歲的擔(dān)當(dāng),見(jiàn)于對(duì)社會(huì)的熱忱。當(dāng)你們參與社區(qū)服務(wù)、關(guān)注弱勢(shì)群體,當(dāng)你們?yōu)榄h(huán)保發(fā)聲、為正義執(zhí)言,你們就成了點(diǎn)亮世界的微光。就像校園里那片由你們親手栽種的“成長(zhǎng)林”,每一棵樹(shù)都在以自己的方式守護(hù)一方水土,而你們,也將以行動(dòng)守護(hù)這個(gè)時(shí)代的溫度。十八歲的擔(dān)當(dāng),歸于對(duì)家國(guó)的赤誠(chéng)。從“為中華之崛起而讀書(shū)”的吶喊,到“請(qǐng)黨放心,強(qiáng)國(guó)有我”的誓言,青春的理想從來(lái)與家國(guó)同頻。當(dāng)你們?cè)跉v史課上為民族復(fù)興熱淚盈眶,在實(shí)驗(yàn)室里為科技突破日夜鉆研,你們就已站在了“小我”與“大我”的交匯點(diǎn)——未來(lái),你們或許是鄉(xiāng)村振興的扎根者,或許是科技創(chuàng)新的開(kāi)拓者,或許是文化傳承的守護(hù)者,但無(wú)論身處何方,都請(qǐng)記得:你們的夢(mèng)想有多遼闊,祖國(guó)的天空就有多璀璨。三、未來(lái)的航程:攜勇氣與熱愛(ài)奔赴山海同學(xué)們,成人的世界并非只有坦途,它有風(fēng)雨,也有荊棘,但正因如此,才值得我們以熱愛(ài)為帆、以勇氣為槳,去探索、去征服。愿你們做“終身求知的追光者”。知識(shí)是對(duì)抗平庸的利器,是叩開(kāi)未來(lái)的密鑰。不要滿(mǎn)足于“夠用就好”,要像海綿吸水般汲取智慧,在書(shū)本里探尋人類(lèi)文明的星光,在實(shí)踐中錘煉解決問(wèn)題的本領(lǐng)。記住,真正的成長(zhǎng),是讓自己的認(rèn)知永遠(yuǎn)比年齡更“成年”。愿你們做“溫暖向善的踐行者”。成人不僅是年齡的增長(zhǎng),更是心靈的成熟。在追逐夢(mèng)想的路上,別丟了善良的本能——給陌生人一個(gè)微笑,為困境者伸出援手,對(duì)世界永葆悲憫。因?yàn)?,一個(gè)人的高度,從來(lái)不是由他站得多高決定,而是由他能照亮多少人決定。愿你們做“勇?lián)姑拈_(kāi)拓者”。時(shí)代的考題已經(jīng)列出,你們的答卷正在寫(xiě)就。無(wú)論是深耕學(xué)術(shù)的冷板凳,還是扎根基層的泥土香,無(wú)論是奔赴星辰大海的科研崗,還是守護(hù)萬(wàn)家燈火的平凡崗,都請(qǐng)帶著十八歲的銳氣,去打破邊界、去創(chuàng)造可能。就像校歌里唱的:“以青春之名,赴時(shí)代之約?!弊詈螅蚁胨徒o你們一句詩(shī):“我們終將上岸,陽(yáng)光萬(wàn)里,鮮花沿路盛開(kāi)?!痹改銈儙е藲q的勇氣與赤誠(chéng),奔赴山海,既有“鮮衣怒馬少年時(shí)”的意氣風(fēng)發(fā),也有“敢教日月?lián)Q新天”的壯志豪情,在時(shí)代的浪潮中書(shū)寫(xiě)屬于自己的華彩篇章!謝謝大家!實(shí)用價(jià)值說(shuō)明:此致辭稿以“成長(zhǎng)-責(zé)任-擔(dān)當(dāng)-未來(lái)”為邏輯主線,既貼合成人禮“告別青澀、擁抱
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 漢諾塔動(dòng)畫(huà)解析
- 《GB-T 16895.7-2021低壓電氣裝置 第7-704部分:特殊裝置或場(chǎng)所的要求 施工和拆除場(chǎng)所的電氣裝置》專(zhuān)題研究報(bào)告
- 智能灌溉系統(tǒng)運(yùn)維師崗位招聘考試試卷及答案
- 物業(yè)的2025個(gè)人年終總結(jié)及2026年的年度工作計(jì)劃
- 春季養(yǎng)肝的飲食方法
- 女性手腳冰涼的營(yíng)養(yǎng)調(diào)理
- 遼寧省2025秋九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)Unit5Whataretheshirtsmadeof課時(shí)2SectionA(3a-3c)課件新版人教新目標(biāo)版
- 2025年乙型腦炎活疫苗項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 2025年高性能傳輸線纜項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 干性皮膚的護(hù)理產(chǎn)品選擇
- 上海財(cái)經(jīng)大學(xué)2026年輔導(dǎo)員及其他非教學(xué)科研崗位人員招聘?jìng)淇碱}庫(kù)帶答案詳解
- 2026湖北恩施州建始縣教育局所屬事業(yè)單位專(zhuān)項(xiàng)招聘高中教師28人備考筆試試題及答案解析
- 心肺康復(fù)課件
- 2025人民法院出版社社會(huì)招聘8人(公共基礎(chǔ)知識(shí))測(cè)試題附答案解析
- 多元催化體系下羊毛脂轉(zhuǎn)酯化制備膽固醇的工藝解析與效能探究
- 上海市奉賢區(qū)2026屆高三一模英語(yǔ)試題
- 設(shè)施設(shè)備綜合安全管理制度以及安全設(shè)施、設(shè)備維護(hù)、保養(yǎng)和檢修、維修制
- 2025屆高考全國(guó)二卷第5題說(shuō)題課件
- 2026福建春季高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí):名篇名句默寫(xiě)(知識(shí)梳理+考點(diǎn))原卷版
- QSY08002.3-2021健康安全與環(huán)境管理體系第3部分審核指南
- 四川省德陽(yáng)市旌陽(yáng)區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末檢測(cè)試卷(含答案)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論