第一章英語書面表達的重要性與基礎(chǔ)認知第二章詞匯積累與運用策略第三章寫作結(jié)構(gòu)與方法指導(dǎo)第四章應(yīng)用文寫作實踐第五章寫作能力檢測與評價第六章寫作能力培養(yǎng)的拓展資源01第一章英語書面表達的重要性與基礎(chǔ)認知英語書面表達在小學(xué)五年級的應(yīng)用場景數(shù)據(jù)分析引入某校五年級（3）班英語寫作現(xiàn)狀調(diào)查問題呈現(xiàn)約20%學(xué)生無法完成基本寫作要求問題分類詞匯量不足、句子結(jié)構(gòu)混亂等具體表現(xiàn)本章目標(biāo)建立英語書面表達的基礎(chǔ)框架，提升學(xué)生寫作能力英語書面表達的核心構(gòu)成要素詞匯層需掌握1500-2000核心詞匯語法層時態(tài)準(zhǔn)確、句式多樣化邏輯層段落結(jié)構(gòu)需遵循基本框架文體層掌握記敘文、說明文兩種基本類型五年級學(xué)生常見寫作障礙對比分析錯誤類型分布時態(tài)錯誤占比最高（28%）典型案例分析主謂不一致等常見錯誤展示問題根源探究缺乏系統(tǒng)訓(xùn)練和閱讀輸入不足改進建議建立每日詞匯積累計劃，分階段掌握寫作框架建立英語書面表達的基礎(chǔ)框架三級階梯訓(xùn)練法基礎(chǔ)層（掌握句型）-進階層（復(fù)合句）-提升層（邏輯表達）基礎(chǔ)層（第1-2周）掌握10個基本句型+50個核心詞匯進階層（第3-4周）引入簡單復(fù)合句，完成"三段式日記"模板提升層（第5周起）學(xué)習(xí)過渡詞使用，嘗試寫"物品描述文"02第二章詞匯積累與運用策略詞匯匱乏如何制約五年級寫作水平數(shù)據(jù)分析展示五年級學(xué)生寫作常見問題統(tǒng)計場景案例對比描述"我的房間"短文片段分析問題本質(zhì)揭示被動詞匯與主動詞匯的差距解決方案提出系統(tǒng)詞匯記憶方法的重要性科學(xué)詞匯記憶方法對比方法對比表間隔重復(fù)法vs語境記憶法vs視覺聯(lián)想法實驗數(shù)據(jù)展示不同方法在詞匯記憶效率上的差異方法選擇建議根據(jù)個人特點選擇合適的方法組合工具推薦使用"閃卡APP"制作個性化詞匯包主題詞匯分類記憶策略多列列表展示主題詞匯類別、核心詞匯示例、輔助詞匯、造句參考記憶技巧說明采用"分類詞卡"進行主題化記憶場景應(yīng)用舉例用模板填充個性化內(nèi)容資源推薦推薦使用《小學(xué)英語寫作思維導(dǎo)圖》詞匯運用能力評估與提升評估工具介紹格式檢查清單、同伴互評表、教師診斷卡優(yōu)化活動設(shè)計段落重構(gòu)游戲、結(jié)構(gòu)模板展示會可視化成果展示寫作結(jié)構(gòu)進步曲線圖長期改進建議建立個人寫作成長記錄03第三章寫作結(jié)構(gòu)與方法指導(dǎo)小學(xué)五年級常見寫作結(jié)構(gòu)類型結(jié)構(gòu)類型對比三段式結(jié)構(gòu)、五段式結(jié)構(gòu)、總分結(jié)構(gòu)具體案例展示展示"我的書包"作文的三段式結(jié)構(gòu)范文結(jié)構(gòu)圖示說明提供不同文體的結(jié)構(gòu)思維導(dǎo)圖模板結(jié)構(gòu)選擇建議根據(jù)文體特點選擇合適的結(jié)構(gòu)類型記敘文寫作方法指導(dǎo)五感法寫作技巧通過視覺、聽覺等感官描寫增強畫面感場景訓(xùn)練步驟從簡單描述到復(fù)雜場景的漸進式訓(xùn)練寫作框架說明提供記敘文寫作的基本框架寫作技巧總結(jié)避免平鋪直敘，注重細節(jié)描寫說明文寫作方法指導(dǎo)說明方法對比列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方寫作框架舉例提供"描述一個動物"的說明文框架寫作技巧說明注重信息準(zhǔn)確性和邏輯連貫性寫作注意事項避免使用過于抽象的表達寫作結(jié)構(gòu)評估與優(yōu)化評估工具介紹結(jié)構(gòu)檢查清單、同伴互評表、教師診斷卡優(yōu)化活動設(shè)計段落重構(gòu)游戲、寫作結(jié)構(gòu)模板展示會長期改進建議建立個人寫作成長記錄成果展示方式班級寫作能力競賽和作品展示04第四章應(yīng)用文寫作實踐應(yīng)用文寫作類型與特點應(yīng)用文類型分類賀卡、日記、便條、電子郵件格式錯誤統(tǒng)計常見格式問題清單場景展示說明展示某學(xué)生寫的"道歉信"原文本章目標(biāo)掌握各類應(yīng)用文的基本格式和寫作要點賀卡寫作專項訓(xùn)練賀卡寫作模板提供標(biāo)準(zhǔn)化的賀卡寫作框架創(chuàng)意設(shè)計任務(wù)設(shè)計不同主題的賀卡寫作技巧說明如何使用英語祝福語資源推薦推薦使用《小學(xué)英語寫作思維導(dǎo)圖》日記與便條寫作專項訓(xùn)練日記寫作對比傳統(tǒng)寫作訓(xùn)練vs情景引導(dǎo)法情景引導(dǎo)案例用圖片激發(fā)寫作靈感寫作框架說明提供日記和便條寫作的基本框架寫作技巧總結(jié)注重時間順序和邏輯連貫性應(yīng)用文寫作評估與展示評估體系介紹格式檢查表、內(nèi)容評分卡、創(chuàng)意加分項結(jié)果應(yīng)用流程個人反饋會、班級問題分析、家校溝通改進活動設(shè)計錯題集制作、專項突破營評價工具推薦提供《小學(xué)英語寫作評價量表》05第五章寫作能力檢測與評價英語寫作能力評價標(biāo)準(zhǔn)與方法雙維度評價體系語言準(zhǔn)確性、內(nèi)容完整性評價量表示例展示不同評價維度的評分標(biāo)準(zhǔn)評價工具推薦提供《小學(xué)英語寫作評價量表》評價方法說明結(jié)合具體案例進行評價寫作能力形成性評價實踐形成性評價活動設(shè)計評價數(shù)據(jù)案例資源推薦即時反饋、階段性展示、寫作門診展示寫作錯誤類型變化趨勢圖推薦使用《小學(xué)英語寫作評價量表》寫作能力總結(jié)性評價設(shè)計評價任務(wù)設(shè)計命題原則、題型分布、評分細則評價工具推薦提供《五年級英語寫作期末評價量表》實例分析展示某校優(yōu)秀作文評分詳情評價方法說明結(jié)合具體案例進行評價寫作評價結(jié)果的應(yīng)用結(jié)果應(yīng)用流程改進活動設(shè)計評價工具推薦個人反饋會、班級問題分析、家校溝通錯題集制作、專項突破營提供《小學(xué)英語寫作評價量表》06第六章寫作能力培養(yǎng)的拓展資源家庭資源與學(xué)校資源的整合資源整合策略家庭資源（親子閱讀/英語角）-學(xué)校資源（圖書館/寫作比賽）合作案例展示某校英語家庭寫作檔案資源清單推薦英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和APP長期發(fā)展建議建立每日詞匯積累計劃現(xiàn)代技術(shù)支持下的寫作能力培養(yǎng)技術(shù)工具對比技術(shù)活動設(shè)計資源推薦詞典APPvs寫作助手vs思維導(dǎo)圖工具電子寫作本、在線