2025年現(xiàn)代漢語(yǔ)自考試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，聲母全為舌尖后音的一組是（）A.支持掙扎常識(shí)B.師資雜志參差C.朱紅粗笨住宿D(zhuǎn).順暢私自沖刺2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.按步就班明察秋毫川流不息B.變本加厲迫不及待走投無(wú)路C.既往不究墨守成規(guī)膾炙人口D.濫芋充數(shù)旁征博引世外桃源3.下列句子中，“和”作為連詞使用的是（）A.我和他說(shuō)了這件事。B.爸爸和媽媽都喜歡喝茶。C.你和小王誰(shuí)先完成？D.他和了一把牌。4.下列短語(yǔ)中，結(jié)構(gòu)類(lèi)型與“調(diào)查研究”相同的是（）A.偉大祖國(guó)B.洗干凈C.分析討論D.熱愛(ài)生命5.下列句子中，屬于主謂謂語(yǔ)句的是（）A.他的態(tài)度很明確。B.這件事大家都知道。C.我們班來(lái)了新同學(xué)。D.墻上掛著一幅畫(huà)。6.下列句子中，使用借代修辭的是（）A.月光如流水一般，靜靜地瀉在葉子和花上。B.圓規(guī)一面憤憤地回轉(zhuǎn)身，一面絮絮地說(shuō)。C.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。D.桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你。7.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.她反復(fù)品味著：“紅了櫻桃，綠了芭蕉”這句詞，仿佛看到了時(shí)光的流逝。B.我們需要解決的問(wèn)題是：如何提高效率？如何優(yōu)化流程？C.今天去的人有：王老師、李同學(xué)、張主任……等。D.他說(shuō)：“這篇文章的主題是‘青春與責(zé)任’，需要重點(diǎn)突出?！?.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次培訓(xùn)，使我掌握了新媒體運(yùn)營(yíng)的基本技巧。B.能否保持良好的心態(tài)，是考試成功的關(guān)鍵。C.近年來(lái)，隨著科技的發(fā)展，智能設(shè)備的更新?lián)Q代越來(lái)越快。D.我們要堅(jiān)決反對(duì)和抵制一切不健康、不文明的壞風(fēng)氣。9.下列各組詞中，全為單純?cè)~的是（）A.玻璃蝴蝶琵琶B.電腦沙發(fā)邏輯C.參差坦克書(shū)本D.猶豫徘徊美麗10.下列句子中，“而”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的是（）A.敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。B.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。C.順風(fēng)而呼，聲非加疾也。D.圖窮而匕首見(jiàn)。二、填空題（每空1分，共10分）1.普通話的聲調(diào)包括陰平、陽(yáng)平、上聲和______。2.漢字“森”的造字法是______。3.詞“克隆”的構(gòu)詞方式是______（單純?cè)~/合成詞）。4.短語(yǔ)“非常漂亮”的結(jié)構(gòu)類(lèi)型是______。5.復(fù)句“他不僅會(huì)唱歌，還會(huì)彈鋼琴”的類(lèi)型是______。6.成語(yǔ)“畫(huà)蛇添足”的結(jié)構(gòu)類(lèi)型是______（主謂/動(dòng)賓/聯(lián)合等）。7.句子“他跑得比兔子還快”中，補(bǔ)語(yǔ)的類(lèi)型是______。8.現(xiàn)代漢語(yǔ)音節(jié)中，最多可以有______個(gè)音素（如“交”jiāo的音素是j、i、ɑ、o）。9.漢字“凹”的筆畫(huà)數(shù)是______。10.語(yǔ)素“子”在“桌子”中是______語(yǔ)素（成詞/不成詞/定位/不定位）。三、分析題（共40分）（一）語(yǔ)音分析（5分）指出下列詞語(yǔ)中不符合普通話發(fā)音規(guī)范的字，并改正：1.確鑿（zuò）2.解剖（pāo）3.粳米（ɡēnɡ）4.包庇（pì）5.應(yīng)屆（yìnɡ）（二）漢字分析（5分）1.找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正：穿流不息甘敗下風(fēng)世外桃園金榜提名懸梁刺骨（三）詞匯與語(yǔ)法分析（15分）1.分析“驕傲”在下列句子中的詞性和意義：①他為自己的成就感到驕傲。（）②驕傲使人落后。（）2.分析下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類(lèi)型：①認(rèn)真學(xué)習(xí)（）②學(xué)習(xí)認(rèn)真（）③洗干凈（）④洗衣服（）⑤調(diào)查研究（）3.分析下列復(fù)句的層次和關(guān)系：盡管天氣很冷，但是他堅(jiān)持每天晨跑，所以身體一直很好。（四）修辭與語(yǔ)用分析（15分）1.分析下列句子使用的修辭手法及其表達(dá)效果：“層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星?！?.以下對(duì)話是否得體？請(qǐng)說(shuō)明理由并修改：學(xué)生：“老師，我想請(qǐng)您幫我修改一下論文，您現(xiàn)在有時(shí)間嗎？”老師：“我這會(huì)兒正忙，你過(guò)半小時(shí)再來(lái)吧！”學(xué)生：“那好吧，我等會(huì)兒再來(lái)找你?！彼摹?xiě)作題（共30分）（一）應(yīng)用寫(xiě)作（10分）請(qǐng)以某大學(xué)“讀書(shū)協(xié)會(huì)”的名義，向全體學(xué)生發(fā)布一則關(guān)于舉辦“經(jīng)典誦讀月”活動(dòng)的通知。要求：格式規(guī)范，內(nèi)容完整，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，字?jǐn)?shù)200字左右。（二）大作文（20分）請(qǐng)以“科技與生活”為主題，寫(xiě)一篇議論文。要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充分，結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言流暢，字?jǐn)?shù)800字左右。參考答案一、單項(xiàng)選擇題1.A（B項(xiàng)“師資”聲母為舌尖前音；C項(xiàng)“粗笨”聲母為舌尖前音；D項(xiàng)“私自”聲母為舌尖前音）2.B（A項(xiàng)“按步就班”應(yīng)為“按部就班”；C項(xiàng)“既往不究”應(yīng)為“既往不咎”；D項(xiàng)“濫芋充數(shù)”應(yīng)為“濫竽充數(shù)”）3.B（A、C項(xiàng)“和”為介詞；D項(xiàng)“和”為動(dòng)詞）4.C（“調(diào)查研究”為聯(lián)合結(jié)構(gòu)，“分析討論”同）5.B（主謂謂語(yǔ)句的結(jié)構(gòu)為“大主語(yǔ)+小主語(yǔ)+小謂語(yǔ)”）6.B（“圓規(guī)”借代楊二嫂）7.D（A項(xiàng)冒號(hào)多余；B項(xiàng)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；C項(xiàng)“……”與“等”重復(fù)）8.C（A項(xiàng)缺主語(yǔ)，刪“通過(guò)”或“使”；B項(xiàng)兩面對(duì)一面；D項(xiàng)“壞風(fēng)氣”與“不健康、不文明”重復(fù)）9.A（B項(xiàng)“電腦”為合成詞；C項(xiàng)“書(shū)本”為合成詞；D項(xiàng)“美麗”為合成詞）10.B（A項(xiàng)表并列；C項(xiàng)表修飾；D項(xiàng)表承接）二、填空題1.去聲2.會(huì)意3.單純?cè)~4.偏正（狀中）5.遞進(jìn)復(fù)句6.聯(lián)合（動(dòng)賓+動(dòng)賓）7.程度補(bǔ)語(yǔ)8.49.510.定位三、分析題（一）語(yǔ)音分析1.確鑿（zuò→záo）2.解剖（pāo→pōu）3.粳米（ɡēnɡ→jīnɡ）4.包庇（pì→bì）5.應(yīng)屆（yìnɡ→yīnɡ）（二）漢字分析穿流不息→川流不息；甘敗下風(fēng)→甘拜下風(fēng)；世外桃園→世外桃源；金榜提名→金榜題名；懸梁刺骨→懸梁刺股（三）詞匯與語(yǔ)法分析1.①形容詞，自豪（褒義）；②名詞，自滿(mǎn)（貶義）2.①偏正（狀中）；②主謂；③中補(bǔ)（述補(bǔ)）；④動(dòng)賓；⑤聯(lián)合3.第一層（盡管……但是……）：轉(zhuǎn)折關(guān)系；第二層（但是……所以……）：因果關(guān)系（四）修辭與語(yǔ)用分析1.修辭手法：擬人（“裊娜地開(kāi)著”“羞澀地打著朵兒”）、比喻（“正如一粒粒的明珠”“又如碧天里的星星”）。效果：通過(guò)擬人賦予白花人的姿態(tài)，生動(dòng)形象；比喻從不同角度（色彩、亮度）描繪白花的特點(diǎn)，增強(qiáng)畫(huà)面感。2.基本得體，但學(xué)生最后一句“找你