上海市楊浦區(qū)2025年網(wǎng)格職員考試題及答案_第1頁(yè)
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上海市楊浦區(qū)2025年網(wǎng)格職員考試題及答案一、單項(xiàng)選擇題(共20題,每題1.5分,共30分。每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng))1.楊浦區(qū)網(wǎng)格化管理中,“1+3+X”工作體系中的“3”指的是?A.街道、居委會(huì)、業(yè)委會(huì)B.網(wǎng)格長(zhǎng)、專職網(wǎng)格員、兼職網(wǎng)格員C.黨建引領(lǐng)、科技支撐、多元參與D.綜合管理、專業(yè)執(zhí)法、社區(qū)自治答案:B解析:楊浦區(qū)網(wǎng)格化管理“1+3+X”體系中,“1”是黨建引領(lǐng);“3”是網(wǎng)格長(zhǎng)、專職網(wǎng)格員、兼職網(wǎng)格員三支隊(duì)伍;“X”是志愿者、物業(yè)、商戶等多元主體。2.網(wǎng)格職員在日常巡查中發(fā)現(xiàn)某小區(qū)消防通道被電動(dòng)車占用,正確的處理流程是?A.直接聯(lián)系消防部門強(qiáng)制清理B.拍攝照片上傳網(wǎng)格化管理平臺(tái),標(biāo)注位置和問(wèn)題類型C.當(dāng)場(chǎng)聯(lián)系物業(yè)要求1小時(shí)內(nèi)整改,無(wú)需上報(bào)D.記錄問(wèn)題后,次日在居民群通報(bào)批評(píng)答案:B解析:網(wǎng)格職員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)首先通過(guò)網(wǎng)格化平臺(tái)上報(bào),由平臺(tái)派單至責(zé)任單位(如物業(yè)、消防),并跟蹤整改情況,不得越權(quán)處理。3.楊浦區(qū)某老舊小區(qū)擬加裝電梯,網(wǎng)格職員需重點(diǎn)協(xié)調(diào)的矛盾不包括?A.低層住戶對(duì)采光、噪音的擔(dān)憂B.電梯維護(hù)費(fèi)用的分?jǐn)偁?zhēng)議C.施工期間小區(qū)道路通行問(wèn)題D.業(yè)主與開發(fā)商的商品房質(zhì)量糾紛答案:D解析:加裝電梯矛盾主要集中在相鄰權(quán)、費(fèi)用分?jǐn)?、施工影響等,商品房質(zhì)量糾紛屬于開發(fā)商與業(yè)主的合同問(wèn)題,非網(wǎng)格協(xié)調(diào)范疇。4.網(wǎng)格信息采集時(shí),需重點(diǎn)更新的動(dòng)態(tài)信息是?A.小區(qū)建成年份B.居民戶籍地址C.獨(dú)居老人健康狀況D.樓棟承重墻結(jié)構(gòu)答案:C解析:動(dòng)態(tài)信息指隨時(shí)間變化的內(nèi)容(如居民健康、就業(yè)狀態(tài)),靜態(tài)信息為固定屬性(如建筑年代、戶籍地址、結(jié)構(gòu)信息)。5.根據(jù)《上海市社區(qū)工作者管理辦法》,網(wǎng)格職員年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四檔,其中優(yōu)秀比例不超過(guò)?A.10%B.15%C.20%D.25%答案:B解析:《上海市社區(qū)工作者管理辦法》規(guī)定,年度考核優(yōu)秀比例一般不超過(guò)參加考核人數(shù)的15%。6.網(wǎng)格內(nèi)某商戶將廚余垃圾混入其他垃圾投放,網(wǎng)格職員應(yīng)首先?A.拍攝取證并聯(lián)系城管執(zhí)法B.現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)商戶正確分類,講解《上海市生活垃圾管理?xiàng)l例》C.記錄問(wèn)題后在商戶群通報(bào)D.要求商戶繳納500元罰款答案:B解析:網(wǎng)格職員以宣傳、指導(dǎo)為主,對(duì)初次違規(guī)應(yīng)優(yōu)先教育,拒不改正再聯(lián)系執(zhí)法部門。7.楊浦區(qū)推行的“網(wǎng)格議事廳”主要功能是?A.集中處理網(wǎng)格內(nèi)行政事務(wù)B.組織居民協(xié)商解決公共事務(wù)C.定期開展網(wǎng)格職員業(yè)務(wù)培訓(xùn)D.存儲(chǔ)網(wǎng)格巡查記錄檔案答案:B解析:“網(wǎng)格議事廳”是居民自治平臺(tái),用于協(xié)商小區(qū)停車、綠化改造等公共事務(wù),推動(dòng)“民事民議”。8.網(wǎng)格內(nèi)發(fā)生居民因?qū)櫸锶礌坷K咬傷兒童事件,網(wǎng)格職員的正確處置步驟是?①聯(lián)系120送醫(yī)②安撫雙方情緒③記錄現(xiàn)場(chǎng)情況④協(xié)調(diào)責(zé)任方賠償A.①②③④B.②①③④C.③①②④D.①③②④答案:B解析:優(yōu)先安撫情緒避免沖突升級(jí),再處理傷員,記錄現(xiàn)場(chǎng)為后續(xù)協(xié)調(diào)提供依據(jù),最后協(xié)商賠償。9.下列不屬于網(wǎng)格職員“六必訪”內(nèi)容的是?A.新入住居民家庭B.困難家庭重大變故時(shí)C.黨員家庭日常問(wèn)候D.業(yè)委會(huì)換屆期間重點(diǎn)戶答案:C解析:楊浦區(qū)網(wǎng)格“六必訪”包括:新入住戶、困難家庭變故時(shí)、矛盾糾紛戶、重點(diǎn)人員、特殊群體(如獨(dú)居老人)、重大活動(dòng)期間重點(diǎn)戶,黨員日常問(wèn)候非必訪內(nèi)容。10.網(wǎng)格內(nèi)某獨(dú)居老人連續(xù)3天未開門取快遞,網(wǎng)格職員應(yīng)?A.聯(lián)系物業(yè)破門查看B.電話聯(lián)系老人親屬,若無(wú)人接聽(tīng)則報(bào)警C.在居民群詢問(wèn)是否有人見(jiàn)過(guò)老人D.記錄情況后次日再巡查答案:B解析:需優(yōu)先聯(lián)系親屬確認(rèn)安全,無(wú)聯(lián)系方式或無(wú)法接通時(shí),應(yīng)聯(lián)系公安部門協(xié)助核查,不得擅自破門。11.楊浦區(qū)“數(shù)字網(wǎng)格”平臺(tái)的核心功能是?A.存儲(chǔ)網(wǎng)格基礎(chǔ)數(shù)據(jù)B.實(shí)現(xiàn)問(wèn)題上報(bào)、派單、督辦全流程閉環(huán)C.展示街道年度工作成效D.發(fā)布社區(qū)活動(dòng)通知答案:B解析:“數(shù)字網(wǎng)格”平臺(tái)通過(guò)“發(fā)現(xiàn)-上報(bào)-派單-處置-反饋-評(píng)價(jià)”閉環(huán)管理,提升問(wèn)題解決效率。12.網(wǎng)格職員在調(diào)解鄰里噪音糾紛時(shí),錯(cuò)誤的做法是?A.分別傾聽(tīng)雙方訴求,記錄具體時(shí)間、噪音類型B.建議受影響方安裝隔音窗,費(fèi)用由責(zé)任方承擔(dān)C.協(xié)調(diào)雙方約定合理作息時(shí)間D.聯(lián)系社區(qū)民警、物業(yè)共同參與調(diào)解答案:B解析:網(wǎng)格職員可提出建議,但無(wú)權(quán)強(qiáng)制費(fèi)用承擔(dān),應(yīng)引導(dǎo)雙方協(xié)商或通過(guò)法律途徑解決。13.某網(wǎng)格需更新《居民需求清單》,應(yīng)重點(diǎn)收集的信息是?A.居民身份證號(hào)碼B.小區(qū)停車位數(shù)量C.老人助餐需求、兒童課后托管需求D.樓棟電梯品牌答案:C解析:需求清單應(yīng)聚焦民生服務(wù)需求(如助餐、托育),而非基礎(chǔ)信息或設(shè)施屬性。14.根據(jù)《上海市社區(qū)志愿服務(wù)管理辦法》,網(wǎng)格職員組織志愿者活動(dòng)時(shí),無(wú)需提供的保障是?A.購(gòu)買人身意外傷害保險(xiǎn)B.發(fā)放交通補(bǔ)貼C.開展服務(wù)前培訓(xùn)D.提供必要的工作物資答案:B解析:志愿服務(wù)以自愿為原則,可提供保險(xiǎn)、培訓(xùn)和物資,但無(wú)強(qiáng)制發(fā)放補(bǔ)貼要求。15.網(wǎng)格內(nèi)某企業(yè)因環(huán)保問(wèn)題被投訴,網(wǎng)格職員的職責(zé)是?A.開展環(huán)保檢測(cè)并出具報(bào)告B.核實(shí)投訴內(nèi)容,上報(bào)環(huán)保部門C.對(duì)企業(yè)作出行政處罰D.要求企業(yè)立即停產(chǎn)整改答案:B解析:網(wǎng)格職員負(fù)責(zé)信息核實(shí)與上報(bào),具體執(zhí)法由專業(yè)部門實(shí)施。16.楊浦區(qū)“紅色議事廳”的核心機(jī)制是?A.黨員主導(dǎo)決策社區(qū)事務(wù)B.黨組織引領(lǐng)居民協(xié)商C.街道干部直接處理問(wèn)題D.物業(yè)企業(yè)負(fù)責(zé)落實(shí)決議答案:B解析:“紅色議事廳”以黨組織為核心,組織黨員、居民、物業(yè)等共同協(xié)商,體現(xiàn)黨建引領(lǐng)。17.網(wǎng)格職員在信息采集時(shí),遇到居民拒絕提供個(gè)人信息,正確的處理方式是?A.說(shuō)明信息用途(如社區(qū)服務(wù)),取得理解后再采集B.告知居民必須配合,否則影響社區(qū)福利C.記錄“拒絕”并上報(bào)街道強(qiáng)制采集D.放棄采集該戶信息答案:A解析:應(yīng)尊重居民隱私,主動(dòng)說(shuō)明信息用途和保密性,爭(zhēng)取配合,不得強(qiáng)制或威脅。18.網(wǎng)格內(nèi)發(fā)生暴雨積水,網(wǎng)格職員的首要任務(wù)是?A.拍攝積水視頻上傳平臺(tái)B.設(shè)置警示標(biāo)志,引導(dǎo)行人繞行C.聯(lián)系排水部門疏通D.統(tǒng)計(jì)受影響住戶數(shù)量答案:B解析:保障居民安全是首要任務(wù),需先設(shè)置警示避免意外,再開展上報(bào)和統(tǒng)計(jì)。19.某網(wǎng)格計(jì)劃開展“老年智能設(shè)備使用”培訓(xùn),前期準(zhǔn)備不包括?A.統(tǒng)計(jì)老年人常用設(shè)備(如手機(jī)、健康監(jiān)測(cè)儀)B.聯(lián)系社區(qū)學(xué)?;蛑驹刚邠?dān)任講師C.確定培訓(xùn)時(shí)間(避開晨間鍛煉、晚間休息)D.要求參與培訓(xùn)的老人繳納培訓(xùn)費(fèi)答案:D解析:社區(qū)公益培訓(xùn)一般免費(fèi),費(fèi)用非必要準(zhǔn)備。20.網(wǎng)格職員的“跨網(wǎng)格協(xié)作”場(chǎng)景通常出現(xiàn)在?A.處理本網(wǎng)格內(nèi)獨(dú)居老人就醫(yī)需求B.協(xié)調(diào)相鄰網(wǎng)格間的道路維修問(wèn)題C.更新本網(wǎng)格內(nèi)商戶信息D.組織本網(wǎng)格居民參與社區(qū)活動(dòng)答案:B解析:跨網(wǎng)格協(xié)作多因問(wèn)題涉及邊界區(qū)域(如道路、綠化),需相鄰網(wǎng)格共同處理。二、多項(xiàng)選擇題(共10題,每題2分,共20分。每小題有2個(gè)及以上正確選項(xiàng),錯(cuò)選、漏選均不得分)1.楊浦區(qū)網(wǎng)格職員的核心職責(zé)包括?A.采集和更新網(wǎng)格基礎(chǔ)信息B.調(diào)解一般性鄰里糾紛C.實(shí)施行政處罰D.協(xié)助開展政策宣傳答案:ABD解析:網(wǎng)格職員無(wú)執(zhí)法權(quán),不能實(shí)施行政處罰(C錯(cuò)誤),其余為核心職責(zé)。2.網(wǎng)格內(nèi)“特殊群體”通常包括?A.80歲以上獨(dú)居老人B.失業(yè)登記人員C.社區(qū)矯正對(duì)象D.在職企業(yè)高管答案:ABC解析:特殊群體指需要重點(diǎn)關(guān)注的人群(如高齡、困難、重點(diǎn)人員),企業(yè)高管非特殊群體(D錯(cuò)誤)。3.網(wǎng)格信息采集需遵循的原則有?A.全面覆蓋,不留死角B.保護(hù)居民隱私,信息僅限工作使用C.動(dòng)態(tài)更新,每月至少核查一次D.強(qiáng)制采集,拒絕者記錄為“不配合”答案:ABC解析:信息采集需自愿,不得強(qiáng)制(D錯(cuò)誤)。4.網(wǎng)格內(nèi)開展“垃圾分類”宣傳的有效方式包括?A.制作圖文并茂的分類指南張貼在樓道B.組織“垃圾分一分,積分換禮品”活動(dòng)C.在業(yè)主群發(fā)送行政處罰案例警示D.上門指導(dǎo)獨(dú)居老人識(shí)別垃圾桶顏色答案:ABD解析:宣傳應(yīng)以引導(dǎo)為主,過(guò)度強(qiáng)調(diào)處罰易引發(fā)抵觸(C錯(cuò)誤)。5.網(wǎng)格職員在疫情防控中的職責(zé)包括?A.排查重點(diǎn)地區(qū)返滬人員信息B.為居家隔離人員代購(gòu)生活物資C.制定區(qū)域封控政策D.宣傳疫苗接種知識(shí)答案:ABD解析:封控政策由上級(jí)部門制定(C錯(cuò)誤),其余為網(wǎng)格職責(zé)。6.網(wǎng)格內(nèi)“民生微實(shí)事”項(xiàng)目通常包括?A.小區(qū)路燈維修B.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心建設(shè)C.樓道墻面出新D.區(qū)域交通樞紐改造答案:AC解析:“民生微實(shí)事”指小范圍、低成本的便民項(xiàng)目(如路燈、樓道),大型建設(shè)(B、D)屬街道或區(qū)級(jí)項(xiàng)目。7.網(wǎng)格職員與物業(yè)協(xié)作的常見(jiàn)場(chǎng)景有?A.聯(lián)合巡查小區(qū)公共設(shè)施B.協(xié)調(diào)物業(yè)解決業(yè)主投訴的衛(wèi)生問(wèn)題C.參與物業(yè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)制定D.監(jiān)督物業(yè)履行垃圾分類管理責(zé)任答案:ABD解析:物業(yè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由市場(chǎng)調(diào)節(jié)或合同約定,網(wǎng)格職員不參與制定(C錯(cuò)誤)。8.網(wǎng)格內(nèi)“矛盾糾紛預(yù)警”的信號(hào)包括?A.居民在業(yè)主群頻繁抱怨同一問(wèn)題(如停車)B.租戶與房東因押金問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)吵C.業(yè)委會(huì)成員私下討論更換物業(yè)D.社區(qū)民警反饋某戶近期有家庭矛盾答案:ABCD解析:以上均為可能引發(fā)矛盾的潛在信號(hào),需提前關(guān)注。9.提升網(wǎng)格服務(wù)效能的措施包括?A.建立“網(wǎng)格-樓棟-單元”三級(jí)聯(lián)絡(luò)機(jī)制B.定期開展居民需求調(diào)研C.所有問(wèn)題直接上報(bào)街道處理D.培訓(xùn)網(wǎng)格職員掌握基礎(chǔ)法律知識(shí)答案:ABD解析:能在網(wǎng)格內(nèi)解決的問(wèn)題應(yīng)就地處理,避免層層上報(bào)(C錯(cuò)誤)。10.網(wǎng)格職員需掌握的基礎(chǔ)技能包括?A.熟練使用網(wǎng)格化管理平臺(tái)B.撰寫簡(jiǎn)單的工作報(bào)告C.操作無(wú)人機(jī)進(jìn)行高空巡查D.運(yùn)用溝通技巧化解居民情緒答案:ABD解析:無(wú)人機(jī)巡查非基礎(chǔ)技能(C錯(cuò)誤)。三、判斷題(共10題,每題1分,共10分。正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)1.網(wǎng)格職員可以將采集的居民信息提供給社區(qū)商家用于推廣服務(wù)。(×)解析:居民信息需嚴(yán)格保密,不得用于商業(yè)用途。2.網(wǎng)格內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí),網(wǎng)格職員應(yīng)立即沖進(jìn)火場(chǎng)救援。(×)解析:應(yīng)優(yōu)先報(bào)警并引導(dǎo)人員疏散,不擅自參與危險(xiǎn)救援。3.網(wǎng)格內(nèi)業(yè)委會(huì)換屆選舉,網(wǎng)格職員需全程監(jiān)督但不參與投票。(√)解析:網(wǎng)格職員負(fù)責(zé)指導(dǎo)流程,確保選舉公正,不參與投票。4.網(wǎng)格職員發(fā)現(xiàn)小區(qū)消防設(shè)施損壞,應(yīng)直接聯(lián)系廠家維修。(×)解析:需通過(guò)網(wǎng)格化平臺(tái)上報(bào),由街道或消防部門協(xié)調(diào)維修。5.獨(dú)居老人突發(fā)疾病,網(wǎng)格職員可代其簽署醫(yī)療同意書。(×)解析:需聯(lián)系親屬或監(jiān)護(hù)人,無(wú)授權(quán)不得代簽。6.網(wǎng)格內(nèi)商戶違規(guī)占道經(jīng)營(yíng),網(wǎng)格職員可暫扣其經(jīng)營(yíng)工具。(×)解析:無(wú)執(zhí)法權(quán),應(yīng)聯(lián)系城管處理。7.網(wǎng)格“居民需求清單”應(yīng)每季度更新一次,確保信息準(zhǔn)確。(√)解析:動(dòng)態(tài)需求需定期更新,一般每季度核查。8.網(wǎng)格職員在調(diào)解糾紛時(shí),應(yīng)明確表態(tài)支持合理訴求方。(×)解析:需保持中立,引導(dǎo)雙方協(xié)商,避免偏袒。9.臺(tái)風(fēng)期間,網(wǎng)格職員需重點(diǎn)巡查老舊房屋、圍墻等危險(xiǎn)區(qū)域。(√)解析:臺(tái)風(fēng)天需排查安全隱患,保障居民安全。10.網(wǎng)格內(nèi)開展文化活動(dòng)時(shí),應(yīng)優(yōu)先考慮年輕人需求,兼顧老年人。(×)解析:需兼顧不同年齡群體需求,避免單一化。四、案例分析題(共2題,每題15分,共30分)案例一:楊浦區(qū)某老舊小區(qū)(無(wú)物業(yè)管理)3號(hào)樓2樓住戶反映,1樓住戶將廢舊家具堆放在公共樓道,占用消防通道,且散發(fā)異味。網(wǎng)格職員小王巡查時(shí)核實(shí)情況:1樓住戶張阿姨(75歲,獨(dú)居,子女在外地)稱“家具是老伴遺物,舍不得扔,樓道是公共區(qū)域,大家都能放”。其他住戶多次與張阿姨理論,矛盾逐漸升級(jí),已有住戶表示要自行清理。問(wèn)題:如果你是小王,如何處理此事?請(qǐng)列出具體步驟。答案:1.安撫情緒:分別與張阿姨和其他住戶溝通,肯定張阿姨對(duì)老伴的情感(“理解您保留遺物的心情”),向其他住戶說(shuō)明會(huì)積極處理,避免沖突激化。2.法律宣傳:向張阿姨講解《消防法》關(guān)于消防通道禁止占用的規(guī)定(“樓道堆物可能影響火災(zāi)時(shí)逃生,萬(wàn)一發(fā)生意外,我們都不愿看到”),以及《民法典》中“公共區(qū)域使用不得損害他人權(quán)益”的條款。3.情感疏導(dǎo):傾聽(tīng)張阿姨的回憶,表達(dá)共情(“這些家具承載了您和叔叔的回憶,確實(shí)很難割舍”),引導(dǎo)其思考:“如果樓道通暢,子女回來(lái)也不用擔(dān)心您上下樓不方便,是不是更好?”4.解決方案:提出折中建議——幫助張阿姨聯(lián)系社區(qū)慈善機(jī)構(gòu),將可利用的家具捐贈(zèng)(“既能保留回憶,又能幫助有需要的人”);無(wú)法捐贈(zèng)的舊家具,協(xié)調(diào)街道“以舊換新”服務(wù)或免費(fèi)清運(yùn)。5.后續(xù)跟進(jìn):聯(lián)系社區(qū)志愿者協(xié)助張阿姨整理物品,全程陪同避免情緒波動(dòng);清理后在樓道張貼《消防通道管理公約》,組織居民共同維護(hù)公共環(huán)境;定期回訪張阿姨,關(guān)注其生活需求(如幫忙采購(gòu)、陪聊),減少其通過(guò)堆物獲得情感寄托的行為。案例二:某網(wǎng)格內(nèi)有一所小學(xué),近期家長(zhǎng)反映:①上下學(xué)期間校門口道路擁堵,存在安全隱患;②部分流動(dòng)攤販?zhǔn)圪u三無(wú)食品,影響學(xué)生健康。網(wǎng)格職員小李已通過(guò)平臺(tái)上報(bào),交通部門和市場(chǎng)監(jiān)管部門均回復(fù)“已安排人員巡查,但問(wèn)題反復(fù)”。問(wèn)題:作為小李,如何推動(dòng)問(wèn)題長(zhǎng)效解決?請(qǐng)?zhí)岢鼍唧w措施。答案:1.深化問(wèn)題調(diào)研:記錄擁堵具體時(shí)段(如早7:30-8:15、晚4:00-5:00)、主要擁堵原因(接送車輛亂停、攤販占道);統(tǒng)計(jì)流動(dòng)攤販數(shù)量、出現(xiàn)規(guī)律(如是否與學(xué)校作息同步)。2.多方聯(lián)動(dòng)協(xié)商:組織召開“校-警-網(wǎng)格-家長(zhǎng)”聯(lián)席會(huì)議,邀請(qǐng)交警、市場(chǎng)監(jiān)管、學(xué)校負(fù)責(zé)人、家長(zhǎng)代表參加,明確責(zé)任:-交警部門:在擁堵時(shí)段設(shè)置臨時(shí)禁停標(biāo)志,安排警力引導(dǎo)車輛即停即走;-學(xué)校:推行“錯(cuò)峰放學(xué)”(如低年級(jí)提前10分鐘),通過(guò)家長(zhǎng)群宣傳“綠色出行”(步行、騎行);-市場(chǎng)監(jiān)管部門:聯(lián)合城管開展“護(hù)學(xué)崗”行動(dòng),在學(xué)生上下學(xué)時(shí)段定點(diǎn)巡查,對(duì)屢教不改的攤販納入黑名單;-家長(zhǎng)代表:組建“家長(zhǎng)志愿隊(duì)”,協(xié)助維持校門口秩序,勸阻亂停車輛。3.科技手段輔助:協(xié)調(diào)在學(xué)校周邊安裝違停抓拍攝像頭,通過(guò)網(wǎng)格平臺(tái)實(shí)時(shí)監(jiān)控;在家長(zhǎng)群推送“擁堵熱力圖”,引導(dǎo)錯(cuò)峰接送。4.宣傳引導(dǎo):在學(xué)校開展“安全出行”“拒絕三無(wú)食品”主題班會(huì);在網(wǎng)格公告欄張貼《致家長(zhǎng)的一封信》,說(shuō)明擁堵和食品安全的危害;對(duì)配合的家長(zhǎng)和攤販給予表彰(如“文明家長(zhǎng)”“規(guī)范經(jīng)營(yíng)戶”),形成正向激勵(lì)。5.長(zhǎng)效跟蹤:將校門口管理納入網(wǎng)格日常巡查重點(diǎn),每周匯總問(wèn)題整改情況;每學(xué)期組織一次評(píng)估會(huì),根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整措施(如增加臨時(shí)停車位、優(yōu)化攤販?zhǔn)鑼?dǎo)點(diǎn))。五、論述題(共1題,10分)題目:結(jié)合楊浦區(qū)“人民城市”重要理念,談?wù)劸W(wǎng)格職員如何在日常工作中踐行“把最好的資源留給人民,用優(yōu)質(zhì)

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