2025年校園文明自檢自查報(bào)告一、引言校園文明是學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展的重要保障，也是學(xué)校精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)。為進(jìn)一步加強(qiáng)校園文明建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境，提升師生的文明素養(yǎng)，我校于[具體時(shí)間段]開展了全面的校園文明自檢自查工作。本次自查工作以《中小學(xué)文明校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)文件為指導(dǎo)，涵蓋了校園環(huán)境、師生行為規(guī)范、校園文化建設(shè)等多個(gè)方面，旨在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，推動(dòng)校園文明水平的持續(xù)提升。二、自檢自查工作開展情況（一）組織領(lǐng)導(dǎo)與工作部署為確保自檢自查工作的順利進(jìn)行，學(xué)校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，各部門負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長和教師代表為成員的校園文明自檢自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開專題會(huì)議，研究制定了詳細(xì)的自檢自查工作方案，明確了工作目標(biāo)、任務(wù)分工和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。同時(shí)，通過校園會(huì)議、教職工大會(huì)等形式，廣泛宣傳動(dòng)員，使全體師生充分認(rèn)識(shí)到校園文明建設(shè)的重要性，積極參與到自檢自查工作中來。（二）自查范圍與方法本次自檢自查工作覆蓋了學(xué)校的各個(gè)區(qū)域和全體師生，采用了多種檢查方法。一是實(shí)地檢查，由領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)校園的教室、宿舍、食堂、圖書館、操場等場所進(jìn)行逐一檢查，查看環(huán)境整潔情況、設(shè)施設(shè)備完好程度等；二是問卷調(diào)查，向師生發(fā)放了[X]份關(guān)于校園文明的調(diào)查問卷，了解師生對(duì)校園文明現(xiàn)狀的評(píng)價(jià)和意見建議；三是資料審查，查閱了學(xué)校的相關(guān)規(guī)章制度、活動(dòng)記錄、教育教學(xué)檔案等資料，檢查各項(xiàng)工作的落實(shí)情況；四是師生訪談，隨機(jī)選取部分師生進(jìn)行面對(duì)面交流，了解他們?cè)谌粘W(xué)習(xí)、生活中遇到的文明問題和改進(jìn)建議。三、校園文明建設(shè)取得的成效（一）校園環(huán)境整潔優(yōu)美1.環(huán)境衛(wèi)生管理：學(xué)校建立了完善的環(huán)境衛(wèi)生管理制度，實(shí)行了班級(jí)衛(wèi)生包干區(qū)制度，每天定時(shí)清掃校園。通過檢查發(fā)現(xiàn)，校園內(nèi)的道路、操場、教室、宿舍等區(qū)域干凈整潔，無垃圾雜物堆積。垃圾桶擺放整齊，定期清理，校園環(huán)境整體衛(wèi)生狀況良好。2.綠化美化工作：學(xué)校重視校園綠化美化工作，不斷加大投入，增加了綠化面積，種植了各種花草樹木。校園內(nèi)綠樹成蔭，花香四溢，四季有景。同時(shí)，學(xué)校還注重校園文化景觀的打造，設(shè)置了文化長廊、雕塑、宣傳欄等，營造了濃厚的文化氛圍。3.設(shè)施設(shè)備維護(hù)：學(xué)校定期對(duì)校園的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保其正常運(yùn)行。教室的桌椅、照明、空調(diào)等設(shè)備完好無損，功能正常；體育設(shè)施、實(shí)驗(yàn)儀器等設(shè)備定期保養(yǎng)，安全可靠。校園內(nèi)的水電線路、消防設(shè)施等也進(jìn)行了全面檢查，消除了安全隱患。（二）師生行為規(guī)范良好1.教師師德師風(fēng)建設(shè)：學(xué)校加強(qiáng)了教師師德師風(fēng)建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范，開展師德主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、價(jià)值觀和職業(yè)道德觀。通過檢查發(fā)現(xiàn)，廣大教師能夠嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表。在教育教學(xué)過程中，教師注重言傳身教，用自己的言行影響和感染學(xué)生，成為學(xué)生的良師益友。2.學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成：學(xué)校注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過開展主題班會(huì)、文明禮儀講座、行為規(guī)范訓(xùn)練等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。在檢查中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生能夠自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，文明禮貌。在課堂上，學(xué)生認(rèn)真聽講，積極發(fā)言；在校園內(nèi)，學(xué)生舉止文明，遵守秩序，愛護(hù)環(huán)境。3.文明校園活動(dòng)開展：學(xué)校積極開展各種文明校園活動(dòng)，如文明班級(jí)評(píng)選、文明學(xué)生評(píng)選、志愿服務(wù)活動(dòng)等，激發(fā)了師生參與校園文明建設(shè)的積極性和主動(dòng)性。通過這些活動(dòng)的開展，師生的文明意識(shí)得到了進(jìn)一步增強(qiáng)，校園內(nèi)形成了良好的文明風(fēng)尚。（三）校園文化建設(shè)豐富多彩1.精神文化建設(shè)：學(xué)校確立了明確的辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成了獨(dú)特的學(xué)校精神。通過校園廣播、宣傳欄、校報(bào)?？榷喾N渠道，廣泛宣傳學(xué)校精神，使師生深入人心。同時(shí)，學(xué)校還注重培養(yǎng)師生的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感，開展了各種形式的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)了師生之間的凝聚力和向心力。2.制度文化建設(shè)：學(xué)校建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，涵蓋了教學(xué)管理、學(xué)生管理、后勤管理等各個(gè)方面，形成了科學(xué)、規(guī)范、有序的管理制度體系。這些規(guī)章制度的建立和完善，為學(xué)校的各項(xiàng)工作提供了有力的保障，促進(jìn)了學(xué)校的健康發(fā)展。3.活動(dòng)文化建設(shè)：學(xué)校積極開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等，為師生提供了展示自我、發(fā)展個(gè)性的平臺(tái)。這些活動(dòng)不僅豐富了師生的課余生活，還培養(yǎng)了師生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)了師生的全面發(fā)展。四、存在的問題與不足（一）校園環(huán)境方面1.部分區(qū)域衛(wèi)生死角問題：雖然校園整體環(huán)境衛(wèi)生狀況良好，但仍存在一些衛(wèi)生死角，如校園角落、樓梯間、衛(wèi)生間等地方，偶爾會(huì)有垃圾雜物堆積，清潔不夠徹底。2.垃圾分類宣傳教育不足：學(xué)校雖然設(shè)置了垃圾分類垃圾桶，但部分師生對(duì)垃圾分類的知識(shí)了解不夠，存在垃圾分類投放不準(zhǔn)確的現(xiàn)象。同時(shí)，學(xué)校對(duì)垃圾分類的宣傳教育力度還不夠，缺乏系統(tǒng)性和持續(xù)性。3.校園噪音問題：隨著學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大和師生人數(shù)的增加，校園內(nèi)的噪音問題日益突出。特別是在課間休息和課外活動(dòng)時(shí)間，教學(xué)樓、操場等區(qū)域的噪音較大，影響了師生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。（二）師生行為規(guī)范方面1.個(gè)別教師存在教學(xué)行為不規(guī)范問題：在檢查中發(fā)現(xiàn)，個(gè)別教師存在教學(xué)方法單一、教學(xué)態(tài)度不認(rèn)真等問題，影響了教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，個(gè)別教師在課堂上使用手機(jī)、遲到早退等現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，違反了教師的職業(yè)規(guī)范。2.部分學(xué)生存在不良行為習(xí)慣：雖然大部分學(xué)生能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度，但仍有部分學(xué)生存在一些不良行為習(xí)慣，如隨地吐痰、亂扔垃圾、說臟話、打架斗毆等。這些行為不僅影響了校園文明形象，也對(duì)其他學(xué)生的身心健康造成了不良影響。3.師生文明意識(shí)有待進(jìn)一步提高：部分師生對(duì)校園文明建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)不足，存在文明意識(shí)淡薄的問題。在日常學(xué)習(xí)、生活中，一些師生缺乏自覺遵守文明規(guī)范的意識(shí)，對(duì)不文明行為視而不見，甚至參與其中。（三）校園文化建設(shè)方面1.校園文化活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性有待增強(qiáng)：雖然學(xué)校開展了豐富多彩的校園文化活動(dòng)，但部分活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性不夠強(qiáng)，不能滿足師生的實(shí)際需求。一些活動(dòng)形式單一，內(nèi)容枯燥，缺乏吸引力和感染力，參與度不高。2.校園文化品牌建設(shè)不夠突出：學(xué)校在校園文化建設(shè)方面取得了一定的成績，但尚未形成具有特色和影響力的校園文化品牌。校園文化建設(shè)缺乏系統(tǒng)性和創(chuàng)新性，沒有充分體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念和特色。3.校園文化與課程教學(xué)的融合不夠緊密：校園文化建設(shè)與課程教學(xué)是相輔相成的關(guān)系，但在實(shí)際工作中，兩者的融合還不夠緊密。學(xué)校在課程教學(xué)中對(duì)校園文化的滲透不夠，沒有充分發(fā)揮課程教學(xué)在校園文化建設(shè)中的主渠道作用。五、改進(jìn)措施與下一步工作計(jì)劃（一）針對(duì)校園環(huán)境問題的改進(jìn)措施1.加強(qiáng)衛(wèi)生死角清理：學(xué)校將進(jìn)一步明確衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生死角的清理力度。安排專人定期對(duì)校園角落、樓梯間、衛(wèi)生間等衛(wèi)生死角進(jìn)行檢查和清理，確保校園環(huán)境整潔無死角。2.強(qiáng)化垃圾分類宣傳教育：學(xué)校將加大垃圾分類宣傳教育力度，通過開展主題班會(huì)、知識(shí)講座、海報(bào)宣傳等多種形式，向師生普及垃圾分類知識(shí)，提高師生的垃圾分類意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)垃圾分類投放的監(jiān)督和管理，引導(dǎo)師生正確分類投放垃圾。3.治理校園噪音問題：學(xué)校將采取有效措施治理校園噪音問題。合理安排教學(xué)活動(dòng)和課外活動(dòng)時(shí)間，避免在同一時(shí)間集中開展噪音較大的活動(dòng)；加強(qiáng)對(duì)師生的宣傳教育，引導(dǎo)師生在校園內(nèi)輕聲慢步，減少噪音產(chǎn)生；對(duì)校園內(nèi)的噪音源進(jìn)行排查和整治，如對(duì)老舊設(shè)備進(jìn)行更新改造，減少設(shè)備運(yùn)行時(shí)產(chǎn)生的噪音。（二）針對(duì)師生行為規(guī)范問題的改進(jìn)措施1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)：學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度，提高教師的業(yè)務(wù)水平和職業(yè)道德素養(yǎng)。建立健全教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)違反師德規(guī)范的教師進(jìn)行嚴(yán)肅處理，樹立良好的教師形象。2.加強(qiáng)學(xué)生教育管理：學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生教育管理，豐富德育工作內(nèi)容和形式，通過開展主題教育活動(dòng)、心理健康教育、法制教育等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范檢查和監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的不良行為習(xí)慣。3.提高師生文明意識(shí)：學(xué)校將通過多種渠道加強(qiáng)對(duì)師生的文明意識(shí)教育，如開展文明校園宣傳活動(dòng)、組織文明主題演講比賽等，營造濃厚的文明氛圍。同時(shí)，學(xué)校將建立健全文明監(jiān)督機(jī)制，對(duì)不文明行為進(jìn)行及時(shí)制止和糾正，引導(dǎo)師生自覺遵守文明規(guī)范。（三）針對(duì)校園文化建設(shè)問題的改進(jìn)措施1.增強(qiáng)校園文化活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性：學(xué)校將進(jìn)一步深入了解師生的需求和興趣，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，精心設(shè)計(jì)和組織校園文化活動(dòng)。注重活動(dòng)的主題性、趣味性和教育性，提高活動(dòng)的質(zhì)量和效果，吸引更多師生參與。2.打造校園文化品牌：學(xué)校將挖掘自身特色和優(yōu)勢，打造具有學(xué)校特色的校園文化品牌。結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)理念和歷史文化，開展特色文化活動(dòng)，如特色社團(tuán)活動(dòng)、傳統(tǒng)文化傳承活動(dòng)等，形成獨(dú)特的校園文化標(biāo)識(shí)。3.加強(qiáng)校園文化與課程教學(xué)的融合：學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化與課程教學(xué)的融合，將校園文化元素融入到課程教學(xué)中。在學(xué)科教學(xué)中，注重滲透學(xué)校精神、價(jià)值觀等文化內(nèi)涵，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，接受校園文化的熏陶。（四）下一步工作計(jì)劃1.持續(xù)推進(jìn)校園文明建設(shè)：學(xué)校將以本次自檢自查為契機(jī)，持續(xù)推進(jìn)校園文明建設(shè)工作。定期開展校園文明檢查和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題，不斷鞏固和提升校園文明建設(shè)成果。2.加強(qiáng)與家庭、社會(huì)的合作：學(xué)校將加強(qiáng)與家庭、社會(huì)的合作，形成校園文明建設(shè)的合力。通過家長會(huì)、家長學(xué)校等形式，加強(qiáng)與家長的溝通和聯(lián)系，引導(dǎo)家長積極參與校園文明建設(shè)，共同培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)校還將加強(qiáng)與社區(qū)、社會(huì)組織等的合作，開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中接受文明教育。3.建立長效機(jī)制：學(xué)校將建立健全校園文明建設(shè)長效機(jī)制，將校園文明建設(shè)納入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)和任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任。加強(qiáng)對(duì)校園文明建設(shè)工作的考核和評(píng)價(jià)，將考核結(jié)果與教師的績效考核、學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)掛鉤，形成激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)校園文明建設(shè)工作常態(tài)化、制度化。六、結(jié)論通過本次校園文