小學(xué)語文五年級識字與拼音專項練習五年級是小學(xué)語文能力進階的關(guān)鍵期，識字的精準度、拼音的靈活運用，既影響著課文理解的深度，也為后續(xù)語文學(xué)習搭建“承重墻”。這份專項練習結(jié)合五年級的知識重點，從拼音易錯點突破、識字方法升級到綜合訓(xùn)練，幫助孩子系統(tǒng)鞏固、學(xué)以致用。一、拼音：從“會讀”到“辨準”，突破語境難題五年級的拼音學(xué)習，更側(cè)重多音字“因境辨音”、變調(diào)字“依語感讀準”。1.多音字：語境里的“讀音密碼”漢字的多音，藏在語義、詞性的變化里。比如：“參”：人參（shēn，名詞，表植物）、參加（cān，動詞，表加入）、參差（cēn，形容詞，表長短不齊）?！疤帯保禾幚恚╟hǔ，動詞，表處置）、到處（chù，名詞，表地方）。小練習1：給詞語里的多音字標音（結(jié)合生活場景聯(lián)想哦）：①劃船（）計劃（）②重新（）重量（）2.“一、不”變調(diào)：口語里的“韻律感”在口語中，“一”“不”會隨后面的字變調(diào)，要結(jié)合語感記規(guī)律：“一”：單念/詞尾讀一聲（yī），如“第一”；在四聲前讀二聲（yí），如“一個”；在非四聲前讀四聲（yì），如“一天”。“不”：單念/非四聲前讀四聲（bù），如“不好”；在四聲前讀二聲（bú），如“不會”。小練習2：用“√”選“一、不”的正確讀音：①一（yīyíyì）動不動②不（bùbú）起眼二、識字：從“認寫”到“會用”，掌握規(guī)律更高效五年級要跳出“死記硬背”，用形聲字構(gòu)字法“猜字義”、形近字對比法“辨不同”，讓識字更聰明。1.形聲字：“形旁+聲旁”的“識字密碼”形聲字由“形旁”（表意義）和“聲旁”（表讀音線索）組成。比如：形旁“饣”（食物）：飯、餅、餃（都和吃的有關(guān)）；聲旁“倉”：蒼（cāng）、艙（cāng）、滄（cāng）（讀音相近）。小練習3：根據(jù)形旁選字填空（“賭、堵、睹”）：①他在路邊（）車，卻（）見有人在路邊（）博。2.形近字：“拆部件+聯(lián)意義”辨不同形近字易混淆？拆分部件、聯(lián)想意義就清晰啦！比如：“喙”（口+彖）：鳥的嘴（“口”旁，和嘴有關(guān)）；“緣”（纟+彖）：緣分（“纟”旁，和絲線、關(guān)聯(lián)有關(guān)）；“椽”（木+彖）：房椽（“木”旁，和木材有關(guān)）。小練習4：選字填空（“瓣、辮、辨”）：①這朵花的花（）像小姑娘的?。ǎ┳樱乙谎劬停ǎ┱J出它是玫瑰。三、綜合訓(xùn)練：把知識“用起來”，能力再升級整合拼音、識字考點，通過分層練習，讓知識“活”起來~（一）拼音闖關(guān)1.多音字組詞（不同讀音組不同詞）：載：zǎi（）zài（）鮮：xiān（）xiǎn（）2.整體認讀音節(jié)大搜索（從詞語里找出整體認讀音節(jié)的字，寫下來）：醫(yī)院宇宙月亮蜘蛛硬幣________________________________（二）識字挑戰(zhàn)1.形聲字連線（把形旁、聲旁和漢字連起來）：形旁：扌讠火氵聲旁：丁堯分舌漢字：燒沸釘話2.同音字填空（選“度、渡、鍍”）：①我們撐船（）過小河，在河對岸的廣場上，看到一座（）了金的雕像，在陽光下閃著光（）。四、拓展應(yīng)用：從課本到生活，語文“活”起來語文是生活的鏡子，試試用知識解決實際問題~1.短文識字辨音讀短文《老槐樹》，給帶點字標音+結(jié)合形旁猜字義：“老槐樹的枝椏（）上，掛著一串串槐（）花。風一吹，花瓣（）飄落，像下了一場花雨。樹下，奶奶正用簸箕（）收槐花，準備做槐花香餅（）。”（標音后，分析字義：椏（木旁→樹木的枝杈）；槐（木旁→樹木）；瓣（瓜旁→和果實、花朵的分片有關(guān)）……）2.生字編故事用“賭、堵、睹、瓣、辮、辨”等字，編一則有趣的小故事（比如：“小熊在路口堵（）車時，睹（）見狐貍在賭（）錢，它辨（）別出狐貍在作弊，就編了個辮子（）造型的小花，用花瓣（）當證據(jù)……”）