幼兒園安全教育月度活動計劃一、計劃背景與目標為貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中“重視幼兒安全教育，幫助幼兒學(xué)習(xí)判斷安全風(fēng)險、增強防范意識、提高自我保護能力”的要求，結(jié)合本園幼兒年齡特點與實際需求，特制定本月安全教育計劃。通過系列主題活動，幫助幼兒掌握交通安全、防拐防騙、消防安全、防溺水（或食品安全）等領(lǐng)域的安全知識與技能，培養(yǎng)“安全第一”的意識與良好行為習(xí)慣，同時推動家園共育，筑牢幼兒安全防護網(wǎng)。二、月度活動安排（按周推進）第一周：交通安全伴我行活動目標引導(dǎo)幼兒認識常見交通標志、信號燈，理解“紅燈停綠燈行”“過馬路走斑馬線”等基本規(guī)則，初步形成遵守交通規(guī)則的意識，學(xué)會在成人帶領(lǐng)下安全出行?；顒觾?nèi)容與實施1.集體教學(xué)：《紅綠燈的秘密》結(jié)合繪本《紅綠燈眨眼睛》與動畫視頻，講解交通信號燈、斑馬線、人行道的作用；展示“注意兒童”“禁止通行”等標志圖片，通過提問（如“過馬路時，哪種燈亮了可以走？”）引導(dǎo)幼兒思考規(guī)則背后的安全邏輯。2.游戲體驗：小小交通城在戶外活動區(qū)用彩色膠帶模擬馬路、斑馬線，擺放交通標志道具。幼兒分組扮演“交警”“行人”“小司機”，使用玩具車模擬出行場景。教師觀察并適時介入，糾正“闖紅燈”“逆行”等錯誤行為，強化規(guī)則記憶。3.家園延伸：家庭出行安全打卡發(fā)放《家庭出行安全小貼士》，建議家長帶幼兒外出時，有意識引導(dǎo)其觀察交通標志、遵守信號燈，并拍攝“安全過馬路”的照片在班級群分享，形成家園教育合力。第二周：陌生人，我會防活動目標幫助幼兒識別“陌生人”的潛在風(fēng)險，掌握“不跟陌生人走、不吃陌生人東西、遇到危險找大人”的基本防拐技巧，提升自我保護的警惕性與應(yīng)對能力?；顒觾?nèi)容與實施1.情景演練：“陌生人來了”邀請家長志愿者（提前培訓(xùn)）扮演“陌生人”，在幼兒園門口、操場等場景中，用糖果、玩具、“找媽媽”等借口引誘幼兒。演練后，組織幼兒圍坐討論：“陌生人的話能信嗎？”“遇到這種情況該怎么辦？”，總結(jié)出“堅決拒絕、大聲喊‘我不認識你，我要找老師’、跑到保安室/教室”等應(yīng)對方法。2.繪本共讀：《不要隨便跟陌生人走》結(jié)合繪本故事，通過角色對話（如“陌生人說‘你媽媽讓我接你’，你會答應(yīng)嗎？”）引導(dǎo)幼兒思考陌生人的偽裝手段，理解“保護自己”的重要性。3.家庭鞏固：防拐小任務(wù)建議家長在家模擬“陌生人敲門”“路上有人給零食”等場景，觀察幼兒反應(yīng)并記錄，在班級群交流教育經(jīng)驗，強化幼兒防拐意識。第三周：消防安全記心間活動目標讓幼兒認識火災(zāi)危害，掌握火場逃生基本方法（彎腰、捂口鼻、走安全通道），了解消防器材用途，增強火災(zāi)應(yīng)急逃生的實踐能力?；顒觾?nèi)容與實施1.知識啟蒙：《火災(zāi)來了，別怕！》用簡單易懂的語言講解火災(zāi)成因（如“玩火、電器漏電”）與危害，展示消防栓、滅火器、煙霧報警器等器材圖片；教師現(xiàn)場演示滅火器使用（幼兒保持安全距離觀察），重點強調(diào)“火災(zāi)很危險，小朋友不能碰消防器材”。2.逃生演練：消防小衛(wèi)士行動提前規(guī)劃逃生路線，在教室門口、走廊張貼疏散指示標志。演練時，教師模擬火災(zāi)場景（播放警報聲、用濕毛巾制造“煙霧”），引導(dǎo)幼兒用濕毛巾捂口鼻、彎腰低姿，按預(yù)定路線快速撤離到安全區(qū)域。演練后復(fù)盤，糾正“推擠”“逆行”等問題，鞏固逃生要點。3.創(chuàng)意鞏固：消防標志我來畫提供消防標志涂色卡（如“禁止煙火”“安全出口”），幼兒通過涂色、粘貼加深記憶，作品布置在班級安全角，營造安全氛圍。第四周：防溺水，護安全（夏季適用）/食品安全小衛(wèi)士（非夏季適用）活動目標（以夏季防溺水為例）引導(dǎo)幼兒認識溺水危險性，牢記防溺水“六不”原則（簡化為幼兒易懂的表述），學(xué)會正確的求救與自救方法（如大聲呼救、找成人幫忙，不盲目下水施救）?；顒觾?nèi)容與實施（防溺水）1.視頻教學(xué)：《小水滴的警告》播放防溺水動畫短片，結(jié)合畫面講解“河邊、池塘邊玩耍很危險”“沒有大人陪同不能游泳”等知識；用提問（如“看到小伙伴落水，你該怎么做？”）引導(dǎo)幼兒思考正確應(yīng)對方式。2.情景模擬：危險水域我遠離在教室用藍色地墊模擬“河流”“池塘”，幼兒扮演“在水邊玩?！钡慕巧?。教師設(shè)置“獨自下水”“在水邊奔跑”等危險場景，引導(dǎo)幼兒判斷并演示正確做法（如“大聲喊救命”“找大人幫忙”“用竹竿遞東西，不自己下水”）。3.家園協(xié)同：防溺水承諾書發(fā)放《家庭防溺水監(jiān)護承諾書》，請家長簽字確認并履行監(jiān)護責(zé)任；周末帶幼兒到正規(guī)游泳館游泳時，做好防護措施并拍攝“安全游泳”的照片分享，強化“安全游泳”意識。三、活動總結(jié)與延伸本月安全教育通過“主題教學(xué)+情景體驗+家園共育”的模式，從交通安全、防拐防騙到消防安全、防溺水（或食品安全），逐步深化幼兒的安全認知與技能?；顒咏Y(jié)束后，將通過“安全小明星”評選（結(jié)合幼兒表現(xiàn)與家園反饋）激勵幼兒鞏固習(xí)慣；同時，持續(xù)關(guān)注幼兒日常安全行為，將安全教育融入每日活動（如餐前講解食品安全、離園前強調(diào)交通安全），并根據(jù)幼兒反饋調(diào)整后續(xù)策略，為幼兒健康成長筑牢