茅盾《白楊禮贊》課件20XX匯報(bào)人：XXXX有限公司目錄01《白楊禮贊》簡介02作者茅盾介紹03文本分析04教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn)05教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)06拓展與延伸《白楊禮贊》簡介第一章作品背景茅盾受朱德邀請(qǐng)前往延安，體察解放區(qū)軍民生活后創(chuàng)作作者經(jīng)歷1941年，抗日戰(zhàn)爭時(shí)期創(chuàng)作年代主要內(nèi)容概述01白楊象征意義通過白楊形象，象征北方農(nóng)民的質(zhì)樸與堅(jiān)強(qiáng)。02文章結(jié)構(gòu)布局采用欲揚(yáng)先抑手法，由景及情，層層深入贊美白楊。文學(xué)地位與影響01文學(xué)地位顯著《白楊禮贊》是茅盾的代表作之一，在中國現(xiàn)代文學(xué)史上占有重要地位。02深遠(yuǎn)社會(huì)影響作品鼓舞了無數(shù)讀者，對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)產(chǎn)生了積極的影響，至今仍被廣泛傳頌。作者茅盾介紹第二章生平經(jīng)歷茅盾考入北大，后入職商務(wù)印書館。求學(xué)經(jīng)歷01茅盾創(chuàng)作眾多作品，成為文學(xué)巨匠。文學(xué)道路02茅盾曾任文化部部長等職。社會(huì)職務(wù)03文學(xué)成就開創(chuàng)小說范式開創(chuàng)“社會(huì)剖析小說”范式，代表作《子夜》現(xiàn)實(shí)主義倡導(dǎo)倡導(dǎo)現(xiàn)實(shí)主義，強(qiáng)調(diào)文學(xué)反映時(shí)代本質(zhì)時(shí)代背景下的影響茅盾在抗戰(zhàn)相持階段創(chuàng)作《白楊禮贊》，歌頌抗日軍民精神?？箲?zhàn)背景創(chuàng)作作品為抗日斗爭注入精神動(dòng)力，激勵(lì)讀者為民族解放奮斗。激勵(lì)民族斗志文本分析第三章主題思想通過白楊形象，表達(dá)對(duì)堅(jiān)韌不拔、正直向上精神的贊美。贊美白楊精神白楊象征抗日軍民，展現(xiàn)其不屈不撓、英勇奮斗的民族精神。象征抗日軍民藝術(shù)特色運(yùn)用白楊象征抗日軍民，深化主題。象征手法語言質(zhì)樸卻飽含深情，展現(xiàn)作者贊美之情。語言風(fēng)格語言風(fēng)格語言平實(shí)，不事雕琢，展現(xiàn)白楊樹的內(nèi)在美。質(zhì)樸自然字里行間流露出作者對(duì)白楊樹的崇敬與贊美之情。情感真摯教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn)第四章知識(shí)與能力目標(biāo)掌握《白楊禮贊》的主要內(nèi)容和象征意義。理解文章內(nèi)容通過閱讀，提高對(duì)散文的鑒賞能力和文學(xué)素養(yǎng)。提升鑒賞能力過程與方法指導(dǎo)通過反復(fù)誦讀，品味文章語言，感受白楊樹的象征意義。誦讀品味法01組織學(xué)生分組討論，合作探究文章主旨，提升文學(xué)鑒賞能力。合作探究法02情感態(tài)度價(jià)值觀體會(huì)白楊樹的象征意義，培養(yǎng)對(duì)祖國的深厚情感。愛國情感培養(yǎng)學(xué)習(xí)白楊樹的堅(jiān)韌精神，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。堅(jiān)韌品質(zhì)學(xué)習(xí)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)第五章導(dǎo)入新課簡述茅盾生平及作品背景，引發(fā)學(xué)生興趣。提出白楊象征堅(jiān)韌不拔精神，激發(fā)學(xué)生思考。背景介紹白楊象征意義課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)01提問討論就文章主題提問，引導(dǎo)學(xué)生分組討論，激發(fā)思考。02角色扮演學(xué)生扮演文中角色，通過表演加深對(duì)人物性格理解。作業(yè)與評(píng)價(jià)布置閱讀《白楊禮贊》，撰寫讀后感，加深對(duì)作品理解。實(shí)踐作業(yè)01結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)質(zhì)量及同伴互評(píng)，全面評(píng)估學(xué)習(xí)效果。多元評(píng)價(jià)02拓展與延伸第六章相關(guān)文學(xué)作品推薦展現(xiàn)普通人奮斗歷程《平凡的世界》反映宗法家族制度變遷《白鹿原》跨學(xué)科知識(shí)鏈接《白楊禮贊》中的白楊形象與美術(shù)中的樹木象征手法相結(jié)合，探討藝術(shù)共通性。文學(xué)與美術(shù)結(jié)合茅盾所處的時(shí)代背景，分析《白楊禮贊》中的歷史隱喻與民族情感。文學(xué)與歷史社會(huì)實(shí)踐建議建議學(xué)生參觀白楊林，實(shí)地感受白楊樹的挺拔與堅(jiān)韌，加深對(duì)