六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文1-8單元基礎(chǔ)小測(cè)_第1頁(yè)
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文1-8單元基礎(chǔ)小測(cè)_第2頁(yè)
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文1-8單元基礎(chǔ)小測(cè)_第3頁(yè)
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文1-8單元基礎(chǔ)小測(cè)_第4頁(yè)
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文1-8單元基礎(chǔ)小測(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩26頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

bèhuingránch6huingránchhuíwèijTngtànhuíwèijTngtànxiàm6hum6huzhádiinhuì.2.王若雪可以這樣拼寫(xiě)自己的名字:A.松樹(shù),使人想起志士;芭蕉,使人想起美人太陽(yáng)曬著地面有些地區(qū)吸收的熱量多那里的空氣就比較熱有些地區(qū)吸收的熱量少口那里的空氣就比較冷口空氣有冷有熱口才能流動(dòng)口成為風(fēng)口2.例:我是諸元素之女:冬將我孕育,春使我開(kāi)放,夏讓我成長(zhǎng),秋令我昏昏睡去。 3.《宿建德江》中,孟浩然這樣描寫(xiě)月夜景色:“,景色,表達(dá)的情感卻截然不同,前者表達(dá)了詩(shī)人4.宋代詩(shī)人把我們帶到了望湖樓,欣賞了夏日西湖邊的一場(chǎng)急雨,其中描寫(xiě)暴雨驟降的詩(shī)句5.小凱在郊外踏青,看到村莊被綠樹(shù)環(huán)繞著,村外橫臥著連綿的青山,他不禁吟誦起《過(guò)故人莊》中的詩(shī)句:“,?!眡uányxuányáwàibīnwàibīnbàofādēbàofāgāocháogāocháofènzhànyùdìfènzhànyùdìngháomàifùguānháomàifùguānzhètǎnkèjiǎntǎnkèpāndpāndēngwánbwánbìyǔrèxuèfèiténg)春天來(lái)了,我看到天空中各式各樣的風(fēng)箏,忍不住():“真美??!”一不小心踩到了一位老爺爺?shù)哪_,“對(duì)不起!”我連忙(......媽媽俯下身子盯著我的眼睛,焦急地說(shuō):“你的眼睛怎么腫了?”1.《七律·長(zhǎng)征》中,既實(shí)寫(xiě)紅軍巧渡金沙江、飛奪瀘定橋的兩次戰(zhàn)斗,又虛寫(xiě)紅軍跋涉無(wú)數(shù)急流”;運(yùn)用夸張、比喻手法表現(xiàn)紅軍藐視一切困難的詩(shī)句是“, 。3.何為愛(ài)國(guó)?不同的人有不同的見(jiàn)解和行動(dòng)。李綱“,當(dāng)以死守,”讓人動(dòng)容;陸游吟誦“位卑”,用行動(dòng)告訴我們無(wú)論地位如何都要熱愛(ài)祖國(guó);曹①人生總是與苦難同行②而有的人不甘沉寂③最終獲得了成功bīnggùnxibīnggùnchgānzàobāgānzàohǎidàopéihǎidàokūwěikūwěipāishèpāishèzhòuyèshézhòuyèshénmìdiāodiāokèyǎngqìqīyǎngqìchóubèichóubèishāmòshāmòkǎochkǎochácāicèshcāicèdāitóudāinǎo.“籌”字的解釋:①計(jì)數(shù)的用具,多用竹子制成;②謀劃,籌措;③計(jì)謀,辦法?!盎I”在“一籌莫展”中應(yīng)取第種解釋,在“運(yùn)籌帷幄”中應(yīng)取第種解釋,在“更勝一籌”忘()()以,,1.火星是一個(gè)非常干燥的星球,在它的大氣中雖然找到了水汽,但含量極少,只有地球上沙漠地區(qū)4.二是必要的水分,生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān),沒(méi)有水,也就沒(méi)有生命。七、按照要求完成句子練習(xí)。婷婷看書(shū)妹妹看動(dòng)畫(huà)片:2.學(xué)校組建了一支足球隊(duì),你有幸被選中,要每天放學(xué)后訓(xùn)練三十分鐘才能回家??墒菋寢寘s認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重,不讓你參加。你會(huì)怎樣有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn),以得到媽媽的支持?(至3.天冷了不加衣服,凍病了豈不是七、根據(jù)提供的語(yǔ)境,試著寫(xiě)一寫(xiě)人物的心理活動(dòng)。3.十多年不見(jiàn),我竟認(rèn)不出滿屋子的人里哪位是大伯,這真是應(yīng)了詩(shī)人在《回鄉(xiāng)偶書(shū)》里的詩(shī)句:“,。”小男孩的成長(zhǎng)為線索,講述了發(fā)生在他和兄弟姐妹、táixiǎnfèngxfèngxìyīguìxuyīguìzuǐchúndàzuǐchúndàsuànzhēgàidòuzhēgàidòuyǐngānzhexiùzishuǎidǎ.. 大(((dǒupengjiàngyóuyùbào.)噴泉從小樹(shù)下面的石孔噴出來(lái),水珠四射,把假山上的小寶.... 忙碌的早晨歡聲笑語(yǔ)滿校園 jīngyíngbāoguǒhéǎikuàngchǎnyáolánzīyuánkāngkǎizīyuánkāngkǎimùdǔlànyònglànyòngyǒuxiànhuǐhuàishēhuǐhuàishēngtàijīběngōngzījīběngōngzītiānyá..........()人們隨意毀壞自然資源,不顧后果地濫用化學(xué)品,(六、對(duì)下面這段話表達(dá)的主要觀點(diǎn)概括最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)?()沙漠環(huán)境惡劣,氣候干燥,晝夜溫差很大,水源、植物稀少。駱駝長(zhǎng)期在沙漠生活,身體機(jī)能具有一系列的適應(yīng)能力。它的眼睛上有兩排又長(zhǎng)又密的睫毛,耳殼內(nèi)有密生的耳毛,鼻孔內(nèi)有擋風(fēng)6.古人云:“仁者樂(lè)山,智者樂(lè)水?!笨吹较h(huán)繞田野,青峰聳立的田園美景,我會(huì)情不自禁地吟誦王安石《書(shū)湖陰先生壁》中的詩(shī)句:“,?!?”。8.世界那么大,我想去看看:隨杜牧欣賞“千里鶯啼綠映紅,”的江南美景;隨劉A.溫泉鎮(zhèn)B.宋家洼C.凱旋路D.(3)夕夕家住溫泉鎮(zhèn),他需要在植樹(shù)活動(dòng)當(dāng)天9:00前到達(dá)紅沙浦,他只能乘坐路公交車;活動(dòng)結(jié)束后夕夕想早點(diǎn)到家,想盡量少坐幾站,他可以先乘坐路公交車,在 1.為了保護(hù)環(huán)境,節(jié)約能源,全國(guó)各地都在大力發(fā)展新能源汽車??膳c燃油汽車相比,新能源汽車連續(xù)行駛的里程要少一些,充電等配套設(shè)施還不夠完善。如果買(mǎi)車,到底是買(mǎi)燃油汽車,還是新能源汽車呢?請(qǐng)從燃油汽車廠家、新能源汽車廠家、環(huán)保局局長(zhǎng)、普通市民的角度任選在小區(qū)周邊,我們經(jīng)常看到流動(dòng)攤點(diǎn)在售賣生活日用品和各類吃食。流動(dòng)攤點(diǎn)的存在一方面為城市下崗人員、外來(lái)務(wù)工人員等提供了經(jīng)濟(jì)收入,為老百姓的生活帶來(lái)了便利;但另一方面,流動(dòng)攤點(diǎn)在售賣過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生油煙、垃圾,還會(huì)擁堵道路,對(duì)環(huán)境衛(wèi)生、交通安全造成了影響。那么,B.大腿②(說(shuō)或唱)字音準(zhǔn)確,腔調(diào)圓潤(rùn)(多用于戲曲1.伯牙鼓琴,鍾子期聽(tīng)之。方鼓琴而志在太山,鍾子期曰:“善哉乎鼓琴, 海面上,。月亮越升越高,穿過(guò)。忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。被月光照得,一個(gè)連一個(gè)做法:①根據(jù)面部大小,用剪刀將硬紙板剪出輪廓。②用彩筆在面具上繪出需要的圖案。③用剪刀在面具的眼睛處剪出兩個(gè)洞。④在面具兩側(cè)用橡皮筋開(kāi)兩條可以穿過(guò)橡皮筋的狹縫。⑤將橡皮筋的 。七、下列對(duì)王羲之《蘭亭集序》書(shū)法作品的評(píng)價(jià)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(八、書(shū)法是中華民族的文化瑰寶,是人類文明的寶貴財(cái)富。請(qǐng)你寫(xiě)寫(xiě)練習(xí)書(shū)法的益處,并向同學(xué)們推薦一位歷史上著名的書(shū)法家及其代表作品,供大家臨摹學(xué)習(xí)。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論