2024義務(wù)教育語文新教材教案（一年級）第一單元：認識拼音教學目標掌握聲母b、p、m、f的正確發(fā)音學會書寫這四個聲母能夠拼讀簡單的音節(jié)培養(yǎng)學生對拼音學習的興趣教學重點聲母b、p、m、f的發(fā)音要領(lǐng)四聲的準確掌握教學難點b和p的發(fā)音區(qū)分聲調(diào)的正確運用教學準備拼音卡片多媒體課件練習本彩色粉筆教學過程導入新課小朋友們，今天我們要學習新的拼音朋友，它們是b、p、m、f。讓我們一起來認識這些可愛的拼音寶寶吧！新課教學1.學習聲母b老師示范發(fā)音：小朋友們看老師的嘴巴，b音的時候，嘴唇先閉緊，然后突然張開，發(fā)出"b"的聲音學生跟讀練習書寫指導：b是一豎加半圓，先寫豎，再寫右半圓2.學習聲母p老師示范發(fā)音：p音和b音很像，但是要送氣，小朋友們把手放在嘴前感受一下學生練習發(fā)音，感受氣流書寫指導：p是一豎加半圓，先寫豎，再寫右半圓3.學習聲母m老師示范發(fā)音：m音的時候，嘴唇要閉緊，聲音從鼻子里出來學生摸著自己的鼻子感受發(fā)音書寫指導：m像兩個小山峰4.學習聲母f老師示范發(fā)音：f音的時候，上牙齒要輕輕咬住下嘴唇學生練習發(fā)音書寫指導：f像一面小旗子鞏固練習1.游戲"找朋友"：老師讀音，學生舉起對應(yīng)的拼音卡片2.拼讀練習：ba、pa、ma、fa的四聲練習3.書寫練習：在練習本上書寫今天學的四個聲母課堂小結(jié)今天我們學習了四個聲母：b、p、m、f。小朋友們都學得很認真，回家后要多練習哦！作業(yè)布置每天練習b、p、m、f的發(fā)音和書寫預(yù)習下一課的內(nèi)容和爸爸媽媽一起玩拼音游戲教學反思本節(jié)課通過游戲化的教學方式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習拼音。需要注意的是，要特別關(guān)注b和p的發(fā)音區(qū)別，幫助學生準確掌握。第二單元：識字與寫字教學目標認識15個常用漢字，包括人、口、手、足等身體部位名稱掌握漢字的基本筆畫：橫、豎、撇、捺學會正確的握筆姿勢和坐姿培養(yǎng)學生認真書寫的好習慣教學重點漢字的認讀和書寫順序基本筆畫的掌握教學難點筆畫順序的正確性漢字結(jié)構(gòu)的理解教學準備漢字卡片田字格黑板練習本彩色鉛筆教學過程導入新課小朋友們，我們的身體有很多神奇的部位，今天我們要學習用漢字來記錄它們。讓我們一起走進漢字的奇妙世界吧！新課教學1.學習漢字"人"展示漢字卡片，讓學生觀察字形講解字義：人就是指我們?nèi)祟愂痉稌鴮懀合葘懫?，再寫捺，兩筆相交學生跟讀并書空練習2.學習漢字"口"讓學生張大嘴巴，觀察形狀講解字形：口字就像我們的小嘴巴示范書寫：先寫左豎，再寫橫折，寫橫封口強調(diào)封口的重要性3.學習漢字"手"伸出小手，觀察手指的形狀講解字義：手是我們做事的好幫手示范書寫：先寫撇，再寫橫，然后寫橫鉤，寫兩橫4.學習漢字"足"踮起腳尖，感受腳的力量講解字義：足就是腳的意思示范書寫：上面的口字要小，下面的止字要穩(wěn)鞏固練習1.游戲"身體部位指認"：老師說漢字，學生指認相應(yīng)部位2.筆畫練習：在田字格中練習基本筆畫3.漢字描紅：用彩色鉛筆描紅今天學的漢字課堂小結(jié)今天我們認識了四個有趣的漢字，它們都與我們的身體有關(guān)。小朋友們要記住，寫漢字要一筆一畫認真寫，這樣才能寫出漂亮的字。作業(yè)布置每天練習書寫今天學的漢字各5遍在家里找出與這些漢字相關(guān)的物品給爸爸媽媽當小老師，教他們認識這些漢字教學反思通過身體部位的直觀教學，學生對漢字的理解更加深刻。在書寫教學中，要特別注意糾正學生的握筆姿勢和坐姿，為今后的書寫打下良好基礎(chǔ)。第三單元：閱讀理解教學目標學會借助圖畫理解課文內(nèi)容掌握基本的閱讀方法提高學生的語言表達能力教學重點圖文結(jié)合的閱讀技巧課文內(nèi)容的理解教學難點從圖畫中獲取信息用自己的話復(fù)述故事教學準備課文插圖朗讀音頻角色頭飾故事卡片教學過程導入新課小朋友們，今天我們要一起走進有趣的故事世界。故事里有可愛的小動物，有美麗的風景，還有許多有趣的事情等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！新課教學1.觀察圖畫出示課文插圖，引導學生仔細觀察提問：圖畫里有什么？它們在做什么？鼓勵學生用自己的話描述圖畫內(nèi)容2.學習課文老師范讀課文，語調(diào)生動有趣學生跟讀，注意語音語調(diào)的變化分角色朗讀，讓學生體驗不同角色的情感3.理解內(nèi)容提問：故事的主人公是誰？發(fā)生了什么事？引導學生思考故事的意義鼓勵學生聯(lián)系生活實際談感受鞏固練習1.故事表演：學生戴上頭飾表演課文內(nèi)容2.看圖說話：根據(jù)圖畫內(nèi)容創(chuàng)編小故事3.朗讀比賽：比一比誰讀得最生動課堂小結(jié)閱讀是一件非?？鞓返氖虑?，通過閱讀我們可以認識很多新朋友，了解很多新知識。希望小朋友們都能愛上閱讀，在書的海洋中快樂成長。作業(yè)布置每天朗讀課文15分鐘給爸爸媽媽講今天學的故事畫一幅自己最喜歡的課文插圖第四單元：口語交際教學目標培養(yǎng)學生大膽表達的能力學會傾聽他人的發(fā)言掌握基本的交際禮儀提高語言組織能力教學重點清晰表達自己的想法有禮貌地與人交流教學難點在眾人面前自然表達組織語言的能力教學準備情景圖片交際道具評價卡片教學過程導入新課小朋友們，我們每天都要和很多人說話，和爸爸媽媽說話，和老師說話，和小伙伴說話。怎樣說話才能讓別人喜歡聽呢？今天我們就來學習說話的魔法。新課教學1.學習問候語學習不同的問候方式練習在不同場合使用恰當?shù)膯柡蛘Z角色扮演：模擬見面打招呼的情景2.學習表達感謝學習說謝謝的不同方式理解為什么要說謝謝情景練習：接受幫助后表達感謝3.學習請求幫助學習禮貌地請求幫助練習使用請、請問等禮貌用語小組活動：互相幫助完成任務(wù)鞏固練習1.交際游戲：小小主持人2.情景表演：在商店買東西3.故事創(chuàng)編：編一個有禮貌的小故事課堂小結(jié)說話是一門藝術(shù)，有禮貌的話讓人聽了心里暖暖的。希望小朋友們都能成為會說話、懂禮貌的好孩子。作業(yè)布置在家里練習使用禮貌用語和爸爸媽媽一起玩角色扮演游戲記錄一天中自己說的禮貌話通過本學期的語文學習，一年級的小朋友們在拼音、識字、閱讀和口語交際等方面都有了明顯的進步。從剛開始的膽怯不敢說話，到現(xiàn)在能夠自信地表達自己的想法；從握筆姿勢不正確，到能夠工整地書寫漢字；從對拼音一無所知，到能夠流利地拼讀音節(jié)，每一個進步都值得表揚。在教學過程中，我們始終堅持以學生為中心，采用游戲化、情景化的教學方法，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習語文。通過豐富的課堂活動，如角色扮演、故事表演、朗讀比賽等，激發(fā)了學生的學習興趣，培養(yǎng)了他們的語文素養(yǎng)。當然，每個孩子的學習