陽泉師專附校實驗教案課題 巧妙的結(jié)構(gòu)實驗名稱探究建筑物結(jié)構(gòu)與力的關(guān)系實驗時間5015.3.17實驗類型分組實驗年級六實驗教師薛瑞瑞實驗目的驗證哪種結(jié)構(gòu)承重力更強步驟及過程試一試怎樣用一張16開的紙?zhí)崞疠^重的物體；用一張32開的白紙和兩個相距10厘米的橋墩搭一座橋，比一比誰的紙橋上放的棋子最多；直徑相同的實心和空心紙棍哪種更容易彎。實驗后記把紙卷起來承受力更大，實心紙棍更容易彎。備注陽泉師專附校實驗教案課題人體的組成實驗名稱觀察細胞實驗時間3.24實驗類型分組實驗年級六實驗教師薛瑞瑞實驗目的學會使用顯微鏡觀察細胞，并描述細胞的形狀。步驟及過程1、將洋蔥表皮細胞的裝片放在顯微鏡的載物臺上；2、調(diào)節(jié)顯微鏡，直到能看清楚細胞為止；3、觀察洋蔥表皮細胞，并描述細胞的形狀；4、用上述方法觀察其他細胞裝片。實驗后記不同細胞裝片，觀察到的細胞形狀也不一樣備注陽泉師專附校實驗教案課題呼吸與交換實驗名稱測一測自己的肺活量實驗時間4.21實驗類型分組實驗年級六實驗教師薛瑞瑞實驗目的學會測自己的肺活量步驟及過程選一個盡可能大的透明瓶子作為測量瓶，將膠條垂直貼在瓶上；向測量瓶中加水，每加200毫升在膠條上做一刻度標記，直至加滿測量瓶，做出完整的刻度標記；找一個大水槽，向水槽中加入3/4容量的水；將裝滿水的測量瓶倒扣在水槽中，不讓瓶中的水流出來；深吸一口氣，然后通過膠皮管用力向倒置的測量瓶中呼出；測出肺活量。實驗后記吸氣時，胸腔向外擴張，呼氣時，胸腔向內(nèi)收縮。備注陽泉師專附校實驗教案課題循環(huán)與運輸實驗名稱探究影響心跳快慢的因素實驗時間4.28實驗類型分組實驗年級六實驗教師薛瑞瑞實驗目的心跳快慢與運動劇烈程度有關(guān)步驟及過程測量平靜時心跳的次數(shù)分別做劇烈程度不同的運動，并測量每次運動1分鐘后的心率。學生活動記錄整理數(shù)據(jù)做柱狀圖得出結(jié)論實驗后記運動越劇烈，心跳速度越快。備注陽泉師專附校實驗教案課題小瓶子大學問實驗名稱模擬池塘生態(tài)系統(tǒng)實驗時間5.12實驗類型分組實驗年級六實驗教師薛瑞瑞實驗目的探究池塘生態(tài)系統(tǒng)的平衡步驟及過程在瓶中放入3厘米厚的沙，再將水倒入瓶中，到離口6厘米左右；待瓶內(nèi)水澄清后，放入水草和魚，注明日期和時間，放在陽光下。一周內(nèi)每天觀察并做記錄。實驗后記池塘也是一個由各種生物和非生物組成的生態(tài)系統(tǒng)。備注陽泉師專附校實驗教案課題探索宇宙實驗名稱制作自己的望遠鏡實驗時間5.11實驗類型分組實驗年級六實驗教師薛瑞瑞實驗目的學會制作望遠鏡，并了解望遠鏡的工作原理步驟及過程制作兩個紙筒，其中一個紙筒剛好能夠套在另一個筒內(nèi)，并能在其中自由滑動；將兩個透鏡分別固定在兩個紙筒上；安裝好的兩個紙筒插合在一起，就制成了自己的望遠鏡；用眼睛靠近紙筒的一端，觀察遠處的物體，滑動紙筒，直到看清為止。實驗后記用望遠鏡可以看到遠處的東西備注陽泉師專附校實驗教案課題探索宇宙實驗名稱做個火箭工程師實驗時間5.26實驗類型分組實驗年級六實驗教師薛瑞瑞實驗目的探究什么條件下火箭飛的更高、更遠步驟及過程在硬紙上畫一個長方形，剪下來，粘貼成圓形；在硬紙板上畫一個扇形剪下后把它卷成一個錐形，固定在圓筒兩邊；在硬紙板上畫火箭尾翼，并用剪刀剪下來，貼在圓筒下端，并插上個氣球；分別改變氣球的大小和尾翼的位置，觀察飛機的情況。做好記錄。實驗后記動力越大火箭飛得越高，尾翼越平衡火箭飛得越遠。備注陽泉師專附校實驗教案課題人造地球衛(wèi)星實驗名稱模擬人造衛(wèi)星的飛行實驗時間5.29實驗類型分組實驗年級六實驗教師薛瑞瑞實驗目的探究人造衛(wèi)星的飛行與什么有關(guān)步驟及過程在乒乓球上扎一個小孔；將棉線的一端系上一個小木棍，將小木棍送入乒乓球孔內(nèi)，拉緊棉線；把棉線的另一端捏在手中，并舉過頭頂，讓乒乓球做圓周運動；改變棉線的長度再次實驗，記錄結(jié)果。實驗后記棉線越長，乒乓球受力越小，乒乓球受力越大，受力越大，轉(zhuǎn)動速度越大，受力越大。備注陽泉師專附校實驗教案課題人造地球衛(wèi)星實驗名稱模擬同步衛(wèi)星的運動實驗時間實驗類型分組