2025年三年級組工作計劃

2024年三年級組工作計劃第1篇

一、指導(dǎo)思想

圍繞我校十二五發(fā)展目標，緊扣學(xué)校今年工作計劃，加強對學(xué)生的思想教肓、

品德教育、心理健康教育，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)“生源下降，質(zhì)量上

升”的目標，力爭20xx年高考成績?nèi)〉眉芽儭?/p>

二、工作目標

1、情況分析

從學(xué)生情況看，整體比較穩(wěn)定，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較主動努力，學(xué)習(xí)積極性

比以前有了一定的提高。整個年級的各科成績與同類其他學(xué)校相比存在較大差距,

學(xué)生的整體高考競爭力不強。仍有部分學(xué)生的習(xí)慣不正確、態(tài)度不端正、目標不

明確，缺乏學(xué)習(xí)動力，成績不理想，偶有違紀現(xiàn)象發(fā)生。

從教師情況看，班主任隊伍穩(wěn)定，教師隊伍有朝氣、有拼勁，運用新的教

學(xué)手段及教科研能力比較強，但也有些老師是初次任教高三，經(jīng)驗不足。距離

20xx年高考還剩110天時間，必須盡快結(jié)束一輪復(fù)習(xí)，著力抓好二輪和三輪復(fù)習(xí)。

充分調(diào)動師生的積極性，加強復(fù)習(xí)課的針對性，提高復(fù)習(xí)效率，是取得高考佳績

的決定因素。

2、年級目標

進一步加強高三教師隊伍建設(shè)，建立一支團結(jié)互助、和諧融洽、敬業(yè)愛崗、

樂于奉獻、有大局意識和進取心的教師團隊，力爭使每位高三教師職責(zé)明確、信

心百倍、和諧相處、共同探究、努力鉆研，積極營造一種積極向上、奮力拼搏的

良好氛圍。進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和拼搏精神，為每一位學(xué)生確立合適

的學(xué)習(xí)目標和高考目標，讓每一個學(xué)生都有奔頭、都能成功，達到學(xué)校制定的高

考目標。

3、教師目標

教師個人要按時按要求做好教學(xué)工作，積極培養(yǎng)“目標生”(班級指標)、

“邊緣生”(有希望的學(xué)生)，及時了解“目標生”和“邊緣生”的學(xué)習(xí)困難，

并適時給予幫助，確保“目標生”和“邊緣生”本學(xué)科不拖后腿，本學(xué)科尖子生

人數(shù)有所上升。

三、具體措施

1、教學(xué)工作

(1)嚴行“五嚴”規(guī)定后，學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間增多，教師授課的時間減少。

教學(xué)及教學(xué)管理要做到：①緊抓備課組工作不放松，實現(xiàn)了備課組內(nèi)教師取長補

短。②積極推進“主體參與課堂教學(xué)模式”，課堂教學(xué)做到“內(nèi)盈外延”，不斷

提高了教學(xué)效率。③幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標，做學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)

能力，特別注重“目標生”和“邊緣生”的培養(yǎng)。④組織建立或完善班級“節(jié)假

日學(xué)習(xí)小組”，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)互動和共同發(fā)展。⑤要求學(xué)生家長及時對孩子的學(xué)

習(xí)情況做督促檢查，及時將督促檢查結(jié)果反饋給老師，保證學(xué)校家庭間信息傳遞

暢通，提高教育教學(xué)的針對性和實效性。⑥要求全體學(xué)生自覺培養(yǎng)治學(xué)能力和自

主學(xué)習(xí)能力，實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的目標。總之，必須整合了全方位多層次教育力量，

積極做好教育新政下的學(xué)生的教育培養(yǎng)，實現(xiàn)高考目標。

(2)及時組織教學(xué)質(zhì)量檢測，從命題、監(jiān)考到閱卷等各個環(huán)節(jié)都嚴格把關(guān)，

及時召開有全體高三教師參加的質(zhì)量分析會，緊抓檢測結(jié)果的'數(shù)理分析和歸因

分析等環(huán)節(jié)，找出問題，并及時調(diào)整和完善年級組教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

（3）教學(xué)中堅持“三個不放過“：教學(xué)內(nèi)容學(xué)生不掌握不放過；作業(yè)練習(xí)

不到位不放過；學(xué)生學(xué)習(xí)成績不達標不放過。

（4）堅持積極做好“目標生”和“邊緣生”培優(yōu)補差工作，小班教師每周至

少有3小時培優(yōu)補差，普通班教師每周至少有1小時培優(yōu)補差，每個人都要有自

己的培優(yōu)補差計劃，明確補差時間、對象及補差內(nèi)容，達成補差目標。

（5）進一步強化備課組工作，堅持集體備課制度。備課時做到“腦中有綱、

手中有本、眼中有人”。

針對高三青年教師多的特點，嚴格集體備課流程，并定期檢查集體備課記錄,

及時發(fā)現(xiàn)集體備課中存在的問題，要求每一位教師在集體備課統(tǒng)一教學(xué)案的基礎(chǔ)

上，進行二次備課。按照“主體參與課堂教學(xué)模式”備課，集體備課特別要做到:

①要有上節(jié)課教后感；②各步驟要有時間分配；③要為尖子生設(shè)課堂提問；④要

有課堂檢測（如現(xiàn)成資料必須進行篩選）；⑤要有作業(yè)布置，且有分層做法指導(dǎo)；

⑥課堂要體現(xiàn)學(xué)法指點。每節(jié)課進行課后反思：①本節(jié)課學(xué)生掌握了多少？②本

堂課時間浪費了多少？③教學(xué)體會和收獲是什么？

（6）認真做好二輪三輪復(fù)習(xí)。加強一輪復(fù)習(xí)結(jié)束的總結(jié)工作，做好二輪三輪

復(fù)習(xí)的籌備和落實工作。針對二輪復(fù)習(xí)的特點，優(yōu)選資料、強化重點難點，重在實

效。要細化每一教學(xué)環(huán)節(jié)，如備課、授課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、周測試及批

改、作業(yè)試卷反饋點評等。加強三輪復(fù)習(xí)的試卷講評與查漏補缺工作。要求既要

面面俱到縮小“網(wǎng)眼”，不遺漏任何一點知識、方法、技能，也要重點突破，重點

難點得到強化。針對學(xué)生的易錯題必須有強化的糾正措施，要求老師在二輪三輪

復(fù)習(xí)中必須建立自己的學(xué)生習(xí)題糾錯本，作為備課本的一部分，在考前必須強化

學(xué)生的易錯題的訓(xùn)練，確保復(fù)習(xí)的效率和質(zhì)量。

（7）按計劃做好高三學(xué)業(yè)水平測試補考復(fù)習(xí)工作。

2、學(xué)生工作

(1)強化班集體常規(guī)管理。高三年級在常規(guī)管理上不搞特殊化，要堅持做到:

①抓好學(xué)生教育的常規(guī)工作，保證上好周五班會課。

②不斷強化學(xué)生三種意識一責(zé)任意識、目標意識和競爭意識。班主任要指導(dǎo)

學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標及高考目標以及相應(yīng)

的實施計劃和措施。班主任和任課教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭，加強

考前知識及心理指導(dǎo)工作，不斷擴大優(yōu)秀學(xué)生隊伍，并切實關(guān)心后進生，經(jīng)常幫

助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難，從而促使他們走向成功。

③重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系。在年級組統(tǒng)一協(xié)調(diào)1、，班主任要處理好以1、三種關(guān)系:

第一、任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教

師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識，顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展，全

面提高，整體提高。第二、師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教

師、學(xué)生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。第三、

學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學(xué)生校內(nèi)、外情況,

配合學(xué)校及時、準確、動態(tài)地實施有效教育，特別是后進生，他們更需要同學(xué)的

幫助、老師的關(guān)心、家長的理解和支持。

④重視學(xué)習(xí)困難學(xué)生的管理。高三年級有一定比例學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，班主任

及任課教師在教育教學(xué)過程中，不可忽略這些學(xué)生的管理轉(zhuǎn)化工作，要樹立“轉(zhuǎn)

化一個差生，等于培養(yǎng)一個優(yōu)秀生”的理念，不歧視、不冷眼看待，關(guān)注他們的

發(fā)展，防止他們游離在班級群體之外，為班級的穩(wěn)定及全年級的穩(wěn)定、高考出成

績提供保證。

(2)組織召開全體師生參加的高考100天沖刺誓師大會，強化高三意識，進

一步激發(fā)高三學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

(3)抓好宿生管理，建立和完善住宿生管理制度。各值班老師在休息前進行

點名，及時解決發(fā)生的問題。

(4召開學(xué)生座談會，及時了解反饋本班的學(xué)情及教情，建立班級日志，根

據(jù)反饋信息適時調(diào)整高三年級教育教學(xué)工作。

(5)加強學(xué)生心理輔導(dǎo)及學(xué)法指導(dǎo)。每次質(zhì)量統(tǒng)測后都將對優(yōu)秀學(xué)生進行表

彰。注重學(xué)生心理疏導(dǎo)，每次考試都要做好考試前后學(xué)生的心理指導(dǎo)。高三學(xué)生

心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或緊張等心理狀況，

班主任要與任課教師一起努力走進學(xué)生心靈，加強個體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢群體，把

握學(xué)生心理動向，適當(dāng)組織課外活動，適時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點,

保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。

(6)進一步調(diào)動家長教育孩子的積極性。加強與家長的溝通，爭取家長配合,

化阻力為動力，化阻力為合力，整合教育力量。

四、年級組人員分工

(1)毛加和負責(zé)年級組全面工作。

(2)王加升負責(zé)高三年級教學(xué)管理，組織召開教師會議、學(xué)生家長會議、學(xué)

生座談會、質(zhì)量分析會等。

(3)尤紅陽主抓學(xué)生常規(guī)，住宿生管理，組織開展學(xué)生活動，組織召開學(xué)生

會議，抓好班主任工作，及時處理偶發(fā)事件等。

五、主要活動安排

日期活動內(nèi)容負責(zé)人

2月16日檢查學(xué)生寒假作業(yè)完成情況，收取《高三學(xué)生寒假學(xué)習(xí)情況反饋

表》，有需要和家長聯(lián)系。

班主任任課老師

2月17-23日期初考試年級組

2月25日高考100日沖刺誓師大會校長室、年級組

3月8日組織學(xué)生座談會，了解高三教育教學(xué)情況教務(wù)處、年級組

3月1日雙周質(zhì)量檢測校長室、年級組

3月5日教學(xué)質(zhì)量分析會教務(wù)處、年級組

3月20日一21日組織部分學(xué)生參加20xx年省學(xué)業(yè)水平測試教務(wù)處、年級

組

3月30日一31日期中考試校長室、教務(wù)處年級組

待定組織學(xué)生高考體檢校長室年級組

4月15日雙周質(zhì)量檢測教務(wù)處、年級組

4月20日高考E0日誓師大會校長室、年級紐

5月5日一7日高考二?？荚囆ｉL室、教務(wù)處年級組

5月17日高考三?？荚嚕▽W(xué)校組織）校長室、教務(wù)處年級組

6月5日高考考前指導(dǎo)、動員校長室

（注：以上活動安排如遇沖突，將適當(dāng)做出調(diào)整。）

2024年三年級組工作計劃第2篇

三月份開學(xué)將是初中教學(xué)最重要的教學(xué)階段。對于每個初三教師來說，所面

臨著的教學(xué)任務(wù)會更加繁重。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初三的工作給予了高度的重視，在人員

的配備上也盡了的努力，對于成績獎勵也提高到了前所未有的高度。既是動力，

更有壓力。為了順利完成各科的教學(xué)任務(wù)并使盡可能在中考考出更好成績，實現(xiàn)

教學(xué)成績的新突破，需要年級的全體教師們在教學(xué)工作中齊心協(xié)力，克服困難，

全心投入。我們深深地相信，全組教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓

嚴抓實，努力實現(xiàn)目標。為此特制定本年級的教學(xué)工作計劃如下。

一、年級組工作目標

根據(jù)學(xué)校工作計劃中對初三年級的要求，初三年級將落實“尖子生拔高、中

等生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略。全體教師精誠合作，推動整個年級教育質(zhì)

量更優(yōu)化，形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、級風(fēng)，逐步擴大優(yōu)生面，確保教育質(zhì)

量穩(wěn)中有升。力爭達到學(xué)?？傮w目標。實現(xiàn)中考成績的新突破。

二、總體安排

第一階段：完成新授課。時間：11年3月一一20xx年4月底。（已經(jīng)完成的

科目做好復(fù)習(xí)計劃，并按照計劃穩(wěn)步推進）

第二階段：單元復(fù)習(xí)、專題綜合復(fù)習(xí)。時間：11年4月底——5月底

第三階段：綜合練習(xí)、模擬訓(xùn)練、查漏補缺。時間：11年5月一一中考。

三、抓好教學(xué)工作：

1、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，追求優(yōu)秀率和合格率，提高

均分是我們一貫的目標。細化各班的奮斗目標，明確工作職責(zé)。

2、發(fā)揚班級團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各班要認真研究教

材教法、學(xué)情學(xué)法，根據(jù)本屆初三學(xué)生實際情況制定本學(xué)科計劃，做到“統(tǒng)一要

求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”，把教學(xué)研究工作落到實處。

3、繼續(xù)實行月考制度，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，研究

制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時落實。

2024年三年級組工作計劃第3篇

一、指導(dǎo)思想：以人為本鎖定目標

初三年級是初中階段的最后一年，也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。

為了確保中考的全面豐收，我們要深入貫徹學(xué)校工作計劃精神，認真學(xué)習(xí)貫徹各

學(xué)科的課程標準，緊緊抓住“以人為本”這個核心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，鎖定中

考目標，狠抓教學(xué)質(zhì)量，團結(jié)和依靠全體初三教師，凝心聚力，求真務(wù)實，樹立

為每一個學(xué)生健康成長的教學(xué)理念，在管理中不放棄任何一個學(xué)生，尊重學(xué)生人

格，發(fā)展學(xué)生個性，抓緊抓嚴抓實。對學(xué)校榮譽負責(zé)，對學(xué)生的前途負責(zé)，對家

長和社會負責(zé)，鑄造中考新的輝煌。

二、管理目標：造峰填谷狠抓重點

做好組織管理、教育管理、學(xué)生管理、協(xié)調(diào)管理，以“抓兩頭促中間”為主

要目標，努力完成“八個抓”：

[1]抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率。

【2】抓潛能生，?？既「咧新?。

[31抓差補差，保合格率，平均分。

【4】抓思想教育，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。

(51抓家校配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。

[6]抓方法指導(dǎo)，保提高學(xué)習(xí)效率。

【7】抓質(zhì)量監(jiān)控，保實現(xiàn)中考總體目標。

(8)抓團結(jié)協(xié)作，保團隊和諧。

三、具體措施：群策群力建設(shè)“四化”

(一)、“優(yōu)化”和諧環(huán)境，積極提高管理效率。

1、加強年級文化建設(shè)，深入開展爭創(chuàng)“和諧團隊”活動，并以此為契機加

強教師思想建設(shè)，形成團結(jié)向上、自信的年級氛圍，在初三年級組這樣一個大集

體中，團結(jié)和諧應(yīng)該是每一位同仁的基本素質(zhì)之一，我們眼睛里始終要把學(xué)校的

利益放在首位，要把所有的視線都集中在學(xué)校利益這一個焦點上，要把維護學(xué)校

利益作為一切思考的.出發(fā)點，這樣，我們才能團結(jié)一心，發(fā)揮最大的工作能量,

把一切不必要的內(nèi)耗減少到最小點。所以在工作中要樹立大年級、大學(xué)科、大班

級的觀念。老師之間也要互相幫助，班級之間要相互幫助，學(xué)科之間要相互幫助,

積極開展和諧年級、和諧備課組、和諧班級的創(chuàng)建工作，以點帶面，提高班級、

年級管理水平。

2、加強班級文化建設(shè)，美化教室布置，設(shè)立班級文明崗，并加以拓展延伸,

將每班的先進學(xué)生名單都以“光榮榜”的形式張貼在教室的墻上的基礎(chǔ)上，把預(yù)

備團員、入團積極分子的名單也張榜公布，擴大團隊建設(shè)的輻射面。要求班主任

從學(xué)習(xí)、行規(guī)、班級的管理等方面對團員、預(yù)備團員和入團積極分子定期考核，

讓他們真正起到先鋒模范作用，同時也可培養(yǎng)他們的榮譽感和責(zé)任意識，并帶動

了一大批學(xué)生共同進步，起到了艮好的輻射作用。

3、強化年級文明監(jiān)督崗管理制度，實行人性化、民主化管理，進一步加強

管理的科學(xué)性，少一些形式主義，多一點實干精神，提高執(zhí)行力。我們將帶著發(fā)

現(xiàn)美的眼睛關(guān)注身邊的人和事，對常規(guī)工作的檢查在原來僅有扣分的前提下，加

強加分力度，對工作特別出色的通過加分給予鼓勵和推廣，做得較差的加以提醒,

給予扣分，加大工作好壞的區(qū)分度，鼓勵了先進，鞭策后進，并將檢查結(jié)果以文

字稿的形式予以公示，以此引領(lǐng)教師的責(zé)任意識。同時也要積極聽取老師們的呼

聲，極力爭取和維護老師們的利益，任何措施的出臺將繼續(xù)多方征求意見，從而

使我們的管理更以人為本，更科學(xué)。同時也要發(fā)掘其他年級組的特色閃光點，相

互借鑒好的管理經(jīng)驗，汲取各方所長，與其它年級和諧共進。

4、堅持年級管理月總結(jié)制度。計劃每月下發(fā)一張初三年級組常規(guī)管理總結(jié)

（一般在班會課前發(fā)）。簡報共分以下內(nèi)容：①對上周工作的回顧，表揚優(yōu)秀的

班級、事跡、個人，指出上周工作中存在問題，提出整改意見，及時反饋常規(guī)檢

查情況；②布置本周工作要點，提出工作方法、要求，如：學(xué)校工作布置，班會

課要點，以及年級組將重點檢查哪些常規(guī)工作，對哪些工作將加大加、扣分的力

度等。此項制度能使我們的工作更環(huán)環(huán)相扣有條不紊，有布置，有檢查，有反饋,

也使年級組老師對一月的工作了然于胸，增強了工作的計劃性、目的性和前瞻性。

5、堅持四會制度。班主任例會、全體教師例會、分層家長會、學(xué)生會議是

初三工作的重要部分，可以促進教學(xué)管理工作，加強師生的思想道德教育，形式

要從實際出發(fā)，靈活機動，像班主任例會的時間要定在每周五舉行，以便及時統(tǒng)

一安排下周班會課內(nèi)容，當(dāng)然各班在集體備課的基礎(chǔ)上也可根據(jù)本班特點創(chuàng)新班

會內(nèi)容，一定要上好上足班會課；班主任例會以月為單位結(jié)合各班管理模式和效

果進行月總結(jié)制度，相互學(xué)習(xí)，取長補短，主要以文字形式交流。

（二）、“細化”德育工作，全面提高學(xué)生思想素質(zhì)。

1、嚴格行規(guī)管理，以行為規(guī)范教育為基本內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)

慣。并加強檢查、抽查工作力度，把學(xué)生常規(guī)管理抓緊、抓嚴、抓實，抓出成效。

2、加強理想教育，栽播理想種子，對初三年級開展理想、信念教育活動。

可以請已畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生談體會，讓學(xué)生明確初中畢業(yè)是人生的一個重要分水嶺

的道理，幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人

生觀、價值觀。以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成

就未來”激勵學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

3、突出學(xué)生的主體地位，特別要加強班干部隊伍建設(shè)，努力提高學(xué)生的自

我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對自己負責(zé)的能力，減輕班主任的

管理壓力。

4、發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，家長普遍有著“望子成龍”，“盼女成鳳”的愿

望，他們對學(xué)校和子女的期待關(guān)心，正是我們對學(xué)生開展教育的巨大優(yōu)勢。所以

每一位老師都要堅持利用好各種家校聯(lián)系的手段，尤其是校信通，隨時注意每個

學(xué)生思想變化的情況，通過校信通這個平臺與家長相互交流學(xué)生情況，增強教育

的針對性和目的性，多一點報喜，少一點告狀，委婉地提出合理的意見和建議。

并通過召開家長會、家訪等形式，與家長面對面的交換學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活

等方面的情況，從而較全面的了解學(xué)生，正確的評價學(xué)生，同時使家長明確學(xué)校

的教育思想和教育方向，提高家庭教育水平。

5、做好學(xué)生心理疏通工作：“讓學(xué)生跳一跳，就能摘到金蘋果”，初三學(xué)

習(xí)非常緊張，學(xué)生壓力大，班主任及任課教師都要多花一點時間深入學(xué)生隊伍，

進行思想交流。班主任要及時關(guān)心班級中的學(xué)生，特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康、

生理與心理健康，既要做學(xué)生的老師，又要做學(xué)生的朋友，關(guān)注學(xué)生全面持久的

發(fā)展。

（三）、“深化”教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，作為畢業(yè)年級的教師更要樹立“質(zhì)量是生

命”的觀念，大興四種風(fēng)氣，即研討之風(fēng)，課前指導(dǎo)與課后輔導(dǎo)之風(fēng)，團結(jié)協(xié)作

之風(fēng)，學(xué)情調(diào)研之風(fēng)積極落實“尖子生拔高、潛能生突破、學(xué)困生提高”的教

學(xué)策略。繼續(xù)實行抓兩頭促中間的教學(xué)管理模式，充分關(guān)注尖子生、潛能生、學(xué)

困生等各種學(xué)生群體.充分優(yōu)化學(xué)科教學(xué)：要注重基礎(chǔ)教學(xué)、中考動態(tài)、學(xué)法指

導(dǎo)等的研究，挖掘教學(xué)潛力。

1、加強培優(yōu)工作，制訂科學(xué)的培優(yōu)計劃，加強對優(yōu)等生的指導(dǎo)，使好苗子

更快成長，優(yōu)等生更優(yōu)。

2、加強對后進生的成因分析，切實做好轉(zhuǎn)化工作，確立貴在平時的補差理

念。每個教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；

在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃

光點，扶植起步點，把握反復(fù)點，促進飛躍點；每位數(shù)師必須重點抓好后進生的

轉(zhuǎn)化工作。教學(xué)上要給他們“開小灶”，利用一切可利用的業(yè)余時間進行拉差補

缺，不讓一個學(xué)生一門學(xué)科掉隊，從而有效地保持教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

3、充分落實教學(xué)“六認真”的要求，這是我們克敵制勝的法寶，努力使

“有效教學(xué)”成為每個老師工作的目標之一，確保年級教學(xué)水平的不斷提高。

4、加強教法研究，提高課堂四十五分鐘效率，讓學(xué)生“得法于課內(nèi)，得益

于課外”，徹底改變“灌輸”教育，要加強學(xué)法指導(dǎo)，課堂上要堅持學(xué)生是一個

個充滿活力的生命體，絕不能看作一個只裝知識的容器，重點研究教材、教法、

學(xué)生的心理、認知規(guī)律，真正做到把課堂還給學(xué)生。

5、針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究，有效地把初三階段的知識

點梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),

讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。各班要組織召開學(xué)習(xí)經(jīng)

驗交流會，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

（四）、“強化”班集體的學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)、競爭氛圍。

反思前兩年的工作，在全體教師精誠合作下，在班主任的嚴格、細致的管理

下，整個年級形成了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，但整體上學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不濃，競爭氣氛不

強，本學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)將成為一條主線，要大力加強文明到校的管理，課前準備的

管理，上課紀律的管理，下課文明休息的管理，作業(yè)管理，考試紀律管理，早讀

課和自修課的管理等，并且一抓到底。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努

力。所以，統(tǒng)一思想認識，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，群策群力，發(fā)揚拼搏精神，努力

實現(xiàn)學(xué)校既定的目標，鑄造要中中考新的輝煌。

2024年三年級組工作計劃第4篇

初三年級的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，為了確保中考的全面豐收，深入貫

徹全區(qū)教育工作會議精神和課改精神，認真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標準，團結(jié)和

依靠全體初三年級教師，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，完善目標管理方案。

去年一屆初三畢業(yè)班，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過初三教師的共同努力，取得

了前所未有的好成績，這對于我們新一屆的初三年級來講，既是動力，又是壓力,

因此，如何通過我們組全體師生的艱苦努力，繼續(xù)在今年的中考中取得好成績，

對我們將是艱巨的任務(wù)和嚴峻的考驗，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)班的工作給予了高度的重

視，在人員的配備上也盡了最大的.努力。相信全組教師一定能群策群力，發(fā)揚

拼搏精神，全面搞好初三的各項工作。本屆畢業(yè)班現(xiàn)有學(xué)生348人，整體水平

參差不齊。為此，我們只有扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，才能

全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能確保完成初三教學(xué)目標。為此，特制定本屆初三年

級教育教學(xué)工作計劃。

一、教學(xué)工作：

1、加強學(xué)習(xí)，努力轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學(xué)的

課堂模式。

2、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各備課組要認真

學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標準，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)生學(xué)

法，根據(jù)本屆初三學(xué)生實際情況制定本學(xué)科教學(xué)計劃。把教學(xué)研究工作落到實處。

3、加強教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益，落實45分鐘負責(zé)制，向45分鐘

要質(zhì)量。

4、繼續(xù)施行月考制度，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，及時

研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時解決。

5、認真抓好體育訓(xùn)練，力爭體育會考成績達到全區(qū)中上水平。

具體措施：

1、堅持四個到位，（即形勢分析到位、思想管理到位、教學(xué)安排到位、培優(yōu)

輔差到位）。

2、多層次召開學(xué)生會議，談形勢，提要求，多鼓勵，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)

積極性。鼓勵學(xué)生追求卓越，真正做學(xué)習(xí)的主人。

3、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。

學(xué)科組要做到統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查。著力提高課堂效率，

向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生；課堂上做到精講多

練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。

4、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強對優(yōu)等生的

指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級學(xué)生

的學(xué)習(xí)步伐。

5、針對不斷變化的中考，我們必須加強考試的動態(tài)研究，以此指導(dǎo)我們的

復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把中學(xué)階段的知識點梳理清楚，以使學(xué)生全面

掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)

用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。

二、德育工作：

1、對畢業(yè)班同學(xué)開展理想、信念教育活動。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮

創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學(xué)生，促使

他們樹立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實現(xiàn)自己的人生目標。

2、幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人

生觀、價值觀。

3、召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。

4、關(guān)注后進生，我們九年級的數(shù)師要在情感數(shù)育上多下功夫，要對后進生

做到有愛心、細心、耐心；在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵

優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復(fù)點，促進飛躍點；對待

后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，努力做到不放棄任何一名學(xué)生。

總之，我們畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，時間緊，任務(wù)重，

要求高，讓我們接受挑戰(zhàn)，認真完成光榮又艱巨的任務(wù)，以此充分體現(xiàn)我們的人

生價值，同時也為學(xué)校的進一步發(fā)展做出自己的貢獻。

2024年三年級組工作計劃第5篇

一、現(xiàn)狀分析：

本年級組現(xiàn)有六位教師，分別擔(dān)任數(shù)學(xué)、語文、品生、音樂、體育、科學(xué)等

學(xué)科。學(xué)生現(xiàn)有137人。升學(xué)初，在學(xué)校創(chuàng)建工作目標的指導(dǎo)T,在各位班主任

以及其他老師的愛心、耐心、細心、用心的努力工作下，三年級的學(xué)生已基本養(yǎng)

成了較好的習(xí)慣，能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。教師們都能認真開展工作，嚴格

遵守作息制度。本學(xué)期我們還將繼續(xù)發(fā)揚以往“團結(jié)、協(xié)作、務(wù)實、創(chuàng)新”的工

作作風(fēng)，努力調(diào)動本年級組全體教師的工作積極性，圍繞課題，深入進行課改，

推動和提高教學(xué)質(zhì)量，力爭不讓一個學(xué)生掉隊。通過開展一些有利于學(xué)生健康成

長的綜合實踐活動，讓孩子們在民主、和諧、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)會合作，學(xué)會

生活，學(xué)會創(chuàng)新。在看到成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要表現(xiàn)為個別教

師的教育觀念比較滯后，常規(guī)教學(xué)方法過于陳舊；有些教師在與家長溝通方面不

夠及時，沒能及時做好學(xué)生思想工作。為使本年級組各項工作再上一個新臺階特

制定本學(xué)期工作計劃。

二、指導(dǎo)思想：

1、以學(xué)校創(chuàng)建工作要點為指導(dǎo)，以創(chuàng)新教育展示研討活動為載體，以綜合

實踐活動為主線，堅持以“創(chuàng)建現(xiàn)代學(xué)校培育創(chuàng)新人才”為宗旨來實現(xiàn)“教書育

人”的目標。

2、加強年級組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理

作用。

3、在素質(zhì)教育的前提下，以“為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)”為己任，以“科研

促課改”，明確日常的課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道，重點放在課堂教學(xué)改

革上，提高孩子主動探究，善于合作，敢于創(chuàng)新的精神。

三、工作重點：

1、本學(xué)期加強教育科研力度，堅持在教學(xué)中不斷反思教學(xué)行為，使自己不

斷成長。以“輕負荷、高質(zhì)量”為教學(xué)指導(dǎo)思想完成教學(xué)任務(wù)。

2、根據(jù)本年級孩子們的年齡特點，精心策劃組織學(xué)科活動，力爭做到德育

效果明顯。

3、配合少先隊，結(jié)合值周檢查，協(xié)助班主任狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)

慣、生活習(xí)慣等養(yǎng)成教育。

4、發(fā)揮中隊的作用，由中隊輔導(dǎo)員協(xié)助開展學(xué)生行為思想教育工作，并負

責(zé)檢查監(jiān)督教師教學(xué)行為。

5、為加強本年級教師的凝聚力，開展有益于教師身心健康的文體活動，激

發(fā)教師工作熱情，調(diào)動教師工作積極性。

四、工作目標：

1、努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結(jié)愉快、

群策群力的集體。

2、組織帶領(lǐng)班主任落實班級管理的民主化，共同研究“自我管理、自我評

價”的具體方法，提高班主任的工作能力。

3、認真及時的完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵教師主

動參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動或各項賽事，使各項工作在期末考評中成績優(yōu)異，為爭

取優(yōu)秀科組努力。

五、工作措施:

1、激發(fā)鼓勵教師早上班遲下班，加強教師作息制度的管理，調(diào)動各科教師

工作的積極性，加強學(xué)生常規(guī)管理。

2、認真檢查督促年級組全體教師常規(guī)工作，平時注意反饋教師工作情況，

如從聽課、學(xué)生作業(yè)、家長反饋意見、接受工作的態(tài)度以及協(xié)作精神來公平、公

正的評價老師一學(xué)期的工作。爭取做到一周一反饋，一月一抽查，以此來規(guī)范老

師的教學(xué)行為，及時查漏補缺。

3、認真落實學(xué)校各職能部門布置的各項工作，及時協(xié)調(diào)學(xué)校與老師，老師

與學(xué)生，家長與老師之間的關(guān)系。

4、及時傳達學(xué)校校委會有關(guān)內(nèi)容并及時反映教師工作中的建議和意見，提

高教師主人翁意識。

5、繼續(xù)將安全責(zé)任意識當(dāng)作工作的重心，調(diào)動老師們愛校愛生的熱情，各

學(xué)科教師共同提高學(xué)生自我保護、自我約束的意識。

本學(xué)期，我們一定會更加嚴謹工作，扎實進行課題研究，將課堂教學(xué)作為提

高自身素質(zhì)的突破口，加強各教師之間的合作，加強家長與教師之間的聯(lián)系，為

積極爭創(chuàng)“文明年級組”而不斷努力。

附：工作安排：

九月份：

1、做好開學(xué)的各項常規(guī)工作。

2、第一月定為“行為習(xí)慣養(yǎng)成周“，抓好學(xué)生的各項常規(guī)教育。

十月份:

1、完成各條線工作計劃。

2、配合本組教師組織學(xué)生參加“金鑰匙”科技競賽。

3、認真做好教學(xué)“六認真”工作。

4、積極參加校學(xué)科帶頭人的命名工作。

5、各班主任認真出好第二期中隊黑板報。

6、對學(xué)生進行安全教育活動。

十一月份：

1、認真做好教學(xué)“六認真”工作。

3、做好學(xué)生的期中質(zhì)量檢測。

4、組織本組教師做好向家長開放半日活動。

5、組織學(xué)生開展“環(huán)保小衛(wèi)士”在行動系列活動。

十二月份：

1、認真做好教學(xué)“六認真”工作。

4、各中隊開展“我們都有一雙靈巧的手”班級活動。

一月份：

1、組織學(xué)生進行復(fù)習(xí)迎考，做好市期終質(zhì)量抽測。

2、做好學(xué)生成績的評定工作。

3、上交所有的教學(xué)資料。

4、認真參加學(xué)校的各類評選工作。

5、布署學(xué)生的暑假生活，做好安全教育。

6、做各條線的工作總結(jié)，做好資料歸檔工作。

2024年三年級組工作計劃第6篇

-、指導(dǎo)思想：

在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，以毛校長提出的“文化引領(lǐng)，教師當(dāng)家，法治護航，建

設(shè)至美一中”為指針，以“全力以赴、備戰(zhàn)高考”為核心，認真做好本年級教育

教學(xué)管理工作，樹立強烈的責(zé)任意識，努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的

教學(xué)氛圍，采取一切措施，確保20xx年高考成功。

二、工作目標：

1、質(zhì)量目標：

清華北大5人，一本突破550人，二本突破1100人。

2、德育目標：

培養(yǎng)一支有思想、守紀律、講誠信、樂觀向上的學(xué)生群體。

三、工作要點：

總體工作要點：求真、務(wù)實、創(chuàng)新。

(1)形成一個團隊，抓好兩塊陣地，把握三個層次，嚴把四道關(guān)口。

形成一個精誠團結(jié)、通力合作、群策群力的教師戰(zhàn)斗團隊。

抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)、教師的教風(fēng)研風(fēng)兩塊陣地。

突出尖子生、狠抓邊緣生、特長生，不放棄學(xué)犯生。

嚴把常規(guī)管理關(guān)、嚴把課堂教學(xué)關(guān)、嚴把考試分析關(guān)、嚴把信息整合關(guān)。

(2)狠抓落實：務(wù)求把所有的工作落到實處。

四、工作措施：

(一)管理工作

1、努力打造富有活力、和諧發(fā)展的教師團隊。

關(guān)心教師的生活、工作、學(xué)習(xí)和思想，使每一位教師對學(xué)校理念有更深刻的

理解，積極融入年級管理，增強責(zé)任意識，共同營造齊抓共管的年級氛圍。

2、努力打造團結(jié)協(xié)作、務(wù)實高效的班主任團隊。

每位班主任應(yīng)清晰工作目標、細化工作措施，提高班級管理工作的針對性和

實效性。關(guān)注每一位學(xué)生，走進學(xué)生的心靈，實現(xiàn)有效教育，形成濃厚學(xué)風(fēng)，建

設(shè)本班特色。年級組推行班主任每兩周例會制度，協(xié)調(diào)班主任和各科室之間的常

規(guī)工作，加強家、校原系，班、科聯(lián)系，注重理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗推廣，打造以班主

任為核心的學(xué)習(xí)化、研究型團隊。

3、狠抓安全工作：把安全工作當(dāng)作頭等大事來抓，時刻想著安全，時刻進

行安全教育。要求班主任深入班級，多思考，勤觀察，注意學(xué)生情緒變化，多渠

道、多種方式進行安全教育。

4、抓好常規(guī)管理。

常規(guī)管理落實"細、實、嚴、怛”.細-一精細，實-一扎實，嚴一-嚴格，怛-

持之以恒。

5.全面貫徹落實學(xué)校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內(nèi)容。

(二)教學(xué)工作：

1、把握教度：

(1)第一輪復(fù)習(xí)全面結(jié)束：2月底。

(2)第二輪；專題復(fù)習(xí)階段：3月上旬？4月中旬。在第二輪復(fù)習(xí)中，綜合學(xué)

科以學(xué)科知識為主線，構(gòu)建學(xué)科內(nèi)容完整體系，完善知識網(wǎng)絡(luò)。要著重抓學(xué)生知

識遷移能力的培養(yǎng)，抓綜合學(xué)科的考試方法、考試技巧的培養(yǎng)與提高。第二輪復(fù)

習(xí)是以專題講座和綜合訓(xùn)練相結(jié)合，使學(xué)生對所學(xué)知識能融合貫通，提高分析問

題和解決問題的能力，實現(xiàn)學(xué)生能力的突破與提高，第二輪復(fù)習(xí)以“練練、評評”

的形式進行，抓好各考點的融合，重在學(xué)生綜合能力的提高。

(3)第三輪：模擬訓(xùn)練階段：4月下旬到5月下旬

(4)第四輪：高考沖刺階段(5月24日-6月5日)

2、加強對二、三、四輪的研究。

(1)精心制定教學(xué)計劃。

各學(xué)科組認真研究課標、考綱和近幾年的高考試題，不斷研究高考信息，把

握高考動向，結(jié)合學(xué)生和本學(xué)科組的實際，制訂好教學(xué)計劃、目標、措施。

(2)注重課堂教學(xué)研究，備課充分、仔細。

高三二輪、三輪、四輪復(fù)習(xí)不是簡單的重復(fù)，而應(yīng)該側(cè)重于解決問題。注重

學(xué)生存在的問題并尋求問題產(chǎn)生的.根源，在深入了解學(xué)生所掌握知識情況、能

力水平下，根據(jù)考試說明、教材要求，結(jié)合學(xué)生實際，按步驟、分層次從知識、

能力、運用、拓展等方面循序漸進，使學(xué)生達到應(yīng)有的水平。

(3)注重學(xué)法指導(dǎo)。

教師要根據(jù)學(xué)科特點和高考對學(xué)科知識、能力的要求，在教學(xué)中滲透學(xué)科思

想、學(xué)法指導(dǎo)，力求事半功倍。

(4)注重教學(xué)反饋，強化教學(xué)的有效性。

教學(xué)中要注重學(xué)情，一切從效果出發(fā)，及時批改作業(yè)、試卷，讓集體補差與

個別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式。

(5)加強集體備課。同一學(xué)科教師統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、資源共享、群策群

力。落實備課組活動專題化，要求各個教師圍繞一個專題開展理論學(xué)習(xí)和教學(xué)

研究實踐，提高教學(xué)活動的針對性和實效性。各學(xué)科應(yīng)研究制約學(xué)生學(xué)科成績提

高的“瓶頸”問題，想方設(shè)法突破。

3、堅持以考促學(xué)，以考促教。

組織六次聯(lián)考，加大對考試的管理和分析力度。

①加強對考試的紐織管理，嚴格考紀考風(fēng)。

②精心命題選題，突出基礎(chǔ)性、針對性。

③及時做好分析和反饋工作，指導(dǎo)和要求學(xué)生做好總結(jié)和錯題整理工作。

4、切實做好分類推進工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量

明確尖子生，力求清華北大；圈出邊緣生，促其本科上線；劃出弱科生，促其

全面發(fā)展沖擊本科線；抓緊雙差生，促其遵規(guī)守紀，以保障良好的教學(xué)環(huán)境和學(xué)

習(xí)環(huán)境。

5、全面搜集高考信息。

多參加高考信息研討會，廣泛、多渠道搜集有關(guān)信息，準確把握高考熱點和

高考方向，提高備考針對性。

(三)德育工作：

1、抓好兩支隊伍建設(shè)。

(1)班主任隊伍建設(shè)：充分挖掘有經(jīng)驗的班主任帶頭作用，同時重視對青年班

主任的培養(yǎng)。定期召開班主任例會，班主任經(jīng)驗交流會，提升班主任的理論水平

和工作水平及協(xié)作能力。加強對班主任工作的指導(dǎo)，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用,

調(diào)動班主任工作積極性.

(2)學(xué)生干部隊伍建設(shè)：學(xué)生干部是廣大學(xué)生的帶頭人，是年級與班主任的好

幫手，他們的工作是學(xué)校工作的重要組成部分，對班集體的建設(shè)起著巨大的推動

作用。因此，對班干部隊伍的培養(yǎng)就顯得尤為重要，班主任將加強對學(xué)生干部的

培訓(xùn)，使他們發(fā)揮學(xué)生干部組織自我管理、自我教育的管理職能，使學(xué)生干部成

為學(xué)生的楷模和帶頭人.

2、加強對學(xué)生的習(xí)慣、心理、情緒的管理。

(1)堅持不懈地狠抓常規(guī)管理，不斷優(yōu)化學(xué)生的良好習(xí)慣。

(2)配合學(xué)校的系列教育活動促進學(xué)生健康成長。

(3)調(diào)節(jié)好學(xué)生的心理狀態(tài)。

高考不但是一場學(xué)生知識技能的選拔戰(zhàn)，同時還是一場心理戰(zhàn)。考前考生的

心理準備、心理狀態(tài)對考試的效果影響很大，所以在重視學(xué)生雙基掌握、能力培

養(yǎng)的同時，要特別重視學(xué)生的心理調(diào)節(jié)：①關(guān)心學(xué)生生活。班主任要切實關(guān)心學(xué)

生的身心健康，注重學(xué)生情緒變化，努力消除學(xué)生浮躁、焦慮情緒，著力營造輕

松的氛圍，確保學(xué)生以積極向上的狀態(tài)迎接高考。②班主任每天和一個學(xué)生談心。

③通過動員會、主題班會等，對學(xué)生進行有效激勵，④通過觀看專家的“考前心

理調(diào)節(jié)”視頻、班主任的專題報告、年級組的專欄等形式，調(diào)節(jié)好學(xué)生的心理狀

態(tài)。

2024年三年級組工作計劃第7篇

為完成學(xué)校1、達的高考指標，使20xx屆高三備考工作順利進行，在學(xué)校總

體規(guī)劃和各處室工作計劃的指導(dǎo)下，制定20xx屆高三下學(xué)期備考工作計劃如下:

一、思想工作和心理工作

進入高三下學(xué)期，由于對升學(xué)和前途的擔(dān)憂，學(xué)生的思想和心理壓力明顯增

加。加強思想教育，培養(yǎng)健康的心理，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的高考觀，是高三下學(xué)

期工作的重要任務(wù)。各認課教師要配合班主任要做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，認清

現(xiàn)在高考的有利形勢（20xx年高考報名人數(shù)不足19萬，比20xx年減少1萬6千

多人），使學(xué)生要以積極的、正常的心態(tài)投入到高三的學(xué)習(xí)中。

二、基本職責(zé)

各班主任，備課組長，全體教師要盡心盡職，認真履行好自己的崗位，工作

中注意做到課堂教學(xué)抓全體，總體培優(yōu)輔導(dǎo)抓重點，尖子班輔導(dǎo)抓尖子。管理從

嚴，備課從精，教學(xué)從實，控制題量，因材施教，注意反思，給學(xué)生留出力消化

的空間，力爭不浪費學(xué)生一分鐘。

1、班主任：班主任工作要動腦筋想辦法讓每一個學(xué)生及家長都看到希望，

把家長也動員起來，鼓動起每一個學(xué)生奮發(fā)向上的精神。重點是班風(fēng)建設(shè)，良好

的班風(fēng)是教學(xué)質(zhì)量提高的保障，是教學(xué)成功的一半，是確保各項指標完成的決定

因素。故班主任要認真抓，善于抓，敢于抓，要千方百計的抓好。要多和任課老

師聯(lián)系，做好學(xué)生與教師，教師與教師之間的協(xié)調(diào)工作，要組織認課教師做好學(xué)

情分析，把本班的學(xué)生分成三個梯隊，做到心中有數(shù)，具體拿出本班一本和二本

重點培養(yǎng)的人數(shù)和名單，把每一位學(xué)生承包到認課教師，讓每一位認課教師明確

幫扶對象。學(xué)生的管理要同政教處通盤考慮，繼續(xù)抓好常規(guī)工作，如：出勤、上

課、早讀、自習(xí)、思包括儀表、住宿、就餐、想道德素質(zhì)等習(xí)慣的養(yǎng)成，堅決杜

絕高三了搞特殊的壞毛病，真正起到高三老大哥的模范帶頭作用。

2、任課教師：任課教師要多研究學(xué)生，研究高考信息，研究高考題目；要

多下班級，主動去溝通學(xué)生，了解學(xué)生，幫助學(xué)生，抓好重點承包學(xué)生的學(xué)習(xí)；

隨時注意這些學(xué)生的思想動態(tài)，為他們樹立信心，確立人生目標，并協(xié)助班主任

抓好班風(fēng)建設(shè)，做好短腿科的輔導(dǎo)工作，這是一項硬性任務(wù)，一定要想辦法克服

困難完成任務(wù)，我們明年高考的成敗這項工作會起到重要作用，老師們一定要把

這項工作落到實處。

3、備課組：備課組長是學(xué)科的統(tǒng)帥，是學(xué)科的靈魂。要充分發(fā)揮全組教師

的力量，特別是多挖掘老教師的潛能，做好以老帶新工作，按學(xué)校要求多下其它

班級聽課，組織好每周的備課組活動，多組織研究，多討論題目，做到題題過關(guān),

重點學(xué)生個個過關(guān)。做好高三全年計劃，把握近幾年的考試的特點，每位教師都

要認真研究近幾年的高考試題，要認清高考的新形勢，新課教學(xué)及復(fù)習(xí)要作整體

考慮，扎扎實實上好新課，認認真真抓好每一輪復(fù)習(xí)，從高考說明的每一項要求

抓起，從高考的每一種題型抓起，分塊教學(xué)，重點內(nèi)容重點突破，力爭自己的科

目在高考中不拉分。

4、年級組正副組長要全局規(guī)劃好教育教學(xué)計劃，充分調(diào)動每位教師的積極

性，充分發(fā)揮每位教師的潛能，充分依靠每位教師完成高三各項教育教學(xué)任務(wù)，

做好協(xié)調(diào)工作和管理工作，向?qū)W生負責(zé)，向家長負責(zé)，向?qū)W校負責(zé)，向社會負責(zé)。

三、幾項主要措施與要求

1、周六晚上實行綜合科練習(xí)，要求全批全改，并將成績登統(tǒng)，作為檢查學(xué)

生學(xué)習(xí)狀態(tài)的依據(jù)。對希望生做好輔導(dǎo)工作。

2、每次考試完成后的兩天內(nèi)出成績，第四天成績與學(xué)生見面，考后班主任

要對每一位學(xué)生作出學(xué)情分析，在出成績的一周內(nèi)組織認課教師對重點學(xué)生作全

面的學(xué)情分析，對希望生作出面對面的輔導(dǎo)。

3、輔導(dǎo)課老師要在上課鈴聲前進入教室，中途可以去其他班輔導(dǎo)，但不得

回辦公室，提倡其他老師隨時進教室輔導(dǎo)。

4、三晚值班老師要在上課鈴聲前進入樓道組織學(xué)生自習(xí)，中間要多巡視，

三晚要核對人數(shù)。

5、每位老師都要認真研究20xx年，20xx年的高考題，作出評價，以今年的

高考題為標準把握課堂教學(xué)難度，把握各個知識點在高考題中的題型特點。開學(xué)

后要組織學(xué)生認真研究20xx年，20xx年的高考題，要注重落實，加強練習(xí)。特

尖班要注意一本生的培養(yǎng)，普尖班和普通班要加強二本生的培養(yǎng)。

6、各班對重點生的輔導(dǎo)要落到實處，缺腿科目重點輔導(dǎo)，各位老師對他們

的考試卷和作業(yè)要做好面批工作，及時分析、補缺。

7、綜合科在綜合組長的組織下同舟共濟做好協(xié)調(diào)工作，注意高考特點，認

真研究如何在明年的高考中考出好成績。

8、配合學(xué)校整體中心工作，加強藝術(shù)生和體真生的高考訓(xùn)練協(xié)調(diào)工作。

總之，我們要抓好常規(guī)教育教學(xué)管理工作，努力完成學(xué)校下達的各項任務(wù)。

高三年級組將嚴格遵照學(xué)校下達的各項教育教學(xué)任務(wù)，責(zé)任到班，責(zé)任到人，調(diào)

動廣大教師的教育教學(xué)工作的積極性，充分發(fā)揮團隊精神。強化教育教學(xué)管理，

抓好常規(guī)管理中的每一個環(huán)節(jié)。勤奮努力，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生身心

健康發(fā)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，努力完成學(xué)校下達的高考任務(wù)，不辜負學(xué)校和社

會對我們的希望。

四、幾次大型考試

a、20xx年3月15、3月16日高三第一次模擬考試預(yù)備考試

b、20xx年3月26、3月27日高三第一次模擬考試

c、20xx年4月19、4月20日高三第二次模擬考試

d、20xx年5月24、5月25日高三第三次模擬考試

2024年三年級組工作計劃第8篇

一、中隊情況分析

上學(xué)年，我們?nèi)?）中隊在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展各

項中隊活動。通過活動，隊員們的能力得到了提高，思想更加活躍，行動更加積

極，學(xué)習(xí)也更認真了。但也有小部分同學(xué)雖然熱愛班集體但自制能力差，言行不

夠文明，時常不能控制自己，偶爾違紀。本學(xué)期，我們中隊會再接再厲，認真組

織開展好各項中隊活動，規(guī)范學(xué)生言行，爭創(chuàng)文明班級。

二、活動目的

三年級隊員從兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變。指導(dǎo)隊員正確地評價和適應(yīng)中年

級的學(xué)習(xí)生活，重點培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會傾聽和理解，學(xué)習(xí)合作

與交往，指導(dǎo)隊員關(guān)心和幫助其他同學(xué)，分享交往的樂趣。

三、工作要點

1、著重加強班級的組織建設(shè)，建立合格的班委委員會。

2、全班制定“班級公約”和“幫扶小組”的制度，嚴格日常行為規(guī)范評比

的日常監(jiān)督。

3、結(jié)合各類重大節(jié)日，配合學(xué)校的大隊活動，再根據(jù)中隊實際情況，開展

豐富多彩的中隊活動。

2024年三年級組工作計劃第9篇

初三年級的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，為了確保中考的全面豐收，我們要

深入貫徹全縣教育工作會議精神和課改精神，認真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標準，

團結(jié)和依靠全體初三教師，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，完善目標管理方案。

去年一屆初三畢業(yè)班，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全組教師的共同努力，

取得了前所未有的好成績，這對于我們新一屆的初三來講，既是動力，又是壓力，

本屆初三部分學(xué)科有優(yōu)勢但不明顯，部分學(xué)科尚有差距，因此，如何通過我們組

全體師生的艱苦努力，繼續(xù)保持今年的優(yōu)勢，對我們將是艱巨的任務(wù)和嚴峻的考

驗，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努

力。相信全組教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，全面搞好初三的各項工作。

本屆初三現(xiàn)有學(xué)生294人，整體水平參差不齊，特別是學(xué)生思想不穩(wěn)定。但我們

決不能動搖學(xué)校既定的升學(xué)目標，為此，我們只有扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦

干加巧干的精神，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能確保完成初三教學(xué)“保二爭

一”的目標。為此，特制定本屆初三教育教學(xué)工作計劃。

一、教學(xué)工作：

1.加強學(xué)習(xí)，努力轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學(xué)的課

堂模式。

2、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各備課組要認真

學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標準，招課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)生學(xué)

法，根據(jù)本屆初三學(xué)生實際情況制定本學(xué)科教學(xué)計劃。把教學(xué)研究工作落到實處。

3.加強教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益，落實45分鐘負責(zé)制，向45分鐘

要質(zhì)量。

4、各科要進行三輪復(fù)習(xí)，第一輪是以課本為主，根據(jù)新課標，逐章逐節(jié)地

進行復(fù)習(xí)；第二輪是歸類進行復(fù)習(xí)；第三輪是有重點地、突出重點地、補充式地進

行復(fù)習(xí)。并結(jié)合每次的考試，進行查漏補缺。

5、繼續(xù)施行月考和摸底考試制度，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時

反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時解決。

6、認真抓好體育訓(xùn)練，力爭體育考試成績達到全縣中上水平。

具體措施：

1、堅持六個到位，（即形勢分析到位、思想管理到位、教學(xué)安排到位、培優(yōu)

輔差到位）。

2、認真學(xué)習(xí)《中考綱要》，把握課程標準，開展二次備課（即在集體備課基

礎(chǔ)上的根據(jù)各班具體崎況的個人備課），落實教學(xué)目標，始終堅持以課堂為主陣

地，積極推行異步分層教學(xué)，實行因材施教。

3、多層次召開學(xué)生會議，談形勢，提要求，多鼓勵，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)

積極性。鼓勵學(xué)生追求卓越，做學(xué)習(xí)的真正主人；教育學(xué)生學(xué)會體驗，享受過程,

克服急躁，保持樂觀向上的人生態(tài)度。

4、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。

學(xué)科組要做到統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查。著力提高課堂效率，

向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生；課堂上做到精講多練,

課后認真做好培優(yōu)補差工作。

5、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強對優(yōu)等生的

指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級學(xué)生

的學(xué)習(xí)步伐。

6、針對不斷變化的中考，我們必須加強考試的動態(tài)研究，以此指導(dǎo)我們的

復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)班究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學(xué)生全面

掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)

用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。

二、德育工作：

1.對初三年級開展理想、信念教育活動。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造

奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學(xué)生，促使他們

樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

2.幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生

觀、價值觀。

3.召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。

4、關(guān)注后進生，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進

生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎

勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復(fù)點，促進飛躍點；對待

后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，我們不放棄任何一名學(xué)生。

2024年三年級組工作計劃第10篇

一、指導(dǎo)思想：以人為本鎖定目標

初三年級是初中階段的最后一年，也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。

為了確保中考的全面豐收，我們要深入貫徹學(xué)校工作計劃精神，認真學(xué)習(xí)貫徹各

學(xué)科的課程標準，緊緊抓住“以人為本”這個核心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，鎖定中

考目標，狠抓教學(xué)質(zhì)量，團結(jié)和依靠全體初三教師，凝心聚力，求真務(wù)實，樹立

為每一個學(xué)生健康成長的教學(xué)理念，在管理中不放棄任何一個學(xué)生，尊重學(xué)生人

格，發(fā)展學(xué)生個性，林緊抓嚴抓實。對學(xué)校榮譽負責(zé)，對學(xué)生的前途負責(zé)，對家

長和社會負責(zé)，鑄造中考新的輝煌，不辜負學(xué)校的期望。

二、管理目標:造峰填谷狠抓重點

做好組織管理、教育管理、學(xué)生管理、協(xié)調(diào)管理，以“抓兩頭促中間”為主

要目標，努力完成“六個抓”：

[1]抓潛能生，保優(yōu)高上線率。

[2]抓差補差，不放棄后30%學(xué)生。

[3]抓思想教育，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。

[4]抓家校配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。

【5】抓質(zhì)量監(jiān)控，保實現(xiàn)中考總體目標。

(6)抓團結(jié)協(xié)作，保團隊和諧。

三、具體措施:群策群力建設(shè)“四化”

(一)、“優(yōu)化”和諧環(huán)境，積極提高管理效率。

1、加強年級文化建設(shè)，建設(shè)和諧年級組。

在初三年級組這樣一個大集體中，團結(jié)和諧應(yīng)該是每一位同仁的基本素質(zhì)之

一，我們眼睛里始終要把學(xué)校的利益放在首位，把維護學(xué)校利益作為一切思考的

出發(fā)點，這樣，我們才能團結(jié)一心，發(fā)揮最大的工作效能。所以在工作中要樹立

大年級、大學(xué)科、大班級的觀念。老師之間互相幫助，班級之間要相互幫助，學(xué)

科之間要相互幫助，積極開展和諧年級、和諧備課組、和諧班級的創(chuàng)建工作，以

點帶面，提高班級、年級管理水平。

2、強化年級文明監(jiān)督崗管理制度，實行人性化、民主化管理，提高執(zhí)行力。

對常規(guī)工作的檢查不僅加強監(jiān)督提出不足及時整改，也要表揚先進，推廣好

人好事，以此引領(lǐng)教師和學(xué)生的責(zé)任意識。同時也要積極聽取老師們的呼聲，極

力爭取和維護老師們的利益，任何措施的出臺要多方征求意見，從而使我們的管

理更以人為本，更科學(xué)。同時也要發(fā)掘其他年級組拘特色閃光點，相互借鑒好的

管理經(jīng)驗，汲取各方所長，與其它年級和諧共進。

3、堅持三會制度。全體教師例會、分層家長會、學(xué)生會議是初三工作的重

要部分，可以促進教學(xué)管理工作，加強師生的思想道德教育，形式要從實際出發(fā),

靈活機動，像全體教師例會的時間一般定在階段性測試之后舉行，結(jié)合各班考試

情況進行分析，調(diào)整后階段工作方向，進步大成效明顯的老師交流工作經(jīng)驗，促

進全組共同進步。

（二）、“細化”德育工作，全面提高學(xué)生思想素質(zhì)。

1、嚴格常規(guī)管理，以行為規(guī)范教育為基本內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)

慣。并加強檢查、抽查工作力度，把學(xué)生常規(guī)管理抓緊、抓嚴、抓實，抓出成效。

2、加強理想教育，栽播理想種子，對初三年級開展理想、信念教育活動。

指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成

功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學(xué)生，促使他們樹立信心,

鼓足勇氣，最后沖刺。

3、突出學(xué)生的主體地位，特別要加強班干部隊伍建設(shè)，努力提高學(xué)生的自

我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對自己負責(zé)的能力，減輕班主任的

管理壓力。

4、發(fā)揮家庭教肓的優(yōu)勢，家長普遍有著“望子成龍”，“盼女成鳳”的愿

望，他們對學(xué)校和子女的期待關(guān)心，正是我們對學(xué)生開展教育的巨大優(yōu)勢。所以

每一位老師都要堅持利用好各種家校聯(lián)系的手段，嚙時注意每個學(xué)生思想變化的

情況，通過校訊通這個平臺與家長相互交流學(xué)生情況，增強教育的針對性和目的

性，多一點報喜，少一點告狀，委婉地提出合理的意見和建議。并通過召開家長

會、家訪等形式，與家長面對面的交換學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活等方面的情況，

從而較全面的了解學(xué)生，正確的評價學(xué)生，同時使家長明確學(xué)校的教育思想和教

育方向，提高家庭教育水平。

5、做好學(xué)生心理疏通工作：“讓學(xué)生跳一跳，就能摘到金蘋果“，初三學(xué)習(xí)

非常緊張，學(xué)生壓力大，班主任及任課教師都要多花一點時間深入學(xué)生隊伍，進

行思想交流。班主任要及時關(guān)心班級全體學(xué)生，特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康、生

理與心理健康，既要做學(xué)生的老師，又要做學(xué)生的朋友，關(guān)注學(xué)生全面持久的發(fā)

展。

（三）、“深化”教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，作為畢業(yè)年級的教師更要樹立“質(zhì)量是生

命”的觀念，積極落實“尖子生拔高、潛能生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略。

繼續(xù)實行抓兩頭促中間的教學(xué)管理模式，充分關(guān)注尖子生、潛能生、學(xué)困生等各

種學(xué)生群體。充分優(yōu)化學(xué)科教學(xué)：要注重基礎(chǔ)教學(xué)、中考動態(tài)、學(xué)法指導(dǎo)等的研

究，挖掘教學(xué)潛力。

1、加強培優(yōu)工作，依托學(xué)校理科加油站和文科加油站活動，加強對優(yōu)等生

的指導(dǎo)，使好苗子更快成長，優(yōu)等生更優(yōu)。

2、加強對中等臨界生的成因分析，切實做好轉(zhuǎn)化工作，確立貴在平時的補

差理念。每個教師要在情感教育上多下功夫，要對臨界生做到有愛心、細心、耐

心;在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的

閃光點，扶植起步點，把握反復(fù)點，促進飛躍點；每位教師必須重點抓好后進生

的轉(zhuǎn)化工作。教學(xué)上要給他們“開小灶”，利用一切可利用的業(yè)余時間進行拉差

補缺，讓他們能夠在原有基礎(chǔ)上提高，從而有效地保證優(yōu)高上線率。

3、充分落實教學(xué)“六認真”的要求，這是我們克敵制勝的法寶，努力使

“有效教學(xué)”成為每個老師工作的目標之一，確保年級教學(xué)水平的不斷提高。

4、加強教法研究，提高課堂四十五分鐘效率，讓學(xué)生“得法于課內(nèi)，得益

于課外”，徹底改變“灌輸”教育，要加強學(xué)法指導(dǎo)，課堂上要堅持學(xué)生是一個

個充滿活力的生命體，絕不能看作一個只裝知識的容器，重點研究教材、教法、

學(xué)生的心理、認知規(guī)律，真正做到把課堂還給學(xué)生。

5、針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究，有效地把初三階段的知識

點梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),

讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。各班要組織召開學(xué)習(xí)經(jīng)

驗交流會，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

（四）、“強化”班集體的學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)、競爭氛圍。

反思前兩年的工作，在全體教師精誠合作下，在班主任的嚴格、細致的管理

下，整個年級形成了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，但整體上學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不濃，競爭氣氛不

強，部分班級掉隊嚴重，學(xué)風(fēng)存在較嚴重的問題。本學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)將成為一條主

線，要大力加強文明到校的管理，課前準備的管理，上課紀律的管理，下課文明

休息的管理，作業(yè)管理，考試紀律管理，早讀課和自修課的管理等，并且一抓到

底。

四、特色工作設(shè)想

1、計劃每月末發(fā)一張初三年級組工作小結(jié)簡報。

簡報共分以下內(nèi)容:①對一個月工作的回顧，表揚優(yōu)秀的班級、事跡、個人,

指出工作中存在問題，提出整改意見，反饋各項常規(guī)檢查情況;②布置本月工作

要點，提出工作方法、要求，如：學(xué)校工作布置，班會課要點，以及年級組將重

點檢查哪些常規(guī)工作，對哪些工作將加大加、扣分妁力度等。此項制度能使我們

的工作更環(huán)環(huán)相扣有條不紊，有布置，有檢查，有反饋，也使年級組老師對工作

了然于胸，增強了工作的計劃性、目的性和前瞻性。

2、繼續(xù)進行“錯題再檢測”活動

每個星期五下午教工例會期間，數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)四個學(xué)科依周進行

學(xué)生錯題再檢測活動，通過檢測促使學(xué)生充分利用自己的糾錯本，老師可以檢查

學(xué)生的聽課效率，從而明確學(xué)生對知識和綜合運用的最終掌握情況。各備課組長

做好組織協(xié)調(diào)，力爭活動有實效。

3、利用成績冊作為家校溝通的其中一個平臺

每次階段性考試結(jié)束后讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)情況做細致的分析，總結(jié)好的方

面，針對不足明確努力的方向，然后家長提出鼓勵和建議，一方面學(xué)生和家長及

時知道學(xué)習(xí)情況，另一方面老師教育學(xué)生時也有切實的依據(jù)。

4、體育訓(xùn)練及時記錄成績，對照中考標準找到差距，提高訓(xùn)練的實效性。

5、分層作業(yè)，分層考試

針對學(xué)生的實際情況對不同層次的學(xué)生布置切合實際的作業(yè)，并且嘗試在考

試時也有一個分難度的題目，讓學(xué)習(xí)能力不同的學(xué)生都能肯定自己，也有提高的

空間。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努

力。我們要統(tǒng)一思想認識，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，群策群力，發(fā)揚拼搏精神，努力

實現(xiàn)學(xué)校既定的目標。

2024年三年級組工作計劃第11篇

新學(xué)期，新氣象：高三第二學(xué)期，是高中時期的最后一個學(xué)期，面對迎面而

來高考，緊張又激動,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，高考成績的優(yōu)劣對學(xué)校的發(fā)展

具有重要意義，在全面深入學(xué)習(xí)滁州二中XX年工作計劃后，全組教師深感責(zé)任

重、壓力大。在結(jié)合本屆生源的基礎(chǔ)上，經(jīng)廣大老師討論，制定高三年級組工作

計劃。

一、指導(dǎo)思想

在市局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高三年級緊緊圍繞“以人為本，激發(fā)潛能”的

教育理念，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹立強烈的憂患意識，精雕細琢，努力營造

“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍，盡最大努力完成高考既定目標，并力

爭在此基礎(chǔ)上有所突破。

二、總體思路

形成一個團隊，抓好兩塊陣地，把握三個層次，嚴把四道關(guān)口。即形成一個

精誠團結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團隊。抓好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，抓好教師

的教學(xué)、教研兩塊陣地。把握優(yōu)秀生，狠抓特長生，不棄學(xué)困生。嚴把集體備課

關(guān)，嚴把課堂教學(xué)關(guān)，嚴把月考組織及分析關(guān)，嚴把高考信息整合關(guān)。

三、主要工作

（一）教育工作

1、強化三種意識一一責(zé)任意識、目標意識和競爭意識

班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標、

高考奮斗目標及其計劃和措施。班主任和任教教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性

競爭，加強考前知識和心理指導(dǎo)工作，不斷擴大優(yōu)秀學(xué)生隊伍，并切實關(guān)心希望

生、學(xué)困生，幫助他們不斷克服思想和學(xué)習(xí)上的困難，促使他們走向成功。

2、強化班集體常規(guī)管理

高三年級不是特殊年級，班主任應(yīng)抓實常規(guī)，包括早讀、跑操、晚自習(xí)、午

體等的出勤與紀律，以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓

常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班、團干部的模范作用,

營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍，班班爭當(dāng)“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進班集

體。班主任要發(fā)揚“以身作則，甘于奉獻，敢打敢拼”的工作作風(fēng)，嚴格管理,

狠抓落實。

3、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系

在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之

間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義

傾向，確立全班、全校一盤棋意識、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二，師

生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學(xué)生的意見，搜集信息，

以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。第三，學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要

加強與家長的溝通，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時，準確、動態(tài)地實

施有效教育，特別是希望生、學(xué)困生、異常生，他們更需要同學(xué)的幫助、老師的

關(guān)心;家長的理解和支持。

4、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)。