2025-2026學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)專題09詩(shī)詞、文言文對(duì)比閱讀（一）（24-25九年級(jí)上·江蘇連云港·期中）古詩(shī)文閱讀課，圍繞“遷山謫水總關(guān)情”這一主題，小組同學(xué)選取了三篇詩(shī)文，請(qǐng)完成下面小題答梅圣俞靈烏賦①危言遷謫向江湖，放意云山道豈孤。忠信平生心自許，吉兇何恤賦靈烏。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。街遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎?嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何戰(zhàn)?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸?自去歲在洛陽(yáng)，聞以言事出睦州，及來(lái)京師，又知移常州，尋復(fù)得蘇州，遷延南方，歲且終矣。南方美江山，水國(guó)富魚(yú)與稻，世之仕宦者舉善地，稱東南。然竊惟希文登朝廷與國(guó)論每顧是非不顧自身安危， 則雖有東南之樂(lè)，豈能為有憂天下之心者樂(lè)哉!（節(jié)選自歐陽(yáng)修《與范希文②書(shū)》）[注釋]①梅圣俞：梅堯臣，北宋詩(shī)人。公元1036年，范仲淹因上百官圖，得罪了時(shí)任宰相呂夷簡(jiǎn)，坐貶饒州。好友梅堯臣作《靈烏賦》以報(bào)兇“靈烏”為喻，對(duì)其進(jìn)行了委婉地勸誡。②希文：希文是范仲淹的字。1．下列選項(xiàng)中對(duì)甲詩(shī)的理解和分析，正確的是()A．“危言遷謫向江湖”概括了詩(shī)人因?yàn)橹毖愿抑G而不幸被貶的遭遇，此處的“江湖”泛指四方各地，表現(xiàn)了詩(shī)人漂泊輾轉(zhuǎn)的處境。B．“放意云山道豈孤”這句塑造了一個(gè)因仕途受挫、倍受排擠的失意黯然的詩(shī)人形象，營(yíng)造出凄清、孤獨(dú)的氛圍基調(diào)。C．“忠信平生心自許，吉兇何恤賦靈烏”兩句卒章顯志，既回復(fù)了好友的擔(dān)憂，也闡明了自己執(zhí)著堅(jiān)定、無(wú)懼無(wú)怨的內(nèi)心追求。D．在詩(shī)人筆下，“靈烏”能夠預(yù)見(jiàn)兇吉，是不祥的象征。作者以這一意象來(lái)暗喻朝中那些反對(duì)者、詆毀者，并寄寓了對(duì)他們的評(píng)判。2．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)（1）岳陽(yáng)樓之大觀也（2）是進(jìn)亦憂（3）及來(lái)京師（4）尋復(fù)得蘇州3．用斜線（/）給文中畫波浪線的句子斷句，限三處。4．滕子京說(shuō)“（自然風(fēng)光）非有山水瑰異者不為勝，山水非有樓觀登覽者不為顯”，請(qǐng)根據(jù)乙丙畫線句子來(lái)描繪一下文字里的煙波洞庭、雅致江南。（1）街遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。（2）南方美江山，水國(guó)富魚(yú)與稻，世之仕宦者舉善地，稱東南。5．請(qǐng)結(jié)合乙丙兩文的內(nèi)容闡述你對(duì)甲詩(shī)“忠信平生心自許”中“心”的內(nèi)涵的理解。（24-25九年級(jí)上·江蘇鹽城·期中）閱讀下面一組古詩(shī)文，完成題目。材料一①康定元年，元昊①反，延州諸砦②多失守，仲淹自請(qǐng)行，遷戶部郎中兼知延州。②先是，詔分邊兵：總管領(lǐng)萬(wàn)人，鈐轄③領(lǐng)五千人，都監(jiān)領(lǐng)三千人?？苤劣?，則官卑者先出。仲淹曰：“將不擇人，以官為先后，取敗之道也?！庇谑谴箝喼荼萌f(wàn)八千人，分為六，各將三千人，分部教之，量賊眾寡，使更④出御賊。③明年正月，詔諸路人討，仲淹曰：“正月塞外大寒，我?guī)煴┞?，不如俟春深入，賊馬瘦人饑，勢(shì)易制也。當(dāng)據(jù)要害拓疆御寇策之上也?！钡劢杂闷渥h。④仲淹又請(qǐng)修承平、永平等砦，稍招還流亡，城⑤十二砦，羌漢之民，相踵歸業(yè)。諸羌來(lái)者，仲淹皆推心接之。⑤仲淹為將，賊不敢輒犯其境。（節(jié)選自《宋史·范仲淹傳》，有刪減）【注】①元昊：人名，即李元昊。②砦，同“寨”。③鈐轄：地方統(tǒng)兵官，位在總管之下，都監(jiān)之上。④更：輪換。⑤城：修筑城墻。材料二碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢(mèng)留人睡。明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。材料三嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？材料四塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。6．用“/”為材料一中畫橫線句子斷句，限兩處。7．解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（1）各將三千人.（3）不如俟春深入.8．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）仲淹為將，賊不敢輒犯其境。（2）明年正月（4）予嘗求古仁人之心.（2）不以物喜，不以己悲。9．根據(jù)要求回答下面問(wèn)題。（1）材料二中“碧云天，黃葉地”呈現(xiàn)出一幅怎樣的畫面？（2）結(jié)合材料二、四具體內(nèi)容，體會(huì)“淚”中包含的不同情感。10．閱讀材料一，范仲淹到達(dá)延州后，御敵方式發(fā)生了怎樣的變化？11．結(jié)合四則材料，說(shuō)說(shuō)你眼中的范仲淹是怎樣一個(gè)人。（23-24九年級(jí)上·江蘇徐州·期中）閱讀下面一組古詩(shī)文，完成下面小題?！炯住苦捣?！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日?！疽摇客ひ杂昝鞠惨?。……予至扶風(fēng)之明年，始治官舍。為亭于堂之北，而鑿池其南。引流種木，以為休息之所。是歲之春雨麥①于岐山之陽(yáng)其占為有年②。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與忭③于野。憂者以喜，病者以愈，而吾亭適成?！咀⑨尅竣儆犒湥合蔓溣?。②有年：豐年。③忭（biàn喜樂(lè)，歡欣?！颈康窃狸?yáng)樓（唐）杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無(wú)一字①,老?、谟泄轮?。戎馬關(guān)山北③,憑軒涕泗流。【注釋】①無(wú)一字：音訊全無(wú)。字，這里指書(shū)信。②老?。憾鸥r(shí)年五十七歲，身患肺病，風(fēng)痹，右耳已聾。12．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）是進(jìn)亦憂，退亦憂.（2）先天下之憂而憂.（3）始治官舍.（4）引流種樹(shù).13．為文中畫波浪線部分?jǐn)嗑?。（限兩處?4．請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）微斯人，吾誰(shuí)與歸？（2）亭以雨名，志喜也。15．請(qǐng)對(duì)【丙】文詩(shī)句“昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。”作簡(jiǎn)要賞析。16．閱讀丙文杜甫的《登岳陽(yáng)樓》，通過(guò)對(duì)比閱讀，杜甫《登岳陽(yáng)樓》一詩(shī)中的“，”一句和范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的“浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千”都表現(xiàn)了洞庭湖的特點(diǎn)。甲文的“遷客騷人”和丙文杜甫登上岳陽(yáng)樓后都流露出了悲傷之情，但又有不同，請(qǐng)你寫出不同點(diǎn)。（23-24九年級(jí)上·江蘇連云港·期中）古詩(shī)文閱讀課，圍繞“貶官文化”這一主題，老師選取了下面三篇詩(shī)文，請(qǐng)閱讀并完成下面小題?！炯住孔筮w至藍(lán)關(guān)示侄孫湘韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣主除弊事，肯將衰朽惜殘年。云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。【乙】慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之?！颈糠吨傺鸵匝允沦H，在廷多論救，司諫高若訥獨(dú)以為當(dāng)黜。修貽書(shū)責(zé)之謂其不復(fù)知人間有羞恥事。若訥上其書(shū)，坐貶夷陵令，稍徙乾德令、武成節(jié)度判官。久之，復(fù)校勘，進(jìn)集賢校理。慶歷三年，知諫院。時(shí)仁宗更用大臣，增諫官員，用天下名士，修首在選中。每進(jìn)見(jiàn)，帝延問(wèn)執(zhí)政，咨所宜行。既多所張弛，小人翕翕不便。修慮善人必不勝，數(shù)為帝分別言之。初，范仲淹之貶饒州也，修與尹洙、余靖皆以直仲淹見(jiàn)逐，目之曰“黨人”。自是，朋黨之論起，修乃為《朋黨論》以進(jìn)。17．下列對(duì)甲詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()A．韓愈撰寫《諫迎佛骨表》，指出信佛對(duì)國(guó)家無(wú)益，結(jié)果被貶為潮州刺史，責(zé)求即日上道。他情緒十分低落，滿心委曲、憤慨、悲傷，故寫下本詩(shī)。B．頷聯(lián)中“除弊事”，是申述自己忠而獲罪和非罪遠(yuǎn)謫的憤慨。雖招來(lái)彌天大禍，但他“肯將衰朽惜殘年”，老而彌堅(jiān)，使人如見(jiàn)到他的剛直不阿。C．尾聯(lián)向侄孫“示”意，認(rèn)為自己將客死潮州，希望他跟到潮州去收拾自己尸骨。韓愈知道自己將死，所以曠達(dá)，情感陡變，釋懷之情溢于言表。D．詩(shī)歌頸聯(lián)中“馬不前”雖是寫實(shí)，但其實(shí)是韓愈不前，三個(gè)字中流露出了作者的英雄失落之悲，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)親人、對(duì)國(guó)都的眷顧與依戀之情。18．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）增其舊制.（2）屬予作文以記之.（3）數(shù)為帝分別言之.（4）目之曰“黨人”.19．用斜線“/”給下列句子斷句，每句只斷一處。（1）乃重修岳陽(yáng)樓（2）修貽書(shū)責(zé)之謂其不復(fù)知人間有羞恥事20．翻譯下列句子。（1）云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。（2）越明年，政通人和，百?gòu)U具興。（3）時(shí)仁宗更用大臣，增諫官員，用天下名士，修首在選中。21．結(jié)合《岳陽(yáng)樓記》和韓愈、歐陽(yáng)修的仕途經(jīng)歷，從不同角度推測(cè)滕子京被貶謫可能有哪些原因。（23-24九年級(jí)上·江蘇連云港·期中）古詩(shī)文閱讀課，圍繞“古代文人之間的互助”這一主題，老師選了下面三篇詩(shī)文，請(qǐng)你完成下面小題?！炯住恐刂梁怅?yáng)傷柳儀曹①劉禹錫憶昨與故人，湘江岸頭別。我馬映林嘶，君帆轉(zhuǎn)山滅。馬嘶循古道，帆滅如流電。千里江蘺②春，故人今不見(jiàn)。[注]①元和十四年（819年劉禹錫丁母憂，扶柩返洛陽(yáng)守喪，十一月途經(jīng)衡陽(yáng)，突然接到柳親元的死訊。在這種異常悲痛的心情下，劉禹錫寫下了這篇詩(shī)作。柳儀曹，即柳宗元，儀曹是他的官名。②（江蘺）香草名?！疽摇抠H柳宗元為永州司馬，劉禹錫為朗州司馬，凡十年不量移，執(zhí)政有憐其才欲漸進(jìn)之者，悉召至京師。諫官爭(zhēng)言其不可上亦惡之皆以為遠(yuǎn)州刺史。柳宗元為柳州刺史，劉禹錫為播州刺史。宗元曰：“播州非人所居，而夢(mèng)得親在堂，萬(wàn)無(wú)母子俱往理?！庇?qǐng)于朝，愿以柳易播。會(huì)中丞裴度亦為禹錫言曰：“禹錫誠(chéng)有罪，然母老，與其子死別，良可傷?！鄙显唬骸盀槿俗佑犬?dāng)自謹(jǐn)，勿貽親憂，此則禹錫重可責(zé)也?！倍仍唬骸氨菹路绞烫?，恐禹錫在所宜矜?！鄙狭季媚巳赵弧半匏砸载?zé)為人子者耳，然不欲傷其親心?！泵魅眨礤a改連州刺史。（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·伾文用事》）【丙】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？22．下列對(duì)甲詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()A．好友死訊傳來(lái)，詩(shī)人十分震驚，因?yàn)樗蛱觳排c友人在湘江岸邊分別。B．“流電”一詞借指老朋友柳宗元的死太突然了。C．結(jié)尾江邊芳草萋萋，生機(jī)勃勃，與“故人今不見(jiàn)”的殘酷現(xiàn)實(shí)形成強(qiáng)烈反差，反襯出詩(shī)人聽(tīng)聞?chuàng)从阉烙嵑髢?nèi)心悲痛之強(qiáng)烈。D．本詩(shī)寫送別，感情含蓄，意境悠遠(yuǎn)，與《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》有相似之處。23．發(fā)揮想象，用生動(dòng)的文字描繪甲詩(shī)“我馬映林嘶，君帆轉(zhuǎn)山滅”所展現(xiàn)的畫面。24．解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）悉召至京師.（2）愿以柳易播.（3）予嘗求古仁人之心.（4）是進(jìn)亦憂.25．用斜線（/）給乙文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。26．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯丙文中畫橫線的句子。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。27．根據(jù)乙文，用自己的話說(shuō)說(shuō)劉禹錫最終能改任連州刺史的原因。28．從對(duì)朋友的角度看，劉禹錫創(chuàng)作甲詩(shī)和范仲淹寫作丙文的目的分別是什么？（23-24九年級(jí)上·江蘇揚(yáng)州·期中）閱讀下面一組古詩(shī)文，完成題目?！端蛷埳穂宋]歐陽(yáng)修一別相逢十七春，頹顏衰發(fā)互相詢。江湖我再為遷客，道路君猶困旅人。老驥骨奇心尚壯，青松歲久色愈新。山城寂寞難為禮，濁酒無(wú)辭舉爵頻。張生：詩(shī)人天圣八年試進(jìn)士時(shí)結(jié)交的文士。當(dāng)年詩(shī)人考中，張生落榜。環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也?！砟芡錁?lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也?！蹲砦掏び洝沸藜戎纬髂?，夏，始飲滁水而甘。問(wèn)諸滁人，得于州南百步之遠(yuǎn)。其上則豐山，聳然而特立；下則幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顧而樂(lè)之。于是疏泉鑿石，辟地以為亭，而與.滁人往游其間。今滁介江淮之間，舟車商賈、四方賓客之所不至，民生不見(jiàn)外事，而安于畎畝衣食，以樂(lè)生送死。而孰知上之功德，休養(yǎng)生息，涵煦于百年之深也。.修之來(lái)此，樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn)，又愛(ài)其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間乃日與滁人仰而望山俯而聽(tīng)泉。掇幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時(shí)之景，無(wú)不可愛(ài)。又幸其民樂(lè)其歲物之豐成，而喜與予游也。因?yàn)楸酒渖酱?，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂(lè)者，幸生無(wú)事之時(shí)也。.夫宣上恩德，以與民共樂(lè)，刺史之事也。遂書(shū)以名其亭焉。.——《豐樂(lè)亭記》29．下列對(duì)甲詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)()A．“老驥骨奇心尚壯”一句化用曹操的“老驥伏櫪，志在千里”變化而來(lái)，“心尚壯”者，即意在千里也。B．“青松歲久色愈新”由“青松不老”的俗語(yǔ)脫胎而來(lái)。歲月的流逝，給老松增加了不少年輪。卻不能改變其青翠的顏色。但老松“色愈新”的根本原因，正在于它有斗風(fēng)雨傲霜雪的頑強(qiáng)意志。C．此詩(shī)在寫作上以敘為主，雜以抒情，表達(dá)了自己和張生在年老之后依然保持著堅(jiān)定的心境和獨(dú)特的個(gè)性。D．“濁酒無(wú)辭舉爵頻”意義豐富，臨別之際，有絲弦歌舞，珍肴美酒，最后傳遞出一種甘于自我沉淪的憂傷。30．甲詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。31．解釋丙文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。①滃然而仰出()②而孰知上之功德()③道其風(fēng)俗之美()④遂書(shū)以名其亭焉()32．用“/”為文中畫波浪線的句子短句，限兩處。33．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）于是疏泉鑿石，辟地以為亭，而與滁人往游其間。（2）又幸其民樂(lè)其歲物之豐成，而喜與予游也。34．歐陽(yáng)修詩(shī)文中的“酒”多是借酒抒情，請(qǐng)分析甲詩(shī)與乙丙兩文中所表達(dá)情感的異同。（23-24九年級(jí)上·江蘇宿遷·期中）班級(jí)開(kāi)展“領(lǐng)略先賢風(fēng)采”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與?！静牧弦弧恳讯﹃?yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》節(jié)選）【材料二】修論事切直，人視之如仇，帝獨(dú)獎(jiǎng)其敢言，免科試，面賜五品服。奉使河?xùn)|。自西方用兵，議者欲廢麟州以省饋餉①。修曰：“麟州，天險(xiǎn)，不可廢；廢之，則河內(nèi)郡縣，民皆不安居矣。不若分其兵駐并河內(nèi)諸堡緩急得以應(yīng)援，而平時(shí)可省轉(zhuǎn)輸，于策為便?！庇墒侵莸么妗Ｓ盅裕骸靶?、代、岢嵐多禁地廢田，愿令民得耕之，不然，將為敵有?！背⑾缕渥h，久乃行，歲得粟數(shù)百萬(wàn)斛②。凡河?xùn)|賦斂過(guò)重民所不堪者，奏罷十?dāng)?shù)事。（選自《宋史·歐陽(yáng)修傳》，有刪改）【材料三】鷓鴣天③（宋）蘇軾林?jǐn)嗌矫髦耠[墻。亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥(niǎo)時(shí)時(shí)見(jiàn)，照水紅?、芗?xì)細(xì)香。村舍外，古城旁，杖藜⑥徐步轉(zhuǎn)斜陽(yáng)。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼?！咀⑨尅竣兖侌A：運(yùn)送糧餉。②斛（hú)：中國(guó)舊量器名，亦是容量單位。③此詞寫出宋神宗元豐六年，蘇軾謫居黃州已經(jīng)三年。④紅?。汉苫ā＂菡绒迹褐糁寄竟照?。35．小宿對(duì)材料中的幾個(gè)字詞不理解，請(qǐng)你幫他翻譯一下。（1）樹(shù)林陰翳翳（2）而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也樂(lè)（3）麟州天險(xiǎn)不可廢廢（4）于策為便便36．小豫朗讀下面這句話時(shí)被難住了，請(qǐng)你用“/”幫他標(biāo)好停頓。（限兩處）37．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。譯文（2）凡河?xùn)|賦斂過(guò)重民所不堪者，奏罷十?dāng)?shù)事。譯文38．小豫覺(jué)得材料三中“翻空白鳥(niǎo)時(shí)時(shí)見(jiàn)，照水紅蕖細(xì)細(xì)香”一句寫得妙，請(qǐng)你任選一個(gè)角度進(jìn)行賞析。39．閱讀材料一和材料三的內(nèi)容，分析歐陽(yáng)修和蘇軾面對(duì)被貶的人生逆境，他們的表現(xiàn)有什么相同點(diǎn)和不40．下列與材料相關(guān)的文化常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，眉州眉山人，與父親蘇洵、弟弟蘇轍，同屬“唐宋八大家”之列。B．封建科舉制分為院試、鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試，其中，殿試前三名分別是狀元、探花、榜眼。C．“殷勤昨夜三更雨”中的“更”是古代夜間的計(jì)時(shí)單位，“三更”開(kāi)始于夜里十二點(diǎn)左右。D．“鷓鴣天”是材料三這首詞的詞牌名。宋詞分為豪放派和婉約派，豪放派代表人物主要有蘇軾、辛棄疾等，婉約派代表人物主要有柳永、李清照等。（24-25九年級(jí)上·北京大興·期中）王老師帶領(lǐng)同學(xué)們閱讀一組賞雪古詩(shī)文，請(qǐng)你一起參與，完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！炯住砍绲澪迥晔拢嘧∥骱?。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”【乙】滿城雪積，萬(wàn)瓦鋪銀，鱗次高低，盡若堆玉。時(shí)登高樓凝望，目際無(wú)痕，大地為之片白。日暮晚炊，千門青煙四起，縷縷若從玉版紙①中，界以烏絲闌②畫，幽勝妙觀，快我冷眼?？执司耙辔从腥酥?。（取材于高濂《雪后鎮(zhèn)海樓觀晚炊》）【丙】千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。（取材于柳宗元《江雪③》）【注釋】①玉版紙：一種潔白堅(jiān)致的精良箋紙。②烏絲闌：指在紙或絹素上畫或織成的黑色界格，亦泛指有這種黑色界線的書(shū)法用紙。闌，即欄。③《江雪》作于柳宗元謫居永州期間。任務(wù)一：梳理字詞含義41．王老師：文言文中一些詞語(yǔ)解釋可以遷移以往所學(xué)。比如，【乙】文段中“幽勝妙觀”的“觀”與“此則岳陽(yáng)樓之大觀也”中的“觀”是一個(gè)意思，【甲】文中“大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕”的“絕”和“千山鳥(niǎo)飛絕”的“絕”是一個(gè)意思，以下各項(xiàng)中“絕”也是此意的一項(xiàng)是()A．天下獨(dú)絕B．往來(lái)而不絕C．哀轉(zhuǎn)久絕D．率妻子邑人來(lái)此絕境任務(wù)二：探究描寫手法42．王老師：三位作者是如何描寫雪景的獨(dú)特之處的呢？小興：【甲】文“霧凇沆碭”一句，用白描手法表現(xiàn)出雪后西湖舉目皆白、蒼茫遼闊。小紅：【乙】文段連用比喻，將雪比作銀子或玉，寫出雪錯(cuò)落潔白的美麗姿態(tài)。小明：【丙】詩(shī)中“鳥(niǎo)飛絕”“人蹤滅”動(dòng)靜結(jié)合，表現(xiàn)了大雪紛飛、天氣嚴(yán)寒的場(chǎng)景。你認(rèn)為發(fā)言有誤的學(xué)生是()A．小興B．小紅C．小明任務(wù)三：品悟情感內(nèi)涵43．王老師：同是描寫雪景，寄托作者的情感卻有不同。請(qǐng)同學(xué)們品讀文段詞句，試著感受作者豐富的內(nèi)心世界。我的分析：【甲】文張岱記“崇禎五年”雪夜獨(dú)往湖心亭看雪，其間奇遇“癡人”并道出客為“金陵人”，表現(xiàn)他遺世獨(dú)立的高潔情懷和①。【乙】文高濂雪后獨(dú)登鎮(zhèn)海樓賞積雪炊煙，“幽勝妙觀”“快我冷眼”“恐此景亦未有人知得”等詞句，表達(dá)了他賞景的愉悅滿足及②?！颈吭?shī)中“孤舟”及“獨(dú)釣”的老翁等雪中意象寫出了柳宗元內(nèi)心的③。（24-25九年級(jí)上·江蘇徐州·期中）閱讀下面一組古詩(shī)文，完成題目?！炯住俊逗耐た囱发俪绲澪迥晔拢嘧∥骱?。大雪三日，湖中人烏聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。②到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別，問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者?！薄疽摇俊段骱?mèng)尋序》①余生不辰，闊別西湖二十八載，然西湖無(wú)日不入吾夢(mèng)中，而夢(mèng)中之西湖，實(shí)未嘗一日別余也。②前甲午、丁酉，兩至西湖，如涌金門、商氏之樓外樓、祁氏之偶居、錢氏、余氏之別墅，及余家之寄園，一帶湖莊，僅存瓦礫。則是余夢(mèng)中所有者，反為西湖所無(wú)。及至斷橋一望，凡昔日之歌樓舞榭，弱柳夭桃如洪水淹沒(méi)百不存一矣。余乃急急走避，謂余為西湖而來(lái)，今所見(jiàn)若此，反不若保吾夢(mèng)中之西湖為得計(jì)也。③今余僦①居他，已二十二載，夢(mèng)中猶在故居。舊役小傒②,今已白頭，夢(mèng)中仍是總角。夙習(xí)未除，故態(tài)難脫，而今而后，余但向蝶庵岑寂，蘧榻紆徐③,惟吾夢(mèng)是保，一派西湖景色，猶端然未動(dòng)也。兒曹詰問(wèn)，偶為言之，總是夢(mèng)中說(shuō)夢(mèng)，非魘即囈也。【注釋】①僦jiù：租賃。②傒：同“奚”，仆役。③蘧榻紆徐：用葦或竹編成的粗席；紆徐：從容緩慢。【丙】西湖雪后［宋］趙藩行到湖邊卻筍輿，眼中渾似畫屏紆。梅花又作臨風(fēng)笑，亦有高人似舊無(wú)。44．用“／”給乙文中畫橫線的句子斷句。（限兩處）45．下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()A.①是日更定矣②是金陵人B.①湖中焉得更有此人②更有癡似相公者C.①惟長(zhǎng)堤一痕②天與云與山與水，上下一白D.①祁氏之偶居②今余僦居他46．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子，注意加點(diǎn)詞的解釋。①大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。②今所見(jiàn)若此，反不若保吾夢(mèng)中之西湖為得計(jì)也。47．請(qǐng)對(duì)丙詩(shī)“梅花又作臨風(fēng)笑，亦有高人似舊無(wú)”作簡(jiǎn)要賞析。48．下列分析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．甲、乙兩文和丙詩(shī)都寫了西湖美麗的雪景，都表達(dá)了作者對(duì)西湖雪景的喜愛(ài)與贊美之情。B．甲文和丙詩(shī)不僅通過(guò)視覺(jué)來(lái)描寫西湖雪景，還從聽(tīng)覺(jué)的角度來(lái)突出西湖雪后的冷寂。C．甲文表達(dá)出作者淡淡的故國(guó)之思；乙文是通過(guò)夢(mèng)中西湖和現(xiàn)實(shí)中蕭條的西湖對(duì)比，深切表達(dá)了國(guó)破家亡，物非人非的感傷。D．甲文和丙詩(shī)對(duì)西湖雪景的描繪都運(yùn)用了白描的手法。（23-24九年級(jí)上·江蘇南通·期中）山水品鑒組收集了下面的材料。閱讀后請(qǐng)完成下面小題的任務(wù)?！静牧弦弧亢耐た囱┏绲澪迥晔?，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒，爐正沸。見(jiàn)余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者?！薄静牧隙客ぴ谌行?，舊有湖心寺，寺外三塔，明孝宗時(shí)，寺與塔俱毀。（清雍正《西湖志》卷九）湖心寺外三塔，其中塔、南塔并廢，乃即北塔基建亭，名湖心亭。復(fù)于舊寺基重建德生堂，以放生之所。據(jù)此，則舊湖心寺乃今放生池，而今之湖心亭，乃三塔中北塔之基地。（明）萬(wàn)歷四年按察僉事徐廷裸重建，額曰‘太虛一點(diǎn)’，司禮監(jiān)孫隆疊石四周，廣其址，建喜清閣，但統(tǒng)稱曰‘湖心亭’。國(guó)朝重加葺治，左右翼以雕闌，上為層樓。湖心亭居全湖中心，繞亭之外皆水，環(huán)水之外皆山，實(shí)踞全湖之勝。是以‘湖心平眺’為增修西湖景目。惜今僅存舊屋數(shù)椽，廢圮不治，游人鮮有至者。（《西湖新志》卷一，有刪改）【材料三】湖心亭亭閣三層，飛檐八出，高瓴琉瓦，翹角滴翠，整個(gè)亭子構(gòu)造精巧，氣勢(shì)宏偉。湖心亭柱子上有幾副對(duì)聯(lián)：“亭立湖心四面湖光供嘯詠，湖增亭色三層亭影仰巍峨”“四壁云山天上下，一亭風(fēng)月水中央”“四面軒窗宜小坐，一湖風(fēng)月此平分”。清帝乾隆在亭上題過(guò)匾額“靜觀萬(wàn)類”，以及楹聯(lián)“波涌湖光遠(yuǎn)，山催水色深”。（百度百科）【材料四】雪晴天地一冰壺，竟往西湖探老逋②,騎驢踏雪溪橋路。笑王維作畫圖③,揀梅花多處提壺。對(duì)酒看花笑，無(wú)錢當(dāng)劍④沽，醉倒在西湖！【注】①這是元代楊朝英創(chuàng)作的一首小令。②老逋：指北宋詩(shī)人林逋，因其愛(ài)梅，故此代指梅花。③唐代詩(shī)人王維曾作畫《雪中騎驢圖》。④當(dāng)劍：把佩劍典當(dāng)?shù)簟?9．請(qǐng)用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（共標(biāo)兩處）50．請(qǐng)寫出下列句中加點(diǎn)詞的意思。（1）湖中人鳥(niǎo)聲俱絕().（2）湖中焉得更有此人().（3）寺與塔俱毀().（4）名湖心亭().51．請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。湖心亭居全湖中心，繞亭之外皆水，環(huán)水之外皆山，實(shí)踞全湖之勝。52．【材料一】與【材料四】都寫了飲酒。兩文作者分別借酒表達(dá)了什么情感？53．“湖心亭看雪”中的“看”能否改為“賞”？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。54．西湖三潭映月島上有一座亭子，名為亭亭亭。該亭名來(lái)源于明代聶大年的詩(shī)句“三塔亭亭引碧流”，以此為名既表現(xiàn)此亭造型優(yōu)美，又希望人們能放慢腳步，多欣賞世間美景?！昂耐ぁ敝皇且蛟谌行亩妹?。請(qǐng)你用【材料三】中的對(duì)聯(lián)為“湖心亭”重新取名，并闡述理由。55．有人說(shuō)“游覽西湖，不去湖心亭，憾哉！”請(qǐng)結(jié)合以上材料，說(shuō)說(shuō)為什么會(huì)有這感慨。（23-24九年級(jí)上·江蘇鎮(zhèn)江·期中）閱讀下面文言文（選段）完成各題?！炯住苦捣颍∮鑷L求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？【乙】歲大蝗旱，江、淮、京東滋甚。仲淹請(qǐng)遣使循行①,未報(bào)②。乃請(qǐng)問(wèn)曰：“宮掖中半日不食，當(dāng) 何如？”帝側(cè)然③,乃命仲淹安撫江、淮，所至開(kāi)倉(cāng)振④之，且禁民淫⑤祀，奏蠲⑥廬舒折役茶、江東丁口鹽錢，且條上救敝十事?！颈靠S即事范仲淹三出專城⑦鬢如絲，齋中蕭灑過(guò)禪師。近疏歌酒緣多病，不負(fù)云山賴有詩(shī)。半雨黃花秋賞健，一江明月夜歸遲。世間榮辱何須道，塞上衰翁⑧也自知?！咀⑨尅竣傺校貉惨暋＂趫?bào)：答復(fù)。③側(cè)然：側(cè)同“惻”，難過(guò)的樣子。④振：同“賑”，救濟(jì)。⑤淫：過(guò)多。⑥蠲（juān免除，去掉。⑦專城：饒州。此詩(shī)作于作者第三次被貶饒州的路上。⑧塞上衰翁：取自塞翁失馬的典故。56．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）予嘗求古仁人之心()（2）仲淹請(qǐng)遣使循行()57．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面兩個(gè)句子的意思。（1）微斯人，吾誰(shuí)與歸？（2）近疏歌酒緣多病，不負(fù)云山賴有詩(shī)。58．【甲】文中“古仁人之心”具體指什么？59．【乙】文和【丙】詩(shī)均表現(xiàn)了范仲淹的“古仁人之心”。請(qǐng)各舉一例并加以說(shuō)明（23-24九年級(jí)上·江蘇鹽城·期中）讀班級(jí)開(kāi)展“走進(jìn)古詩(shī)文‘詠雪’經(jīng)典”學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與?！炯住渴Y捷白鷗問(wèn)我泊孤舟，是身留，是心留？心若留時(shí)，何事鎖眉頭？風(fēng)拍小簾燈暈舞，對(duì)閑影，冷清清，憶舊游舊游今在否？花外樓，柳下舟。夢(mèng)也夢(mèng)也，夢(mèng)不到，寒水空流。漠漠黃云，濕透木棉裘。都道無(wú)人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁。【注】蔣捷：南宋詞人，宋亡后開(kāi)始顛沛流離的流亡生活。本詞作于該時(shí)期。【乙】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余孥一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”【丙】夜雪大作時(shí)欲登舟至沙市竟為雨雪所阻。然萬(wàn)竹中雪子①敲戛②，錚錚有聲，暗窗紅火，任意看數(shù)卷書(shū)，亦復(fù)有少趣。自嘆每有欲往，輒復(fù)不遂，然流行坎止③，任之而已。魯直④所謂“無(wú)處不可寄一夢(mèng)”也?！咀ⅰ竣傺┳樱貉┝＃谙卵┲醭霈F(xiàn)，狀如鹽粒。②敲戛：敲打。③流行坎止：順流而行，遇阻而止。④魯直：即黃庭堅(jiān)。60．用斜線（/）為文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。61．解釋下列加點(diǎn)的字詞。（1）湖中焉得更有此人.（2）問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此.（3）然萬(wàn)竹中雪子敲戛.（4）任意看數(shù)卷書(shū)，亦復(fù)有少趣.62．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）余強(qiáng)飲三大白而別。（2）自嘆每有欲往，輒復(fù)不遂。63．請(qǐng)發(fā)揮想象，描繪出“漠漠黃云，濕透木棉裘”的優(yōu)美畫面。64．請(qǐng)結(jié)合有關(guān)語(yǔ)句，分析甲、乙、丙三文所運(yùn)用的表現(xiàn)手法。65．選文都寫“夜雪”表情達(dá)意，請(qǐng)簡(jiǎn)明概述甲、丙兩文思想感情的異同。答案與解析（24-25九年級(jí)上·江蘇連云港·期中）古詩(shī)文閱讀課，圍繞“遷山謫水總關(guān)情”這一主題，小組同學(xué)選取了三篇詩(shī)文，請(qǐng)完成下面小題答梅圣俞靈烏賦①危言遷謫向江湖，放意云山道豈孤。忠信平生心自許，吉兇何恤賦靈烏。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。街遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎?嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何戰(zhàn)?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸?自去歲在洛陽(yáng)，聞以言事出睦州，及來(lái)京師，又知移常州，尋復(fù)得蘇州，遷延南方，歲且終矣。南方美江山，水國(guó)富魚(yú)與稻，世之仕宦者舉善地，稱東南。然竊惟希文登朝廷與國(guó)論每顧是非不顧自身安危， 則雖有東南之樂(lè)，豈能為有憂天下之心者樂(lè)哉!（節(jié)選自歐陽(yáng)修《與范希文②書(shū)》）[注釋]①梅圣俞：梅堯臣，北宋詩(shī)人。公元1036年，范仲淹因上百官圖，得罪了時(shí)任宰相呂夷簡(jiǎn)，坐貶饒州。好友梅堯臣作《靈烏賦》以報(bào)兇“靈烏”為喻，對(duì)其進(jìn)行了委婉地勸誡。②希文：希文是范仲淹的字。1．下列選項(xiàng)中對(duì)甲詩(shī)的理解和分析，正確的是()A．“危言遷謫向江湖”概括了詩(shī)人因?yàn)橹毖愿抑G而不幸被貶的遭遇，此處的“江湖”泛指四方各地，表現(xiàn)了詩(shī)人漂泊輾轉(zhuǎn)的處境。B．“放意云山道豈孤”這句塑造了一個(gè)因仕途受挫、倍受排擠的失意黯然的詩(shī)人形象，營(yíng)造出凄清、孤獨(dú)的氛圍基調(diào)。C．“忠信平生心自許，吉兇何恤賦靈烏”兩句卒章顯志，既回復(fù)了好友的擔(dān)憂，也闡明了自己執(zhí)著堅(jiān)定、無(wú)懼無(wú)怨的內(nèi)心追求。D．在詩(shī)人筆下，“靈烏”能夠預(yù)見(jiàn)兇吉，是不祥的象征。作者以這一意象來(lái)暗喻朝中那些反對(duì)者、詆毀者，并寄寓了對(duì)他們的評(píng)判。2．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)（1）岳陽(yáng)樓之大觀也（2）是進(jìn)亦憂（3）及來(lái)京師（4）尋復(fù)得蘇州3．用斜線（/）給文中畫波浪線的句子斷句，限三處。4．滕子京說(shuō)“（自然風(fēng)光）非有山水瑰異者不為勝，山水非有樓觀登覽者不為顯”，請(qǐng)根據(jù)乙丙畫線句子來(lái)描繪一下文字里的煙波洞庭、雅致江南。（1）街遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。（2）南方美江山，水國(guó)富魚(yú)與稻，世之仕宦者舉善地，稱東南。5．請(qǐng)結(jié)合乙丙兩文的內(nèi)容闡述你對(duì)甲詩(shī)“忠信平生心自許”中“心”的內(nèi)涵的理解?！敬鸢浮俊敬鸢浮?．C2．景象指“居廟堂之高”等到不久3．竊惟希文登朝廷/與國(guó)論/每顧是非/不顧自身安危。41）洞庭湖銜山吐水，氣勢(shì)壯觀，浩蕩無(wú)邊，雄奇壯麗。站在岳陽(yáng)樓上，縱目山水，清晨湖面上撒滿陽(yáng)光，傍晚又是一片幽暗，景物的變化無(wú)窮無(wú)盡。（2）江南水鄉(xiāng)，溫婉如玉，到處依山枕水，物產(chǎn)豐饒，盛產(chǎn)魚(yú)蝦和稻米，自古以來(lái)，就聞名天下。5．“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，表現(xiàn)了范仲淹的曠達(dá)胸襟和政治抱負(fù)；“每顧是非，不顧自身安?！北憩F(xiàn)了范仲淹直言敢諫、大公無(wú)私，以天下為己任的政治抱負(fù)。這種胸襟抱負(fù)是范仲淹一生堅(jiān)守的準(zhǔn)則，是范仲淹永不忘卻的初心?！窘馕觥?．本題考查理解辨析文章內(nèi)容能力。A.“泛指四方各地”表述有誤，此處的“江湖”指被貶饒州；B.有誤，依據(jù)寫作背景和詩(shī)歌內(nèi)容可知，詩(shī)人并未“失意黯然”“凄清、孤獨(dú)”，詩(shī)中展現(xiàn)的是豁達(dá)坦然的胸懷；D.“以這一意象來(lái)暗喻朝中那些反對(duì)者、詆毀者，并寄寓了對(duì)他們的評(píng)判”表述有誤，依據(jù)詩(shī)歌注釋可知，“靈烏”寓意范仲淹在朝中屢次直言，都被當(dāng)作烏鴉不祥的叫聲；故選C。2．本題考查理解文言重點(diǎn)詞語(yǔ)意思。（1）句意為：這就是岳陽(yáng)樓的雄偉景象。觀：景象。（2）句意為：他在朝廷上做官也憂慮。進(jìn)：指“居廟堂之高”，即在朝廷上做官。（3）句意為：等我來(lái)到洛陽(yáng)的時(shí)候。及：等，等到。（4）句意為：不久就又貶到了蘇州。尋：不久。3．本題考查斷句的能力。根據(jù)文言文斷句的方法，可先梳理句子大意，然后依據(jù)句子意思進(jìn)行斷句。再結(jié)合語(yǔ)法結(jié)構(gòu)輔助斷句。本句句意為：然而我私下知道只有你（每次）上朝，都談?wù)搰?guó)家大事，每次只論對(duì)錯(cuò)，毫不顧惜自己的安危。其中“希文”是主語(yǔ)，“登朝廷”“與國(guó)論”“每顧是非”“不顧自身安?！本觥跋Ｎ摹钡闹^語(yǔ)。所以，斷句為：竊惟希文登朝廷/與國(guó)論/每顧是非/不顧自身安危。4．本題考查理解概括能力。依據(jù)[乙]文中的“街遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千”句意可知，其描繪了洞庭湖銜接遠(yuǎn)山，吐納湖水，浩蕩無(wú)邊，雄奇壯麗的宏偉的氣勢(shì)。當(dāng)站在岳陽(yáng)樓上，極目眺望，就能看到清晨湖面上撒滿陽(yáng)光，傍晚又是一片幽暗的壯觀景象，而且景物的變化無(wú)窮無(wú)盡。（2）依據(jù)[丙]文中的“南方美江山，水國(guó)富魚(yú)與稻，世之仕宦者舉善地，稱東南”句意可知，其描繪了江南水鄉(xiāng)的景象：到處山水依傍，物產(chǎn)富饒，尤其盛產(chǎn)魚(yú)蝦和稻米，而且自古以來(lái)，就聞名天下。5．本題考查分析概括能力。依據(jù)[乙]文中的“不以物喜，不以己悲”和“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”句意可知，表現(xiàn)了范仲淹的曠達(dá)胸襟和政治抱負(fù)；依據(jù)[丙]文中的“每顧是非，不顧自身安?！笨芍?，這表現(xiàn)了范仲淹敢于直諫、大公無(wú)私，以天下為己任的政治抱負(fù)。這種胸襟抱負(fù)是范仲淹一生堅(jiān)守的準(zhǔn)則，是范仲淹初心的具體體現(xiàn)?！军c(diǎn)睛】參考譯文：[乙]我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。銜接遠(yuǎn)山，吞沒(méi)長(zhǎng)江，流水浩浩蕩蕩，無(wú)邊無(wú)際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽(yáng)樓的雄偉景象。前人的記述（已經(jīng)）很詳盡了。那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來(lái)往的詩(shī)人，大多在這里聚會(huì)他們)觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會(huì)有所不同吧？……哎呀！我曾探求過(guò)古時(shí)仁人的心境，或者和這些人的行為兩樣的，為什么呢是由于）不因外物好壞，自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時(shí)，就為百姓擔(dān)憂；不在朝廷做官而處在僻遠(yuǎn)的江湖中間就為國(guó)君憂慮。他在朝廷上做官也憂慮，不在朝廷做官也憂愁。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂(lè)呢？古仁人必定說(shuō)：“先于天下人的憂去憂，晚于天下人的樂(lè)去樂(lè)?！毖健０?！如果沒(méi)有這種人，我與誰(shuí)一道歸去呢？[丙]（你）從去年居住在洛陽(yáng)，我聽(tīng)說(shuō)你因?yàn)樯蠒?shū)言事被貶到了睦州，等我來(lái)到洛陽(yáng)的時(shí)候，你又被貶到了常州，不久就又貶到了蘇州，斷斷續(xù)續(xù)，已經(jīng)到年底了。南方山水很美，物產(chǎn)豐富，當(dāng)世有權(quán)位的人都愿意來(lái)這里，自古以來(lái)就聞名天下。然而我私下知道只有你（每次）上朝，都談?wù)搰?guó)家大事，每次只論對(duì)錯(cuò)，毫不顧惜自己的安危，即使能享受東南富足之地給你帶來(lái)的快樂(lè)，但擁有（一顆）心憂天下的心，怎能高興起來(lái)呢?。?4-25九年級(jí)上·江蘇鹽城·期中）閱讀下面一組古詩(shī)文，完成題目。材料一①康定元年，元昊①反，延州諸砦②多失守，仲淹自請(qǐng)行，遷戶部郎中兼知延州。②先是，詔分邊兵：總管領(lǐng)萬(wàn)人，鈐轄③領(lǐng)五千人，都監(jiān)領(lǐng)三千人?？苤劣瑒t官卑者先出。仲淹曰：“將不擇人，以官為先后，取敗之道也?！庇谑谴箝喼荼萌f(wàn)八千人，分為六，各將三千人，分部教之，量賊眾寡，使更④出御賊。③明年正月，詔諸路人討，仲淹曰：“正月塞外大寒，我?guī)煴┞?，不如俟春深入，賊馬瘦人饑，勢(shì)易制也。當(dāng)據(jù)要害拓疆御寇策之上也?！钡劢杂闷渥h。④仲淹又請(qǐng)修承平、永平等砦，稍招還流亡，城⑤十二砦，羌漢之民，相踵歸業(yè)。諸羌來(lái)者，仲淹皆推心接之。⑤仲淹為將，賊不敢輒犯其境。（節(jié)選自《宋史·范仲淹傳》，有刪減）【注】①元昊：人名，即李元昊。②砦，同“寨”。③鈐轄：地方統(tǒng)兵官，位在總管之下，都監(jiān)之上。④更：輪換。⑤城：修筑城墻。材料二碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢(mèng)留人睡。明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。材料三嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？材料四塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。6．用“/”為材料一中畫橫線句子斷句，限兩處。7．解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（1）各將三千人.（3）不如俟春深入.8．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）仲淹為將，賊不敢輒犯其境。（2）明年正月（4）予嘗求古仁人之心.（2）不以物喜，不以己悲。9．根據(jù)要求回答下面問(wèn)題。（1）材料二中“碧云天，黃葉地”呈現(xiàn)出一幅怎樣的畫面？（2）結(jié)合材料二、四具體內(nèi)容，體會(huì)“淚”中包含的不同情感。10．閱讀材料一，范仲淹到達(dá)延州后，御敵方式發(fā)生了怎樣的變化？11．結(jié)合四則材料，說(shuō)說(shuō)你眼中的范仲淹是怎樣一個(gè)人?！敬鸢浮俊敬鸢浮?．當(dāng)據(jù)要害/拓疆御寇/策之上也7．率領(lǐng)第二年等經(jīng)81）范仲淹擔(dān)任將領(lǐng)時(shí)，敵軍不敢輕易侵犯他所統(tǒng)轄的地區(qū)。（2）不因外物和自己的處境變化而喜悲。91）示例：“碧”“黃”色彩濃烈，“天”“地”一高一低，呈現(xiàn)秾麗闊遠(yuǎn)的秋景畫面。（2）材料二中“相思淚”主要包含鄉(xiāng)思旅愁情感，“征夫淚”既有鄉(xiāng)思，又有功業(yè)未成的悵惘，還包含對(duì)朝廷軟弱，不修武備、不重邊功的憤懣不平之情。10．范仲淹到延州前，軍隊(duì)御敵方式是敵軍來(lái)侵略，派官階低的將領(lǐng)先去迎敵（或“寇至御之，則官卑者先出”）范仲淹到延州后，根據(jù)敵軍的多少，派遣將士輪流出戰(zhàn)抵御敵人。（或“量賊眾寡，使更出御賊”）11.①范仲淹是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，元昊叛亂，他主動(dòng)請(qǐng)纓；②是一個(gè)有謀略的人，他到延州后，選將練兵，采取一系列措施，令敵軍不敢來(lái)犯或皇帝下詔討伐西夏，范仲淹提出上等策略）③是一個(gè)心系百姓的人，他到延州后優(yōu)撫百姓；④是一個(gè)渴望建功立業(yè)的人，戍守邊關(guān)雖思鄉(xiāng)但立志打退外敵，希望能成就功業(yè)；⑤是一個(gè)胸襟開(kāi)闊，以天下為己任的愛(ài)國(guó)之士，有“先憂后樂(lè)”政治情懷；⑥是一個(gè)才華橫溢的人，無(wú)論詩(shī)還是文，成就斐然。【導(dǎo)語(yǔ)】范仲淹在多方面展現(xiàn)了其才能與情懷。他在邊疆御敵時(shí)，倡導(dǎo)兵力合理調(diào)配并修筑防御工事，體現(xiàn)出其軍事才能和審時(shí)度勢(shì)的能力。其次，其詞作《蘇幕遮·懷舊》和《漁家傲·秋思》表達(dá)了漂泊思鄉(xiāng)、壯志未酬的濃烈情感。而《岳陽(yáng)樓記》則深刻詮釋了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的高尚情操，展現(xiàn)出范仲淹憂國(guó)憂民的品格。綜合來(lái)看，范仲淹是一個(gè)具備軍事才能、文采斐然、胸懷天下的仁人志士。6．本題考查文言語(yǔ)句斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，可先梳理句子大意，然后依據(jù)句子意思進(jìn)行斷句。再結(jié)合語(yǔ)法結(jié)構(gòu)輔助斷句。本句句意為：我們應(yīng)當(dāng)占據(jù)重要地勢(shì)，擴(kuò)展領(lǐng)土，這是抵御敵寇的上策。其中，“據(jù)要害”意為占據(jù)戰(zhàn)略要地，“拓疆御寇”意為擴(kuò)張領(lǐng)土抵御敵寇，“策之上”則表示這是最佳策略。根據(jù)句意內(nèi)容分析，范仲淹主張通過(guò)占據(jù)關(guān)鍵要地來(lái)拓展疆域用以抗敵，并強(qiáng)調(diào)這是一種上策。因此，句子邏輯上可以獨(dú)立拆分出三個(gè)相對(duì)完整的部分，從而合理分為“據(jù)要害/拓疆御寇/策之上”。故斷句為：當(dāng)據(jù)要害/拓疆御寇/策之上也。7．本題考查理解文言重點(diǎn)詞語(yǔ)意思。（1）句意為：每位將領(lǐng)各自率領(lǐng)三千人。將：率領(lǐng)。（2）句意為：到第二年正月。明年：第二年。（3）句意為：不如等到春天，再深入敵地。俟：等，等待。（4）句意為：我曾經(jīng)探究古代品德高尚之人的思想。嘗：曾經(jīng)。8．本題考查翻譯文言語(yǔ)句?？梢圆扇≈苯臃g和意譯相結(jié)合的方法。同時(shí)注意一些特殊文言現(xiàn)象的準(zhǔn)確理解與翻譯。句中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：（1）為：擔(dān)任；賊：敵軍；輒：輕易；犯：侵犯；境：統(tǒng)轄的地區(qū)。（2）以：因?yàn)?；物：外物；己：自己的處境。本句為互文，翻譯時(shí)注意綜合上下句意思一起翻譯，“不以物己而喜悲”。9．本題考查描述詩(shī)歌畫面和分析作者思想感情。（1）“碧云天，黃葉地”句意是碧藍(lán)的天空，金黃的落葉。這句描繪了天空中的白云和鋪滿黃葉的大地，突出了秋天特有的景象，給人一種蒼涼和寂靜的感覺(jué)，渲染了秋天蕭瑟的氛圍。白云和黃葉的對(duì)比色彩強(qiáng)烈，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了秋色的濃烈與寂靜。據(jù)此，描述是個(gè)畫面即可。示例：藍(lán)天上點(diǎn)綴著白云，碧藍(lán)如洗，地面鋪滿了泛黃的落葉，展現(xiàn)出秋日特有的明媚與凋零交織的景象。（2）“酒入愁腸，化作相思淚”句意是喝下的酒化解不了愁緒，只能轉(zhuǎn)化成思鄉(xiāng)的淚水。依據(jù)材料二中“相思淚”可知，詩(shī)人原本是想借酒消愁，但愁緒更加加深，不免化為淚水滑落。這種情感與鄉(xiāng)愁和旅途的辛酸交織在一起，蘊(yùn)含著對(duì)故鄉(xiāng)的思念以及在旅途中的孤寂感?！叭瞬幻?，將軍白發(fā)征夫淚”句意是整夜難以入眠，將軍滿頭白發(fā)，征夫落淚不止。依據(jù)“將軍白發(fā)征夫淚”可知，“將軍白發(fā)征夫淚”通過(guò)描寫將軍和士兵因久在邊關(guān)、勞苦而白發(fā)早生，同時(shí)又因思鄉(xiāng)而流淚，以及未立功回鄉(xiāng)的無(wú)奈，揭示出了他們的鄉(xiāng)思旅愁。同時(shí)，由于長(zhǎng)期無(wú)法擊潰敵人，建立功業(yè)，難除邊患的狀態(tài)，表達(dá)了對(duì)國(guó)家治理不力、邊防不修的抨擊和失望，激發(fā)了對(duì)朝廷政策的不滿和無(wú)奈。折射出當(dāng)時(shí)將士們復(fù)雜的心境。10．本題考查內(nèi)容分析概括。依據(jù)“寇至御之，則官卑者先出”可知，“寇至御之”說(shuō)明了敵人來(lái)襲時(shí)的緊迫情況，而“則官卑者先出”明確指出了出戰(zhàn)順序依據(jù)的是官職高低。這反映出當(dāng)時(shí)的御敵策略是等級(jí)制度為主，而不是依照將領(lǐng)的能力或戰(zhàn)術(shù)需要先出戰(zhàn)。據(jù)此，可以概括為：范仲淹到延州前，軍隊(duì)御敵方式是當(dāng)敵軍來(lái)侵略時(shí)，先派官階低的將領(lǐng)先去迎敵；依據(jù)依據(jù)“量賊眾寡，使更出御賊”可知，從“量賊眾寡”可以看出，范仲淹依據(jù)敵人的數(shù)量來(lái)制定策略，這表明他根據(jù)敵軍的多少來(lái)選擇合適的應(yīng)對(duì)措施。從“使更出御賊”可以看出，范仲淹派遣將士輪流出戰(zhàn)，這表示他采用了輪換作戰(zhàn)的方式。因此，這一句展現(xiàn)了范仲淹根據(jù)敵軍的數(shù)量，合理安排部隊(duì)輪番出戰(zhàn)以抵御敵人入侵的策略。據(jù)此，可以概括為：仲淹到延州后，根據(jù)敵軍的多少，派遣將士輪流出戰(zhàn)抵御敵人。11．本題考查分析人物形象。依據(jù)材料一①段“元昊反，延州諸砦多失守，仲淹自請(qǐng)行”可知，表明當(dāng)時(shí)邊境形勢(shì)緊張，國(guó)家面臨嚴(yán)重威脅。在這樣的形勢(shì)下，范仲淹“自請(qǐng)行”，主動(dòng)請(qǐng)求到前線處理戰(zhàn)事，體現(xiàn)了他在國(guó)家有難之時(shí)不畏艱險(xiǎn)、勇于承擔(dān)責(zé)任的品質(zhì)，是其擔(dān)當(dāng)精神的具體表現(xiàn)。從中看出，他是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍灰罁?jù)材料一②段“仲淹曰：‘將不擇人，以官為先后，取敗之道也?！谑谴箝喼荼萌f(wàn)八千人，分為六，各將三千人，分部教之，量賊眾寡，使更出御賊”可知，這句描述了范仲淹在延州采取的措施：他不僅大規(guī)模檢閱并組織軍隊(duì)，還進(jìn)行周密的訓(xùn)練和布控，將軍隊(duì)分為多個(gè)小分隊(duì)進(jìn)行靈活指揮。同時(shí)，依據(jù)敵人的不同情況，合理安排出戰(zhàn)，這表明范仲淹因地制宜的軍事才能和領(lǐng)導(dǎo)在一定程度上實(shí)現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)資源的最優(yōu)配置與策略的成功應(yīng)用。從中看出，他是一個(gè)有謀略的人；依據(jù)材料一④段“仲淹又請(qǐng)修承平、永平等砦，稍招還流亡，城十二砦，羌漢之民，相踵歸業(yè)。諸羌來(lái)者，仲淹皆推心接之”可知，句中“請(qǐng)修承平、永平等砦，稍招還流亡”表示他不止關(guān)注軍事防御，更注重民生；“城十二砦，羌漢之民，相踵歸業(yè)”說(shuō)明他通過(guò)修筑工程不僅鞏固防御，還為百姓創(chuàng)造安穩(wěn)的生活環(huán)境；“諸羌來(lái)者，仲淹皆推心接之”體現(xiàn)了他對(duì)百姓的深切關(guān)懷和親切態(tài)度，展現(xiàn)了他作為一位心系百姓的將領(lǐng)的重要品質(zhì)。從中看出，他是一個(gè)心系百姓的人；依據(jù)材料四中“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”可知，“人不寐”指軍中將士因思鄉(xiāng)與內(nèi)心愁苦而難以入睡，顯示對(duì)家國(guó)的責(zé)任感和理想未達(dá)成后的失落?！皩④姲装l(fā)”是年華消逝的象征，暗示功業(yè)未立的嘆惋，體現(xiàn)了將軍心中渴望建立功勛的執(zhí)念。依據(jù)材料三“然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰‘先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)’乎”可知，表達(dá)了在國(guó)家和人民的利益得到保障之前，個(gè)人不考慮自身的得失和享樂(lè)，體現(xiàn)了范仲淹心系天下、以國(guó)事為重的情懷。他關(guān)注整個(gè)社會(huì)的安定，所以他是一個(gè)胸襟開(kāi)闊、以天下為己任的愛(ài)國(guó)之士。依據(jù)所給四則材料可知，他不僅能用文章表達(dá)自己的情懷，更能用詩(shī)歌表現(xiàn)他的高尚道德情操。這些詩(shī)文能流傳千古。從中看出，他是一個(gè)才華橫溢的人?！军c(diǎn)睛】參考譯文：材料一：康定元年時(shí)，元昊反叛，延州周圍各要塞大多失守，范仲淹主動(dòng)請(qǐng)求前往延州御敵，范仲淹被升為戶部郎中，并兼任延州知州。范仲淹到延州之前，朝廷詔令規(guī)定將領(lǐng)分別統(tǒng)轄邊境駐軍：總管統(tǒng)范仲淹到延州之前，朝廷詔令規(guī)定將領(lǐng)分別統(tǒng)轄邊境駐軍：總管統(tǒng)轄萬(wàn)人，鈐轄統(tǒng)轄五千人，都監(jiān)統(tǒng)轄三千人。遇到敵人侵略需要抵御時(shí)，那么官品低的將領(lǐng)將先出擊（迎戰(zhàn)）。范仲淹說(shuō)：“對(duì)戰(zhàn)將不加以適當(dāng)選擇。而只以官品的高低來(lái)作為出陣的先后順序，這是自取失敗的辦法?！庇谑撬笈鷻z閱本州軍隊(duì)，得到一萬(wàn)八千人，并分為六部，每位將領(lǐng)各自率領(lǐng)三千人，分部訓(xùn)練士兵。根據(jù)敵軍的多少，派遣他們輪流出戰(zhàn)抵御敵軍。到第二年正月，皇帝下令各路出發(fā)討伐敵人，范仲淹說(shuō)：“正月時(shí)塞外極為寒冷，我軍將士在外寒冷難耐，不如等到春天，再深入敵地，到時(shí)敵人的馬匹因瘦弱而難以行動(dòng)，人饑餓容易對(duì)付。我們應(yīng)當(dāng)占據(jù)重要地勢(shì)，擴(kuò)展領(lǐng)土，這是抵御敵寇的上策。”皇帝采納了他的建議。范仲淹又請(qǐng)求修復(fù)承平、永平等寨子，逐漸召回流散的百姓，修筑了十二個(gè)寨子，羌族和漢族的百姓，接踵而至回到故鄉(xiāng)恢復(fù)生產(chǎn)。前來(lái)歸附的羌人，范仲淹都真誠(chéng)地接待他們。范仲淹擔(dān)任將領(lǐng)期間，敵人不敢輕易侵犯他的領(lǐng)地。材料二：碧藍(lán)的天空，金黃的落葉，秋色連綿映照在水波上，波上籠罩著寒煙月色。山映著斜陽(yáng)，天空與水際相接，芳草無(wú)情生長(zhǎng)在斜陽(yáng)的遠(yuǎn)處。我感嘆著鄉(xiāng)愁，追憶著旅途的思緒，唯有在夜晚，美夢(mèng)才能讓人安眠。明月如鏡，高樓上不要獨(dú)自倚靠，喝下的酒化解不了愁緒，只能轉(zhuǎn)化成思鄉(xiāng)的淚水。材料三：唉！我曾經(jīng)探究古代品德高尚之人的思想，或許與這兩者不同，為什么呢？因?yàn)樗麄儾灰蛲馕锖脡亩吲d，也不因自身得失而悲傷，身居高位則憂心百姓，處身江湖遠(yuǎn)處則憂慮君王。因此，進(jìn)亦憂，退亦憂。那么什么時(shí)候才會(huì)快樂(lè)呢？大概會(huì)說(shuō)“在天下人憂慮之前先憂慮，而在天下人享樂(lè)之后才享樂(lè)”吧！唉！沒(méi)有這樣的人，我能與誰(shuí)為伴呢？材料四：邊塞進(jìn)入秋季，風(fēng)景顯得不同，北雁向衡陽(yáng)飛去，沒(méi)有要停留的意思。四周都能聽(tīng)到邊塞的號(hào)角聲，在群山之間，長(zhǎng)煙伴著落日，孤城緊閉。喝一杯濁酒，思念著萬(wàn)里之外的家鄉(xiāng)，未能在燕然山刻石記功，無(wú)法回歸。羌管音調(diào)悠揚(yáng)，霜色鋪滿大地，整夜難以入眠，將軍滿頭白發(fā)，征夫落淚不止。（23-24九年級(jí)上·江蘇徐州·期中）閱讀下面一組古詩(shī)文，完成下面小題?！炯住苦捣颍∮鑷L求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。【乙】亭以雨名，志喜也?！柚练鲲L(fēng)之明年，始治官舍。為亭于堂之北，而鑿池其南。引流種木，以為休息之所。是歲之春雨麥①于岐山之陽(yáng)其占為有年②。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與忭③于野。憂者以喜，病者以愈，而吾亭適成?！咀⑨尅竣儆犒湥合蔓溣辍＂谟心辏贺S年。③忭（biàn喜樂(lè)，歡欣?！颈康窃狸?yáng)樓（唐）杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無(wú)一字①,老?、谟泄轮?。戎馬關(guān)山北③,憑軒涕泗流。【注釋】①無(wú)一字：音訊全無(wú)。字，這里指書(shū)信。②老?。憾鸥r(shí)年五十七歲，身患肺病，風(fēng)痹，右耳已聾。12．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）是進(jìn)亦憂，退亦憂.（2）先天下之憂而憂.（3）始治官舍.（4）引流種樹(shù).13．為文中畫波浪線部分?jǐn)嗑?。（限兩處?4．請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）微斯人，吾誰(shuí)與歸？（2）亭以雨名，志喜也。15．請(qǐng)對(duì)【丙】文詩(shī)句“昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓?！弊骱?jiǎn)要賞析。16．閱讀丙文杜甫的《登岳陽(yáng)樓》，通過(guò)對(duì)比閱讀，杜甫《登岳陽(yáng)樓》一詩(shī)中的“，”一句和范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的“浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千”都表現(xiàn)了洞庭湖的特點(diǎn)。甲文的“遷客騷人”和丙文杜甫登上岳陽(yáng)樓后都流露出了悲傷之情，但又有不同，請(qǐng)你寫出不同點(diǎn)?！敬鸢浮俊敬鸢浮?21）這（2）在……之前（3）修建（4）水，水流13．是歲之春/雨麥于岐山之陽(yáng)/其占為有年141）如果沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢2）亭子用雨來(lái)命名，是為了記載這件喜事。15．虛實(shí)交錯(cuò)，今昔對(duì)照，抒發(fā)詩(shī)人早年抱負(fù)至今未能實(shí)現(xiàn)之情。16．吳楚東南坼乾坤日夜浮新增答案空浩瀚（遼闊、壯麗等）“遷客騷人”看到凄涼景象，聯(lián)想到自己身在異鄉(xiāng)，人生坎坷，于是心生悲情；杜甫心系國(guó)家安危，因無(wú)力改變現(xiàn)狀而悲?！窘馕觥?2．本題考查文言實(shí)詞理解。（1）句意為：這（他）進(jìn)入朝廷做官也憂慮，退處江湖也憂慮。是，這。（2）句意為：在天下人憂愁之前先憂愁。先，在……之前。（3）句意為：開(kāi)始修建官邸。治，修建。（4）句意為：引來(lái)流水，種上樹(shù)木。流，水，水流。13．本題考查文言句子斷句。句意：這年春天，在岐山的南面下了麥雨，經(jīng)過(guò)占卜后認(rèn)為今年會(huì)是豐年?！笆菤q之春”交代時(shí)間，“雨麥于岐山之陽(yáng)”交代事件；“其占為有年”句意完整。故斷句為：是歲之春/雨麥于岐山之陽(yáng)/其占為有年。14．本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。重點(diǎn)詞語(yǔ)為：（1）微，如果沒(méi)有；誰(shuí)與歸，就是“與誰(shuí)歸”。（2）以，用；名，命名；喜，喜慶，值得歡喜。15．本題考查詩(shī)句賞析?！拔袈劧赐ニ?，今上岳陽(yáng)樓”意為：以前就聽(tīng)說(shuō)洞庭湖波瀾壯闊，今日終于如愿登上岳陽(yáng)樓。此句平平的敘述中，寄寓著詩(shī)人漂泊天涯，懷才不遇的感觸，過(guò)去聽(tīng)聞壯闊的洞庭水，哪想到遲暮之年才登臨眺望，這里運(yùn)用虛實(shí)交錯(cuò)，今昔對(duì)照的寫法，流露出詩(shī)人沉郁之感。16．本題考查內(nèi)容理解概括。前三空，杜甫《登岳陽(yáng)樓》一詩(shī)中的“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”意為：浩瀚的湖水把吳楚兩地分隔開(kāi)來(lái)，整個(gè)天地仿似在湖中日夜浮動(dòng)。這兩句與范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的“浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千”都表現(xiàn)了洞庭湖波瀾壯闊、浩瀚無(wú)垠的特點(diǎn)。后兩空，結(jié)合《岳陽(yáng)樓記》“登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣”和【丙】“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”等內(nèi)容可知，“遷客騷人”因看到凄涼景象，聯(lián)想到自己身在異鄉(xiāng)，人生坎坷，于是心生悲涼；杜甫心系國(guó)家安危，只因自己年老體衰無(wú)法奔赴戰(zhàn)場(chǎng)殺敵，無(wú)力改變國(guó)家現(xiàn)狀而心生傷感?？蓳?jù)此作答?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】哎呀！我曾探求過(guò)古時(shí)仁人的心境，或者和這些人的行為兩樣的，為什么呢是由于）不因外物好壞，自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時(shí)，就為百姓擔(dān)憂；不在朝廷做官而處在僻遠(yuǎn)的江湖中間就為國(guó)君憂慮。他進(jìn)也憂慮，退也憂愁。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂(lè)呢？古仁人必定說(shuō)：“先于天下人的憂去憂，晚于天下人的樂(lè)去樂(lè)。天下人的憂去憂，晚于天下人的樂(lè)去樂(lè)。”呀。唉！如果沒(méi)有這種人，我與誰(shuí)一道歸去呢？寫于為慶歷六年九月十五日?！疽摇窟@座亭子用雨來(lái)命名，是為了紀(jì)念喜慶的事件?！业椒鲲L(fēng)的第二年，才開(kāi)始造官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面開(kāi)鑿了一口池塘，引來(lái)流水，種上樹(shù)木，把它當(dāng)做休息的場(chǎng)所。這年春天，在岐山的南面下了麥雨，占下此事，認(rèn)為今年會(huì)是豐年。然而此后整整一個(gè)月沒(méi)有下雨，百姓才因此憂慮起來(lái)。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓們認(rèn)為下得還不夠。丁卯日又下了大雨，一連三天才停止。官吏們?cè)谠鹤永镆黄饝c賀，商人們?cè)诩猩弦黄鸪?，農(nóng)夫們?cè)谝暗乩镆黄饸g笑，憂愁的人因此而高興，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。（23-24九年級(jí)上·江蘇連云港·期中）古詩(shī)文閱讀課，圍繞“貶官文化”這一主題，老師選取了下面三篇詩(shī)文，請(qǐng)閱讀并完成下面小題?！炯住孔筮w至藍(lán)關(guān)示侄孫湘韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣主除弊事，肯將衰朽惜殘年。云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊?！疽摇繎c歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之?！颈糠吨傺鸵匝允沦H，在廷多論救，司諫高若訥獨(dú)以為當(dāng)黜。修貽書(shū)責(zé)之謂其不復(fù)知人間有羞恥事。若訥上其書(shū)，坐貶夷陵令，稍徙乾德令、武成節(jié)度判官。久之，復(fù)?？?，進(jìn)集賢校理。慶歷三年，知諫院。時(shí)仁宗更用大臣，增諫官員，用天下名士，修首在選中。每進(jìn)見(jiàn)，帝延問(wèn)執(zhí)政，咨所宜行。既多所張弛，小人翕翕不便。修慮善人必不勝，數(shù)為帝分別言之。初，范仲淹之貶饒州也，修與尹洙、余靖皆以直仲淹見(jiàn)逐，目之曰“黨人”。自是，朋黨之論起，修乃為《朋黨論》以進(jìn)。17．下列對(duì)甲詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()A．韓愈撰寫《諫迎佛骨表》，指出信佛對(duì)國(guó)家無(wú)益，結(jié)果被貶為潮州刺史，責(zé)求即日上道。他情緒十分低落，滿心委曲、憤慨、悲傷，故寫下本詩(shī)。B．頷聯(lián)中“除弊事”，是申述自己忠而獲罪和非罪遠(yuǎn)謫的憤慨。雖招來(lái)彌天大禍，但他“肯將衰朽惜殘年”，老而彌堅(jiān)，使人如見(jiàn)到他的剛直不阿。C．尾聯(lián)向侄孫“示”意，認(rèn)為自己將客死潮州，希望他跟到潮州去收拾自己尸骨。韓愈知道自己將死，所以曠達(dá)，情感陡變，釋懷之情溢于言表。D．詩(shī)歌頸聯(lián)中“馬不前”雖是寫實(shí)，但其實(shí)是韓愈不前，三個(gè)字中流露出了作者的英雄失落之悲，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)親人、對(duì)國(guó)都的眷顧與依戀之情。18．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）增其舊制.（2）屬予作文以記之.（3）數(shù)為帝分別言之.（4）目之曰“黨人”.19．用斜線“/”給下列句子斷句，每句只斷一處。（1）乃重修岳陽(yáng)樓（2）修貽書(shū)責(zé)之謂其不復(fù)知人間有羞恥事20．翻譯下列句子。（1）云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。（2）越明年，政通人和，百?gòu)U具興。（3）時(shí)仁宗更用大臣，增諫官員，用天下名士，修首在選中。21．結(jié)合《岳陽(yáng)樓記》和韓愈、歐陽(yáng)修的仕途經(jīng)歷，從不同角度推測(cè)滕子京被貶謫可能有哪些原因?！敬鸢浮俊敬鸢浮?7．C181）從前的，原先的（2）寫作，創(chuàng)作（3）多次，數(shù)次（4）看待191）乃/重修岳陽(yáng)樓（2）修貽書(shū)責(zé)之/謂其不復(fù)知人間有羞恥事201）秦嶺云霧繚繞，積雪皚皚茫茫，擁塞著險(xiǎn)峻的藍(lán)關(guān)，馬兒啊，不是你裹足不前，是主人我不愿前行哪?。?）到了第二年，政事順利，百姓和樂(lè)，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來(lái)了。（3）當(dāng)時(shí)仁宗更換任用大臣，增加諫官，任用天下有名之士，歐陽(yáng)修最先入選。21.①為人正直，剛正不阿；②為國(guó)為民，因忠獲罪；③奸臣傾軋，弄臣排擠；④支持新政，堅(jiān)守立場(chǎng)?！窘馕觥?7．本題考查內(nèi)容理解。C.“知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊”意思是：我知你遠(yuǎn)道而來(lái)應(yīng)知道我此去兇多吉少，正好在潮州瘴氣彌漫的江流邊把我的尸骨收清。韓愈向侄孫從容交代后事，進(jìn)一步吐露了凄楚難言的激憤之情，產(chǎn)生撼動(dòng)人心的力量；本項(xiàng)理解有誤；故選C。18．本題考查文言實(shí)詞。（1）句意：擴(kuò)大它原有的規(guī)模。舊：從前的，原先的。（2）句意：他囑托我寫一篇文章來(lái)記述這件事情。作：寫作，創(chuàng)作。（3）句意：便也多次分別就有關(guān)問(wèn)題向仁宗上書(shū)進(jìn)言。數(shù)：多次，數(shù)次。（4）句意：世人都視他們?yōu)椤包h人”。目：看待。19．本題考查斷句。（1）句意：于是重新修建岳陽(yáng)樓?！澳恕睘檫B詞；在“乃”后斷一處；正確斷句為：乃/重修岳陽(yáng)樓。（2）句意：歐陽(yáng)修寫信對(duì)高若訥進(jìn)行譴責(zé)，說(shuō)他簡(jiǎn)直不知道人間還有羞恥一事?！爸^其不復(fù)知人間有羞恥事”是“修貽書(shū)責(zé)之”的具體內(nèi)容；正確斷句為：修貽書(shū)責(zé)之/謂其不復(fù)知人間有羞恥事。20．本題考查文言語(yǔ)句翻譯。翻譯句子時(shí)要注意重點(diǎn)詞的理解。重點(diǎn)詞有：（1）云橫：指云霧繚繞；前：向前；（2）越：到；明年：第二年；政通人和：政事順利，百姓和樂(lè)；具：同“俱”，全、都；（3）時(shí)：當(dāng)時(shí)；更：更換；用：任用；增：增加；用：任用；首：最先。21．本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)甲詩(shī)“一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣主除弊事，肯將衰朽惜殘年”可知，想替皇上除去有害的事而上書(shū)，結(jié)果被貶；所以推測(cè)為國(guó)為民，因忠獲罪；根據(jù)丙文“范仲淹以言事貶”“修貽書(shū)責(zé)之謂其不復(fù)知人間有羞恥事。若訥上其書(shū)，坐貶夷陵令，稍徙乾德令、武成節(jié)度判官”可知，歐陽(yáng)修寫信對(duì)高若訥進(jìn)行譴責(zé)，結(jié)果高若訥將歐陽(yáng)修的信交給皇帝，以致歐陽(yáng)修被貶；所以推測(cè)因?yàn)槿苏保瑒傉话⒈毁H；根據(jù)丙文“既多所張弛，小人翕翕不便。修慮善人必不勝，數(shù)為帝分別言之。初，范仲淹之貶饒州也，修與尹洙、余靖皆以直仲淹見(jiàn)逐”可知，國(guó)家政事許多方面都在從事改革，一些小人遂勢(shì)焰昌熾，大肆攻訐，歐陽(yáng)修擔(dān)心從事改革的一些好人難以獲勝，便也多次分別就有關(guān)問(wèn)題向仁宗上書(shū)進(jìn)言，結(jié)果被貶；所以推測(cè)因?yàn)榧槌純A軋，弄臣排擠支持新政，堅(jiān)守立場(chǎng)而被貶。因?yàn)榧槌純A軋，弄臣排擠支持新政，堅(jiān)守立場(chǎng)而被貶?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【乙】慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂(lè)，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來(lái)了。于是重新修建岳陽(yáng)樓，擴(kuò)大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當(dāng)代人的詩(shī)賦刻在它上面。他囑托我寫一篇文章來(lái)記述這件事情?！颈糠吨傺鸵蛑闹戈悤r(shí)弊而被貶謫，在朝官員大多上章為他解救，只有左司諫高若訥認(rèn)為應(yīng)當(dāng)黜除。歐陽(yáng)修寫信對(duì)高若訥進(jìn)行譴責(zé)，說(shuō)他簡(jiǎn)直不知道人間還有羞恥一事。高若訥將歐陽(yáng)修的信交給皇帝，以致歐陽(yáng)修被貶出為夷陵縣令，不久又遷任乾德縣令、武成節(jié)度判官。過(guò)了很久，歐陽(yáng)修復(fù)任為館閣校勘，以后又改任為集賢校理。慶歷三年，兼掌諫院。當(dāng)時(shí)仁宗對(duì)在朝大臣進(jìn)行人事更動(dòng)，增加諫官，任用天下有名之士，歐陽(yáng)修最先入選?；噬隙荚儐?wèn)他以治國(guó)執(zhí)政之事，看哪些是可以做的。因其時(shí)國(guó)家政事許多方面都在從事改革，一些小人遂勢(shì)焰昌熾，大肆攻訐。歐陽(yáng)修擔(dān)心從事改革的一些好人難以獲勝，便也多次分別就有關(guān)問(wèn)題向仁宗上書(shū)進(jìn)言。當(dāng)初范仲淹之被貶去饒州，歐陽(yáng)修與尹洙、余靖都因范仲淹之事而被斥退，世人都視他們?yōu)椤包h人”。從此，朋黨的議論便產(chǎn)生了，歐陽(yáng)修于是作《朋黨論》一文以進(jìn)呈仁宗。（23-24九年級(jí)上·江蘇連云港·期中）古詩(shī)文閱讀課，圍繞“古代文人之間的互助”這一主題，老師選了下面三篇詩(shī)文，請(qǐng)你完成下面小題?！炯住恐刂梁怅?yáng)傷柳儀曹①劉禹錫憶昨與故人，湘江岸頭別。我馬映林嘶，君帆轉(zhuǎn)山滅。馬嘶循古道，帆滅如流電。千里江蘺②春，故人今不見(jiàn)。[注]①元和十四年（819年劉禹錫丁母憂，扶柩返洛陽(yáng)守喪，十一月途經(jīng)衡陽(yáng)，突然接到柳親元的死訊。在這種異常悲痛的心情下，劉禹錫寫下了這篇詩(shī)作。柳儀曹，即柳宗元，儀曹是他的官名。②（江蘺）香草名?！疽摇抠H柳宗元為永州司馬，劉禹錫為朗州司馬，凡十年不量移，執(zhí)政有憐其才欲漸進(jìn)之者，悉召至京師。諫官爭(zhēng)言其不可上亦惡之皆以為遠(yuǎn)州刺史。柳宗元為柳州刺史，劉禹錫為播州刺史。宗元曰：“播州非人所居，而夢(mèng)得親在堂，萬(wàn)無(wú)母子俱往理?！庇?qǐng)于朝，愿以柳易播。會(huì)中丞裴度亦為禹錫言曰：“禹錫誠(chéng)有罪，然母老，與其子死別，良可傷?！鄙显唬骸盀槿俗佑犬?dāng)自謹(jǐn)，勿貽親憂，此則禹錫重可責(zé)也。”度曰：“陛下方侍太后，恐禹錫在所宜矜。”上良久乃日曰“朕所言以責(zé)為人子者耳，然不欲傷其親心?！泵魅眨礤a改連州刺史。（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·伾文用事》）【丙】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？22．下列對(duì)甲詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()A．好友死訊傳來(lái)，詩(shī)人十分震驚，因?yàn)樗蛱觳排c友人在湘江岸邊分別。B．“流電”一詞借指老朋友柳宗元的死太突然了。C．結(jié)尾江邊芳草萋萋，生機(jī)勃勃，與“故人今不見(jiàn)”的殘酷現(xiàn)實(shí)形成強(qiáng)烈反差，反襯出詩(shī)人聽(tīng)聞?chuàng)从阉烙嵑髢?nèi)心悲痛之強(qiáng)烈。D．本詩(shī)寫送別，感情含蓄，意境悠遠(yuǎn)，與《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》有相似之處。23．發(fā)揮想象，用生動(dòng)的文字描繪甲詩(shī)“我馬映林嘶，君帆轉(zhuǎn)山滅”所展現(xiàn)的畫面。24．解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）悉召至京師.（2）愿以柳易播.（3）予嘗求古仁人之心.（4）是進(jìn)亦憂.25．用斜線（/）給乙文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。26．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯丙文中畫橫線的句子。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。27．根據(jù)乙文，用自己的話說(shuō)說(shuō)劉禹錫最終能改任連州刺史的原因。28．從對(duì)朋友的角度看，劉禹錫創(chuàng)作甲詩(shī)和范仲淹寫作丙文的目的分別是什么？【答案】【答案】22．A23．我的馬隔著樹(shù)林不住嘶鳴，您的船轉(zhuǎn)過(guò)山后就已經(jīng)不見(jiàn)。241）全（都2）交換（改變3）探求（4）這樣25．諫官爭(zhēng)言其不可/上亦惡之/皆以為遠(yuǎn)州刺史26．在朝廷上做官時(shí)，就為百姓擔(dān)憂；不在朝廷做官而處在僻遠(yuǎn)的江湖中間就為國(guó)君憂慮。27．柳宗元上奏，因?yàn)閯⒂礤a母親年事已高，無(wú)法一同去播州，如果不去，母子就是死別，愿意自己和劉禹錫交換。裴度也上奏，以皇帝還能侍奉太后來(lái)打動(dòng)皇帝體恤劉禹錫母親年高，不能讓母子就此訣別28．甲詩(shī)表達(dá)失去摯友的沉痛心情（對(duì)友人深深的悼念）。丙文安慰勸誡朋友滕子京做一個(gè)“不以物喜，不以己悲”的人，勉勵(lì)其振作起來(lái)。【解析】22．本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。A.“憶昨與故人，湘江岸頭別?！本渲幸粋€(gè)“憶”字，牽引著作者的思緒又回到了從前，五年前那湘江分別的一幕，又呈現(xiàn)在眼前，仿佛就在昨天。由此可知，劉禹錫與柳宗元并不是“昨天”在湘江岸邊分別；故選A。23．本題考查學(xué)生描繪畫面的能力。發(fā)揮想象，描述某句詩(shī)中的畫面，一定要在正確理解詩(shī)句意思的基礎(chǔ)上，適當(dāng)添加自己合理的想象與聯(lián)想，用生動(dòng)的語(yǔ)言描述畫面即可。句意是：我的馬映襯著林間的樹(shù)影，嘶鳴聲悠長(zhǎng)。你的帆船漸漸消失在重疊的山巒后面。據(jù)此，展開(kāi)合理的想象描寫“馬嘶“帆轉(zhuǎn)”以及樹(shù)林、山巒等背景來(lái)描述畫面即可。示例：我的馬兒在林間映照著夕陽(yáng)，發(fā)出陣陣嘶鳴，仿佛在訴說(shuō)著離別的哀愁；而你的帆船已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)山巒，漸漸消失在視線之中，只留下一抹淡淡的帆影。24．本題考查文言實(shí)詞的含義。（1）句意：全部被召到京城。悉