2025年中小學綜合督導評估自查報告根據(jù)教育部《中小學校責任督學掛牌督導辦法》和《中小學校素質教育督導評估辦法》等相關文件要求，我校以全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務為核心，以提高教育教學質量、促進學生全面發(fā)展為目標，對學校各項工作進行了全面、深入的自查。現(xiàn)將自查情況報告如下：一、學?；厩闆r我校創(chuàng)辦于[具體年份]，歷經(jīng)多年發(fā)展，已成為一所師資力量雄厚、教學設施先進、校園文化豐富的學校。學校占地面積[X]平方米，建筑面積[X]平方米，現(xiàn)有[X]個教學班，在校學生[X]人，教職工[X]人。其中，高級教師[X]人，中級教師[X]人，省、市骨干教師[X]人。二、自查工作開展情況為確保自查工作的全面性、準確性和有效性，學校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，各部門負責人和教師代表為成員的自查工作領導小組，制定了詳細的自查方案，明確了自查的內容、方法和步驟。領導小組多次召開專題會議，對自查工作進行動員部署和指導，確保自查工作順利進行。在自查過程中，學校采取了全面自查與重點抽查相結合、實地考察與資料查閱相結合、教師自評與學生互評相結合的方法，對學校的辦學方向、管理水平、教育教學質量、師資隊伍建設、辦學條件等方面進行了全面、深入的自查。同時，學校還廣泛征求了師生、家長和社會各界的意見和建議，對自查中發(fā)現(xiàn)的問題進行了認真梳理和分析，制定了切實可行的整改措施。三、自查結果（一）辦學方向1.貫徹教育方針：學校全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，將社會主義核心價值觀融入教育教學全過程。學校制定了《學校德育工作實施方案》，明確了德育工作的目標、任務和措施，通過主題班會、團隊活動、社會實踐等形式，加強對學生的思想道德教育、愛國主義教育、集體主義教育和社會主義教育，培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。2.落實課程方案：學校嚴格按照國家和地方課程方案開足開齊各類課程，確保學生接受全面、系統(tǒng)的教育。學校制定了《學校課程實施方案》，明確了課程設置的原則、目標和要求，加強對課程實施的管理和指導，確保課程實施的質量。同時，學校還積極開發(fā)校本課程，豐富課程資源，滿足學生的個性化需求。3.堅持育人為本：學校堅持育人為本、德育為先的原則，關注學生的全面發(fā)展和個性差異，尊重學生的主體地位和人格尊嚴。學校建立了健全的學生評價體系，注重對學生的綜合素質評價，采用多元化的評價方式，全面、客觀、公正地評價學生的學習和發(fā)展情況。同時，學校還加強對學生的心理健康教育，建立了心理咨詢室，配備了專職心理教師，為學生提供心理咨詢和輔導服務，幫助學生解決心理問題，促進學生身心健康發(fā)展。（二）管理水平1.完善管理制度：學校建立了健全的管理制度，涵蓋了學校管理的各個方面，包括教學管理、教師管理、學生管理、后勤管理等。學校制定了《學校章程》《學校管理制度匯編》等文件，明確了學校的辦學理念、辦學目標、管理體制和運行機制，規(guī)范了學校的管理行為。同時，學校還加強對管理制度的宣傳和培訓，確保全體教職工熟悉和遵守各項管理制度。2.加強民主管理：學校堅持民主管理的原則，充分發(fā)揮教職工代表大會、工會等組織的作用，保障教職工的民主權利。學校定期召開教職工代表大會，審議學校的重大決策、發(fā)展規(guī)劃和財務預算等事項，廣泛征求教職工的意見和建議。同時，學校還加強對校務公開工作的管理，通過校園網(wǎng)、宣傳欄等渠道，及時向教職工和社會公開學校的重大事項和重要信息，接受教職工和社會的監(jiān)督。3.優(yōu)化校園文化：學校注重校園文化建設，營造了積極向上、和諧文明的校園文化氛圍。學校制定了《學校校園文化建設實施方案》，明確了校園文化建設的目標、任務和措施，加強對校園文化建設的規(guī)劃和指導。學校通過開展主題文化活動、打造文化景觀、建設班級文化等形式，豐富校園文化內涵，提升校園文化品位。同時，學校還加強對校園文化的宣傳和推廣，讓校園文化深入人心，成為全體師生的共同價值追求。（三）教育教學質量1.加強教學常規(guī)管理：學校建立了健全的教學常規(guī)管理制度，加強對教學計劃、備課、上課、作業(yè)批改、輔導、評價等教學環(huán)節(jié)的管理和指導。學校制定了《學校教學常規(guī)管理細則》，明確了教學常規(guī)管理的標準和要求，定期對教師的教學常規(guī)工作進行檢查和評估，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學中存在的問題。同時，學校還加強對教學過程的監(jiān)控和管理，建立了教學質量監(jiān)測體系，定期對學生的學習情況進行監(jiān)測和分析，為教學決策提供依據(jù)。2.深化課堂教學改革：學校積極推進課堂教學改革，倡導自主、合作、探究的學習方式，提高課堂教學效率和質量。學校制定了《學校課堂教學改革實施方案》，明確了課堂教學改革的目標、任務和措施，加強對課堂教學改革的指導和培訓。學校通過開展教學觀摩、教學研討、教學競賽等活動，推廣先進的教學經(jīng)驗和方法，促進教師的專業(yè)成長和教學水平的提高。同時，學校還加強對信息技術與學科教學的整合，積極推進智慧課堂建設，為學生提供更加優(yōu)質的教育資源和學習環(huán)境。3.加強教育科研工作：學校重視教育科研工作，積極開展教育教學研究活動，探索教育教學規(guī)律，解決教育教學中的實際問題。學校制定了《學校教育科研工作實施方案》，明確了教育科研工作的目標、任務和措施，加強對教育科研工作的管理和指導。學校鼓勵教師積極參與教育科研活動，支持教師開展課題研究，定期組織教師參加教育科研培訓和學術交流活動，提高教師的教育科研能力和水平。同時，學校還加強對教育科研成果的推廣和應用，將教育科研成果轉化為教育教學實踐，提高教育教學質量。（四）師資隊伍建設1.加強師德師風建設：學校高度重視師德師風建設，將師德師風作為評價教師的第一標準。學校制定了《學校師德師風建設實施方案》，明確了師德師風建設的目標、任務和措施，加強對教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。學校通過開展師德師風專題培訓、師德師風演講比賽、師德師風先進事跡報告會等活動，弘揚高尚師德，樹立良好師風。同時，學校還加強對教師師德師風的考核和監(jiān)督，建立了師德師風檔案，對違反師德師風的教師進行嚴肅處理。2.提高教師專業(yè)素養(yǎng)：學校加強對教師的專業(yè)培訓和培養(yǎng)，為教師的專業(yè)成長提供支持和保障。學校制定了《學校教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，明確了教師專業(yè)發(fā)展的目標、任務和措施，加強對教師專業(yè)發(fā)展的指導和管理。學校定期組織教師參加各類培訓和學習活動，鼓勵教師開展自主學習和研究，支持教師參加學歷提升教育和專業(yè)技能培訓。同時，學校還加強對教師的教學評價和考核，建立了教師教學業(yè)績檔案，將教師的教學評價結果與教師的職稱評定、評優(yōu)評先等掛鉤，激勵教師不斷提高教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。3.優(yōu)化教師隊伍結構：學校注重教師隊伍結構的優(yōu)化，合理配置教師資源。學校根據(jù)學校的發(fā)展規(guī)劃和教學需求，制定了教師招聘計劃，招聘了一批具有豐富教學經(jīng)驗和專業(yè)素養(yǎng)的教師。同時，學校還加強對教師的培養(yǎng)和選拔，建立了骨干教師培養(yǎng)機制，選拔和培養(yǎng)了一批骨干教師和學科帶頭人，發(fā)揮了骨干教師和學科帶頭人的示范引領作用。（五）辦學條件1.改善辦學設施：學校加大了對辦學設施的投入，改善了學校的辦學條件。學校新建了教學樓、實驗樓、圖書館、體育館等教學設施，配備了先進的教學設備和儀器，為學生的學習和成長提供了良好的條件。同時，學校還加強對辦學設施的管理和維護，定期對教學設施進行檢查和維修，確保教學設施的正常運行。2.加強信息化建設：學校重視信息化建設，積極推進教育信息化進程。學校建立了校園網(wǎng)、多媒體教室、電子閱覽室等信息化教學設施，配備了先進的信息化教學設備和軟件，為教師的教學和學生的學習提供了便利。同時，學校還加強對教師的信息化教學培訓，提高教師的信息化教學能力和水平。學校積極開展信息化教學研究和實踐，探索信息化教學模式和方法，提高信息化教學質量。3.保障經(jīng)費投入：學校積極爭取政府和社會的支持，保障學校的經(jīng)費投入。學校嚴格按照國家和地方有關規(guī)定，合理使用教育經(jīng)費，確保教育經(jīng)費的安全和有效使用。學校加強對教育經(jīng)費的管理和監(jiān)督，建立了經(jīng)費管理制度和審計制度，定期對教育經(jīng)費的使用情況進行審計和檢查，確保教育經(jīng)費的使用符合規(guī)定。四、存在的問題及整改措施（一）存在的問題1.課程改革還需進一步深化：雖然學校在課程改革方面取得了一定的成績，但在課程實施過程中還存在一些問題，如部分教師對課程改革的理念和要求理解不夠深入，課程實施的方法和手段還不夠靈活多樣，課程評價體系還不夠完善等。2.教師隊伍建設還需進一步加強：雖然學校在教師隊伍建設方面采取了一系列措施，取得了一定的成效，但教師隊伍的整體素質還需要進一步提高。部分教師的教育教學理念還比較陳舊，教學方法和手段還比較落后，教育科研能力還比較薄弱。3.校園文化建設還需進一步優(yōu)化：雖然學校在校園文化建設方面做了大量工作，營造了一定的校園文化氛圍，但校園文化的內涵還不夠豐富，校園文化的特色還不夠鮮明，校園文化的育人功能還沒有得到充分發(fā)揮。4.辦學條件還需進一步改善：雖然學校在辦學條件方面加大了投入，改善了學校的辦學條件，但與教育現(xiàn)代化的要求相比，還存在一定的差距。學校的教學設施還需要進一步更新和完善，信息化建設還需要進一步加強。（二）整改措施1.深化課程改革：加強對教師的課程改革培訓，提高教師對課程改革的理念和要求的理解和認識，更新教師的教育教學觀念。鼓勵教師積極探索課程實施的新方法和新手段，提高課程實施的質量和效果。進一步完善課程評價體系，建立多元化的課程評價方式，全面、客觀、公正地評價課程實施的情況。2.加強教師隊伍建設：加大對教師的培訓力度，定期組織教師參加各類培訓和學習活動，提高教師的教育教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。鼓勵教師開展教育科研活動，積極探索教育教學規(guī)律，提高教育科研能力。建立健全教師激勵機制，對在教育教學工作中表現(xiàn)突出的教師進行表彰和獎勵，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性。3.優(yōu)化校園文化建設：進一步豐富校園文化內涵，挖掘校園文化特色，打造具有學校特色的校園文化品牌。加強對校園文化活動的策劃和組織，開展形式多樣、內容豐富的校園文化活動，提高學生的參與度和積極性。充分發(fā)揮校園文化的育人功能，將校園文化融入到教育教學全過程，促進學生的全面發(fā)展。4.改善辦學條件：積極爭取政府和社會的支持，加大對辦學條件的投入，進一步更新和完善教學設施。加強信息化建設，推進