2025年暑期教師研修暨師德集中學(xué)習(xí)教育考試試題【附答案】一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.根據(jù)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，教師在教育教學(xué)活動(dòng)中嚴(yán)禁出現(xiàn)的行為是（）A.對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng)教育B.在課堂上傳播正能量?jī)r(jià)值觀C.公開學(xué)生考試成績(jī)排名并張貼D.組織學(xué)生開展課后閱讀分享答案：C（解析：準(zhǔn)則明確規(guī)定“不得公開學(xué)生考試成績(jī)和排名”）2.習(xí)近平總書記提出的“四個(gè)引路人”中，“引路人”不包括（）A.學(xué)生錘煉品格的引路人B.學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人C.學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人D.學(xué)生規(guī)劃職業(yè)的引路人答案：D（解析：“四個(gè)引路人”為錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人）3.某教師因?qū)W生未完成作業(yè)，要求其在教室外站立兩小時(shí)。這一行為違反了（）A.《中華人民共和國(guó)教師法》中“指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展”的規(guī)定B.《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》中“以關(guān)愛為前提”的原則C.《未成年人保護(hù)法》中“學(xué)校應(yīng)當(dāng)保障學(xué)生的受教育權(quán)”的要求D.《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中“規(guī)范保教行為”的條款答案：B（解析：教育懲戒需遵循“以關(guān)愛學(xué)生為前提”“與學(xué)生過錯(cuò)程度相適應(yīng)”原則，站立兩小時(shí)超出合理范圍）4.教師在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布涉及學(xué)生隱私的照片（如班級(jí)活動(dòng)未打碼的集體照），違反了（）A.愛國(guó)守法準(zhǔn)則B.關(guān)愛學(xué)生準(zhǔn)則C.為人師表準(zhǔn)則D.終身學(xué)習(xí)準(zhǔn)則答案：B（解析：關(guān)愛學(xué)生要求“保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益”，泄露隱私損害學(xué)生權(quán)益）5.新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的根本任務(wù)是（）A.提升教師專業(yè)能力B.培養(yǎng)“四有”好老師C.規(guī)范教師職業(yè)行為D.提高教育教學(xué)質(zhì)量答案：B（解析：《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》明確根本任務(wù)是培養(yǎng)“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的好老師）6.教師與家長(zhǎng)溝通時(shí)，下列行為符合師德要求的是（）A.要求家長(zhǎng)購(gòu)買指定品牌的學(xué)習(xí)資料B.在家長(zhǎng)群公開批評(píng)學(xué)生的不良行為C.主動(dòng)反饋學(xué)生在校的進(jìn)步與不足D.暗示家長(zhǎng)為教師子女提供特殊便利答案：C（解析：廉潔從教要求“不謀取私利”，關(guān)愛學(xué)生要求“尊重家長(zhǎng)”，主動(dòng)溝通學(xué)生情況是家校協(xié)同的正確方式）7.某教師因家庭困難，利用周末在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職補(bǔ)課。這一行為（）A.合法，教師有自主支配業(yè)余時(shí)間的權(quán)利B.違規(guī)，違反“潛心教書育人”準(zhǔn)則C.合理，兼職收入可緩解經(jīng)濟(jì)壓力D.不涉及師德問題，屬于個(gè)人行為答案：B（解析：《十項(xiàng)準(zhǔn)則》規(guī)定教師“不得組織、參與有償補(bǔ)課”，校外兼職補(bǔ)課屬于違規(guī)）8.教師在課堂上發(fā)表不當(dāng)言論，如否定國(guó)家重大政策，這一行為最直接違反了（）A.堅(jiān)定政治方向準(zhǔn)則B.自覺愛國(guó)守法準(zhǔn)則C.傳播優(yōu)秀文化準(zhǔn)則D.潛心教書育人準(zhǔn)則答案：A（解析：“堅(jiān)定政治方向”要求教師“不得在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場(chǎng)合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行”）9.教師在處理學(xué)生矛盾時(shí)，偏袒成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，這違反了（）A.公平對(duì)待學(xué)生的原則B.嚴(yán)慈相濟(jì)的教育方法C.因材施教的教學(xué)理念D.終身學(xué)習(xí)的職業(yè)要求答案：A（解析：關(guān)愛學(xué)生要求“平等公正對(duì)待學(xué)生”，偏袒行為違背公平原則）10.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》中“愛崗敬業(yè)”的核心要求是（）A.認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)B.志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯C.遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)D.尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦學(xué)生答案：B（解析：“愛崗敬業(yè)”明確要求“忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)”）二、判斷題（每題1分，共10分。正確打“√”，錯(cuò)誤打“×”）1.教師可以在社交媒體上發(fā)布對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)事件的個(gè)人看法，無需考慮對(duì)學(xué)生的影響。（）答案：×（解析：教師需“為人師表”，在公共平臺(tái)發(fā)言應(yīng)符合教師身份，避免不當(dāng)言論誤導(dǎo)學(xué)生）2.教育懲戒可以包括體罰，但不能造成身體傷害。（）答案：×（解析：《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》明確禁止體罰或變相體罰）3.教師因?qū)W生上課搗亂，將其逐出教室，屬于合理的教育管理行為。（）答案：×（解析：侵犯學(xué)生受教育權(quán)，教育懲戒應(yīng)保障學(xué)生繼續(xù)聽課的權(quán)利）4.教師在教師節(jié)接受家長(zhǎng)贈(zèng)送的鮮花和手寫賀卡，屬于違規(guī)收受禮品。（）答案：×（解析：《十項(xiàng)準(zhǔn)則》禁止“收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金”，但表達(dá)心意的非貴重物品（如鮮花、賀卡）不違規(guī)）5.教師可以在課堂上適當(dāng)分享個(gè)人生活經(jīng)歷，增強(qiáng)與學(xué)生的情感聯(lián)結(jié)。（）答案：√（解析：合理分享有助于建立良好師生關(guān)系，符合“關(guān)愛學(xué)生”要求）6.教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在心理問題時(shí)，應(yīng)立即聯(lián)系家長(zhǎng)并要求其帶學(xué)生就醫(yī)，無需與學(xué)生溝通。（）答案：×（解析：需先與學(xué)生溝通，尊重其隱私，再與家長(zhǎng)協(xié)同處理）7.教師在教研活動(dòng)中批評(píng)同事的教學(xué)方法，屬于正常學(xué)術(shù)討論，不違反師德。（）答案：√（解析：“團(tuán)結(jié)協(xié)作”鼓勵(lì)教師相互學(xué)習(xí)，但需注意方式，善意批評(píng)不違規(guī)）8.教師可以將學(xué)生的作文、繪畫等作品用于個(gè)人自媒體賬號(hào)展示，無需獲得學(xué)生同意。（）答案：×（解析：需尊重學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)和隱私權(quán)，展示前應(yīng)征得學(xué)生及家長(zhǎng)同意）9.教師因教學(xué)任務(wù)繁重，委托家長(zhǎng)批改作業(yè)，屬于減輕自身負(fù)擔(dān)的合理行為。（）答案：×（解析：《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》明確禁止教師“要求家長(zhǎng)批改作業(yè)”）10.教師在緊急情況下優(yōu)先保護(hù)學(xué)生安全（如地震時(shí)組織學(xué)生撤離），是“關(guān)愛學(xué)生”準(zhǔn)則的具體體現(xiàn)。（）答案：√（解析：“關(guān)愛學(xué)生”要求教師“保護(hù)學(xué)生安全”）三、簡(jiǎn)答題（每題6分，共30分）1.簡(jiǎn)述新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的“三個(gè)結(jié)合”原則。答案：新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)需堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”：①教書與育人相結(jié)合，把立德樹人融入教育教學(xué)全過程；②傳統(tǒng)與創(chuàng)新相結(jié)合，繼承優(yōu)秀師德傳統(tǒng)，創(chuàng)新教育方式方法；③自律與他律相結(jié)合，強(qiáng)化教師自我約束，完善外部監(jiān)督機(jī)制。2.列舉《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中“堅(jiān)守廉潔自律”的具體要求。答案：①嚴(yán)于律己，清廉從教；②不得索要、收受學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)物；③不得參加由學(xué)生及家長(zhǎng)付費(fèi)的宴請(qǐng)、旅游、娛樂休閑等活動(dòng)；④不得利用職務(wù)之便謀取私利。3.教師在教育教學(xué)中如何落實(shí)“尊重學(xué)生人格”的要求？答案：①平等對(duì)待每一位學(xué)生，不因成績(jī)、家庭背景等差異區(qū)別對(duì)待；②采用鼓勵(lì)性語言，避免諷刺、挖苦、歧視性評(píng)價(jià)；③保護(hù)學(xué)生隱私，不公開學(xué)生個(gè)人信息或敏感事件；④允許學(xué)生表達(dá)不同觀點(diǎn)，耐心傾聽并引導(dǎo)。4.簡(jiǎn)述教師違反師德行為的處理程序。答案：①調(diào)查核實(shí)：學(xué)校或教育行政部門對(duì)舉報(bào)線索進(jìn)行調(diào)查，收集證據(jù)；②認(rèn)定處理：根據(jù)調(diào)查結(jié)果，依據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》認(rèn)定違規(guī)事實(shí)，提出處理意見（如警告、記過、降低崗位等級(jí)、開除等）；③申訴復(fù)核：教師對(duì)處理結(jié)果有異議，可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提出申訴，相關(guān)部門應(yīng)進(jìn)行復(fù)核；④結(jié)果公示：處理結(jié)果應(yīng)通知教師本人及相關(guān)部門，涉及重大影響的需在一定范圍內(nèi)公示。5.結(jié)合實(shí)際，說明教師如何踐行“潛心教書育人”的準(zhǔn)則。答案：①專注教學(xué)主業(yè)，認(rèn)真研究教材教法，提高課堂效率；②拒絕校外有償補(bǔ)課、商業(yè)活動(dòng)等干擾教學(xué)的行為；③關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，不僅傳授知識(shí)，更注重品德培養(yǎng)和能力提升；④參與校本教研，與同事合作探索育人規(guī)律；⑤利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升專業(yè)素養(yǎng)。四、案例分析題（每題10分，共20分）案例1：某小學(xué)五年級(jí)語文教師王老師，因班級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)測(cè)試平均分低于年級(jí)其他班級(jí)，在家長(zhǎng)群中發(fā)布消息：“部分家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)不聞不問，導(dǎo)致班級(jí)整體成績(jī)落后。請(qǐng)這些家長(zhǎng)明天上午9點(diǎn)到學(xué)校面談，否則后果自負(fù)?！毕l(fā)布后，多名家長(zhǎng)因被公開批評(píng)感到不滿，向?qū)W校投訴。問題：王老師的行為違反了哪些師德準(zhǔn)則？應(yīng)如何改進(jìn)？答案：違反的準(zhǔn)則：①關(guān)愛學(xué)生：公開批評(píng)家長(zhǎng)，未尊重家長(zhǎng)和學(xué)生的人格尊嚴(yán)；②為人師表：溝通方式簡(jiǎn)單粗暴，缺乏耐心和尊重；③團(tuán)結(jié)協(xié)作：未與家長(zhǎng)建立平等、信任的合作關(guān)系，而是指責(zé)抱怨。改進(jìn)建議：①私下與個(gè)別家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)困難的具體原因（如家庭環(huán)境、學(xué)習(xí)習(xí)慣等）；②召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，分享班級(jí)整體學(xué)習(xí)情況，提出家校協(xié)同的具體建議（如監(jiān)督作業(yè)、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣）；③針對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案，與家長(zhǎng)共同落實(shí)；④學(xué)習(xí)溝通技巧，使用鼓勵(lì)性語言，避免情緒化表達(dá)。案例2：某中學(xué)物理教師李老師，在實(shí)驗(yàn)課上發(fā)現(xiàn)學(xué)生小張未按要求操作，導(dǎo)致器材損壞。李老師當(dāng)眾批評(píng)小張“笨手笨腳，以后別來實(shí)驗(yàn)室”，并讓小張站在教室后排直至下課。課后，小張因自尊心受挫，拒絕參加物理課，成績(jī)大幅下滑。問題：李老師的行為存在哪些師德問題？應(yīng)如何處理？答案：存在的師德問題：①違反“關(guān)愛學(xué)生”準(zhǔn)則：當(dāng)眾羞辱學(xué)生，損害其人格尊嚴(yán)；②違反“教育懲戒規(guī)則”：體罰學(xué)生（罰站）且超出合理范圍；③違反“潛心教書育人”準(zhǔn)則：未耐心引導(dǎo)學(xué)生改正錯(cuò)誤，而是采取簡(jiǎn)單懲罰。處理措施：①李老師應(yīng)立即向小張道歉，承認(rèn)自己的不當(dāng)言行；②與小張單獨(dú)溝通，了解實(shí)驗(yàn)操作失誤的原因（如緊張、理解錯(cuò)誤），重新指導(dǎo)正確操作方法；③調(diào)整教育方式，在實(shí)驗(yàn)課前加強(qiáng)操作示范，課后對(duì)易錯(cuò)步驟進(jìn)行總結(jié)；④關(guān)注小張的心理狀態(tài)，必要時(shí)聯(lián)系心理教師進(jìn)行疏導(dǎo)；⑤學(xué)校對(duì)李老師進(jìn)行批評(píng)教育，要求其提交反思報(bào)告，并在教研組內(nèi)分享經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。五、論述題（20分）題目：結(jié)合習(xí)近平總書記“躬耕教壇，強(qiáng)國(guó)有我”的號(hào)召，談?wù)勑聲r(shí)代教師應(yīng)如何將師德修養(yǎng)融入教育教學(xué)實(shí)踐。答案要點(diǎn)：1.提高政治站位，堅(jiān)定理想信念：深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，牢記“為黨育人、為國(guó)育才”使命，在課堂上傳播正能量，引導(dǎo)學(xué)生厚植愛國(guó)情懷，將個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展相結(jié)合。2.踐行“四有”標(biāo)準(zhǔn)，錘煉師德品格：-有理想信念：以“強(qiáng)國(guó)有我”的責(zé)任感投身教育，不為短期利益動(dòng)搖職業(yè)初心；-有道德情操：嚴(yán)于律己，在言行舉止中體現(xiàn)教師的人格魅力，成為學(xué)生的道德榜樣；-有扎實(shí)學(xué)識(shí)：持續(xù)學(xué)習(xí)前沿教育理論和學(xué)科知識(shí)，用深厚的專業(yè)功底贏得學(xué)生信任；-有仁愛之心：關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)需求，尤其對(duì)困難學(xué)生給予更多關(guān)愛，用真心換真心。3.聚焦育人實(shí)踐，落實(shí)師德要求：-在課堂教學(xué)中，尊重學(xué)生主體地位，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維，避免“唯分?jǐn)?shù)論”，培養(yǎng)全面發(fā)展的時(shí)代新人；-在師生互動(dòng)中，平等對(duì)待學(xué)生，用鼓勵(lì)代替批評(píng)，用引導(dǎo)代替命令，構(gòu)建民主和諧的師生關(guān)系；-在與家長(zhǎng)溝通中，以“協(xié)同育人”為目標(biāo)，分享科學(xué)教育方法，避免推卸責(zé)任或過度干預(yù)，形成教