高二語文下冊(cè)月考測(cè)考試題庫帶答案及解析考試時(shí)間：150分鐘滿分：150分姓名：________班級(jí)：________一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（信息類文本閱讀，19分）

閱讀下面的文字，完成1～3題。下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.文章主要闡述的是科技發(fā)展對(duì)人類的影響。

B.作者主張?jiān)诳萍及l(fā)展應(yīng)注重人文關(guān)懷。

C.本文引用了《論語》中的“君子和而不同”強(qiáng)調(diào)科技發(fā)展的多樣性。

D.科技的進(jìn)步與道德的提升是相輔相成的關(guān)系。答案：C

解析：文中并未引用《論語》中的“君子和而不同”來探討科技發(fā)展，因此C項(xiàng)錯(cuò)誤。本文的論證結(jié)構(gòu)屬于以下哪種類型？（3分）

A.總—分—總

B.遞進(jìn)式

C.對(duì)比式

D.并列式答案：A

解析：文章首先提出觀點(diǎn)，然后分幾個(gè)方面進(jìn)行論述，最后總結(jié)全文，結(jié)構(gòu)為總—分—總。從選文內(nèi)容來看，作者最可能支持的觀點(diǎn)是（3分）

A.科技發(fā)展應(yīng)以經(jīng)濟(jì)利益為最高目標(biāo)

B.在發(fā)展科技的同時(shí)應(yīng)注重人文價(jià)值的傳承

C.科學(xué)技術(shù)對(duì)人類沒有任何負(fù)面影響

D.只要技術(shù)進(jìn)步，社會(huì)自然會(huì)進(jìn)步答案：B

解析：作者在文中多次強(qiáng)調(diào)技術(shù)發(fā)展與道德建設(shè)的統(tǒng)一，認(rèn)為科技應(yīng)服務(wù)于人，而非背離人性。因此B項(xiàng)最符合文意。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（文學(xué)類文本閱讀，16分）

閱讀下面的短文，完成4～6題。文中“他從未想過要離開這片?！边@句話揭示了人物的什么特點(diǎn)？（4分）

A.堅(jiān)強(qiáng)不屈

B.對(duì)生命的執(zhí)念

C.對(duì)自然的敬畏

D.對(duì)家庭的責(zé)任感答案：B

解析：這句話暗示人物內(nèi)心對(duì)自由或命運(yùn)的掙扎，揭示了他對(duì)生命的執(zhí)著和不愿放棄的堅(jiān)定信念。作者選用“老人與海”作為文本標(biāo)題，其用意在于（4分）

A.突出主題的象征意義

B.強(qiáng)調(diào)情節(jié)的戲劇性

C.借用文學(xué)經(jīng)典增強(qiáng)感染力

D.展現(xiàn)人物的孤獨(dú)形象答案：A

解析：標(biāo)題“老人與?！本哂邢笳饕馕叮笳髦松c自然的對(duì)抗與和諧，深化了主題表達(dá)。下列對(duì)文中人物心理變化的分析，最合理的一項(xiàng)是（4分）

A.從無奈到堅(jiān)強(qiáng)

B.從迷茫到堅(jiān)定

C.從絕望到希望

D.從憤怒到平靜答案：B

解析：文中人物一開始對(duì)無法改變的命運(yùn)感到迷茫，后來通過與海洋的互動(dòng)逐漸堅(jiān)定信念。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（20分）

閱讀下面的文言文，完成7～10題。下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.人皆有不忍人之心（不忍人：不忍傷害他人）

B.親不以私害公（害：妨礙）

C.老子曰：知其白，守其黑（白：明白）

D.子非魚，安知魚之樂？（安：怎么）答案：C

解析：“知其白，守其黑”中“白”指明白、清晰，“黑”指黑暗、未知，非單純指顏色。“兼愛”是哪位思想家的核心主張？（3分）

A.孔子

B.老子

C.孟子

D.墨子答案：D

解析：“兼愛”是墨子提倡的主張，主張愛無差別，不論親疏遠(yuǎn)近。下列句子中，與“人皆有不忍人之心”句式相同的一項(xiàng)是（3分）

A.老子有言曰：“知足不辱，知止不殆?！?/p>

B.其政悶悶，其民淳淳。

C.五石之瓠，豈不大哉？

D.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。答案：A

解析：A項(xiàng)為賓語前置句，“老子有言曰”中“言”后省略了“之”，是文言文常見句式之一。翻譯下列句子：（11分）

（1）君子務(wù)本，本立而道生。

（2）初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。

（3）行百里者半九十。答案：（1）君子致力于根本，根本確立后，道理自然產(chǎn)生。

（2）起初非常狹窄，僅容一個(gè)人通過。再走幾十步，突然變得開闊明亮。

（3）走一百里路，走了九十里才算一半。解析：（1）出自《大學(xué)之道》，強(qiáng)調(diào)根本的重要性；（2）出自《桃花源記》，描繪路徑狹窄后豁然開朗的場(chǎng)景；（3）出自《老子》，表達(dá)堅(jiān)持的重要性。（二）古代詩歌閱讀（9分）

閱讀下面的詩歌，完成11～12題。該詩的作者是（3分）

A.李白

B.杜甫

C.白居易

D.李清照答案：D

解析：該詩為李清照的作品，語言細(xì)膩，情感真摯，風(fēng)格婉約。下列對(duì)詩歌內(nèi)容的分析，正確的一項(xiàng)是（6分）

A.詩歌表達(dá)了詩人對(duì)自由的渴望。

B.詩歌刻畫了詩人孤獨(dú)寂寞的心境。

C.詩歌主要通過景物描寫抒發(fā)情感。

D.詩歌運(yùn)用對(duì)比手法表達(dá)思鄉(xiāng)之情。答案：C

解析：全詩以景物描寫為主，通過自然景物的刻畫襯托詩人內(nèi)心的情感，表現(xiàn)對(duì)往事的追憶和對(duì)現(xiàn)實(shí)的無奈。（三）名篇名句默寫（6分）

13.補(bǔ)寫出下列名句中的空缺部分。（每空1分）

（1）__________________，大庇天下寒士俱歡顏。

（2）__________________，載不動(dòng)許多愁。

（3）子非魚，__________________？答案：（1）安得廣廈千萬間

（2）舴艋舟

（3）安知魚之樂解析：（1）出自杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》；（2）出自李清照《武陵春》；（3）出自《莊子·秋水》。三、語言文字運(yùn)用（20分）18-20、語言文字運(yùn)用Ⅰ（11分）

14.下列詞語中，加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（3分）

A.愧疚（jiù）契約（qì）

B.靦腆（miǎn）矯飾（jiāo）

C.紫藤（téng）緋聞（fěi）

D.妥帖（tiē）蔭蔽（yīn）答案：A

解析：A項(xiàng)中“愧疚”讀作kuìjiù，“契約”讀作qìyuē，讀音正確。B項(xiàng)“靦腆”讀作miǎntiǎn；C項(xiàng)“緋聞”讀作fēiwén；D項(xiàng)“妥帖”讀作tuǒtiē，“蔭蔽”讀作yìnbì。下列句子中，加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（3分）

A.那個(gè)老局長(zhǎng)退休后依然關(guān)心國(guó)家大事，真是老驥伏櫪，志在千里。

B.他在會(huì)議上侃侃而談，真是才高八斗，學(xué)富五車。

C.那次失敗讓他頓首捶胸，痛心疾首。

D.他做事總是浮光掠影，一點(diǎn)都沒有深入思考。答案：A

解析：A項(xiàng)“老驥伏櫪”比喻有志之士雖年老仍有雄心壯志；B項(xiàng)“才高八斗，學(xué)富五車”用于形容文才，多用于贊譽(yù)；C項(xiàng)“痛心疾首”用于形容極度悲痛，與語境不符；D項(xiàng)“浮光掠影”意思是指印象不深，與“深入思考”不搭配。下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（5分）

A.老子說：“知足不辱，知止不殆。”

B.《老子》四章，強(qiáng)調(diào)了“道”的重要性。

C.人皆有不忍人之心，這是《孟子》里的重要思想。

D.“兼愛”是墨子的核心主張，他主張“視人之室若其室，視人之身若其身?！贝鸢福築

解析：B項(xiàng)中《老子》四章的標(biāo)題應(yīng)加引號(hào)，而非書名號(hào)。21-22、語言文字運(yùn)用Ⅱ（9分）

17.修改下面病句，使其句意清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。（4分）

“雖然他不是一個(gè)成功的人，但依然能夠保持樂觀的心態(tài)?！贝鸢福弘m然他不是一個(gè)成功的人，但仍然能夠保持樂觀的心態(tài)。

解析：“依然”與“雖然”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“仍然”表示持續(xù)狀態(tài)。下面對(duì)句子的賞析，正確的一項(xiàng)是（5分）

A.“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心?！边\(yùn)用了通感手法，生動(dòng)表達(dá)悲痛心情。

B.“西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔?！泵枥L了自然景物的壯麗，屬于借景抒情。

C.“五石之瓠，豈不大哉？”使用的是反問語氣，增強(qiáng)表達(dá)效果。

D.“有人不為五斗米折腰”為陳述句，表達(dá)清高自持的態(tài)度。答案：C

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