五年級語文期中考試卷帶答案和解析考試時間：120分鐘滿分：120分姓名：________班級：________一、積累與運用（30分）1、選擇題：基礎知識（12分）(1)、下列加點字讀音完全正確的一項是（）

A.膽怯（què）

B.矯?。╦iǎo）

C.矗立（chù）

D.衣襟（jīn）答案：C

解析：C項“矗立”讀作chù，其余項讀音均有錯誤。(2)、下列詞語書寫完全正確的一項是（）

A.得意忘形

B.可見一斑

C.迫不急待

D.防微杜漸答案：A

解析：C項應為“迫不及待”，其余項書寫正確。(3)、下列句子中沒有語病的一項是（）

A.我們一定要防止不犯類似的錯誤。

B.他不僅學習好，而且身強體壯，是一個好學生。

C.因為他學習刻苦，所以成績優(yōu)異。

D.這場雨下了好久，才停下來。答案：C

解析：A項句式雜糅，B項搭配不當，D項表意不清，C項是因果關系的正確表述。(4)、下列句子標點符號使用正確的一項是（）

A.他走了，我一個人寂寞了。

B.今天去公園，看電影，還是打球呢？

C.“我今天去學校了?！彼f。

D.我們學校有語文、數學、英語、歷史等科目。答案：C

解析：A項應為逗號改句號；B項“還是”后面應使用逗號；D項列舉項目之間應使用頓號，最后用“等”字。(5)、下列句子運用了比喻修辭的一項是（）

A.天空飄著幾朵白云。

B.他像一只老虎一樣勇猛。

C.春風輕拂，花兒開了。

D.老師講的課生動有趣。答案：B

解析：B項用“老虎”比喻“他”，屬于比喻修辭；其余項為一般陳述。(6)、下列說法正確的一項是（）

A.《西游記》的作者是施耐庵。

B.“清明時節(jié)雨紛紛”出自杜牧的《清明》。

C.《孔乙己》的作者是老舍。

D.“學而時習之”出自《論語·學而》。答案：D

解析：A項作者應為吳承恩；B項出自杜牧的《清明》正確；C項作者應為魯迅；D項出自《論語·學而》正確。2、名篇名句默寫（10分）(1)、《泊船瓜洲》中表達思鄉(xiāng)之情的詩句是：_________，_________。答案：春風又綠江南岸，明月何時照我還。

解析：該詩句出自王安石的《泊船瓜洲》，生動地表達了詩人對故鄉(xiāng)的深切思念。(2)、《山居秋暝》中描寫月夜景色的詩句是：_________，_________。答案：明月松間照，清泉石上流。

解析：該詩句出自王維的《山居秋暝》，描繪了山中秋夜的靜謐美景。(3)、《飲湖上初晴后雨》中贊美西湖的詩句是：_________，_________。答案：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

解析：該詩句出自蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，表現(xiàn)了西湖在不同天氣下的別樣之美。(4)、《將進酒》中表達豪情壯志的詩句是：_________，_________。答案：天生我材必有用，千金散盡還復來。

解析：該詩句出自李白的《將進酒》，表現(xiàn)了詩人對自身才華的自信和豁達的胸懷。(5)、《泊秦淮》中表達憂國憂民情懷的詩句是：_________，_________。答案：商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

解析：該詩句出自杜牧的《泊秦淮》，借商女的歌聲表達對國家命運的擔憂。3、語言綜合運用（8分）(1)、根據語境，填寫合適的詞語：

今天天氣真好，________的陽光灑在大地上，一切都顯得________。答案：明媚、生機勃勃

解析：前者形容陽光燦爛，后者形容環(huán)境充滿活力。(2)、下面的句子中，應填入的關聯(lián)詞是：

雖然他很努力，_____成績還是不理想。答案：但是

解析：“雖然……但是……”是常用的轉折關聯(lián)詞，語義通順。(3)、閱讀下列語段，回答問題：

他白天努力學習，晚上堅持寫作，好友勸他注意休息，他卻說：“我不能停下，因為我有一個夢想?！?/p>

這句話中的“我”使用了第幾人稱？答案：第一人稱

解析：“我”是說話者自己，屬于第一人稱。(4)、仿照例子，寫一個句子：

例：他像一棵大樹，挺拔而堅定。

她像______，______而______。答案：她像一朵花，柔美而堅強。

解析：仿句要在保持結構一致的同時，合理運用比喻修辭。二、閱讀理解（40分）（一）古詩詞鑒賞（8分）閱讀《清平樂·村居》選段，回答問題：

茅檐低小，溪上青青草。

醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？

大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。

最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。(1)、詩中描繪的是一幅什么樣的畫面？答案：描繪了一幅鄉(xiāng)村生活的寧靜、和諧畫面。

解析：從“茅檐低小”“溪上青青草”中可見鄉(xiāng)村的自然景色，從“大兒、中兒、小兒”各司其職可見家人的和睦相處。（二）文言文閱讀（12分）閱讀下面文言文段落，完成練習：

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。(1)、下列加點字解釋錯誤的一項是（）

A.靜以修身——以：用來

B.儉以養(yǎng)德——以：用

C.非淡泊無以明志——非：不是

D.非寧靜無以致遠——非：不答案：D

解析：“非”在此處是“不”的意思，而非“不是”。(2)、選出下列句子翻譯正確的一項（）

A.靜以修身——心靈安靜，用來修養(yǎng)自身

B.非寧靜無以致遠——如果不能保持寧靜，就很難實現(xiàn)遠大的目標

C.儉以養(yǎng)德——節(jié)儉可以培養(yǎng)品德

D.非淡泊無以明志——如果沒有淡泊名利的心境，就不能明確志向答案：B

解析：B項正確翻譯了“非寧靜無以致遠”的意思，其余項翻譯不夠準確。(3)、該文言文出自哪篇課文？答案：《誡子書》

解析：該段文字出自諸葛亮的《誡子書》，是其對子女的教誨和勸誡。（三）現(xiàn)代文閱讀一：論述類文本（10分）閱讀下面的現(xiàn)代文，回答問題：

書是人類進步的階梯，是知識的海洋。在現(xiàn)代社會，書籍仍然是我們獲取信息、培養(yǎng)思維的重要工具。無論是兒童讀物還是學術專著，書籍都豐富著我們的生活，提升著我們的素養(yǎng)。所以，我們要養(yǎng)成閱讀的習慣，讓書成為我們成長道路上的良師益友。(1)、本文的中心論點是什么？答案：書是人類進步的階梯，我們要養(yǎng)成閱讀的習慣。

解析：全文圍繞“書的重要作用”展開，強調閱讀對個人成長的重要性。(2)、“書是知識的海洋”這句話的修辭手法是什么？答案：比喻

解析：將“書”比作“海洋”，形象地說明了書的浩瀚和知識的豐富。（四）現(xiàn)代文閱讀二：文學類文本（10分）閱讀下面的短文，回答問題：

夕陽西下，天邊染上了紅霞，遠山如黛。小明和小紅一起在田野上放風箏，風箏越飛越高，仿佛要觸到云彩。他們高興地笑了，仿佛整個世界都變得明亮起來。(1)、本文主要寫了哪兩個小朋友放風箏的情景？答案：小明和小紅。

解析：文中直接提到“小明和小紅”，明確說明是兩人放風箏。(2)、文中的“風箏越飛越高，仿佛要觸到云彩”運用了什么修辭手法？答案：比喻

解析：“仿佛”表明這是一個比喻句，把風箏的高飛比作要觸到云彩。三、名著閱讀（10分）閱讀《昆蟲記》有關蜜蜂的片段，回答問題：

蜜蜂善于偵察，能很快找到花蜜的來源。它們在偵查時會告訴同伴方向和距離，這種語言是通過舞蹈表現(xiàn)出來的。這種復雜的語言系統(tǒng)，顯示了蜜蜂社會的高效率和組織性。(1)、本文主要介紹了蜜蜂的什么特點？答案：蜜蜂善于偵察，能通過舞蹈向同伴傳遞方向和距離的信息。

解析：文中指出蜜蜂在偵查花蜜時具有高效、有序的交流方