稱贊21chēnɡzàn生活中，你在什么情況下受到過別人的稱贊或是稱贊過別人？說說你當(dāng)時(shí)的感受。

用語言表達(dá)對(duì)人或事物的優(yōu)點(diǎn)的贊美，就是“稱贊”。chēnɡzàn稱贊下面的動(dòng)物大家都認(rèn)識(shí)嗎？猜猜他們的名字。讀輕聲wei稱贊刺猬板凳但極傍蘋泄接除疲勞chēnɡzàncìwèibǎndènɡdànjíbànɡpínɡxièjiēchúpíláo我會(huì)認(rèn)你用什么好辦法記住這些生字的呢？刺“刺”的古文字形像一棵有許多尖刺的樹。猜一猜，這是今天學(xué)的哪個(gè)生字？cì蘋——平?！凇獦s極——吸形聲字識(shí)記比較識(shí)記板凳蘋果傍晚bǎndènɡpínɡbànɡ看圖片，識(shí)字生字。稱贊刺猬板凳但是極力傍晚蘋果泄氣接過消除疲勞椅子能干木工仔細(xì)讀一讀wei泄刺猬蘋我會(huì)摘凳接除贊勞極板傍稱但疲234156789默讀課文，完成練習(xí)1、標(biāo)記自然段。2、圈畫文中出現(xiàn)的人物。3、整體感知，本文講了一件什么事。隨文識(shí)字

1、小刺猬去森林里采果子。在小路邊，他看見一只小獾在學(xué)做木工。小獾已經(jīng)做成了三個(gè)小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很認(rèn)真。用（

）畫出小獾在做什么，用畫出做得怎么樣？（）隨文識(shí)字2、小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細(xì)地看了看。他對(duì)小獾說：“你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好!”3、“真的嗎?”小獾高興極了。（捉拿）（拿走）（太極）（極地）（仔細(xì)）（仔雞）他對(duì)小獾說：“你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好！”第2個(gè)比第1個(gè)好。第3個(gè)又比第2個(gè)好。一個(gè)比一個(gè)好請(qǐng)你也仔細(xì)地看看小獾做的三個(gè)小板凳，說說你的發(fā)現(xiàn)。2、小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細(xì)地看了看。他對(duì)小獾說：“你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好！”3、“真的嗎？”小獾高興極了。小刺猬是怎樣稱贊小獾的？小刺猬對(duì)小獾的稱贊小刺猬的動(dòng)作聽到稱贊后，小獾的心情說一說：小刺猬這樣稱贊好不好？好在哪里？

他對(duì)小獾說：“你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好！”小獾做的三個(gè)板凳都很粗糙，如果小刺猬直接說板凳做得好，就很虛假，與實(shí)際不相符。但小刺猬從三個(gè)小板凳中發(fā)現(xiàn)了小獾的進(jìn)步并稱贊，這樣的稱贊就很真誠(chéng)。隨文識(shí)字5、小獾見小刺猬來了，高興地迎上去。他送給小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地說：“我怎么能要你的椅子呢?我可沒干什么呀!”（贈(zèng)送)（送客）（躺椅）（椅背）（怎么）（怎當(dāng)）小獾為什么要送椅子給小刺猬？

傍晚，小刺猬抱著幾個(gè)紅紅的大蘋果，往家里走。小獾見小刺猬來了，高興地迎上去。他送給小刺猬一把椅子，小刺猬不好意思地說：“我怎么能要你的椅子呢？我可沒干什么呀！”小獾拉著小刺猬的手說：“在我有點(diǎn)兒泄氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經(jīng)會(huì)做椅子了。這是我的一點(diǎn)兒心意，收下吧。”沒有信心,打算放棄。小刺猬的稱贊讓小獾有了自信，有了進(jìn)步。小刺猬的稱贊有著重大的意義，所以小獾感謝小刺猬，送椅子給它。隨文識(shí)字6、小獾拉著小刺猬的手，說：“在我有點(diǎn)兒泄氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經(jīng)會(huì)做椅子了。這是我的一點(diǎn)兒心意，收下吧?！保坷ɡ叮ㄘS收）（收獲）隨文識(shí)字8、小獾接過蘋果聞了聞，說：“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果?！保ń唤樱ń恿Γ┬♀到舆^蘋果聞了聞，說：“你的蘋果真香，我從來沒有見過這么好的蘋果?！毙♀到舆^蘋果后做了什么？

小刺猬也高興極了，說：“謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！”小獾的稱贊讓小刺猬十分高興，還消除了小刺猬的疲勞，稱贊的作用可真大。小刺猬受到稱贊后有什么反應(yīng)呢？模仿小獾的動(dòng)作做一做。小獾是怎樣稱贊小刺猬的？用波浪線畫出相應(yīng)的句子。稱贊具有神奇的力量。請(qǐng)你說一說：誰的稱贊使誰怎么樣？小組交流（）的稱贊使（）

。（）的稱贊使（）

。小獾小刺猬小刺猬小獾消除疲勞有了自信你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好！你的蘋果真香，我從來沒有見過這么好